Promes Tematik 3

SRI HERAWATI.SPd.
SD
NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
MATA PELAJARAN : PKn

KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengamalkan Makna Sumpah Pemuda
Tema : Pengalaman
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Mengenal makna - Menjelaskan latar Sumpah Pemuda 6 JP

satu nusa, satu belakang kehendak
bangsa dan satu para pemuda dari
bahasa seluruh Indonesia
untuk bersatu dalam
satu nusa, satu
bangsa, satu bahasa
- Menjelaskan manfaat
persatuan dan
kesatuan sesuai
makna Sumpah
Pemuda
- Mensimulasikan
suasana peristiwa
Sumpah Pemuda
1.2.Mengamalkan nilai- - Menyebutkan nilai- Norma-norma di 6 JP

nilai Sumpah nilai yang terkandung Masyarakat
Pemuda dalam dalam peristiwa
kehidupan sehari- Sumpah Pemuda
hari
- Memberi contoh
perilaku yang sesuai
dengan nilai-nilai
yang terkandung
dalam peristiwa
Sumpah Pemuda
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Jono Oge, 2018

Kepala Sekolah Guru Kelas
SELVIE. S. Pd. SD SRIHERAWATI.SPd.SD

NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat
Tema : Kesehatan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal aturan- - Mengidentifikasi 4 JP

aturan yang berlaku aturan-aturan yang
di lingkungan ada di RS atau
masyarakat sekitar Puskesmas
- Menjelaskan perlunya
memelihara
Kesehatan di rumah,
sekolah dan di
masyarakat
2.2. Menyebutkan - Menyebutkan contoh 2 JP

contoh-contoh aturan aturan yang berlaku di
yang berlaku di masyarakat
lingkungan
- Menyebutkan contoh-
masyarakat sekitar
contoh aturan yang
ada dan berlaku di RS
atau Puskesmas
2.3. Melaksanakan - Menjelaskan dampak 4 JP

aturan-aturan yang yang terjadi jika tidak
berlaku di lingkungan melaksanakan/
masyarakat sekitar mematuhi aturan
Kesehatan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan
keuntungan-
keuntungan/ manfaat
melaksanakan aturan-
aturan Kesehatan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika

Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menentukan letak - Mengenal garis bilangan Garis bilangan 16 JP

bilangan pada garis - Membilang secara urut
bilangan.
- Membilang loncat dua
bilangan pada garis
bilangan
- Membilang loncat tiga
- Membandingkan dua
bilangan dengan melihat
letak bilangan pada garis
bilangan
- Menentukan sebuah
bilangan yang terletak
diantara dua bilangan
- Menentukan posisi
bilangan pada garis
bilangan
- Menaksir bilangan yang
ditentukan letaknya
- Membuat garis bilangan 2 JP

yang memuat bilangan
sampai tiga angka pada
garis bilangan
1.2. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung 12 JP

penjumlahan dan penjumlahan tanpa tehnik penjumlahan dan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pengurangan tiga menyimpan pengurangan

angka - Melakukan operasi bilangan sampai
penjumlahan dengan tiga angka
menggunakan tehnik
menyimpan
- Melakukan operasi
pengurangan tanpa
menggunakan tehnik
meminjam
- Melakukan operasi
pengurangan dengan
menggunakan tehnik
meminjam
- Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan penjumlahan
dan pengurangan
1.3 Melakukan - Mengubah bentuk Operasi hitung 14 JP

perkalian yang perkalian menjadi bentuk perkalian dan
hasilnya bilangan penjumlahan berulang pembagian yang
tiga angka dan - Melakukan operasi hitung hasilnya bilangan
pembagian bilangan perkalian yang hasilnya sampai tiga angka
tiga angka bilangan sampai tiga
angka
- Memperkirakan hasil
perkalian bilangan hasil
penaksiran sepuluh
terdekat
sehari-hari yang
melibatkan perkalian
- Mengubah bentuk
pembagian menjadi
bentuk pengurangan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berulang
- Menghitung secara cepat
pembagian bilangan
sampai tiga angka
sehari-hari yang
melibatkan pembagian
1.4. Melakukan operasi - Melakukan operasi hitung Operasi hitung 6 JP

hitung campuran campuran penjumlahan, campuran
pengurangan, perkalian
dan pembagian
sehari-hari yang
melibatkan hitung
campuran
1.5 Memecahkan - Menunjukkan mata uang Nilai Mata uang 10 JP

masalah perhitungan dengan nilai tertentu dan nilai tukar
termasuk yang - Menuliskan nilai mata
berkaitan dengan uang
uang
- Mengganti jenis mata
uang dengan mata uang
lain sesuai dengan nilai
tukar
- Menaksir jumlah barang
yang dapat dibeli dengan
jumlah nilai mata uang
tertentu
- Menyelesaikan soal cerita
yang berkaitan dengan
uang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Memilih alat ukur - Memilih alat ukur Alat ukur panjang, alat 12 JP
sesuai dengan yang sesuai dengan ukur berat dan alat ukur
fungsinya (meteran, benda yang diukur waktu
timbangan dan jam) - Menaksir panjang
suatu benda
- Menaksir berat suatu
benda
- Membaca tanda
waktu melalui jarum
jam
- Membaca tanda
waktu dalam bentuk
angka pada jam
digital
- Menggambar jarum
jam yang
menunjukkan waktu
tertentu
2.2. Menggunakan alat - Menggunakan satuan Soal cerita 4 JP

ukur dalam ukur untuk
pemecahan masalah memecahkan
masalah sehari –hari
-
2.3. Menghitung - Menentukan 8 JP

hubungan antar hubungan antar
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
satuan waktu, antar satuan waktu

satuan panjang dan - Menentukan
antar satuan berat hubungan antar
satuan panjang
- Menentukan
hubungan antar
satuan berat
- Menggunakan satuan 4 JP
dalam memecahkan
masalah sehari-hari
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

SELVIE. S. Pd. SD SRIHERAWATI, SPd.SD

NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Diri sendiri

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Mengomentari - Mendengar dengan Cerita anak

tokoh-tokoh cerita seksama cerita yang
anak yang disampaikan secara lisan
disampaikan secara
- Menuliskan tokoh-tokoh
lisan
cerita beserta watak/
sifatnya
- Memberikan tanggapan
terhadap tokoh-tokoh
dalam cerita secara lisan
2.3. Memberikan - Mendata masalah yang Masalah anak

tanggapan dan terjadi di sekitar diri anak
saran sederhana
terhadap suatu
sederhana terhadap
masalah dengan
suatu masalah dengan
menggunakan
kalimat yang runtut
kalimat yang runtut
dan pilihan kata - Memberikan saran
yang tepat sederhana terhadap
suatu masalah dengan
kalimat yang runtut
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Membaca nyaring - Membaca nyaring teks Teks (20-25

teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi kalimat)
dengan lafal dan yang tepat
intonasi yang tepat
- Menyimpulkan isi teks
dalam suatu kalimat
- Menjawab pertanyaan
bacaan
4.1. Menyusun - Menentukan kalimat

paragraf utama dalam paragraph
berdasarkan bahan
- Menemukan isi tiap
yang tersedia
paragraph
dengan
memperhatikan - Menyusun paragraph
penggunaan ejaan acak dengan
memperhatikan ejaan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengauaan 2JP

SELVIE. S. Pd. SD SRIHERAWATI, SPd.SD

NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Tema : Keluarga

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Mengomentari - Menyimak dengan seksama Cerita anak

cerita anak yang cerita yang dibacakan orang
disampaikan secara lain
lisan
- Mengidentifikasi watak-watak
tokoh
- Memberikan komentar
terhadap tokoh-tokoh dalam
cerita
2.3. Memberikan - Mengidentifikasi masalah Masalah yang

tanggapan dan saran yang pernah dialami diri ada di sekitar
sederhana terhadap sendiri anak
suatu masalah
- Menyampaikan masalah
dengan
dengan kalimat yang runtut
menggunakan
kalimat yang runtut - Menanggapi masalah
dan pilihan kata yang dengan kalimat yuang runtut
tepat
-
3.2. Menjelaskan isi teks - Membaca secara intensif

(100-150 kata) teks 100-150 mata
melalui membaca
intensif
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bacaan secara lisan

- Menjelaskan isi teks dengan
kalimat sendiri secara lisan
4.2. Menulis puisi anak - Mengidentifikasi sifat-sifat Gambar seorang

berdasarkan gambar seorang ibu ibu
- Menemukan pasangan kata-
kata dalam baris puisi
- Melengkapi pusi sesuai
gambar yang tersedia
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

SELVIE. S. Pd. SD SRI HERAWATI, SPd.SD

NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Tema : Lingkungan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Melakukan - Menyimak dengan Teks petunjuk

sesuatu berdasarkan seksama petunjuk melakukan sesuatu
penjelasan yang melakukan sesuatu
disampaikan secara
- Menjelaskan petunjuk
lisan
melakukan sesuatu
- Memperagakan secara
verbal ketika dan setelah
men-dengarkan
penjelasan petunjuk
melakukan sesuatu dari
teman
2.2. Menjelaskan - Menjelaskan urutan cara Teks petunjuk

urutan membuat membuat mainan anak- membuat sesuatu
atau melakukan anak
sesuatu dengan
- Menjelaskan cara
kalimat yang runtut
menggunakan mainan
dan mudah dipahami
anak-anak dengan
memperagakan di depan
teman-teman
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3. Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh-tokoh Dongeng

dongeng yang dongeng beserta sifatnya
dibaca
- Menanggapi watak-watak
tokoh dongeng
- Menceritakan isi dongeng
dengan kalimat sendiri
secara tertulis
4.2 Melengkapi puisi - Melengkapi puisi anak Puisi rumpang

anak berdasar berdasarkan gambar
gambar dengan kalimat runtut
secara tertulis
- Mendeklamasi-kan puisi
di depan teman
- Menanggapi puisi yang
dibaca teman
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Tema : Kegemaran

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Mengomentari - Menyebutkan tokoh- Cerita anak

tokoh-tokoh cerita tokoh yang ada dalam
anak yang cerita anak
disampaikan secara
- Menjelaskan
lisan
rangkaian sebab
akibat yang dialami
tokoh
- Memberikan
tanggapan terhadap
watak tokoh-tokoh
dalam cerita anak
- Menceritakan kembali
cerita dengan
menggunakan kalimat
sendiri
2.3. Memberikan - Mendata masalah Masalah yang terjadi di

tanggapan dan saran yang terjadi di sekitar lingkungan sekitar
sederhana terhadap sekolah
suatu masalah
- Menceritakan
dengan
masalah yang terjadi
menggunakan
di sekitar sekolah
kalimat yang runtut
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan pilihan kata yang - Memberikan

tepat tanggapan sederhana
terhadap masalah
dengan kalimat runtut
3.3 Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh Dongeng

dongeng yang dibaca beserta sifatnya
- Membuat ringkasan
cerita secara tertulis
- Menceritakan isi
dongeng secara lisan
di depan kelas
- Memperbaiki
penggunaan kalimat
dan pilihan kata
dalam cerita
4.2. Melengkapi puisi - Menentukan tema Puisi anak

anak berdasarkan pusi berdasarkan
gambar gambar yang telah
disediakan
- Menjelaskan isi
gambar dengan
pilihan kata yang
tepat
- Melengkapi puisi
berdasarkan gambar
- Membaca puisi
dengan intonasi yang
tepat
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Tema : Pengalaman

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Melakukan sesuatu - Menanggapi secara Denah

berdasarkan verbal ketika dan
penjelasan yang setelah mendengar
disampaikan secara penjelasan dengan
lisan sungguh-sungguh
- Mengikuti penjelasan/
petunjuk untuk
melakukan sesuatu
2.1 Menceritakan - Mengidentifikasi Cerita pengalaman

pengalaman yang pengalaman pribadi
mengesankan yang mengesankan
dengan
- Memilih pengalaman
menggunakan
yang paling
kalimat yang runtut
mengesankan
dan mudah dipahami
- Menceritakan
pengalaman yang
mengesankan
dengan kalimat runtut
dan mudah dipahami
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Membaca nyaring - Membaca nyaring Teks 20-25 kalimat

teks (20-25 kalimat) teks dengan lafal dan
dengan lafal dan intonasi yang tepat
intonasi yang telat
sesuai dengan isi teks
- Menyatakan
pendapat berkaitan
dengan isi teks
4.1. Menyusun paragraf - Mengurutkan gambar Menyusun paragraf

berdasar bahan yang seri
tersedia dengan
- Menyusun paragraf
memper-tahankan
berdasar gambar seri
penggunaan ejaan
dengan ejaan yang
tepat
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Tema : Kebersihan dan Kesehatan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Melakukan sesuatu - Menjelaskan petunjuk Teks petunjuk

berdasarkan melakukan sesuatu melakukan
penjelasan yang sesuatu
- Memeragakan secara
disampaikan secara
verbal ketika dan setelah
lisan
mendengarkan penjelasan
petunjuk melakukan
sesuatu
2.2. Menjaskan urutan - Menjelaskan urutan cara Petunjuk

membuat atau membuat dan melakukan
melakukan sesuatu menggunakan mainan sesuatu
dengan kalimat yang anak-anak
runtut dan mudah
- Menjelaskan cara
dipahami
menggerakkan permainan
anak dengan
memeragakan di depan
teman
3.3, Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh-tokoh Isi dongeng

dongeng yang dongeng dan sifatnya
dibaca
- Menanggapi watak-watak
tokoh dongeng
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menceritakan isi dongeng

dengan kalimat sendiri
secara tertulis
4.2. Melengkapi puisi - Melengkapi puisi anak Puisi anak

anak berdasar berdasar gambar dengan
gambar kalimat runtut
- Membacakan puisi di
depan teman-teman
- Menanggapi puisi yang
dibaca teman
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
Standar Kompetensi : 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidenti- - Siswa dapat menyebutkan Ciri makhluk hidup 6 JP

fikasikan ciri-ciri dan ciri-ciri makhluk hidup dan kebutuhan
kebutuhan makhluk makhluk hidup
- Siswa dapat menyebutkan
hidup
kebutuhan manusia
kebutuhan hewan
kebutuhan tumbuhan
1.2. Menggolongkan - Siswa dapat Mengidentifikasi 7 JP

makhluk hidup secara menggolongkan hewan makhluk hidup
sederhana secara sederhana
- Siswa dapat
menggolongkan tumbuhan
secara sederhana
hewan-hewan berdasarkan
penggolongan-nya
tumbuh-tumbuhan
berdasarkan
penggolongannya
1.3. Mendiskripsikan - Siswa dapat menjelaskan Perubahan yang 7 JP

perubahan yang perubahan yang terjadi terjadi pada
terjadi pada makhluk pada manusia, hewan dan makhluk hidup
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hidup dan hal-hal tumbuhan

yang mempengaruhi - Siswa dapat menyebutkan
pertumbuhan dan beberapa hal yang
perkembangan anak mempengaruhi
(makanan, pertumbuhan dan
Kesehatan, rekreasi, perkembangan anak
istirahat dan olah berdasarkan
raga) Kesehatannnya
- Siswa dapat menjelaskan
manfaat dari olahraga,
rekreasi dan istirahat dan
olah raga
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 JP
2.1. Membedakan ciri- - Siswa dapat Mengamati
ciri lingkungan sehat menyebutkan ciri-ciri lingkungan
dan lingkungan tidak lingkungan sehat dan
sehat berdasarkan tidak sehat berdasarkan
pengamatan pengamatan
- Siswa dapat
menyebutkan perbedaan
antara lingkungan sehat
dan lingkungan tidak
sehat
6 JP
2.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Menggambarkan
kondisi lingkungan menyebutkan pengaruh kondisi lingkungan
yang berpengaruh kondisi lingkungan yang
terhadap Kesehatan sehat dan tidak sehat
terhadap Kesehatan
2.3. Menjelaskan cara - Siswa dapat Kesehatan 6 JP

menjaga Kesehatan menyebutkan cara lingkungan
lingkungan menjaga Kesehatan
lingkungan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
BENDA DAN SIFATNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi - Siswa dapat Sifat-sifat benda 7 JP

sifat-sifat benda menyebutkan sifat benda
berdasarkan padat
pengamatan meliputi
- Siswa dapat
benda padat, cair
menyebutkan sifat benda
dan gas
cair
- Siswa dapat
menyebutkan sifat benda
gas
3.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Perubahan sifat 7 JP

perubahan sifat menyuebutkan benda padat, cir
benda (ukuran, perubahan sifat benda dan gas
bentuk, warna atau berdasarkan ukuran,
rasa) yang dapat bentuk warna atau rasa
diamati akibat dari akibat dari pembakaran
pembakaran,
- Siswa dapat
pemanasan dan
menyebutkan perubahan
diletakkan di udara
sifat benda padat akibat
terbuka
pemanasan
- Siswa dapat
sifat benda padat akibat
diletakkan diudara
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terbuka
- Siswa dapat
sifat benda cair akibat
pemanasan
- Siswa dapat
pembakaran
- Siswa dapat
dibiarkan diudara terbuka
- Siswa dapat
sifat benda gas akibat
pemanasan
- Siswa dapat
pembakaran
- Siswa dapat
diletakkan diudara
terbuka
6 JP
3.3. Menjelaskan - Siswa dapat menjelaskan Kegunaan kayu,
kegunaan benda kegunaan plasitk kertas plastik dan
plastik, kayu, kaca kaca dalam
dan kertas kehidupan sehari-
kegunaan kayu
hari
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kegunaan kaca
kegunaan kertas
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

.

NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS

Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan dan Melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Memelihara - Mengidentifikasi

lingkungan alam contoh-contoh
dan buatan di lingkungan alam
sekitar rumah dan
- Mengidentifikasi
sekolah
contoh-contoh
lingkungan buatan
- Menjelaskan
kegunaan
lingkungan alam bagi
manusia
- Menjelaskan
kegunaan
lingkungan buatan
bagi manusia
- Menyebutkan cara-
cara merawat/
memelihara
lingkungan alam
- Menyebutkan cara-
cara merawat/
memelihara
lingkungan buatan
- Membandingkan
lingkungan alam
yang terawat dan
tidak terawatt.
- Membandingkan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan buatan
yang terawat dan
yang tidak terawat
- Menyebutkan akibat
yang terjadi apabila
lingkungan alam
tidak terawat
yang terjadi apabila
lingkungan buatan
tidak terawat
1.2. Melakukan - Menyebutkan contoh

kerjasama di kerjasama di
lingkungan rumah, lingkungan rumah
sekolah, kelurahan/ - Menyebutkan contoh
desa kerjasama di sekolah
- Menyebutkan contoh
kerjasama di
kelurahan/ desa
- Menjelaskan
manfaat kerjasama
di lingkungan
rumah
- Menjelaskan
manfaat kerjasama
di lingkungan
sekolah
- Menyebutkan contoh
kerjasama di
lingkungan rumah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP

.

NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SBK
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menjelaskan simbol - Mengelompokkan Berbagai jenis dan 3 JP

dalam karya seni berbagai jenis simbol makna simbol
rupa dua dimensi dan ragam hias pada
karya seni rupa di
lingkungan sekitar
1.2. Menunjukkan sikap - Menjelaskan berbagai

apresiatif terhadap makna simbol warna dan
simbol dalam karya ragam hias pada karya
seni rupa dua seni rupa dua dan tiga
dimensi dimensi di lingkungan
sekitar
- Menggambar dan
mewarnainya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


.
NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengapreaiasi-kan - Membuat tulisan tentang Berbagai jenis dan 3 jp

diri melalui gambar perasaannya atas obyek karya yang
imajinatif mengenai berbagai jenis simbol atas memiliki makna
diri sendiri berbagai jenis simbol simbol unsur rupa
warna dan ragam hias
pada karya seni rupa
2.2. Mengekspre-sikan - Menyampaikan secara

diri melalui gambar lisan tentang perasaannya
dekoratif dari motif terhadap berbagai makna
hias daerah setempat simbol warna dan ragam
hias pada karya seni rupa
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP

.

NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi - Menyebutkan simbol Simbol unsur musik 1 JP

berbagai simbol bunyi sederhana dan bunyi
nada dalam lagu
sederhana - Menyusun dan
menunjukkan pola
3.2. Menghubungkan melodi pendek
antara simbol nada dengan
dengan elemen menggunakan simbol
musik musik secara visual
dan gerak tubuh.
3.3. Menghubungkan
antara simbol nada - Membedakan kuat
dengan tempo dalam dan lemah bunyi
lagu (dinamik) dengan
nyanyian
- Membedakan tempo
lambat, sedang dan
cepat dari lagu yang
diperdengarkan
- Menunjukkan
kesesuaian tempo
suatu lagu dengan
gerakan atau tepukan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Memainkan alat - Menunjukkan Unsur musik dan per- 1 JP

musik ritmik kesesuaian irama paduannya
sederhana lagu bertanda birama
4.2. menyanyikan lagu dua, tiga dengan
wajib daerah dan isyarat gerak tubuh
lagu anak-anak - Menunjukkan
dengan atau tanpa kesesuaian gerak
iringan sederhana anggota tubuh
dengan lagu yang
memiliki bunyi
panjang pada akhir
kalimat atau bagian
kalimat lagu (fase)
- Menunjukkan
kesesuaian melodi
dalam bernyanyi
- Menyanyikan melodi
lagu anak-anak
- Menunjukkan secara
lisan dan tertulis
terhadap dinamik
yang diperdengarkan
- Menunjukkan dinamik
musik kedalam
goresan atau garis
- Menunjukkan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kesesuaian lagu yang

dinyanyikan dengan
dinamik yang tertulis
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

.

NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menjelaskan - Membedakan gerak maknawi Unsur-unsur

simbol dalam seni dan mumi tari dan
tari - Menunjukkan gerak maknawi perpaduan-
dan gerak mumi yang nya
5.2. Menunjukkan dilakukan manusia secara

sikap apresiatif luwes
terhadap simbol - Menjelaskan makna gerakan
yang terkandung yang gemulai
dalam karya seni tari - Menjelaskan makna gerakan
berdasarkan yang patah-patah
pengamatan
terhadap - Menyebutkan gerakan yang
pertunjukkan mempunyai arti dinamis
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasi-kan diri melalui karya seni tari
SENI TARI

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Menyiapkan - Menunjukkan kesesuaian

penyajian tarian warna bunyi dengan gerak tari
pendek bertema yang tenang
tanpa iringan - Menunjukkan kesesuaian
6.2. Menyajikan tarian warna bunyi dengan gerak tari
pendek bertema yang dinamis
tanpa iringan - Memilih iringan tari yang
sesuai dengan gerak tari
- Menunjukkan perbedaan
warna bunyi, pola ritme dari
instrumen iringan tari terhadap
suasana gerak tari
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana
KETERAMPILAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Menampilan sikap - Mengelompokkan Model benda bergerak 2 JP

apresiatif terhadap benda yang dapat oleh angin
benda yang digerakkan oleh angin
digerakkan oleh berdasarkan proses
angin kerjanya
- Mengidentifikasi
bahan dan alat benda
yang dapat
digerakkan oleh angin
berdasarkan
kekuatan
7.2. Merancang benda - Mengelompokkan

yang dapat model benda yang
digerakkan oleh dapat digerakkan oleh
angin dari bahan angin berdasarkan
kertas kekuatannya
- Mengelompokkan
benda mainan yang
dapat digerakkan oleh
angin berdasarkan
corak dan modelnya
7.3. Membuat benda - Memilih bahan dalam

yang dapat pembuatan model
digerakkan oleh benda yang dapat
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
angin dari bahan digerakkan oleh angin

kertas - Memilih kesesuaian
ukuran dalam
pembuatan model
benda yang
digerakkan oleh angin
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS III
SEMESTER 2
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Memiliki harga diri sebagai individu
Tema : Diri Sendiri
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengenal - Menjelaskan Harga diri 4 JP
pentingnya memiliki pengertian harga diri
harga diri - Menjelaskan
pentingnya memiliki
harga diri
jika seseorang tidak
memiliki harga diri
3.2. Memberi contoh - Memberi contoh sikap Diri sendiri 4 JP

bentuk harga diri, yang mencerminkan
seperti menghargai harga diri
diri sendiri, mengakui - Menjelaskan cara
kelebihan dan menjaga/
kekurangan diri mempertahankan
sendiri dan lain-lain harga diri
- Membuat daftar
potensi diri sendiri
- Membuat daftar
kekurangan /
kelebihan diri sendiri
3.3. Menampilkan - Menunjukkan cara 2 JP

perilaku yang berperilaku yang rapi
mencerminkan harga dan sopan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
diri - Menunjukkan cara
berbicara yang sopan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
Tema : Rekreasi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengenal kekhasan - Menyebutkan kebhinekaan Bangga sebagai 6 JP
bangsa Indonesia bangsa Indonesia bangsa Indonesia
seperti kebhinekaan, - Menyebutkan contoh
kekayaan alam, kekayaan alam Indonesia
keramahtamahan
- Menjelaskan
keramahtamahan bangsa
Indonesia
4.2 Menampilkan rasa - Menyebutkan tokoh 6 JP

bangga sebagai anak proklamator bangsa
Indonesia Indonesia
- Menjelaskan cara mengisi
kemerdekaan bagi pelajar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengenal pecahan - Mengenal bilangan
sederhana pecahan sederhana
- Membaca lambang
bilangan pecahan
- Menulis lambang bilangan
pecahan sederhana
- Menyajikan nilai pecahan
dalam bentuk gambar dan
sebaliknya
- Membilang pecahan
dalam kata-kata
- Menulis pecahan dalam
lambang bilangan
3.2 Membandingkan - Mengurutkan bilangan

pecahan sederhana pecahan
- Membandingkan dua
pecahan
3.3. Memecahkan - Melakukan operasi hitung

masalah yang penjumlahan bilangan
berkaitan dengan pecahan yang
pecahan sederhana penyebutnya sama
- Melakukan operasi hitung
penjumlahan bilangan
pecahan yang
penyebutnya sama
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang melibatkan bilangan
pecahan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengidentifikasi - Menentukan sifat-sifat Bangun datar
bebagai bangun bangun datar persegi persegi dan persegi
datar sederhana - Menentukan sifat-sifat panjang
menurut sifat atau bangun datar persegi
unsurnya panjang
- Menggambar bangun
sesuai sifat-sifat dari
bangun tersebut
4.2. Mengidentifikasi - Menunjukkan sudut Jenis dan besar

berbagai jenis dan suatu benda sudut
besar sudut - Menjelaskan pengertian
sudut
- Mengurutkan besar
sudut menurut ukuran
- Menunjukkan jenis
sudut yang
berhubungan dengan
besar sudut
- Menggambar berbagai
jenis sudut-sudut
- Mengenal sudut sebagai
jarak putar
- Membuat sudut satu,
setengah dan
seperempat putaran
- Menghitung keliling
bangun datar segitiga
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan melibatkan
satuan baku
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menghitung keliling - Menghitung keliling Bangun datar persegi
persegi dan persegi bangun datar segitiga panjang dan persegi
panjang dengan melibatkan panjang
satuan baku
- Menghitung keliling
bangun datar persegi
panjang dengan
melibatkan suatu
baku
5.2. Menghitung luas - Menggambar bangun

persegi dan persegi datar persegi dengan
panjang panjang sisi tertentu
- Menggambar persegi
panjang dengan
keliling tertentu
5.3. Menyelesaikan - Menghitung luas

masalah yang persegi
berkaitan dengan - Menghitung luas
keliling, luas persegi persegi panjang
dan persegi panjang
- Menaksir luas daerah
bangun datar tak
beraturan dengan
menghitung kotak
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
satuan
- Memecahkan
masalah sehari-hari
yang melibatkan
hitung luas dan
keliling bangun datar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Tema : Tempat Umum

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Mengengarkan cerita Cerita Pengalaman
tanggapan pengalaman teman teman
sederhana tentang - Menanggapi pengalaman
cerita pengalaman teman yang didengar
teman yang
didengarnya
6.2 Menceritakan Peristiwa yang

peristiwa yang - Menceritakan peristiwa dialami, dilihat atau
pernah dialami, tertentu yang berkaitan didengar
dilihat, atau didengar dengan kegiatan sehari-
hari, menggunakan pilihan
kata yang tepat dan
disampaikan dengan
kalimat yang runtut
terhadap peristiwa yang
pernah dialami, dilihat atau
didengar
7.1. Menjawab dan atau - Menjelaskan jalan cerita Membaca dalam

mengajukan dan tokoh-tokohnya hati (intensif)
pertanyaan tentang - Membuat ringkasan cerita
isi teks agak panjang secara lisan dan tertulis
(150-200 kata) yang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dibaca secara - Menceritakan kembali isi
intensif teks secara lisan di depan
kelas
8.1. Menulis puisi - Mengamati gambar seri Gambar seri

berdasarkan gambar - Menjelaskan isi dan urutan
dengan pilihan kata gambar seri dengan
yang menarik menggunakan kalimat
yang runtut serta mudah
dipahami orang lain
- Menuliskan cerita yang
padu dan utuh
berdasarkan gambar seri
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
Tema : Komunikasi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2 Menirukan dialog - Menyimak dengan Teks drama anak
dengan ekspresi seksama teks drama
yang tepat dari anak yang dibacakan
pembacaan teks - Menjelaskan isi drama
drama anak yang anak
didengarnya
- Menirukan dialog
dalam teks drama
dengan ekspresi yang
tepat
6.1. Melakukan - Menjelaskan sopan- Percakapan

percakapan melalui santun bicara pada
telepon / alat saat bertelepon
komunikasi - Bercakap-cakap
sederhana dengan melalui telepon
menggunakan dengan kalimat
kalimat ringkas ringkas
7.1. Menjawab dan atau - Membaca dalam hati Teks (150-200 kata)n
mengajukan teks yang sudah
pertanyaan tentang disiapkan
isi teks agak panjang - Menjelaskan makna
(150-200 kata) yang kata baru atau sukar
dibaca secara intensif melalui kamus
- Membuat pertanyaan
tentang isi teks
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Menulis karangan - Membaca gambar seri Menulis karangan
sederhana acak
berdasarkan gambar - Menjelaskan singkat
seri, menggunakan makna masing-
pilihan kata dan masing gambar
kalimat yang tepat
dengan - Menulis karangan
memperhatikan sederhana sesuai
penggunaan ejaan, gambar dengan
huruf kapital, dan ejaan, huruf kapital
tanda titik dan tanda titik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
Tema : Peristiwa Alam

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Menyimak cerita teman Cerita teman
tanggapan yang didengarnya
sederhana tentang - Memberikan tanggapan
cerita pengalaman sederhana terhadap
teman yang cerita teman dengan
didengarnya kalimat yang runtut
6.2 Menceritakan - Mengidentifikasi bagian Cerita peristiwa alam

peristiwa yang peristiwa yang terjadi di
pernah dialami, sekitar
dilihat, atau didengar - Menceritakan
pengalaman tentang
terjadinya peristiwa
alam dengan kalimat
yang jelas
terhadap cerita teman
dengan bahasa yang
runtut
7.2. Membaca puisi - Menjelaskan arti kata Puisi anak

dengan lafal, intonasi sukar pada puisi
dan ekspresi yang berdasarkan kamus
tepat - Menjelaskan pesan
yang tersirat pada puisi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca puisi dengan
lafal, intonasi, dan
ekspresi yang menarik
8.2. Menulis puisi - Menjelaskan makna Membuat puisi

berdasarkan gambar gambar seri
dengan pilihan kata - Menulis puisi
yang menarik berdasarkan gambar
seri dengan pilihan kata
yang menarik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
Tema : Rekreasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Menyimak cerita teman yang Cerita teman
tanggapan dilihatnya
sederhana tentang - Memberikan tanggapan
cerita pengalaman sederhana terhadap cerita
teman yang teman dengan kalimat yang
didengarnya runtut
6.1. Melakukan - Menjelaskan sopan-santun Percakapan

percakapan melalui bicara pada saat bertelepon
telepon / alat - Bercakap-cakap melalui
komunikasi telepon dengan kalimat
sederhana dengan ringkas
menggunakan
kalimat ringkas
7.1. Menjawab dan atau - Menjawab pertanyaan Membaca

mengajukan berkaitan dengan isi teks intensif
pertanyaan tentang - Membahas penggunaan
isi teks agak panjang kalimat dan pilihan kata
(150-200 kata) yang dalam teks
dibaca secara
intensif - Membuat ringkasan cerita
secara tertulis
- Menceritakan kembali isi
bacaan / teks secara lisan di
depan kelas dengan kata-
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kata sendiri
8.1. Menulis karangan - Menentukan urutan gambar Menulis

sederhana seri karangan
berdasarkan gambar - Membaca makna gambar
seri, menggunakan seri
pilihan kata dan
kalimat yang tepat - Membuat kalimat yang tepat
dengan sesuai dengan maksud
memperhatikan gambar seri
penggunaan ejaan, - Menulis karangan sederhana
huruf kapital, dan berdasarkan gambar seri
tanda titik dengan menggunakan
pilihan kata dan kalimat yang
tepat dengan
memperhatikan penggunaan
ejaan, huruf dan tanda titik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
Tema : Transportasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2 Menirukan dialog - Menyebutkan nama-nama Drama anak
dengan ekspresi tokoh dalam drama
yang tepat dari - Menjelaskan isi teks drama
pembacaan teks
drama anak yang - Mengikuti pembacaan teks
didengarnya drama dengan ekspresi
yang tepat
6.2 Menceritakan - Menyebutkan peristiwa yang Cerita dari anak

peristiwa yang pernah dialami
pernah dialami, - Menceritakan peristiwa yang
dilihat, atau didengar pernah dialami secara runtut
dan mudah dipahami
- Menanggapi peristiwa yang
dialami anak
7.1. Menjawab dan - Menjawab pertanyaan Membaca

atau mengajukan berkaitan dengan isi teks intensif
pertanyaan tentang - Membahas penggunaan
isi teks agak panjang kalimat dan pilihan kata
(150-200 kata) yang dalam teks
dibaca secara
intensif - Membuat ringkasan cerita
secara tertulis
- Menceritakan kembali isi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bacaan/ teks secara lisan di
depan kelas dengan kata-
kata sendiri
8.2. Menulis puisi - Membaca gambar yang Puisi

berdasarkan gambar ditampilkan
dengan pilihan kata - Menjelaskan isi gambar
yang menarik dengan pilihan kata dengan
kalimat yang mudah
dipahami
- Menulis puisi berdasarkan
gambar dengan pilihan kata
yang menarik
- Membacakan puisi dengan
lafal, intonasi dan ekspresi
yang tepat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
Tema : Hewan dan Tumbuhan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Menanggapi cerita Cerita
tanggapan sederhana yang dibacakan pengalaman
sederhana tentang oleh guru
cerita pengalaman - Menceritakan pengalaman
teman yang yang pernah didengar
didengarnya
sederhana tentang
pengalaman yang pernah
dialami atau dilihat
6.2 Menceritakan - Menceritakan peristiwa Cerita peristiwa

peristiwa yang yang dialami dengan
pernah dialami, kalimat yang runtut
dilihat, atau didengar - Menanggapi cerita
pengalaman dengan
mengemukakan pendapat
7.2. Membaca puisi - Menyimak puisi yang Puisi

dengan lafal, intonasi dibacakan teman/ guru
dan ekspresi yang - Menjawab pertanyaan
tepat tentang isi puisi
- Menjelaskan isi puisi
denegan kalimat sendiri
secara tertulis
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membacakan puisi dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi
yang menarik
8.1. Menulis karangan - Menentukan urutan Menulis karangan

sederhana gambar seri
berdasarkan gambar - Membaca makna gambar
seri, menggunakan seri
pilihan kata dan
kalimat yang tepat - Membuat kalimat yang
dengan tepat sesuai dengan
memperhatikan maksud gambar seri
penggunaan ejaan, - Menulis karangan
huruf kapital, dan sederhana berdasar
tanda titik gambar sseri dengan
menggunakan pilihan kata
dan kalimat yang tepat
dengan memperhatikan
penggunaan ejaan, huruf
dan tanda titik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Menyimpulkan - Siswa dapat menjelaskan hasil Bentuk dan 6 JP
hasil pengamatan pengamatan bahwa gerak benda ukuran
bahwa gerak dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran benda
benda dapat - Siswa dapat melakukan percobaan
dipengaruhi oleh gerak benda dengan benda atau
bentuk dan media lainnya
ukuran
- Siswa dapat menyimpulkan hal-hal
yang mempengaruhi gerak benda
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2. - Siswa dapat menyebutkan macam- Pengaruh 6 JP
Mendeskripsikan macam energi energi panas
hasil pengamatan - Siswa dapat menyebutkan kegunaan
tentang pengaruh energi dalam kehidupan sehari-hari
energi panas,
gerak, getaran - Siswa dapat menjelaskan kegunaan
dalam kehidupan energi panas dalam kehidupan
sehari-hari sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh
energi gerak dalam kehidupan
sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh
getaran dalam kehidupan sehari-hari
4.3. Mengidentifikasi - Siswa dapat menyebutkan sumber Sumber 6 JP

sumber energi energi panas energi dan
dan kegunaannya - Siswa dapat menyebutkan sumber kegunaan-
energi cahaya nya
- Siswa dapat menyebutkan sumber

energi gerak
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi bunyi
- Siswa dapat menyebutkan energi
kimia
- Siswa dapat menjelaskan kegunaan
dari sumber-sumber energi
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep energi gerak

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Membuat - Siswa dapat membuat kincir angin Perubahan 10 JP
kincir angin - Siswa dapat membuktikan bahwa energi angin
untuk energi angin dapat diubah menjadi menjadi
menunjukkan energi gerak energi gerak
bentuk energi
angin dapat - Siswa dapat membuat kesimpulan
diubah menjadi tentang perubahan energi angin
energi gerak menjadi energi gerak
5.2 Menerapkan - Siswa dapat menjelaskan dampak Cara 4 JP

cara menghemat yang terjadi akibat pemakaian sumber menghemat
energi dalam energi yang dilakukan terus menerus energi
kehidupan - Siswa dapat menyebutkan cara
sehari-hari menghemat energi dalam kehidupan
sehari-hari
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 6. Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam
BUMI DAN ALAM SEMESTA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Mendeksipsikan - Siswa dapat menjelaskan Kenampakan 8 JP
kenampakan bentuk-bentuk permukaan bumi permukaan bumi
permukaan bumi yang meliputi daratan dan
di lingkungan lautan
sekitar - Siswa dapat menjelaskan
bahwa bumi itu bulat melalui
pengamatan secara langsung
dan tidak langsung
bahwa bumi itu bulat melalui
praktek simulasi menggunakan
globe
6.2. Menjelaskan - Siswa dapat mendefinisikan Keadaan alam 6 JP

hubungan antara pengertian cuaca dan cuaca
keadaan alam - Siswa dapat menyebutkan
dan cuaca keadaan-keadaan cuaca
hubungan antara keadaan alam
dan cuaca
6.3. - Siswa dapat menjelaskan Pengaruh cuaca 6 JP

Mendeskripsikan pengaruh cuaca terhadap bagi kegiatan
pengaruh cuaca kegiatan manusia manusia
bagi kegiatan
manusia
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.4. Mengidentifikasi - Siswa dapat melakukan Cara 6 JP
cara manusia pengelompokan SDA di memelihara dan
dalam lingkungan sekitar melestarikan
memelihara dan - Siswa dapat menyebutkan alam dan
melestarikan alam pemanfaatan SDA bagi lingkungan kita
di lingkungan manusia
sekitar
- Siswa dapat menyebutkan hal-
hal yang merusak SDA
dampak dari perusakan SDA
bagi lingkungan
- Siswa dapat menjelaskan cara-
cara memelihara SDA
- Siswa dapat menjelaskan cara-
cara melestarikan SDA
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS

Standar Kompetensi : 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
Tema : Tempat Umum

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal jenis- - Mengidentifikasi jenis-jenis Jenis 4 JP
jenis pekerjaan pekerjaan yang menghasilkan Pekerjaan
barang dan jasa
- Membedakan jenis pekerjaan 4 JP

dibidang jasa dengan pekerjaan
yang menghasilkan barang
- Menyebutkan 4 contoh
pekerjaan di bidang jasa
- Membuat daftar pekerjaan 4 JP

orang tua siswa yang
menghasilkan barang atau jasa
- Menjelaskan arti dari wiraswasta
2.2. Memahami - Memberikan alasan orang harus Pentingnya 3 JP

pentingnya bekerja semangat
semangat kerja - Menjelaskan manfaat orang kerja
harus bekerja
- Menjelaskan pentingnya 3 JP
memiliki semangat dalam
bekerja
- Memberikan contoh ciri-ciri 3 JP

semangat bekerja (misalnya;
kerja keras, didiplin, jujur) yang
dilakukannya dalam kehidupan
sehari-hari
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3. Memahami - Menyebutkan tempat terjadinya Kegiatan jual 3 JP
kegiatan jual beli di jual beli beli
lingkungan rumah - Menjelaskan proses terjadinya
dan sekolah jual beli
- Memberikan contoh pasar nyata
dan pasar tidak nyata
- Menjelaskan arti toko kelontong
- Menjelaskan proses terjadinya 3 JP

jual beli di lingkungan rumah
dan sekolah
- Membedakan proses terjadinya
jual beli di pasar modern dan
pasar tradisional
- Menjelaskan manfaat kegiatan 4 JP

jual beli
- Melakukan bermain peran
tentang kegiatan jual beli
2.4. Mengenal Sejarah - Menceritakan berbagai alat Sejarah 3 JP
Uang tukar, misalnya barter dan uang
barang tukar uang sebagai alat
- Menyebutkan jenis uang yang tukar
beredar di masyarakat
- Menyebutkan 2 jenis uang Uang 3 JP

sebagai alat tukar sebagai alat
- Menyebutkan nilai nominal uang tukar
kertas dari terkecil sampai
terbesar
- Menyebutkan nilai nominal uang
logam
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.5. Mengenal - Menceritakan kegunaan uang Kegunaan 3 JP
penggunaan uang - Membuat daftar penerimaan uang
sesuai dengan uang dan pengeluaran uang
kebutuhan - Menyimpulkan manfaat
mengelola uang dengan baik
- Menyebutkan tempat menabung 3 JP
yang aman
- Menjelaskan manfaat
menabung untuk hari tua
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Menjelaskan simbol - Membuat komposisi

dalam karya seni warna
rupa tiga dimensi - Membuat gambar
dekoratif pola ragam
hias
8.2. Menunjukan sikap - Membuat kolase Berbagai gambar pola 2 JP

apresiatif terhadap bahan daur ulang ragam, kolase, mainan
simbol dalam karya - Merakit jenis mainan kreatif dari bahan daur
seni rupa tiga kreatif ulang
dimensi
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mengekspre-sikan - Menghias benda yang Gambar imajinatif dan 2 JP

diri melalui gambar berukuran tiga mewarnai gambar tiga
imajinatif mengenal dimensi dilingkungan dimensi
alam sekitar sekitar
9.2. Memberi hiasan
warna pada benda
tiga dimensi
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 10.Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
10.1 Menjelaskan - Memperagakan berbagai cara Kreasi mudik
simbol tempo memainkan alat musik ritmis dengan
dalam lagu gagasan
- Mengiringi lagu dengan alat musik
imajinatif
ritmis
10.2 Menjelaskan - Memperagakan berbagai cara

makna ansambel memainkan alat musik melodis tiup
pianika dan recorder
- Menyanyikan lagu anak-anak yang
mengandung unsur pendidikan
10.3 Menghubungkan - Memperagakan karya musik

antara simbol nada dengan menggunakan alat musik
dengan elemen melodis
musik
10.4 Menghubungkan - Menyanyikan lagu wajib dengan

simbol nada syair yang benar dihadapan
dengan tempo anggota kelas lain
dalam lagu
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 11.Mengekspresi-kan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Memainkan musik - Memainkan alat musik Bermain ansambel 2 JP

dalam / bentuk ritmis dan melodis sederhana mengiringi
ansambel dengan (ansambel) lagu anak-anak
alat musik sederhana - Mempertunjukkan karya
musik kepada anggota
kelas dengan bermain
musik
11.2. Menyanyikan lagu - Menyanyikan lagu

daerah dan lagu daerah dan lagu anak-
anak-anak dengan anak dengan syair yang
iringan sederhana benar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1 Menghu-bungkan - Memperagakan ciri-

gerak, busana dan ciri gerak tarian,
perlengkapan busana, property yang
dengan simbol digunakandari salah
dalam seni tari satu daerah
- Memperagakan tarian
sederhana dihadapan
anggota kelas dunia
12.2 Menunjukkan sikap - Memperagakan karya

apresiatif terhadap tari pendek dengan
simbol yang suasana gembira/lucu
terkandung dalam
karya seni tari
berdasarkan
pengamatan
pertunjukan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.3 Menunjukkan sikap - Memperagakan karya Karya tari/ sederhana 2 JP
apresiatif terhadap tari bentuk tunggal, dan propertinya
simbol yang berpasangan,
terkandung dalam kelompok dan
karya seni tari klasikal, dihadapan
Nusantara daerah anggota kelas lain
setempat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 13. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1 Menyiapkan penyajian - Memperagakan bentuk Gerak dan lagu 2 JP

tarian pendek bertema tarian pendek secara
dengan iringan berpasangan
13.2. Menyajikan tarian - Memperagakan bentuk Tari Kreasi

pendek bertemu dengan tarian pendek dengan
iringan iringan musik kaset atau
buat musik langsung
13.3. Mengadakan - Memperagakan karya Pagelaran tari

pementasan perpaduan seni tari dan karya musik
seni tari dan musik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana
KETERAMPILAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1 Menampilkan - Membuat Model benda yang 2 JP

sikap apresiatif perencanaan dapat digerakkan oleh
terhadap benda angin
yang digerakkan - Membuat model
oleh angin mainan dari kertas
14.2 Merancang benda - Menghias model Kincir angin dari kayu/

yang dapat mainan yang terbuat bambu
digerakkan oleh dari bambu, bulu
angin dari bahan ayam
selain kertas
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.3 Membuat benda - Membuat Kipas dari kain / bulu

yang dapat perencanaan ayam
digerakkan oleh
angin dari bahan - membuat model
selain kertas mainan
- menghias benda
yang dibuat dari
bahan selain kertas
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19690927 1993 02 2001 NIP.19681107 1990 02 2003

Promes Tematik 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Tematik 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SRI HERAWATI.SPd.

MATA PELAJARAN : PKn

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1.Mengenal makna - Menjelaskan latar Sumpah Pemuda 6 JP

1.2.Mengamalkan nilai- - Menyebutkan nilai- Norma-norma di 6 JP

Mengetahui, Jono Oge, 2018

SELVIE. S. Pd. SD SRIHERAWATI.SPd.SD

MATA PELAJARAN : PKn

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.1. Mengenal aturan- - Mengidentifikasi 4 JP

2.2. Menyebutkan - Menyebutkan contoh 2 JP

2.3. Melaksanakan - Menjelaskan dampak 4 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Jono Oge, 2018

SELVIE. S. Pd. SD SRIHERAWATI.SPd.SD

MATA PELAJARAN : Matematika

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1. Menentukan letak - Mengenal garis bilangan Garis bilangan 16 JP

- Membuat garis bilangan 2 JP

1.2. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung 12 JP

pengurangan tiga menyimpan pengurangan

1.3 Melakukan - Mengubah bentuk Operasi hitung 14 JP

1.4. Melakukan operasi - Melakukan operasi hitung Operasi hitung 6 JP

1.5 Memecahkan - Menunjukkan mata uang Nilai Mata uang 10 JP

Mengetahui, Jono Oge, 2018

SELVIE. S. Pd. SD SRIHERAWATI.SPd.SD

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.2. Menggunakan alat - Menggunakan satuan Soal cerita 4 JP

2.3. Menghitung - Menentukan 8 JP

satuan waktu, antar satuan waktu

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Jono Oge, 2018

SELVIE. S. Pd. SD SRIHERAWATI, SPd.SD

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.2. Mengomentari - Mendengar dengan Cerita anak

2.3. Memberikan - Mendata masalah yang Masalah anak

3.1. Membaca nyaring - Membaca nyaring teks Teks (20-25

4.1. Menyusun - Menentukan kalimat

Uji Kompetensi 2JP

Mengetahui, Jono Oge, 2018

SELVIE. S. Pd. SD SRIHERAWATI, SPd.SD

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.2. Mengomentari - Menyimak dengan seksama Cerita anak

2.3. Memberikan - Mengidentifikasi masalah Masalah yang

3.2. Menjelaskan isi teks - Membaca secara intensif

bacaan secara lisan

4.2. Menulis puisi anak - Mengidentifikasi sifat-sifat Gambar seorang

Uji Kompetensi 2JP

Mengetahui, Jono Oge, 2018

SELVIE. S. Pd. SD SRI HERAWATI, SPd.SD

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1 Melakukan - Menyimak dengan Teks petunjuk

2.2. Menjelaskan - Menjelaskan urutan cara Teks petunjuk

3.3. Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh-tokoh Dongeng

4.2 Melengkapi puisi - Melengkapi puisi anak Puisi rumpang

Uji Kompetensi 2JP

Mengetahui, Jono Oge, 2018

SELVIE. S. Pd. SD SRIHERAWATI.SPd.SD