Analisis STEM

Mata Pelajaran : EKONOMI

Kelas/Semester :XI/ 3

Kompetensi Dasar (KD) :

KD 3 KD 4
4.1. menyajikan hasil penghitungan pendapatan
3.1 mendeskripsikan konsep dan metode
penghitungan pendapatan nasional nasional

Topik :Tip MeningkatanPendapatanKeluarga(Poster)

PencapaianKompetensi(IPK):
IPK KD 3 IPK KD 4
4.2.1 Mempresentasikan hasil perhitungan
pendapatan nasional
3.1.1 Menjelaskan pengertian pendapatan
perkapita
3.1.2 Menghitung pendapatan per kapita.
3.1.3 Membandingkan PDB dan pendapatan
perkapita Indonesia dengan negara lain

Analisis STEM :
SAIN TEKNOLOGI
Konseppendapatanperkapita Komputer
KomponenPendapatanNasional Internet
MeningkatkanPendapatankeluargamelalui Alat-alatpemotong
Usaha Hidroponik Pewarna

ENGINEERING MATEMATIKA
Pembuatanhidroponik yang Ukuran poster
murahdanmenguntungkan grafis
Cara pengembanganhidroponik yang Perhitunganbiaya
sesuaidenganketerbatasanlahan PerbandinganWarna di Poster
Cara membuat poster

Rancangan Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan 1
N Tahap Kegiatan
o
1 Pendahul  Guru mengucapkan salam dan Doa bersama
uan  Menanyakan konsep perhitunganpendapatanNasional yang telah dipelajari
( 10 sebelumnya
Menit)  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran terkait topik yang dipelajari
2 Inti Fase 1:
( 70 Reflection(Emphatise & Define)
1
 Menit )  Melakukanapersepsidengan memberikan pertanyaantentang pendapatan perkapita.
 Peserta didikdiminta mencaripendapatanperkapita Indonesia
melaluismartponemasing-amsing.
 Guru mengajukanpertanyaan:
- Berapa besar pendapatan perkapita Indonesia?
- kegunaan menghitungpendapatanperkapita?
- Bagaimana cara menghiungpendapatanperkapita?
- PerbandinganPendapatanPerkapita Indonesia denganbeberapanegara?

Fase 2:
Research(Ideate)
 Peserta didikdimintaberdiskusidan menentukan masalahterutama dikaitkandengan
kondisiPendapatanPerkapita Indonesia
 Peserta didikmempelajariberbagai faktor yang menyebabkan Perdapatan Perkapita
Indonesia masih rendah dibandingkan dengan negara tetangga
 Peserta didikdimintauntukmembuatpertanyaan”MengapaPendapatanPerkapita
Indonesia masihrendahdibandingkandengannegara lain ?
 Peserta didik mencari informasi tentang masalah yang
menyebabkanmasihrendahnyaPedapatanPerkapitadanmencari :
- Bagaimana cara meningkatkankomponendaripendapatanperkapita.
- Bagaimana peranmasyarakatturutmendorongpeningkatanpendapatan.
 Presentasi hasil diskusi danpenyamaan persepsi tentang solusi yang
diperlukanuntukmenjawabpermasalahan

Fase 3:
Discovery(Ideate & Prototype)
 Peserta didikdimintaberdiskusi menentukan masalahyang
berkaitandengankeikutsertaanmasyarakatdalammeningkatkanpendapatankeluarga
misalnya:
- membukausahauntukmenambahpendapatankeluargadengankegiatanusaha
yang
mudahdilakukandanmudahpengelolaannyasepertiusahaberkebunHidroponik.
 Peserta didik secara kelompok berdiskusi membuat rancangan
Informasitentangusahahidroponikuntukmendorongtambahanpendapatankeluargaden
ganmenggunakanlahanterbatas.
 Peserta didik secara kelompok mendiskusikan rancangan poster yang
mendorongmasyarakatuntukmemotivasiusahaHidropinik
 Presentasi rancangan prosedur dan feedback.
3 Penutup • Peserta didik menyepakati rancangan yang akan diuji coba.
( 10 • Peserta didik menyusun jadwal aktivitas penyelesaian proyek dibimbing guru
Menit) meliputi: Rancangan Poster, Identifikasibahandanalat. Dan prosedurkerja. membuat
poster
mengenaiajakanuntukmengembangakanusahauntukpeningkatanpendapatankeluarga.
• BersamaPesrtadidikmenyampaikanhasilpembelajaran .

Pertemuan 2
No Tahap Kegiatan
1 Pendahuluan  Apersepsidengan memberikan pertanyaantentang
( 10 Menit) rencanakegiatanpembuatan poster ajakanmeningkatkanPendapatanKeluarga
 Menanyakan laporan tugas rancangan tentang membuat poster

2 Inti Fase 4:
( 70 Menit ) Application(Prototype & Test)
 Peserta didik menyajikan rancangan tentang iposter motivasi
2
  Peserta didik membuat poster sesuaidenganrancangan
 Guru memonitor aktivitas yang penting dari peserta didik selama
menyelesaikan proyek menggunakan rubrik yang telah disiapkan
Fase 5:
Communication(Test)
 Peserta didik mempresentasikan hasil Poster dan menerima feedback dari
teman dan guru
 Guru menilai presentasidanhasil Poster
3 Penutup • Pada tahap ini peserta didik menganalisis hasil kerja dan mengevaluasi hasil
( 10 Menit ) belajar tentang hasil yang telah dipelajari melalui diskusi kelas.

Contoh Hasil dari Poster

MARI BERKEBUN
UNTUK
MENINGKATKAN
PENDAPATAN
KELUARGA