Promes Tematik 3

SITI ASMA,S.Pd.
NIP. 19720301 2007 01 2010

PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS III
SEMESTER 2
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2019
MATA PELAJARAN : PKn

KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Memiliki harga diri sebagai individu
Tema : Diri Sendiri
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengenal - Menjelaskan Harga diri 4 JP
pentingnya pengertian harga
memiliki harga diri diri
- Menjelaskan
pentingnya memiliki
harga diri
- Menyebutkan akibat
jika seseorang tidak
memiliki harga diri
3.2. Memberi contoh - Memberi contoh Diri sendiri 4 JP

bentuk harga diri, sikap yang
seperti menghargai mencerminkan
diri sendiri, harga diri
mengakui - Menjelaskan cara
kelebihan dan menjaga/
kekurangan diri mempertahankan
sendiri dan lain-lain harga diri
- Membuat daftar
potensi diri sendiri
- Membuat daftar
kekurangan /
kelebihan diri
sendiri
3.3. Menampilkan - Menunjukkan cara 2 JP

perilaku yang berperilaku yang
mencerminkan rapi dan sopan
harga diri - Menunjukkan cara
berbicara yang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sopan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Jono Oge, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas
SELVIE. S. Pd. SD SITI ASMA,S.Pd

NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
Tema : Rekreasi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengenal - Menyebutkan kebhinekaan Bangga 6 JP
kekhasan bangsa bangsa Indonesia sebagai
Indonesia seperti - Menyebutkan contoh bangsa
kebhinekaan, kekayaan alam Indonesia Indonesia
kekayaan alam,
keramahtamahan - Menjelaskan
keramahtamahan bangsa
Indonesia
4.2 Menampilkan rasa - Menyebutkan tokoh 6 JP

bangga sebagai proklamator bangsa
anak Indonesia Indonesia
- Menjelaskan cara mengisi
kemerdekaan bagi pelajar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
Standar Kompetensi : 3. Memiliki harga diri sebagai individu
Tema : Diri Sendiri
Temp. Komuni- Hewan dan

Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Mengenal - Menjelaskan

pentingnya memiliki pengertian harga diri
harga diri - Menjelaskan
pentingnya memiliki
harga diri
- Menyebutkan akibat
jika seseorang tidak
memiliki harga diri
3.2. Memberi contoh - Memberi contoh

bentuk harga diri, sikap yang
seperti menghargai mencerminkan harga
diri sendiri, diri
mengakui kelebihan - Menjelaskan cara
dan kekurangan diri menjaga/
sendiri dan lain-lain mempertahankan
harga diri
- Membuat daftar
potensi diri sendiri
- Membuat daftar
kekurangan /
kelebihan diri sendiri
3.3. Menampilkan - Menunjukkan cara

perilaku yang berperilaku yang rapi
mencerminkan dan sopan
harga diri - Menunjukkan cara
berbicara yang
sopan

NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
Standar Kompetensi : 4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
Tema : Rekreasi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Mengenal - Menyebutkan Bangga sebagai

kekhasan bangsa kebhinekaan bangsa bangsa Indonesia
Indonesia seperti Indonesia
kebhinekaan, - Menyebutkan contoh
kekayaan alam, kekayaan alam
keramahtamahan Indonesia
- Menjelaskan
keramahtamahan
bangsa Indonesia
4.2 Menampilkan rasa - Menyebutkan tokoh

bangga sebagai proklamator bangsa
anak Indonesia Indonesia
- Menjelaskan cara
mengisi kemerdekaan
bagi pelajar
Uji Kompetensi
Remedial


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika

Standar Kompetensi : 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengenal - Mengenal bilangan
pecahan pecahan sederhana
sederhana - Membaca lambang
bilangan pecahan
- Menulis lambang
bilangan pecahan
sederhana
- Menyajikan nilai
pecahan dalam bentuk
gambar dan sebaliknya
- Membilang pecahan
dalam kata-kata
- Menulis pecahan dalam
lambang bilangan
3.2 Membandingkan - Mengurutkan bilangan

pecahan pecahan
sederhana - Membandingkan dua
pecahan
3.3. Memecahkan - Melakukan operasi

masalah yang hitung penjumlahan
berkaitan dengan bilangan pecahan yang
pecahan penyebutnya sama
sederhana - Melakukan operasi
hitung penjumlahan
bilangan pecahan yang
penyebutnya sama
- Memecahkan masalah
yang melibatkan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bilangan pecahan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana
GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengidentifikasi - Menentukan sifat-sifat Bangun datar
bebagai bangun bangun datar persegi persegi dan persegi
datar sederhana - Menentukan sifat-sifat panjang
menurut sifat atau bangun datar persegi
unsurnya panjang
- Menggambar bangun
sesuai sifat-sifat dari
bangun tersebut
4.2. Mengidentifikasi - Menunjukkan sudut Jenis dan besar

berbagai jenis dan suatu benda sudut
besar sudut - Menjelaskan
pengertian sudut
- Mengurutkan besar
sudut menurut ukuran
- Menunjukkan jenis
sudut yang
berhubungan dengan
besar sudut
- Menggambar berbagai
jenis sudut-sudut
- Mengenal sudut
sebagai jarak putar
- Membuat sudut satu,
setengah dan
seperempat putaran
- Menghitung keliling
bangun datar segitiga
dengan melibatkan
satuan baku
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menghitung - Menghitung keliling Bangun datar persegi
keliling persegi dan bangun datar panjang dan persegi
persegi panjang segitiga dengan panjang
melibatkan satuan
baku
bangun datar
persegi panjang
dengan melibatkan
suatu baku
5.2. Menghitung luas - Menggambar

persegi dan bangun datar
persegi panjang persegi dengan
panjang sisi tertentu
- Menggambar
persegi panjang
dengan keliling
tertentu
5.3. Menyelesaikan - Menghitung luas

masalah yang persegi
berkaitan dengan - Menghitung luas
keliling, luas persegi panjang
persegi dan
persegi panjang - Menaksir luas
daerah bangun
datar tak beraturan
dengan menghitung
kotak satuan
- Memecahkan
masalah sehari-hari
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang melibatkan
hitung luas dan
keliling bangun
datar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010

Standar Kompetensi : 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
BILANGAN

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Mengenal - Mengenal bilangan

pecahan pecahan sederhana
- Membaca lambang
bilangan pecahan
- Menulis lambang
bilangan pecahan
sederhana
- Menyajikan nilai
pecahan dalam
bentuk gambar dan
sebaliknya
- Membilang pecahan
dalam kata-kata
- Menulis pecahan
dalam lambang
bilangan
3.2 Membandingan - Mengurutkan

pecahan sederhana bilangan pecahan
- Membandingkan dua
pecahan
3.3. Memecahkan - Melakukan operasi

masalah yang hitung penjumlahan
berkaitan dengan bilangan pecahan
pecahan sederhana yang penyebutnya
sama
- Melakukan operasi
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
hitung penjumlahan
bilangan pecahan
yang penyebutnya
sama
- Memecahkan
masalah yang
melibatkan bilangan
pecahan
. Mengetahui, Jono Oge, 2019


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010

Standar Kompetensi : 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Mengidentifikasi - Menentukan sifat- Bangun datar persegi

bebagai bangun sifat bangun datar dan persegi panjang
datar sederhana persegi
menurut sifat atau - Menentukan sifat-
unsurnya sifat bangun datar
persegi panjang
- Menggambar
bangun sesuai sifat-
sifat dari bangun
tersebut
4.2. Mengidentifikasi - Menunjukkan sudut Jenis dan besar sudut

berbagai jenis dan suatu benda
besar sudut - Menjelaskan
pengertian sudut
- Mengurutkan besar
sudut menurut
ukuran
- Menunjukkan jenis
sudut yang
berhubungan
dengan besar sudut
- Menggambar
berbagai jenis sudut-
sudut
- Mengenal sudut
berbagai jarak putar
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Membuat sudut satu,

setengah dan
seperempat putaran
bangun datar
segitiga dengan
melibatkan satuan
baku


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010

Standar Kompetensi : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1. Menghitung - Menghitung keliling Bangun datar persegi

keliling persegi dan bangun datar panjang dan persegi
persegi panjang segitiga dengan panjang
melibatkan satuan
baku
bangun datar persegi
panjang dengan
melibatkan suatu
baku
5.2. Menghitung luas - Menggambar

persegi dan persegi bangun datar persegi
panjang dengan panjang sisi
tertentu
- Menggambar persegi
panjang dengan
keliling tertentu
5.3. Menyelesaikan - Menghitung luas

masalah yang persegi
berkaitan dengan - Menghitung luas
keliling, luas persegi persegi panjang
dan persegi panjang
- Menaksir luas
daerah bangun datar
tak beraturan
dengan menghitung
kotak satuan
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Memecahkan
masalah sehari-hari
yang melibatkan
hitung luas dan
keliling bangun datar


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Tempat Umum

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Mengengarkan cerita Cerita
tanggapan pengalaman teman Pengalaman
sederhana tentang - Menanggapi teman
cerita pengalaman pengalaman teman
teman yang yang didengar
didengarnya
6.2 Menceritakan Peristiwa yang

peristiwa yang - Menceritakan peristiwa dialami, dilihat
pernah dialami, tertentu yang berkaitan atau didengar
dilihat, atau dengan kegiatan sehari-
didengar hari, menggunakan
pilihan kata yang tepat
dan disampaikan
dengan kalimat yang
runtut
- Memberikan tanggapan
terhadap peristiwa yang
pernah dialami, dilihat
atau didengar
7.1. Menjawab dan - Menjelaskan jalan cerita Membaca dalam

atau mengajukan dan tokoh-tokohnya hati (intensif)
pertanyaan tentang - Membuat ringkasan
isi teks agak cerita secara lisan dan
panjang (150-200 tertulis
kata) yang dibaca
secara intensif - Menceritakan kembali isi
teks secara lisan di
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
depan kelas
8.1. Menulis puisi - Mengamati gambar seri Gambar seri

berdasarkan - Menjelaskan isi dan
gambar dengan urutan gambar seri
pilihan kata yang dengan menggunakan
menarik kalimat yang runtut serta
mudah dipahami orang
lain
- Menuliskan cerita yang
padu dan utuh
berdasarkan gambar
seri
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER
Tema : Komunikasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2 Menirukan dialog - Menyimak dengan Teks drama anak
dengan ekspresi seksama teks
yang tepat dari drama anak yang
pembacaan teks dibacakan
drama anak yang - Menjelaskan isi
didengarnya drama anak
- Menirukan dialog
dalam teks drama
dengan ekspresi
yang tepat
6.1. Melakukan - Menjelaskan sopan- Percakapan

percakapan melalui santun bicara pada
telepon / alat saat bertelepon
komunikasi - Bercakap-cakap
sederhana dengan melalui telepon
menggunakan dengan kalimat
kalimat ringkas ringkas
7.1. Menjawab dan - Membaca dalam Teks (150-200 kata)n

atau mengajukan hati teks yang
pertanyaan tentang sudah disiapkan
isi teks agak - Menjelaskan makna
panjang (150-200 kata baru atau
kata) yang dibaca sukar melalui
secara intensif kamus
- Membuat
pertanyaan tentang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
isi teks
8.1. Menulis karangan - Membaca gambar Menulis karangan

sederhana seri acak
berdasarkan - Menjelaskan
gambar seri, singkat makna
menggunakan masing-masing
pilihan kata dan gambar
kalimat yang tepat
dengan - Menulis karangan
memperhatikan sederhana sesuai
penggunaan ejaan, gambar dengan
huruf kapital, dan ejaan, huruf kapital
tanda titik dan tanda titik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER
Tema : Peristiwa Alam

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Menyimak cerita Cerita teman
tanggapan teman yang
sederhana tentang didengarnya
cerita pengalaman - Memberikan
teman yang tanggapan sederhana
didengarnya terhadap cerita teman
dengan kalimat yang
runtut
6.2 Menceritakan - Mengidentifikasi Cerita peristiwa

peristiwa yang bagian peristiwa yang alam
pernah dialami, terjadi di sekitar
dilihat, atau - Menceritakan
didengar pengalaman tentang
terjadinya peristiwa
alam dengan kalimat
yang jelas
- Memberikan
tanggapan terhadap
cerita teman dengan
bahasa yang runtut
7.2. Membaca puisi - Menjelaskan arti kata Puisi anak

dengan lafal, sukar pada puisi
intonasi dan berdasarkan kamus
ekspresi yang tepat - Menjelaskan pesan
yang tersirat pada
puisi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca puisi
dengan lafal, intonasi,
dan ekspresi yang
menarik
8.2. Menulis puisi - Menjelaskan makna Membuat puisi

berdasarkan gambar seri
gambar dengan - Menulis puisi
pilihan kata yang berdasarkan gambar
menarik seri dengan pilihan
kata yang menarik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER
Tema : Rekreasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Menyimak cerita teman Cerita teman
tanggapan yang dilihatnya
sederhana tentang - Memberikan tanggapan
cerita pengalaman sederhana terhadap cerita
teman yang teman dengan kalimat
didengarnya yang runtut

percakapan melalui santun bicara pada saat
telepon / alat bertelepon
komunikasi - Bercakap-cakap melalui
sederhana dengan telepon dengan kalimat
menggunakan ringkas
kalimat ringkas
7.1. Menjawab dan - Menjawab pertanyaan Membaca

atau mengajukan berkaitan dengan isi teks intensif
pertanyaan tentang - Membahas penggunaan
isi teks agak kalimat dan pilihan kata
panjang (150-200 dalam teks
kata) yang dibaca
secara intensif - Membuat ringkasan cerita
secara tertulis
- Menceritakan kembali isi
bacaan / teks secara lisan
di depan kelas dengan
kata-kata sendiri
8.1. Menulis karangan - Menentukan urutan Menulis

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana gambar seri karangan
berdasarkan - Membaca makna gambar
gambar seri, seri
menggunakan
pilihan kata dan - Membuat kalimat yang
kalimat yang tepat tepat sesuai dengan
dengan maksud gambar seri
memperhatikan - Menulis karangan
penggunaan ejaan, sederhana berdasarkan
huruf kapital, dan gambar seri dengan
tanda titik menggunakan pilihan kata
dan kalimat yang tepat
dengan memperhatikan
penggunaan ejaan, huruf
dan tanda titik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER
Tema : Transportasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2 Menirukan dialog - Menyebutkan nama-nama Drama anak
dengan ekspresi tokoh dalam drama
yang tepat dari - Menjelaskan isi teks
pembacaan teks drama
drama anak yang
didengarnya - Mengikuti pembacaan
teks drama dengan
ekspresi yang tepat
6.2 Menceritakan - Menyebutkan peristiwa Cerita dari

peristiwa yang yang pernah dialami anak
pernah dialami, - Menceritakan peristiwa
dilihat, atau yang pernah dialami
didengar secara runtut dan mudah
dipahami
- Menanggapi peristiwa
yang dialami anak

kata) yang dibaca
secara tertulis
bacaan/ teks secara lisan
di depan kelas dengan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kata-kata sendiri
8.2. Menulis puisi - Membaca gambar yang Puisi

berdasarkan ditampilkan
gambar dengan - Menjelaskan isi gambar
pilihan kata yang dengan pilihan kata
menarik dengan kalimat yang
mudah dipahami
- Menulis puisi berdasarkan
gambar dengan pilihan
kata yang menarik
- Membacakan puisi
dengan lafal, intonasi dan
ekspresi yang tepat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER
Tema : Hewan dan Tumbuhan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Menanggapi cerita Cerita pengalaman
tanggapan sederhana yang
sederhana tentang dibacakan oleh guru
cerita pengalaman - Menceritakan
teman yang pengalaman yang
didengarnya pernah didengar
- Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
pengalaman yang
pernah dialami atau
dilihat
6.2 Menceritakan - Menceritakan Cerita peristiwa

peristiwa yang peristiwa yang
pernah dialami, dialami dengan
dilihat, atau kalimat yang runtut
didengar - Menanggapi cerita
pengalaman
dengan
mengemukakan
pendapat
7.2. Membaca puisi - Menyimak puisi Puisi

dengan lafal, yang dibacakan
intonasi dan teman/ guru
ekspresi yang tepat - Menjawab
pertanyaan tentang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
isi puisi
- Menjelaskan isi
puisi denegan
kalimat sendiri
secara tertulis
- Membacakan puisi
dengan lafal,
intonasi, dan
ekspresi yang
menarik
8.1. Menulis karangan - Menentukan urutan Menulis karangan

sederhana gambar seri
berdasarkan - Membaca makna
gambar seri, gambar seri
menggunakan
pilihan kata dan - Membuat kalimat
kalimat yang tepat yang tepat sesuai
dengan dengan maksud
memperhatikan gambar seri
penggunaan ejaan, - Menulis karangan
huruf kapital, dan sederhana berdasar
tanda titik gambar sseri
dengan
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat yang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf dan tanda titik
-
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
Tema : Tempat Umum

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Memberikan - Mengengarkan cerita Cerita Pengalaman

tanggapan pengalaman teman teman
sederhana tentang - Menanggapi
cerita pengalaman pengalaman teman
teman yang yang didengar
didengarnya
6.2 Menceritakan Peristiwa yang

peristiwa yang - Menceritakan peristiwa dialami, dilihat atau
pernah dialami, tertentu yang berkaitan didengar
dilihat, atau dengan kegiatan
didengar sehari-hari,
menggunakan pilihan
kata yang tepat dan
disampaikan dengan
kalimat yang runtut
terhadap peristiwa yang
pernah dialami, dilihat
atau didengar
7.1. Menjawab dan - Menjelaskan jalan Membaca dalam

atau mengajukan cerita dan tokoh- hati (intensif)
pertanyaan tentang
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
isi teks agak tokohnya

panjang (150-200 - Membuat ringkasan
kata) yang dibaca cerita secara lisan dan
secara intensif tertulis
- Menceritakan kembali
isi teks secara lisan di
depan kelas
8.1. Menulis puisi - Mengamati gambar seri Gambar seri

berdasarkan - Menjelaskan isi dan
gambar dengan urutan gambar seri
pilihan kata yang dengan menggunakan
menarik kalimat yang runtut
serta mudah dipahami
orang lain
- Menuliskan cerita yang
padu dan utuh
berdasarkan gambar
seri


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
Tema : Komunikasi

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.2 Menirukan dialog - Menyimak dengan Teks drama anak

dengan ekspresi seksama teks drama
yang tepat dari anak yang dibacakan
pembacaan teks - Menjelaskan isi
drama anak yang drama anak
didengarnya
- Menirukan dialog
dalam teks drama
dengan ekspresi
yang tepat

sederhana dengan melalui telepon
menggunakan dengan kalimat
kalimat ringkas ringkas
7.1. Menjawab dan - Membaca dalam hati Teks (150-200 kata)n

atau mengajukan teks yang sudah
pertanyaan tentang disiapkan
isi teks agak - Menjelaskan makna
panjang (150-200 kata baru atau sukar
kata) yang dibaca melalui kamus
secara intensif
- Membuat pertanyaan
tentang isi teks
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.1. Menulis karangan - Membaca gambar Menulis karangan

sederhana seri acak
berdasarkan - Menjelaskan singkat
gambar seri, makna masing-
menggunakan masing gambar
pilihan kata dan
kalimat yang tepat - Menulis karangan
dengan sederhana sesuai
memperhatikan gambar dengan
penggunaan ejaan, ejaan, huruf kapital
huruf kapital, dan dan tanda titik
tanda titik


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
Tema : Peristiwa Alam

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Memberikan - Menyimak cerita Cerita teman

tanggapan teman yang
sederhana tentang didengarnya
cerita pengalaman - Memberikan
teman yang tanggapan
didengarnya sederhana terhadap
cerita teman dengan
kalimat yang runtut
6.2 Menceritakan - Mengidentifikasi Cerita peristiwa alam

peristiwa yang bagian peristiwa
pernah dialami, yang terjadi di sekitar
dilihat, atau - Menceritakan
didengar pengalaman tentang
terjadinya peristiwa
alam dengan kalimat
yang jelas
- Memberikan
tanggapan terhadap
cerita teman dengan
bahasa yang runtut
-
7.2. Membaca puisi - Menjelaskan arti kata Puisi anak

dengan lafal, sukar pada puisi
intonasi dan berdasarkan kamus
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
ekspresi yang tepat - Menjelaskan pesan

yang tersirat pada
puisi
- Membaca puisi
dengan lafal,
intonasi, dan
ekspresi yang
menarik
8.2. Menulis puisi - Menjelaskan makna Membuat puisi

berdasarkan gambar seri
gambar dengan - Menulis puisi
pilihan kata yang berdasarkan gambar
menarik seri dengan pilihan
kata yang menarik


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
Tema : Rekreasi

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Memberikan - Menyimak cerita teman Cerita teman

tanggapan yang dilihatnya
sederhana tentang - Memberikan tanggapan
cerita pengalaman sederhana terhadap
teman yang cerita teman dengan
didengarnya kalimat yang runtut

sederhana dengan melalui telepon dengan
menggunakan kalimat ringkas
kalimat ringkas
7.1. Menjawab dan - Menjawab pertanyaan Membaca intensif

atau mengajukan berkaitan dengan isi
pertanyaan tentang teks
isi teks agak - Membahas
panjang (150-200 penggunaan kalimat
kata) yang dibaca dan pilihan kata dalam
secara intensif teks
- Membuat ringkasan
cerita secara tertulis
- Menceritakan kembali
isi bacaan / teks secara
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
lisan di depan kelas

dengan kata-kata
sendiri
8.1. Menulis karangan - Menentukan urutan Menulis karangan

sederhana gambar seri
berdasarkan - Membaca makna
gambar seri, gambar seri
menggunakan
penggunaan ejaan, sederhana
huruf kapital, dan berdasarkan gambar
tanda titik seri dengan
menggunakan pilihan
kata dan kalimat yang
tepat dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf dan tanda titik


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
Tema : Transportasi

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.2 Menirukan dialog - Menyebutkan nama-nama Drama anak

dengan ekspresi tokoh dalam drama
yang tepat dari - Menjelaskan isi teks drama
pembacaan teks
drama anak yang - Mengikuti pembacaan teks
didengarnya drama dengan ekspresi
yang tepat
6.2 Menceritakan - Menyebutkan peristiwa Cerita dari anak

peristiwa yang yang pernah dialami
pernah dialami, - Menceritakan peristiwa
dilihat, atau yang pernah dialami secara
didengar runtut dan mudah dipahami
- Menanggapi peristiwa yang
dialami anak

kata) yang dibaca
secara tertulis
bacaan/ teks secara lisan di
depan kelas dengan kata-
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kata sendiri
8.2. Menulis puisi - Membaca gambar yang Puisi

berdasarkan ditampilkan
gambar dengan - Menjelaskan isi gambar
pilihan kata yang dengan pilihan kata dengan
menarik kalimat yang mudah
dipahami
- Menulis puisi berdasarkan
gambar dengan pilihan kata
yang menarik
- Membacakan puisi dengan
lafal, intonasi dan ekspresi
yang tepat


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
Tema : Hewan dan Tumbuhan

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Memberikan - Menanggapi cerita Cerita

tanggapan sederhana yang dibacakan pengalaman
sederhana tentang oleh guru
cerita pengalaman - Menceritakan pengalaman
teman yang yang pernah didengar
didengarnya
sederhana tentang
pengalaman yang pernah
dialami atau dilihat
6.2 Menceritakan - Menceritakan peristiwa Cerita peristiwa

peristiwa yang yang dialami dengan
pernah dialami, kalimat yang runtut
dilihat, atau - Menanggapi cerita
didengar pengalaman dengan
mengemukakan pendapat
7.2. Membaca puisi - Menyimak puisi yang Puisi

dengan lafal, dibacakan teman/ guru
intonasi dan - Menjawab pertanyaan
ekspresi yang tepat tentang isi puisi
- Menjelaskan isi puisi
dengan kalimat sendiri
secara tertulis
- Membacakan puisi dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
yang menarik
8.1. Menulis karangan - Menentukan urutan gambar Menulis

sederhana seri karangan
berdasarkan - Membaca makna gambar
gambar seri, seri
menggunakan
penggunaan ejaan, sederhana berdasar
huruf kapital, dan gambar seri dengan
tanda titik menggunakan pilihan kata
dan kalimat yang tepat
dengan memperhatikan
penggunaan ejaan, huruf
dan tanda titik


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA

Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Menyimpulkan - Siswa dapat Bentuk dan ukuran 6 JP
hasil pengamatan menjelaskan hasil benda
bahwa gerak pengamatan bahwa
benda dapat gerak benda
dipengaruhi oleh dipengaruhi oleh
bentuk dan ukuran bentuk dan ukuran
- Siswa dapat
melakukan
percobaan gerak
benda dengan
benda atau media
lainnya
- Siswa dapat
menyimpulkan hal-
hal yang
mempengaruhi
gerak benda
4.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Pengaruh energi 6 JP

hasil pengamatan menyebutkan panas
tentang pengaruh macam-macam
energi panas, energi
gerak, getaran - Siswa dapat
dalam kehidupan menyebutkan
sehari-hari kegunaan energi
dalam kehidupan
sehari-hari
- Siswa dapat
menjelaskan
kegunaan energi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
panas dalam
kehidupan sehari-
hari
- Siswa dapat
menjelaskan
pengaruh energi
gerak dalam
kehidupan sehari-
hari
- Siswa dapat
menjelaskan
pengaruh getaran
dalam kehidupan
sehari-hari
4.3. Mengidentifikasi - Siswa dapat Sumber energi dan 6 JP

sumber energi dan menyebutkan kegunaan-nya
kegunaannya sumber energi
panas
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi
cahaya
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi
gerak
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi
bunyi
- Siswa dapat
menyebutkan
energi kimia
- Siswa dapat
menjelaskan
kegunaan dari
sumber-sumber
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
energi
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep energi gerak

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Membuat kincir - Siswa dapat Perubahan energi 10 JP
angin untuk membuat kincir angin menjadi energi
menunjukkan angin gerak
bentuk energi - Siswa dapat
angin dapat diubah membuktikan
menjadi energi bahwa energi angin
gerak dapat diubah
menjadi energi
gerak
- Siswa dapat
membuat
kesimpulan tentang
perubahan energi
angin menjadi
energi gerak
5.2 Menerapkan cara - Siswa dapat Cara menghemat 4 JP

menghemat energi menjelaskan energi
dalam kehidupan dampak yang terjadi
sehari-hari akibat pemakaian
sumber energi yang
dilakukan terus
menerus
- Siswa dapat
menyebutkan cara
menghemat energi
dalam kehidupan
sehari-hari
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN IPA:

KELAS / SEMESTER :
III (Tiga) / 2 (dua)
6. Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan
alam
BUMI DAN ALAM SEMESTA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Mendeksipsikan - Siswa dapat Kenampakan 8 JP
kenampakan menjelaskan permukaan bumi
permukaan bumi di bentuk-bentuk
lingkungan sekitar permukaan bumi
yang meliputi
daratan dan lautan
- Siswa dapat
menjelaskan bahwa
bumi itu bulat
melalui pengamatan
secara langsung
dan tidak langsung
- Siswa dapat
menjelaskan bahwa
bumi itu bulat
melalui praktek
simulasi
menggunakan
globe
6.2. Menjelaskan - Siswa dapat Keadaan alam dan 6 JP

hubungan antara mendefinisikan cuaca
keadaan alam dan pengertian cuaca
cuaca - Siswa dapat
menyebutkan
keadaan-keadaan
cuaca
- Siswa dapat
menjelaskan
hubungan antara
keadaan alam dan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
cuaca
6.3. Mendeskripsikan - Siswa dapat Pengaruh cuaca bagi 6 JP

pengaruh cuaca menjelaskan kegiatan manusia
bagi kegiatan pengaruh cuaca
manusia terhadap kegiatan
manusia
6.4. Mengidentifikasi - Siswa dapat Cara memelihara dan 6 JP

cara manusia melakukan melestarikan alam
dalam memelihara pengelompokan dan lingkungan kita
dan melestarikan SDA di lingkungan
alam di lingkungan sekitar
sekitar - Siswa dapat
menyebutkan
pemanfaatan SDA
bagi manusia
- Siswa dapat
menyebutkan hal-
hal yang merusak
SDA
- Siswa dapat
menyebutkan
dampak dari
perusakan SDA
bagi lingkungan
- Siswa dapat
menjelaskan cara-
cara memelihara
SDA
- Siswa dapat
menjelaskan cara-
cara melestarikan
SDA
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010

Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Menyimpulkan - Siswa dapat Bentuk dan ukuran

hasil pengamantan menjelaskan hasil benda
bahwa gerak benda pengamatan bahwa
dapat dipengaruhi gerak benda
oleh bentuk dan dipengaruhi oleh
ukuran bentuk dan ukuran
- Siswa dapat
melakukan
percobaan gerak
benda dengan benda
atau media lainnya
- Siswa dapat
menyimpulkan hal-
hal yang
mempengaruhi gerak
benda
4.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Pengaruh energi

hasil pengamatan menyebutkan panas
tentang pengaruh macam-macam
energi panas, gerak, energi
getaran dalam - Siswa dapat
kehidupan sehari- menyebutkan
hari kegunaan energi
dalam kehidupan
sehari-hari
- Siswa dapat
menjelaskan
kegunaan energi
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
panas dalam
kehidupan sehari-
hari
- Siswa dapat
menjelaskan
pengaruh energi
gerak dalam
kehidupan sehari-
hari
- Siswa dapat
menjelaskan
pengaruh getaran
dalam kehidupan
sehari-hari
4.3. Mengidentifikasi - Siswa dapat Sumber energi dan

sumber energi dan menyebutkan kegunaan-nya
kegunaannya sumber energi panas
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi
cahaya
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi gerak
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi bunyi
- Siswa dapat
menyebutkan energi
kimia
- Siswa dapat
menjelaskan
kegunaan dari
sumber-sumber
energi
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep energi gerak

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1. Membuat kincir - Siswa dapat membuat Perubahan

angin untuk kincir angin energi angin
menunjukkan menjadi energi
- Siswa dapat membuktikan
bentuk energi angin gerak
bahwa energi angin dapat
dapat diubah
diubah menjadi energi
menjadi energi
gerak
gerak
- Siswa dapat membuat
kesimpulan tentang
perubahan energi angin
menjadi energi gerak
5.2 Menerapkan cara - Siswa dapat menjelaskan Cara
menghemat energi dampak yang terjadi akibat menghemat
dalam kehidupan pemakaian sumber energi energi
sehari-hari yang dilakukan terus
menerus
- Siswa dapat menyebutkan
cara menghemat energi
dalam kehidupan sehari-
hari
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 6. Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan
alam
BUMI DAN ALAM SEMESTA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1. Mendeksipsikan - Siswa dapat menjelaskan Kenampakan

kenampakan bentuk-bentuk permukaan permukaan bumi
permukaan bumi di bumi yang meliputi daratan
lingkungan sekitar dan lautan
- Siswa dapat menjelaskan
bahwa bumi itu bulat
melalui pengamatan secara
langsung dan tidak
langsung
bahwa bumi itu bulat
melalui praktek simulasi
menggunakan globe
6.2. Menjelaskan - Siswa dapat Keadaan alam

hubungan antara mendefinisikan pengertian dan cuara
keadaan alam dan cuaca
cuaca
keadaan-keadaan cuaca
hubungan antara keadaan
alam dan cuaca
6.3. Mendeskripsikan - Siswa dapat menjelaskan Pengaruh cuaca

pengaruh cuaca pengaruh cuaca terhadap bagi kegiatan
bagi kegiatan kegiatan manusia manusia
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
manusia
6.4. Mengidentifikasi - Siswa dapat melakukan Cara

cara manusia dalam pengelompokan SDA di memelihara dan
memelihara dan lingkungan sekitar melestarikan
melestarikan alam di alam dan
lingkungan sekitar lingkungan kita
pemanfaatan SDA bagi
manusia
hal-hal yang merusak SDA
dampak dari perusakan
SDA bagi lingkungan
cara-cara memelihara SDA
cara-cara melestarikan
SDA
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS

Standar Kompetensi : 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
Tema : Tempat Umum

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal jenis- - Mengidentifikasi jenis- Jenis 4 JP
jenis pekerjaan jenis pekerjaan yang Pekerjaan
menghasilkan barang dan
jasa
- Membedakan jenis 4 JP
pekerjaan dibidang jasa
dengan pekerjaan yang
menghasilkan barang
- Menyebutkan 4 contoh
pekerjaan di bidang jasa
- Membuat daftar pekerjaan 4 JP

orang tua siswa yang
menghasilkan barang atau
jasa
- Menjelaskan arti dari
wiraswasta
2.2. Memahami - Memberikan alasan orang Pentingnya 3 JP

pentingnya harus bekerja semangat kerja
semangat kerja - Menjelaskan manfaat
orang harus bekerja
- Menjelaskan pentingnya 3 JP
memiliki semangat dalam
bekerja
- Memberikan contoh ciri- 3 JP

ciri semangat bekerja
(misalnya; kerja keras,
didiplin, jujur) yang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dilakukannya dalam
kehidupan sehari-hari
2.3. Memahami - Menyebutkan tempat Kegiatan jual 3 JP

kegiatan jual beli di terjadinya jual beli beli
lingkungan rumah - Menjelaskan proses
dan sekolah terjadinya jual beli
- Memberikan contoh pasar
nyata dan pasar tidak
nyata
- Menjelaskan arti toko
kelontong
- Menjelaskan proses 3 JP
terjadinya jual beli di
lingkungan rumah dan
sekolah
- Membedakan proses
terjadinya jual beli di pasar
modern dan pasar
tradisional
- Menjelaskan manfaat 4 JP
kegiatan jual beli
- Melakukan bermain peran
tentang kegiatan jual beli
2.4. Mengenal - Menceritakan berbagai Sejarah uang 3 JP
Sejarah Uang alat tukar, misalnya barter sebagai alat
dan barang tukar uang tukar
- Menyebutkan jenis uang
yang beredar di
masyarakat
- Menyebutkan 2 jenis uang Uang sebagai 3 JP
sebagai alat tukar alat tukar
- Menyebutkan nilai nominal
uang kertas dari terkecil
sampai terbesar
- Menyebutkan nilai nominal
uang logam
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.5. Mengenal - Menceritakan kegunaan Kegunaan 3 JP
penggunaan uang uang uang
sesuai dengan - Membuat daftar
kebutuhan penerimaan uang dan
pengeluaran uang
- Menyimpulkan manfaat
mengelola uang dengan
baik
- Menyebutkan tempat 3 JP
menabung yang aman
- Menjelaskan manfaat
menabung untuk hari tua
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010 PROGRAM
SEMESTER
MATA PELAJARAN : SBK

Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Menjelaskan - Membuat komposisi

simbol dalam karya warna
seni rupa tiga - Membuat gambar
dimensi dekoratif pola
ragam hias
8.2. Menunjukan - Membuat kolase Berbagai gambar pola 2 JP

sikap apresiatif bahan daur ulang ragam, kolase,
terhadap simbol - Merakit jenis mainan kreatif dari
dalam karya seni mainan kreatif bahan daur ulang
rupa tiga dimensi
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mengekspre- - Menghias benda Gambar imajinatif dan 2 JP

sikan diri melalui yang berukuran tiga mewarnai gambar tiga
gambar imajinatif dimensi dimensi
mengenal alam dilingkungan sekitar
sekitar
9.2. Memberi hiasan
warna pada benda
tiga dimensi
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 10.Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
10.1 Menjelaskan - Memperagakan Kreasi mudik dengan
simbol tempo berbagai cara gagasan imajinatif
dalam lagu memainkan alat
musik ritmis
- Mengiringi lagu
dengan alat musik
ritmis
10.2 Menjelaskan - Memperagakan

makna ansambel berbagai cara
memainkan alat
musik melodis tiup
pianika dan
recorder
- Menyanyikan lagu
anak-anak yang
mengandung unsur
pendidikan
10.3 Menghubungkan - Memperagakan

antara simbol nada karya musik dengan
dengan elemen menggunakan alat
musik musik melodis
10.4 Menghubungkan - Menyanyikan lagu

simbol nada wajib dengan syair
dengan tempo yang benar
dalam lagu dihadapan anggota
kelas lain
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 11.Mengekspresi-kan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Memainkan - Memainkan alat musik Bermain ansambel 2 JP

musik dalam / ritmis dan melodis sederhana
bentuk ansambel (ansambel) mengiringi lagu
dengan alat musik - Mempertunjukkan anak-anak
sederhana karya musik kepada
anggota kelas dengan
bermain musik
11.2. Menyanyikan - Menyanyikan lagu

lagu daerah dan daerah dan lagu
lagu anak-anak anak-anak dengan
dengan iringan syair yang benar
sederhana
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1 Menghu- - Memperagakan ciri-

bungkan gerak, ciri gerak tarian,
busana dan busana, property
perlengkapan yang digunakandari
dengan simbol salah satu daerah
dalam seni tari
- Memperagakan
tarian sederhana
dihadapan anggota
kelas dunia
12.2 Menunjukkan - Memperagakan

sikap apresiatif karya tari pendek
terhadap simbol dengan suasana
yang terkandung gembira/lucu
dalam karya seni
tari berdasarkan
pengamatan
pertunjukan
12.3 Menunjukkan - Memperagakan Karya tari/ sederhana 2 JP

sikap apresiatif karya tari bentuk dan propertinya
terhadap simbol tunggal,
yang terkandung berpasangan,
dalam karya seni kelompok dan
tari Nusantara klasikal, dihadapan
daerah setempat anggota kelas lain
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 13. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1 Menyiapkan - Memperagakan bentuk Gerak dan lagu 2

penyajian tarian tarian pendek secara JP
pendek bertema berpasangan
dengan iringan
13.2. Menyajikan - Memperagakan bentuk Tari Kreasi

tarian pendek tarian pendek dengan
bertemu dengan iringan musik kaset atau
iringan buat musik langsung
13.3. Mengadakan - Memperagakan karya Pagelaran tari

pementasan seni tari dan karya
perpaduan seni musik
tari dan musik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana
KETERAMPILAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1 Menampilkan - Membuat Model benda yang 2 JP

sikap apresiatif perencanaan dapat digerakkan oleh
terhadap benda angin
yang digerakkan - Membuat model
oleh angin mainan dari kertas
14.2 Merancang - Menghias model Kincir angin dari kayu/

benda yang dapat mainan yang bambu
digerakkan oleh terbuat dari bambu,
angin dari bahan bulu ayam
selain kertas
14.3 Membuat benda - Membuat Kipas dari kain / bulu

yang dapat perencanaan ayam
digerakkan oleh
angin dari bahan - membuat model
selain kertas mainan
- menghias benda
yang dibuat dari
bahan selain kertas
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19720301 2007 01 2010

Promes Tematik 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Tematik 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SITI ASMA,S.Pd.

NIP. 19720301 2007 01 2010

MATA PELAJARAN : PKn

Tema : Diri Sendiri

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3.2. Memberi contoh - Memberi contoh Diri sendiri 4 JP

3.3. Menampilkan - Menunjukkan cara 2 JP

Mengetahui, Jono Oge, 2019

SELVIE. S. Pd. SD SITI ASMA,S.Pd

4.2 Menampilkan rasa - Menyebutkan tokoh 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Jono Oge, 2019

SELVIE. S. Pd. SD SITI ASMA,S.Pd

Tema : Diri Sendiri

Temp. Komuni- Hewan dan

3.1 Mengenal - Menjelaskan

3.2. Memberi contoh - Memberi contoh

3.3. Menampilkan - Menunjukkan cara

SELVIE. S. Pd. SD SITI ASMA,S.Pd

Temp. Komuni- Hewan dan

4.1 Mengenal - Menyebutkan Bangga sebagai

4.2 Menampilkan rasa - Menyebutkan tokoh

Mengetahui, Jono Oge, 2019

SELVIE. S. Pd. SD SITI ASMA,S.Pd

MATA PELAJARAN : Matematika

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3.2 Membandingkan - Mengurutkan bilangan

3.3. Memecahkan - Melakukan operasi

Mengetahui, Jono Oge, 2019

SELVIE. S. Pd. SD SITI ASMA,S.Pd

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

4.2. Mengidentifikasi - Menunjukkan sudut Jenis dan besar

Mengetahui, ………………………, 20…….

Mengetahui, Jono Oge, 2019

SELVIE. S. Pd. SD SITI ASMA,S.Pd

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

5.2. Menghitung luas - Menggambar

5.3. Menyelesaikan - Menghitung luas

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Jono Oge, 2019

SELVIE. S. Pd. SD SITI ASMA,S.Pd

MATA PELAJARAN : Matematika

Temp. Komuni- Hewan dan

3.1. Mengenal - Mengenal bilangan

3.2 Membandingan - Mengurutkan

3.3. Memecahkan - Melakukan operasi

. Mengetahui, Jono Oge, 2019

SELVIE. S. Pd. SD SITI ASMA,S.Pd

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Temp. Komuni- Hewan dan

4.1 Mengidentifikasi - Menentukan sifat- Bangun datar persegi

4.2. Mengidentifikasi - Menunjukkan sudut Jenis dan besar sudut

- Membuat sudut satu,

. Mengetahui, Jono Oge, 2019

SELVIE. S. Pd. SD SITI ASMA,S.Pd

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Temp. Komuni- Hewan dan