RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : MA NURBAITURRAHMAH

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Status Pendidikan : Madarasah Aliyah
Kelas / Semester : XII / 2
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

Standar Kompetensi:
5. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog
tentang layanan umum dan pekerjaan

Kompetensi dasar:
Menyimak
5.1. Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam
suatu konteks dengan tepat
5.2. Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk
wacana lisan tentang wawasan Islam secara tepat

I. Tujuan Pembelejaran:
Setelah Proses Pembelajaran, diharapkan siswa mampu: Mengidentifikasi
dan menangkap makna, gagasan atau ide dari berbagai wacana lisan
secara tepat mengenai layanan umum dan pekerjaan.

II. Materi Pembelajaran:

Dialog dengan cara Menjodohkan bagian A dan bagian B. Misalnya :

(‫القائمة )أ‬
ّ‫ عمر بن الخطاب والدرره‬-‫ أ‬.
‫ تنفذ القوانين على العامة فحسب‬-‫ ب‬.
‫ المخزومية التي سرقت‬-‫ ج‬.
‫ من صور المساواة عند المسلمين‬-‫ د‬.
‫هـ قربلّ عمر عليا بعد أن حكم بينه وبين خصمه‬
‫ وليت عليكم ولست بخيكم‬-‫ و‬.

(‫القائمة )ب‬
‫ علي بن أبي طالب والخصم‬-‫أ‬
‫ أسامة بن زيد‬-‫ ب‬.
‫ عندما ولي أبو بكر الخلفة‬-‫ج‬.
‫ طلب تنفيدالقصاص فى نفسه‬-‫د‬
‫ هـ الدولّ الكبرى قبلّ السلم‬.
‫ الصلة والحج في السلم‬-‫و‬
III. Metode:
 Inkuiri
 Diskusi
Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2
IV. Langkah Pembelajaran:

NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIA/SUMBER WAKTU

1 Pendahuluan 15 menit

 Guru mengucapkan salam sebagai pembuka

pertemuan dan menanyakan kabar siswa.
 Guru mengecek kehadiran siswa
 Guru bersama siswa mengecek kesiapan
perangkat pembelajaran
 Guru menyampaikan informasi tentang materi
yang akan disampaikan, meliputi: Kompetensi
dasar dan indikator pencapaian.
 Siswa menyebutkan kata-kata yang biasa
Pengalaman
dipakai dalam layanan umum dan pekerjaan. pribadi
 Siswa menyebutkan ungkapan-ungkapan yang
biasa dipakai dalam layanan umum dan
pekerjaan.

2 Kegiatan Inti 60 menit

 Mendengarkan wacana lisan menggunakan Guru/Buku Paket

berbagai media.
 Menyebutkan kata-kata yang didengar
 Mencocokkan gambar dengan ujaran yang Kartu kata
didengar
 Menuliskan beberapa kata yang didengar
dengan bantuan guru
 Menentukan benar atau salah ujaran yang di
dengar
 Mendengarkan wacana lisan dengan
menggunakan berbagai media (guru atau tape)
 Mendiskusikan isi wacana lisan
 Menuliskan isi wacana lisan secara umum
 Memaparkan isi wacana lisan secara umum

3 Penutup 15 menit

 Guru memberikan pertanyaan lisan/ soal latihan Instrumen latihan

hasil belajar
 Guru memberikan penjelasan dan memberikan
pelurusan konsep jika ada yang kurang tepat
 Guru bersama siswa merefleksi proses
pembelajaran yang telah berlangsung, meliputi;
kelemahan dan kelebihan, perasaan dan

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2

 kesulitan yang dihadapi siswa

V. Sumber/Bahan/Alat Belajar:
 Guru
 Buku paket Pelajaran Bahasa Arab
 Laboratorium Bahasa

VI. Penilaian:

Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Bentuk
Teknik Instrumen
Instrumen

 Mencocokkan tulisan
dengan kata, frasa atau Tugas Test : 1. Tentukan ide pokok
kalimat yang didengar individu Tulis dari wacana lisan.
 Melengkapi kalimat dengan (menyimak (Ulangan 2. Ungkapkan kembali
kata yang disediakan dialog) harian informasi rinci dari
wacana lisan.
 Menentukan benar/salah
ujaran yang didengar 3. Identifikasi kosa kata-
Tugas
Kelompok kosa kata baru atau
 Menentukan tema dari sulit
wacana lisan (menentukan
 Menentukan ide pokok dari tema, ide
wacana lisan. pokok,
menulis
 Mengungkapkan kembali
informasi rinci dari wacana
lisan.
 Mengidentifikasi kosa kata-
kosa kata baru atau sulit

KRITERIA PENILAIAN
a. Menyimak

Kriteria Dan Skala Penskoran

Menemukan Menceritakan
Mengidentifikas Menemukan Skor
No Nama informasi kembali isi
i tema pesan
tersurat wacana
1-15 1-20 1-30 1-35 100
1 Ahmad S 15 15 20 25 75
2 Ai Erna 15 20 25 30 90
3 Ako S 15 18 25 20 78
4 Asep N 15 19 28 18 80
5 Asih N 15 20 25 28 88
6 Cahya A 15 17 22 26 80
7 Deti S 15 18 23 26 82

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2

8 Evih N 15 20 30 32 97
9 Erlan M 15 20 26 26 87
10 Isrul E 13 17 26 25 81
11 Lagani L 15 20 22 28 85
12 Nina H 13 17 19 26 75
13 Pahlawa 14 19 23 22 78
n
14 Redi S 15 19 23 22 79
15 Rizqi M 15 20 17 24 76
16 Ryana M 15 19 23 22 79
17 Sukma P 15 20 22 28 85
18 Sulaiman 15 17 19 26 77
19 Syahril 15 17 19 26 77
20 Wiwi S 15 20 30 32 97
21 Miftah U 15 20 17 22 76
22 Hamdan 13 17 19 26 75

Mengetahui Tasikmalaya, Januari 2013

Kepala MA Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab

Drs.H.ABD.HAMID.HM DRS.H.ABD.HAMID.HM.
NIP .196301051987031003 NIP. 196301051987031003

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : MA NURBAITURRAHMAH.

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Status Pendidikan : Madarasah Aliyah
Kelas / Semester : XII / 2
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

Standar Kompetensi:
6. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan
atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan

Kompetensi Dasar:
BERBICARA
6.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat secara lisan sesuai
konteks dengan lafal yang tepat
6.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar

I. Tujuan Pembelajaran:
Setelah Proses Pembelajaran, diharapkan siswa mampu: Mengidentifikasi
dan menangkap makna, gagasan atau ide dari berbagai wacana lisan
secara tepat mengenai layanan umum dan pekerjaan.

II. Materi Pembelajaran:

Wacana dengan Tema :

a) Globalisasi ( ‫) العولمة‬
‫ إلىأقصى‬،‫ وانتشار الثقافة من مراكزها في العالم المتقدم اقتصاديا‬،ّ‫هناك من يرى في العولمه دعوة إلى تقسيم العمل‬
‫ مستعد لن يغفر للعولمة أي تأثير سلبي يمكن أن ينتج عنها‬،‫ وهو في سبيلّ ذلك‬.‫ ومن ثم زيادة النتاج‬،‫أطراف الرض‬
‫ بأن الهوية‬، ّ‫ بلّ قد يذهب إلىالقول‬، ‫ بأ رن هذا الثر السلبي على الهوية يسير‬، ّ‫بلّ هو مستعد للقول‬.‫على الهوية الثقافية‬
‫الثقافية سوف تفيد من العولمة‬.

‫ كتاب الطالب الثاني‬. ‫العربية بين يديك‬

216 : ‫ص‬

b) Persamaan dalam Islam

‫المسااوة في السالما‬
.‫ وقد سابق في ذلك دعاة المبادىء في العصر الحديث‬،‫ كما قرر مبدأ الحرية ولخإاء في العالما‬،‫قرر السالما مبدأ المسااوة‬
.‫ وعمت المجتمع السالمي في أقطار الرض‬،‫وإنما دعا السالما إلى هذه البادىء طبقها النبي )ص( وتبعه الصحابة‬
‫ يراعى تنفيذ القصاص بين‬-‫ د‬.‫ تنفذ الحدود‬-‫ ج‬.‫ الصلة‬-‫ التكليف الشرعية ب‬-‫ ا‬.‫ونذكر فيما يلي صورا عملية للمسااوا ة‬
‫الناس جميعا‬.

193 : ‫ ص‬.‫ كتاب الطالب الثالث‬. ‫العربية بين يديك‬

2 32 ‫)ص‬
III. Metode:
 Modeling
 Inpairing

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2

IV. Langkah Pembelajaran:

NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIA/SUMBER WAKTU

1 Pendahuluan 15 menit
a. Guru mengucapkan salam sebagai pembuka
pertemuan dan menanyakan kabar siswa.
b. Guru mengecek kehadiran siswa
c. Guru menyampaikan informasi tentang
materi yang akan disampaikan, meliputi:
Kompetensi dasar dan indikator pencapaian.
d. Guru meminta salah seorang siswa untuk
menyebutkan kembali kata-kata dan
ungkapan-ungkapan yang telah dipelajari
pada pertemuan sebelumnya
e. Guru meminta salah seorang siswa untuk
menyebutkan poin-poin yang ditanyakan
pada layanan umum dan pekerjaan.
f. Guru meminta salah seorang siswa untuk
menceritakan pengalaman tentang layanan
umum dan pekerjaan

2 Kegiatan Inti 60 menit

a. Menirukan lafal guru dalam membaca
kata/frasa/kalimat
b. Membaca wacana dengan nyaring di depan
kelas
c. Membuat kelompok diskusi
d. Menentukan tema wacana tulis
e. Membaca wacana tulis
f. Menentukan informasi umum
g. Menentukan informasi tertentu dalam kerja
kelompok
h. Menyusun guntingan-guntingan
kalimat menjadi wacana dalam kerja
kelompok
i. Menjawab pertanyaan mengenai informasi
rinci dari wacana tulis

3 Penutup 15 menit

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2

 a. Guru memberikan pertanyaan lisan/
soal latihan hasil belajar
b. Guru memberikan penjelasan dan
memberikan pelurusan konsep jika ada yang
kurang tepat
c. Guru bersama siswa merefleksi
proses pembelajaran yang telah
berlangsung, meliputi; kelemahan dan
kelebihan, perasaan dan kesulitan yang
dihadapi siswa

V. Sumber/Bahan/Alat Belajar:
 Guru
 VCD
 Buku paket Pelajaran Bahasa Arab
 Ruang multimedia

VI. Penilaian:

Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Bentuk
Teknik Instrumen
Instrumen

 Melafalkan Praktek Wawancara,

kata/frasa/kalimat (demonstrasi) bermain
dengan tepat peran dan
Ulangan
demonstrasi
 Membaca nyaring harian
kata/frasa /kalimat Tugas
dengan intonasi dan individu/
lafal yang tepat kelompok
 Menentukan tema Mainkan sebuah drama
Test : praktik dengan tema sesuai
wacana tulis
KONTEKS...?
 Menentukan ide pokok
dari wacana tulis
 Menentukan informasi
rinci dari wacana tulis
 Menafsirkan makna
kata/ungkapan sesuai
konteks
 Menjawab pertanyaan
mengenai informasi
tertentu dari wacana
tulis
 Mencocokkan tulisan
dengan gambar/bagan/
denah dsb.

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2

 Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Bentuk
Teknik Instrumen
Instrumen

 Menjawab pertanyaan
mengenai informasi rinci
dari wacana tulis

KRITERIA PENILAIAN

b. Berbicara
Kriteria
Ketepatan Ketepatan Skor
No Nama Kelancaran Kontekstual
kata/ungkapan Intonasi
25 25 20 30 100
1 Ical 20 20 20 25 85
2 Datuk 20 10 20 25 75
3 Nasori 25 20 10 30 85

Mengetahui Tasikmalaya, Januari 2013

Kepala MA Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab

Drs.H.ABD.HAMID.HM DRS.H.ABD.HAMID.HM.
NIP .196301051987031003 NIP. 196301051987031003

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : MA NURBAITURRAHMAH

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Status Pendidikan : Madarasah Aliyah
Kelas / Semester : XII / 2
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

Standar Kompetensi:
7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog
tentang layanan umum dan pekerjaan

Kompetensi dasar:
MEMBACA
7.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan
wacana tulis dengan tepat dan benar
7.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat dan
benar
7.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis
dengan tepat

I. Tujuan Pembelajaran :
Setelah Proses Pembelajaran, diharapkan siswa mampu: Mengidentifikasi
dan menangkap makna, gagasan atau ide dari berbagai wacana lisan
secara tepat mengenai layanan umum dan pekerjaan..

II. Materi Pembelajaran :

Wacana tentang:

Wacana dengan Tema :

a) Globalisasi ( ‫) العولمة‬
‫ إلىأقصى‬،‫ وانتشار الثقافة من مراكزها في العالم المتقدم اقتصاديا‬،ّ‫هناك من يرى في العولمه دعوة إلى تقسيم العمل‬
‫ مستعد لن يغفر للعولمة أي تأثير سلبي يمكن أن ينتج عنها‬،‫ وهو في سبيلّ ذلك‬.‫ ومن ثم زيادة النتاج‬،‫أطراف الرض‬
‫ بأن الهوية‬، ّ‫ بلّ قد يذهب إلىالقول‬، ‫ بأ رن هذا الثر السلبي على الهوية يسير‬، ّ‫بلّ هو مستعد للقول‬.‫على الهوية الثقافية‬
‫الثقافية سوف تفيد من العولمة‬.

‫ كتاب الطالب الثاني‬. ‫العربية بين يديك‬

216 : ‫ص‬

b) Persamaan dalam Islam

‫المسااوة في السالما‬
.‫ وقد سابق في ذلك دعاة المبادىء في العصر الحديث‬،‫ كما قرر مبدأ الحرية ولخإاء في العالما‬،‫قرر السالما مبدأ المسااوة‬
.‫ وعمت المجتمع السالمي في أقطار الرض‬،‫وإنما دعا السالما إلى هذه البادىء طبقها النبي )ص( وتبعه الصحابة‬
‫ يراعى تنفيذ القصاص بين‬-‫ د‬.‫ تنفذ الحدود‬-‫ ج‬.‫ الصلة‬-‫ التكليف الشرعية ب‬-‫ ا‬.‫ونذكر فيما يلي صورا عملية للمسااوا ة‬
‫الناس جميعا‬.

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2

 193 : ‫ ص‬.‫ كتاب الطالب الثالث‬. ‫العربية بين يديك‬

III. Metode :
 Modelling
 Diskusi

IV. Langkah Pembelajaran:

NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIA/SUMBER WAKTU

1 Pendahuluan 15 menit
a. Guru mengucapkan salam sebagai pembuka
pertemuan dan menanyakan kabar siswa.
Pengalaman
b. Guru mengecek kehadiran siswa pribadi
c. Guru menyampaikan informasi tentang materi Guru
yang akan disampaikan, meliputi: Kompetensi
dasar dan indikator pencapaian.
d. Guru meminta salah seorang siswa untuk
menyebutkan layanan umum dan pekerjaan
e. Guru meminta salah seorang siswa yang lain
untuk menyebutkan beberapa istilah yang
berkenaan dengan layanan umum dan
pekerjaan.
f. Guru memaparkan istilah-istilah penting yang
berkenaan dengan layanan umum dan
pekerjaan.

2 Kegiatan Inti 60 menit

a. Menirukan lafal guru dalam membaca Kitab Al
kata/frasa/kalimat Arabiah lin
Nasyiin
b. Membaca wacana dengan nyaring di depan
kelas
c. Membuat kelompok diskusi Kitab Al
Arabiah lin
d. Menentukan tema wacana tulis
Nasyiin
e. Membaca wacana tulis
f. Menentukan informasi umum
g. Menentukan informasi tertentu dalam kerja
Buku Nahwu
kelompok
h. Menyusun guntingan-guntingan
kalimat menjadi wacana dalam kerja
kelompok
i. Menjawab pertanyaan mengenai informasi
rinci dari wacana tulis

3 Penutup 15 menit

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2

 Instrumen soal
a. Guru memberikan pertanyaan lisan/ soal
latihan
latihan hasil belajar kepada beberapa siswa.
b. Guru memberikan penjelasan dan
memberikan pelurusan konsep jika ada yang
kurang tepat
c. Guru bersama siswa merefleksi proses
pembelajaran yang telah berlangsung,
meliputi; kelemahan dan kelebihan, perasaan
dan kesulitan yang dihadapi siswa

V. Sumber/Bahan/Alat Belajar :
 Buku
 Ruang multimedia
 LCD

VI. Penilaian:

Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Bentuk
Teknik Instrumen
Instrumen

 Melafalkan Tugas Membaca 1. Tentukan tema wacana

kata/frasa/kalimat dengan individu nyaring tulis
tepat Tugas Test 2. Tentukan ide pokok dari
 Membaca nyaring kelompok praktek wacana tulis
kata/frasa /kalimat dengan Diskusi 3. Tentukan informasi rinci
intonasi dan lafal yang tepat Diskusi dari wacana tulis
 Menentukan tema Test tulis 4. Tafsirkan makna
wacana tulis Memilih kata/ungkapan sesuai
 Menentukan ide pokok dan konteks
dari wacana tulis menjawab
 Menentukan informasi Ulangan
rinci dari wacana tulis harian
 Menafsirkan makna
kata/ungkapan sesuai
konteks
 Menjawab pertanyaan
mengenai informasi tertentu
dari wacana tulis
 Mencocokkan tulisan
dengan gambar/bagan/
denah dsb.
 Menjawab pertanyaan
mengenai informasi rinci
dari wacana tulis

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2

 KRITERIA PENILAIAN

c. Membaca
Kriteria
Menemukan
N Ketepatan/ Menemukan Menemukan Skor
Nama informasi
o Kelancaran ide pokok pesan
tersurat
20 25 25 30 100
1 Ahmad S 22 15 20 20 77
2 Ai Erna R 20 25 20 20 85
3 Ako S 20 20 20 20 80
4 Asep N 20 15 20 20 77
5 Asih N 20 25 20 20 85
6 Cahya A 20 25 25 20 90
7 Deti S 20 25 25 20 90
8 Evih N 20 25 25 20 90
9 Erlan M 20 25 25 20 90
10 Isrul E 15 20 25 25 85
11 Lagani L 15 20 20 25 80
12 Nina H 15 20 15 25 75
13 Pahlawan 15 20 15 25 75
14 Redi S 20 20 20 20 80
15 Rizqi M 20 18 20 20 78
16 Ryana M A 20 20 20 20 80
17 Sukma P 20 20 25 20 85
18 Sulaiman 15 20 20 20 75
19 Syahril 15 22 20 20 77
20 Wiwi S 20 25 20 20 85
21 Miftah U 15 19 20 24 78
22 Hamdan Ali 15 19 20 24 78

Mengetahui Tasikmalaya, Januari 2013

Kepala MA Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab

Drs.H.ABD.HAMID.HM DRS.H.ABD.HAMID.HM.
NIP .196301051987031003 NIP. 196301051987031003

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2

 - ‫ذهب ميسارة مع محمد إلى الشاما‬
- ‫ في غار حراء‬، ‫نزلت اليات الولي من القرأن‬
- ‫انطلق محمد إلى داره‬
- (‫السايدة خإديجة أول من أمن بالنبي محمد )ص‬
e) Qawaid:
1. ‫رفع الساماء‬
2. ‫نصب الساماء‬

III. Metode:
 Modelling
 Diskusi

IV. Langkah Pembelajaran:

NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIA/SUMBER WAKTU

1 Pendahuluan 15
a. Guru mengucapkan salam sebagai pembuka
pertemuan dan menanyakan kabar siswa.
Kitab Al Qur’an
b. Guru mengecek kehadiran siswa
c. Guru menyampaikan informasi tentang materi Buku panduan
yang akan disampaikan, meliputi: Kompetensi kaligrafii
dasar dan indikator pencapaian.

2 Kegiatan Inti 60 menit

a. Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang Buku kaligrafi
didiktekan guru
Buku paket
b. Melengkapi wacana dengan kosa kata yang
tersedia
c. Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi
sebuah paragraf
d. Membuat cerita berdasarkan gambar Instrumen latihan

e. Membuat wacana pendek sesuai tema.

3 Penutup 15 menit

a. Guru memberikan pertanyaan lisan/ soal Buku paket

latihan hasil belajar kepada beberapa siswa.
b. Guru memberikan penjelasan dan
memberikan pelurusan konsep jika ada yang
kurang tepat
c. Guru bersama siswa merefleksi proses
pembelajaran yang telah berlangsung,
meliputi; kelemahan dan kelebihan, perasaan
dan kesulitan yang dihadapi siswa

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2

V. Sumber/Bahan/Alat Belajar:
 Guru
 Buku paket pelajaran Bahasa Arab Program Bahasa Asing
 Ruang kelas

VI. Penilaian:

Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Bentuk
Teknik Instrumen
Instrumen

 Menulis kata-kata, frasa Individu Tes tulis A. Salinlah tulisan ayat

atau kalimat yang didiktekan (khat), berikut ini ke dalam khat
guru kelompok riq’ah.....?
 Melengkapi wacana (membuat
dengan kosa kata yang wacana)
tersedia
 Menyusun frasa/kalimat
yang tersedia menjadi
sebuah paragraf
 Membuat cerita
berdasarkan gambar
 Membuat wacana
pendek sesuai tema.

KRITERIA PENILAIAN
d. Menulis
Kriteria
Ketepatan Ketepatan Pengembangan Skor
No Nama Keindahan
Tulisan kaidah ide
20 20 30 30 100
1 Ahmad S 15 16 20 20 76
2 Ai Erna R 20 20 20 25 85
3 Ako S 20 21 17 20 80
4 Asep N 20 17 25 30 92
5 Asih N 18 20 20 29 87
6 Cahya A 20 22 23 30 95
7 Deti S 18 22 24 25 89
8 Evih N 20 23 21 27 91
9 Erlan N 20 22 21 24 87
10 Isrul E 20 21 19 21 81
11 Lagani L 19 20 23 28 90
12 Nina H 15 19 25 24 83
13 Pahlawan 19 14 23 24 80
14 Redi S 20 23 20 20 83
15 Rizki S 22 19 18 20 79
16 Rizki M F 20 18 20 21 79
17 Ryana M A 20 18 22 25 85
18 Sulaiman 20 19 18 30 87
19 SYahril 21 19 22 24 86

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2

20 Wiwi S 15 21 22 30 88
21 Miftah U 15 21 25 22 83
22 Hamdan A 15 20 20 20 75
23

Mengetahui Tasikmalaya, Januari 2013

Kepala MA Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab

Drs.H.ABD.HAMID.HM DRS.H.ABD.HAMID.HM.
NIP .196301051987031003 NIP. 196301051987031003

Bahasa Arab MA Nur Baitur Rahmah Kelas XII/Semester 2