RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : MA.NURBAITURRAHMAH

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Status Pendidikan : Madarasah Aliyah
Kelas / Semester : XII / I
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

Standar Kompetensi:
1. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog
tentang hobi dan wisata

Kompetensi dasar:
Menyimak
2.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat )
dalam suatu konteks dengan tepat
2.2 Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai
bentuk wacana lisan secara tepat

I. Tujuan Pembelejaran:
Setelah Proses Pembelajaran, diharapkan siswa mampu: Mengidentifikasi dan
menangkap makna, gagasan atau ide dari berbagai wacana lisan tentang hobi
dan wisata.

II. Materi Pembelajaran:

a) Dialog dengan judul : makanan, misalnya :

‫ صباح الخير كيف حالك ؟‬: ‫المضيفة‬
‫أنا بخير والحمد ل‬: ‫المسافرة‬
‫ ماذا تطلبين من الطعام ؟‬: ‫المضيفة‬
‫ بعض السمك والءارز من فضلك‬: ‫المسافرة‬.
‫ وماذا تطلبين من الشراب‬: ‫المضيفة‬
‫ ماءا من فضلك‬: ‫المسافرة‬.
‫ وماذا تفضلين من الفكهة ؟‬: ‫المضيفة‬
‫ أو العنب‬، ‫ التمر‬: ‫المسافرة‬.
‫ هل تشربين الشاي ؟‬: ‫المضيفة‬
‫ أفضل القهوة‬.‫ ل‬: ‫المسافرة‬.
‫ القهوة بالحليب ؟‬: ‫المضيفة‬
‫ القهوة بالحليب‬، ‫ نعم‬: ‫المسافرة‬
‫ شكرا‬: ‫ المسافرة‬.
‫ عفوا‬: ‫المضيفة‬
b) Wacana dengan judul :
‫عمر بن الخطاب‬
‫ حمل سيفه وذهب إلى الكعبة‬، ‫ وعندما أراد الهجرة من مكة إلى المدينة‬، ‫كان عمر بن الخطاب )ض( رجل شجاعا‬
‫وطاوف حول البيت سبعة أشواط ثم صلي ا بعد الصلة اتجه عمر إلى الكفار وكانوا يجلسون أمام الكعبة وأخبرهم بأنه‬
‫ من أراد أن تفقده أمه أو زوجته أو أولده فليقابله خلف الوادي خاف الكفار من عمر ولم يذهب أحد‬، ‫مهاجر وقال لهم‬
‫لمقابلته‬.
Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1
III. Metode:
 Inkuiri
 Diskusi

IV. Langkah Pembelajaran:

NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIA/SUMBER WAKTU

1 Pendahuluan 15 menit

 Guru mengucapkan salam sebagai pembuka

pertemuan dan menanyakan kabar siswa.
 Guru mengecek kehadiran siswa
 Guru bersama siswa mengecek kesiapan
perangkat pembelajaran Pengalaman
 Guru menyampaikan informasi tentang materi pribadi
yang akan disampaikan, meliputi: Kompetensi
dasar dan indikator pencapaian.

2 Kegiatan Inti 60 menit

 Mendengarkan wacana lisan menggunakan Guru/Buku Paket

berbagai media.
 Menyebutkan kata-kata yang didengar
 Mencocokkan gambar dengan ujaran yang Kartu kata
didengar
 Menuliskan beberapa kata yang didengar
dengan bantuan guru
 Menentukan benar atau salah ujaran yang di
dengar
 Mendengarkan wacana lisan dengan
menggunakan berbagai media (guru atau tape)
 Mendiskusikan isi wacana lisan
 Menuliskan isi wacana lisan secara umum
 Memaparkan isi wacana lisan secara umum

3 Penutup 15 menit

 Guru memberikan pertanyaan lisan/ soal latihan Instrumen latihan

hasil belajar
 Guru memberikan penjelasan dan memberikan
pelurusan konsep jika ada yang kurang tepat
 Guru bersama siswa merefleksi proses
pembelajaran yang telah berlangsung, meliputi;
kelemahan dan kelebihan, perasaan dan
kesulitan yang dihadapi siswa

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1

V. Sumber/Bahan/Alat Belajar:
 Guru
 Buku paket Pelajaran Bahasa Arab
 Laboratorium Bahasa

VI. Penilaian:

Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Bentuk
Teknik Instrumen
Instrumen

 Mencocokkan tulisan Tugas Tulis 1. Lengkapi kalimat

dengan kata, frasa atau individu (Ulangan dengan kata yang
kalimat yang didengar (menyimak harian) disediakan..?
 Mencocokkan tulisan dialog) 2. Tentukan benar/salah
dengan kata, frasa atau Tugas ujaran yang didengar
kalimat yang didengar Kelompok 3. Tentukan tema dari
 Melengkapi kalimat (menentukan wacana lisan
dengan kata yang tema, ide 4. Tentukan ide pokok dari
disediakan pokok, wacana lisan.
 Menentukan benar/salah menulis 5. Ungkapkan kembali
ujaran yang didengar informasi rinci informasi rinci dari
 Menentukan tema dari dan wacana lisan.
wacana lisan mengidentifi-
 Menentukan ide pokok dari kasi kosa
wacana lisan. kata sulit)
 Mengungkapkan kembali
informasi rinci dari wacana
lisan.
 Mengidentifikasi kosa kata-
kosa kata baru atau sulit

KRITERIA PENILAIAN
a. Menyimak

Kriteria Dan Skala Penskoran

Menemukan Menceritakan
Mengidentifikas Menemukan Skor
No Nama informasi kembali isi
i tema pesan
tersurat wacana
1-15 1-20 1-30 1-35 100
1 Ahmad S 13 18 20 25 76
2 Ai Erna 15 20 24 30 89
3 Ako S 13 17 23 25 78
4 Asep N 14 19 23 26 82
5 Asih N 15 20 22 23 80
6 Cahya A 13 19 21 25 78
7 Deti S 15 20 24 26 85
8 Evih N 15 20 25 30 90
9 Erlan N 15 20 25 29 89

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1

10 Isrul E 13 18 22 26 79
11 Lagani L 14 19 20 27 80
12 Nina H 13 18 19 25 75
13 Pahlawa 13 19 20 26 78
n
14 Redi S 15 19 20 27 81
15 Rizki M F 13 17 19 27 76
16 Ryana M 14 20 23 26 83
17 Sukma P 14 18 22 26 80
18 Sulaiman 13 17 20 26 76
19 Syahril 13 17 20 26 76
20 Wiwi S 15 20 23 29 87
21 Miftah U 12 16 23 25 76
22 Hamdan 12 16 23 24 75

Mengetahui Tasikmalaya, Juli 2012

Kepala MA Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab

Drs.H.ABD.HAMID.HM DRS.H.ABD.HAMID.HM.
NIP .196301051987031003 NIP. 196301051987031003

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : MA NURBAITURRAHMAH

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Status Pendidikan : Madarasah Aliyah
Kelas / Semester : XII / I
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

Standar Kompetensi:
2. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog
tentang hobi dan wisata

Kompetensi Dasar:
BERBICARA
2.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat secara lisan sesuai konteks dengan
lafal yang tepat
2.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar

I. Tujuan Pembelajaran:
Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa mampu: Menyampaikan gagasan
atau pendapat secara lisan dan melakukan dialog tentang hobi dan wisata
dengan lancar dan tepat.

II. Materi Pembelajaran:

- Dialog tentang, makan . misalnya :

‫ كم وحبة تاءاكل فى اليوم ؟‬: ‫قاسم‬
‫ والعشاءا‬، ‫ والغداءا‬،‫ الفطور‬: ‫ أكل ثلثا وجبات‬: ‫سالم‬.
‫ انا اكل وجبة واحدة‬.‫ هذا كشير جددا‬: ‫قاسم‬
‫ هذا قليل جددا‬: ‫سالم‬.
‫ ماذا تاءاكل فى الغداءا ؟‬: ‫قاسم‬
‫ اكلل اللحم والدجاج والرز والخبز‬: ‫ سالم‬.
‫وماذا تاءاكل أنت ؟‬
‫ أكل السمك والسلطة والفكهة‬: ‫قاسم‬
‫ما وزنك ؟‬: ‫سالم‬
‫ وما وؤنك أنت ؟‬.‫ ستون كيل‬: ‫قاسم‬
‫ مئة كيل‬: ‫ سالم‬.
‫ أنت سمينن جددا‬: ‫قاسم‬
‫ف جددا‬ ‫ وأنت نحي ن‬: ‫سالم‬.

III. Metode:
 Modeling
 Inpairing

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1

IV. Langkah Pembelajaran:

NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIA/SUMBER WAKTU

1 Pendahuluan 15 menit
a. Guru mengucapkan salam sebagai pembuka
pertemuan dan menanyakan kabar siswa.
b. Guru mengecek kehadiran siswa
c. Guru menyampaikan informasi tentang
materi yang akan disampaikan, meliputi:
Kompetensi dasar dan indikator pencapaian.
d. Guru meminta salah seorang siswa untuk
menyebutkan kembali kata-kata dan
ungkapan-ungkapan yang telah dipelajari
pada pertemuan sebelumnya
e. Guru meminta salah seorang siswa untuk
menyebutkan poin-poin yang ditanyakan
pada saat berkenalan
f. Guru meminta salah seorang siswa untuk
menceritakan pengalaman saat berkenalan

2 Kegiatan Inti 60 menit

a. Mendengarkan wacana lisan
b. Mendengarkan wacana lisan
c. Mengulangi/menirukan
ujaran(kata/frasa/kalimat)
d. Menjawab secara lisan mengenai isi wacana
dengan tepat
e. Menceritakan kembali isi wacana
f. Bercerita sesuai tema
g. Mengajukan pertanyaan kepada teman di
kelas
h. Menjawab pertanyaan yang diajukan lawan
bicara
i. Melakukan percakapan sederhana dengan
teman sekelas/sebaya
j. Bermain peran

3 Penutup 15 menit

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1

 a. Guru memberikan pertanyaan lisan/
soal latihan hasil belajar
b. Guru memberikan penjelasan dan
memberikan pelurusan konsep jika ada yang
kurang tepat
c. Guru bersama siswa merefleksi
proses pembelajaran yang telah
berlangsung, meliputi; kelemahan dan
kelebihan, perasaan dan kesulitan yang
dihadapi siswa

V. Sumber/Bahan/Alat Belajar:
 Guru
 VCD
 Buku paket Pelajaran Bahasa Arab
 Ruang multimedia

VI. Penilaian:

Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Bentuk
Teknik Instrumen
Instrumen

 Menirukan ujaran Praktek wawancara, 1. Sampaikan informasi

(kata,frasa, kalimat) (demonstra- demons- sesuai konteks
dengan tepat si) trasi 2. Ajukan pertanyaan
 Melafalkan ujaran Ulangan sesuai konteks
(kata,frasa, kalimat) harian 3. Jawab pertanyaan
dengan intonasi yang Tugas sesuai konteks
tepat individu/ 4. Ceritakan
 Menyampaikan informasi kelompok keadaan/kegiatan
sederhana sesuai konteks sesuai konteks
 Mengajukan pertanyaan 5. Lakukan percakapan
sesuai konteks sesuai konteks
 Menjawab pertanyaan
sesuai konteks
 Menceritakan
keadaan/kegiatan sesuai
konteks
 Melakukan percakapan
sesuai konteks

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1

 KRITERIA PENILAIAN

a. Berbicara
Kriteria
Ketepatan Ketepatan Skor
No Nama Kelancaran Kontekstual
kata/ungkapan Intonasi
25 25 20 30 100
1 Ahmad S 20 20 10 25 75
2 Ai Erna R 20 23 20 25 88
3 Ako S 25 20 10 23 78
4 Asep N 23 20 15 22 80
5 Asih N 23 20 19 26 88
6 Cahya A 20 23 20 20 83
7 Deti S 20 23 20 23 86
8 Evih N 24 25 20 25 94
9 Erlan N 23 24 20 23 90
10 Isrul Enga 20 22 20 20 82
11 Lagani L 20 24 20 23 87
12 Nina H 15 20 20 23 78
13 Pahlawan 16 23 18 20 77
14 Redi S 20 23 19 24 86
15 Rizki M F 18 20 20 20 78
16 Ryana M A 20 23 24 20 87
17 Sukma P 20 23 22 20 85
18 Sulaiman 16 24 20 20 80
19 Syahril 19 24 18 20 81
20 Wiwi S 23 23 22 24 92
Miftah U 20 21 20 18 79
21
22 Hamdan A 20 20 19 18 77

Mengetahui Tasikmalaya, Juli 2012

Kepala MA Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab

Drs.H.ABD.HAMID.HM DRS.H.ABD.HAMID.HM.
NIP .196301051987031003 NIP. 196301051987031003

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1

 ‫‪RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN‬‬
‫) ‪( RPP‬‬

‫‪Nama Sekolah‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪NURBAITURRAHMAH‬‬

‫‪Mata Pelajaran‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪Bahasa Arab‬‬
‫‪Status Pendidikan‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪Madarasah Aliyah‬‬
‫‪Kelas / Semester‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪XII / I‬‬
‫‪Alokasi Waktu‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪2 jam pelajaran‬‬

‫‪Standar Kompetensi:‬‬
‫‪3. Memahami wacana tulis berbentuk‬‬ ‫‪paparan‬‬ ‫‪atau‬‬ ‫‪dialog‬‬ ‫‪tentang‬‬
‫‪kebudayaan dan tokoh-tokoh Islam‬‬

‫‪Kompetensi dasar:‬‬
‫‪MEMBACA‬‬
‫‪3.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis dengan‬‬
‫‪benar‬‬
‫‪3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat dan benar‬‬
‫‪3.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis secara tepat‬‬

‫‪I. Tujuan Pembelajaran :‬‬

‫‪Setelah proses pembelajaran selesai, siswa diharapkan mampu: Membaca‬‬
‫‪nyaring‬‬ ‫‪kata, frasa dan atau kalimat, mengidentifikasi‬‬ ‫‪tema wacana,‬‬
‫‪memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis‬‬
‫‪tentang hobi dan wisata.‬‬

‫‪II. Materi Pembelajaran‬‬ ‫‪:‬‬

‫‪- Wacana tentangُ : busana, misalnya :‬‬

‫راشد يريد أن يذهب إلىالسوق‪ .‬رشيد يريد أن ييع قميصا‪ .‬هذه قمصان جميلة ‪ :‬هذا قميص البيض‪ ،‬و هذا قميص‬
‫أصفر‪ ،‬هذا قميص أحامر‪ ،‬و هذا قميص البيض بعشرين ريال‪ ،‬قميص الصفر بثالثاين ريال‪ ,‬والقميص الحامر‪ ,‬بأربعين‬
‫‪.‬ريال‪ ،‬راشد يريد قميص البيض‪ ،‬راشد يحاب ا للون البيض‪ ،‬ول يحاب اللون الحامر‬
‫القاضى العادل ‪- Wacana tentang‬‬
‫أراد أحامد أن يذهب إلى مكة لداء الحاج‪ ،‬فجمع ماله وكان دنانبر من الذهب‪ .‬وضع أحامد تلك الدنانير الذهبية في كيس‬
‫‪.‬وذهب إلى أحاد التجار وطلب منه أن يحافظ له الكيس إلى أن يعود من مكة‬
‫مهارة القرأة‪ .‬الكتاب الثااني‪ ،‬ص ‪29 :‬‬

‫‪- Wacana dengan judul‬‬

‫‪ :‬الطالب الذكي‬
‫أستيقض أحامد من نومه ميكرا ‪ ،‬بعد ليلة طويلة‪ ،‬لم ينم فيها كثايرا ‪ .‬نظر أحامد إلى ساعته‪ ،‬كانت تقترب من الثاالثاة‬
‫صباحاا‪ .‬بعد قليل إرتفع صوت المؤذن عاليا‪ ،‬فى القرية فشعر أحامد بالطمئنان ثام وثاب من فراشه وتوضاء ثام صلى‬
‫‪ .‬الفجر ‪ .‬بعد الصلة ‪ ،‬دعا أحامد ربه قائل ‪ :‬يارب ‪ .......‬النجاح‬
‫عاد أحامد إلى فراشه مرة ثاانية ‪ ،‬ينتظر طلوع الشمس ‪ ،‬ليذهب إلى المدينة ‪ ،‬في أول سيارة ‪ ،‬فاليوم ستعلن نتائج كلية‬
‫‪ .‬الطب‬
‫أخذ أحامد يفكر فى الماضي ‪ .‬كان تلميذا في المدرسة المتوسطة وكان يحاب المدرسة كثايرا وفحااة مات والده ‪ ،‬‬
‫‪.‬فحازن عليه ثام ترك المدرسة ‪ ،‬ليساعد أمه وإخوته وأخوانه‬

‫‪Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1‬‬

III. Metode:
 Modelling
 Diskusi

IV. Langkah Pembelajaran:

NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIA/SUMBER WAKTU

1 Pendahuluan 15
menit
a. Guru mengucapkan salam sebagai
pembuka pertemuan dan menanyakan
kabar siswa.
b. Guru mengecek kehadiran siswa
c. Guru menyampaikan informasi tentang
materi yang akan disampaikan, meliputi:
Kompetensi dasar dan indikator
pencapaian.
d. Guru meminta salah seorang siswa untuk
menyebutkan hobi dan wisata
e. Guru meminta salah seorang siswa yang Pengalaman
lain untuk menyebutkan beberapa istilah pribadi
yang berkenaan dengan hobi dan wisata
Guru
f. Guru memaparkan istilah-istilah penting
yang berkenaan dengan hobi dan wisata

2 Kegiatan Inti 60
menit

a. Menirukan lafal guru dalam membaca Kitab Al Arabiah

kata/frasa/kalimat lin Nasyiin

b. Membaca wacana dengan nyaring di depan

kelas
Kitab Al Arabiah
c. Membentuk diskusi kelompok
lin Nasyiin
d. Menentukan tema wacana tulis
e. Membaca wacana tulis
f. Menentukan informasi umum
g. Menentukan informasi tertentu dalam kerja
kelompok
h. Menyusun guntingan-guntingan kalimat
menjadi wacana dalam kerja kelompok
i. Menjawab pertanyaan mengenai informasi
rinci dari wacana tulis Buku Nahwu

3 Penutup 15

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1

 menit

a. Guru memberikan pertanyaan lisan/ soal Instrumen soal

latihan hasil belajar kepada beberapa siswa. latihan
b. Guru memberikan penjelasan dan
memberikan pelurusan konsep jika ada
yang kurang tepat
c. Guru bersama siswa merefleksi proses
pembelajaran yang telah berlangsung,
meliputi; kelemahan dan kelebihan,
perasaan dan kesulitan yang dihadapi siswa

V. Sumber/Bahan/Alat Belajar :
 Buku
 Ruang multimedia
 LCD

VI. Penilaian:

Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Bentuk
Teknik Instrumen
Instrumen

 Melafalkan Tugas Membaca 1. Bacalah dengan benar

kata/frasa/kalimat dengan individu nyaring teks berikut!
tepat
 Melafalkan Tugas Memilih 2. Temukan ide pokok
kata/frasa/kalimat dengan kelompok dan dari setiap paragraf!
tepat Test tulis menja-
 Membaca nyaring wab 3. Jawablah pertanyaan
kata/frasa /kalimat dengan berikut dengan benar!
intonasi dan lafal yang Ulangan
tepat harian
 Menentukan tema wacana
tulis
 Menentukan ide pokok dari
wacana tulis
 Menentukan informasi rinci
dari wacana tulis
 Menafsirkan makna
kata/ungkapan sesuai
konteks
 Menjawab pertanyaan
mengenai informasi
tertentu dari wacana tulis
 Mencocokkan tulisan
dengan gambar/bagan/
denah dsb.
 Menjawab pertanyaan

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1

 Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Bentuk
Teknik Instrumen
Instrumen
mengenai informasi rinci
dari wacana tulis

KRITERIA PENILAIAN

b. Membaca
Kriteria
Menemukan
Ketepatan/ Menemukan Menemukan Skor
No Nama informasi
Kelancaran ide pokok pesan
tersurat
20 25 25 30 100
1 Ahmad S 18 20 20 20 78
2 Ai Erna R 20 20 20 26 86
3 Ako S 20 20 20 18 78
4 Asep N 20 23 20 21 84

5 Asih N 20 23 22 22 87
6 Cahaya A 20 23 22 20 85
7 Deti S 20 22 22 23 84
8 Evih N 20 23 22 25 90
9 Erlan N 20 22 23 23 88
10 Isrul E 19 21 22 22 84
11 Lagani L 20 21 20 23 84
12 Nina H 15 20 22 20 77
13 Pahlawan 17 19 20 22 78
14 Redi S 20 23 22 20 85
15 Rizki M F 17 19 20 23 79
16 Ryana M A 18 20 22 22 82
17 Sukma P 20 22 20 20 82
18 Sulaiman M 18 20 20 20 78
19 Syahril 18 20 20 19 77
20 Wiwi S 20 22 23 24 88
21 Miftah U 18 21 20 20 79
22 Hamdan A 18 21 20 20 79
Mengetahui Tasikmalaya, Juli 2012
Kepala MA Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab

Drs.H.ABD.HAMID.HM DRS.H.ABD.HAMID.HM.
NIP .196301051987031003 NIP. 196301051987031003

( RPP )
Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1
Nama Sekolah : NURBAITURRAHMAH
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Status Pendidikan : Madarasah Aliyah
Kelas / Semester : XII / I
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

Standar Kompetensi:
4. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog
tentang kebudayaan dan tokoh-tokoh Islam

Kompetensi dasar:
MENULIS
4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang
tepat dan benar
4.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat
dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar

I. Tujuan Pembelajaran:
Setelah selesai proses pembelajaran, siswa diharapkan mampu menulis kata,
frasa dan kalimat dengan menggunakan khat riq’ah serta dapat menyusun
paragraf sesuai tema hobi dan wisata

II. Materi Pembelajaran:

- Menyusun kata menjadi kalimat yang benar, misalnya :

a)
‫ يريد‬-‫ يريد ا‬- ‫ أن ييع رشيد – إلىالسوق‬- ‫ أن يذهب‬- ‫ قميصا‬- ‫راشد‬
b)
‫ ليلة طويلة‬- ‫ بعد– أستيقض – ميكرا‬- ‫ من نومه‬-‫أحمد‬.
- Menulis dikte, misalnya:
‫ قميص أحمر‬- ‫ قميص أصفر‬- ‫قميص البيض‬
- Melengkapi wacana, misalnya :
‫ بلباس الحمر‬... ‫اريد‬
- ‫أن بلبس‬
- ‫أن ياءاكل‬
- Menyusun kalimat hingga menjadi wacana dengan menggunakan
kalimat di bawah ini :
- ‫استيقظ أحمد من نومه مبكرا‬
- ‫ نظر أحمد إلى ساعته‬.
- ‫كان أحمد ينتظر طلوع الشمس‬
- ‫أخذ أحمد يفكر في الماضي‬
- ‫ ترك أحمد المدرسة ليساعد أمه‬.
- ‫ كان في السيارة راكب واحد‬.
- Qawaid:
‫أ( ألفعل المضارع المنصوب‬
 ‫ب( ألفعل المضارع المخزوم‬

III. Metode:

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1

  Modelling
 Diskusi

IV. Langkah Pembelajaran:

NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIA/SUMBER WAKTU

1 Pendahuluan 15
a. Guru mengucapkan salam sebagai pembuka
pertemuan dan menanyakan kabar siswa.
b. Guru mengecek kehadiran siswa
c. Guru menyampaikan informasi tentang materi
yang akan disampaikan, meliputi: Kompetensi
dasar dan indikator pencapaian.
d. 2 orang siswa menulis ayat ke dua dari surat Kitab Al Qur’an
al Fatihah dengan khat riq’ah di papan tulis.
Buku panduan
e. Guru menulis kembali ayat tersebut dengan kaligrafii
khat riq’ah

2 Kegiatan Inti 60 menit

Buku kaligrafi
a. Menyalin khat riq’ah yang dicontohkan oleh
guru Buku paket
b. Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang
didiktekan guru
c. Melengkapi wacana dengan kosa kata yang
tersedia Instrumen latihan
d. Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi
sebuah paragraf
e. Membuat cerita berdasarkan gambar
f. Membuat wacana pendek sesuai tema.

3 Penutup 15 menit

a. Guru memberikan pertanyaan lisan/ soal Buku paket

latihan hasil belajar kepada beberapa siswa.
b. Guru memberikan penjelasan dan
memberikan pelurusan konsep jika ada yang
kurang tepat
c. Guru bersama siswa merefleksi proses
pembelajaran yang telah berlangsung,
meliputi; kelemahan dan kelebihan, perasaan
dan kesulitan yang dihadapi siswa

V. Sumber/Bahan/Alat Belajar:

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1

  Guru
 Buku paket pelajaran Bahasa Arab Program Bahasa Asing
 Ruang kelas

VI. Penilaian:

Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Bentuk
Teknik Instrumen
Instrumen

 Menulis kalimat dengan Tugas Tes tulis 1. Menyusun kata / frasa

khat riq’ah individu uraian menjadi kalimat
 Menulis kata-kata, frasa Ulangan dengan struktur yang
atau kalimat yang harian tepat
didektekan oleh guru 2. Menyusun
 Menyusun kata / frasa frasa/kalimat yang
menjadi kalimat dengan tersedia menjadi
struktur yang tepat wacana
 Menyusun frasa/kalimat 3. Membuat
yang tersedia menjadi wacana/cerita
wacana sederhana sesuai
 Membuat wacana/cerita tema
sesuai tema

KRITERIA PENILAIAN
c. Menulis
Kriteria
N Ketepatan Ketepatan Pengembangan Skor
Nama Keindahan
o Tulisan kaidah ide
20 20 30 30 100
1 Ahmad S 18 20 20 20 78
2 Ai Erna R 20 20 20 30 90
3 Ako S 18 20 21 20 79
4 Asep N 20 18 25 20 83
5 Asih Nur 20 20 22 21 83
6 Cahaya A 20 20 23 24 87
7 Deti S 20 18 25 28 91
8 Evih N 20 20 26 29 95
9 Erlan N 20 20 29 25 94
10 Isrul Enga 18 19 23 22 82
11 Lagani L 20 25 22 21 88
12 Nina H 15 20 22 20 77
13 Pahlawan 18 22 21 20 81
14 Redi S 20 21 23 22 84
15 Rizki M F 18 22 20 20 80
16 Ryana M A 19 21 23 20 83
17 Sukma P 20 22 21 22 85
18 Sulaiman M 15 20 21 22 78
19 Syahril 17 21 22 18 78
20 Wiwi S 20 21 25 24 90

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1

21 Miftah U 15 18 22 23 78
22 Hamdan 16 18 20 22 76

Mengetahui Tasikmalaya, Juli 2012

Kepala MA Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab

Drs.H.ABD.HAMID.HM DRS.H.ABD.HAMID.HM.
NIP .196301051987031003 NIP. 196301051987031003

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah/Kelas XII/Semester 1