SILABUS

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMK BINA MANDIRI MULTUMEDIA
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 42 JP

Kompetensi Inti

1. KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. KI-3 (Pengetahuan): Memahami, menerapkan, menganlalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan factual, konseptual, procedural
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
 4. KI-4 (Keterampilan): Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa Inggris. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,
dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Sumber
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi Waktu

3.13 Menganalisis 1. Membedakan (C2) Buku Bahasa

Teks lisan dan tulis untuk  Mengamati untuk Pengetahuan:
(C4) fungsi sosial, fungsi sosial, struktur Inggris kelas XI
memberi saran dan mengidentifikasi
struktur teks, dan
tawaran serta responnya. teks dan unsur ungkapan dalam  Tes Tertulis SMK Kementrian
unsur kebahasaan teks kebahasaan interaksi konteks seperti apa Pendidikan dan
interaksi transaksional transaksional lisan dan yang termasuk saran Keterampilan: 6 JP Kebudayaan,
lisan dan tulis yang tulis yang melibatkan dan tawaran, untuk
Fungsi social:  Observasi
melibatkan tindakan menumbuhkan rasa
tindakan memberi
memberi dan meminta Menjaga hubungan ingin tahu  Tes lisan Forward for
informasi terkait saran
informasi terkait saran interpersonal dengan guru.
2
dan tawaran, sesuai Teman, dan orang lain
dengan konteks
Expresson:
penggunaannya
(unsur kebahasaan  Materi tentang
should, can). ungkapan menyatakan
saran (suggestion)
 Materi tentang
ungkapan untuk
menawarkan sesuatu
(offer)
 Contoh ilustrasi
penggunaan ungkapan
saran dan tawaran
dalam situasi tertentu
4.13 Menyusun
(membuat – P2) teks
interaksi
transaksional, lisan
dan tawaran, sesuai Vocational High
 Mengumpulkan data
dengan konteks School grade XI,
tentang contoh
penggunaannya. ungkapan saran dan
2. Menerapkan (C3) tawaran dalam bahasa
fungsi sosial, struktur Inggris untuk video
teks dan unsur menumbuhkan pembelajaran
kebahasaan interaksi kedisiplinan “How to Make
transaksional lisan dan Suggestions and
tulis yang melibatkan Offers in English”
 Mengolah data dan
tindakan memberi
mengaplikasikannya
informasi terkait saran dalam dialog berterima
dan tawaran, sesuai memberikan saran dan
dengan konteks tawaran untuk
penggunaannya. menumbuhkan rasa
3. Menganalisis (C4) tanggung jawab
fungsi sosial, struktur
 Mengomunikasikan
teks dan unsur
tentang saran dan
kebahasaan interaksi tawaran sesuai konteks
transaksional lisan dan untuk menumbuhkan
tulis yang melibatkan rasa kedisiplinan
tindakan memberi
informasi terkait saran
dan tawaran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
4. Membuat (P2) kalimat
yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi
3
dan tulis, pendek dan terkait saran dan
sederhana, yang tawaran sesuai dengan
melibatkan tindakan konteks penggunaanya.
memberi dan meminta 5. Melakukan (P2)
informasi terkait saran fungsi sosial, struktur
dan tawaran, dengan teks dan unsur
memperhatikan fungsi kebahasaan interaksi
sosial, struktur teks,
transaksional lisan dan
dan unsur kebahasaan
tulis yang melibatkan
yang benar dan sesuai
konteks. tindakan memberi
informasi terkait saran
dan tawaran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

1. Pengetahuan: 6 JP Buku Bahasa

3.14 Menganalisis Teks tulis dan lisan tentang 3.14.1 membedakan (C2) 1. Mengamati teks lisan
Tertulis Inggris kelas XI
(C4) fungsi sosial, meminta dan memberi fungsi sosial, struktur dan tulis tentang
struktur teks, dan SMK Kementrian
teks dan unsur
unsur kebahasaan pendapat meminta dan memberi Pendidikan dan
kebahasaan dalam teks 2. Keterampilan:
teks interaksi pendapat; Kebudayaan,
mengenai memberi dan Unjuk Kerja
transaksional lisan a. Fungsi sosial : meminta informasi 2. Menganalisis fungsi
dan tulis yang Portofolio
terkait pendapat dan sosial, struktur teks
melibatkan tindakan Menjaga hubungan Forward for
pikiran sesuai dengan dan unsur bahasa
memberi dan interpersonal dengan guru, Vocational High
meminta informasi konteks
tentang teks meminta School grade XI
terkait pendapat teman, dan orang lain penggunaannya
dan memberi pendapat
dan pikiran, sesuai
dengan konteks yang terdapat dalam
b. Struktur text:
penggunaannya. 3.14.2 membiasakan (C3) teks;
(Perhatikan unsur  Ungkapan Pemuka fungsi sosial, struktur 3. Mengumpulkan data
kebahasaan I think, I teks dan unsur bahasa
 Ungkapan meminta & mengenai fungsi
suppose, in my dari berbagai ungkapan

4
opinion) memberi pendapat mengenai memberi dan sosial, struktur teks,
meminta informasi dan unsur kebahasaan
Meminta Pendapat tentang pendapat dan
4.14 Menyusun dari berbagai contoh
pikiran sesuai dengan
(P2) teks interaksi  What is your opinion teks meminta dan
transaksional, lisan konteks
dan tulis, pendek about…? penggunaannya. memberi pendapat;
dan sederhana, yang  What do you think 4. Mendiskusikan dan
melibatkan tindakan about….? menganalisis fungsi
memberi dan 3.14.3 Menganalisis (C4)
 What about…? sosial, struktur teks,
meminta informasi fungsi sosial, struktur
terkait pendapat  What are your ideas? teks dan unsur dan unsur kebahasaan
dan pikiran, dengan  How do you feel about kebahasaan interaksi dari berbagai teks
memperhatikan that? transaksional lisan dan meminta dan memberi
fungsi sosial, tulis yang melibatkan
struktur teks, dan  I think … pendapat;
tindakan memberi dan
unsur kebahasaan  I suppose... 5. Menerapkan struktur
meminta informasi
yang benar dan  In my opinion … teks, dan unsur
terkait pendapat dan
sesuai konteks
 I believe that… pikiran sesuai dengan kebahasaan dari teks
 I feel that… konteks meminta dan memberi
 I consider that… penggunaannya pendapat ke dalam
latihan lisan dan
tertulis dengan tepat
c. Unsur kebahasaan : 4.14.1 Menyusun (P2) sesuai dengan konteks
teks lisan dan tulis
- Kosa kata dan penggunaan;
untuk menyatakan dan
ungkapan yang biasa 6. Menyusun teks lisan
merespons ungkapan
dipakai: opinion, agree, menyatakan pendapat dan tulis tentang
disagree, think, ideas. dan pikiran, dengan ungkapan mengenai
- Grammar memperhatikan fungsi teks meminta dan
 Question word sosial, struktur teks, memberi pendapat
question dan unsur kebahasaan, dengan menggunakan

5
  Yes/No benar dan sesuai struktur teks dan
questions konteks. unsur bahasa yang
 Ejaan dan tanda 4.14.2 mempresentasikan tepat sesuai konteks
baca yang jelas, rapi (P3) teks lisan dan penggunaan;
dan tepat tertulis mengenai 7. Mengkomunikasikan
menyatakan pendapat
Ucapan, tekanan kata & dan pikiran , dengan teks meminta dan
intonasi ketika memperhatikan fungsi memberi pendapat)
mempresentasikan secara sosial, struktur teks, secara lisan dan tulis
lisan dan unsur kebahasaan,
benar dan sesuai dengan menggunakan
konteks struktur teks dan
unsur bahasa yang
tepat sesuai konteks
penggunaan
Teks tulis dan lisan tentang  Tes tertulis 12 JP Buku Bahasa
3.15 Menerapkan 3.15.1 membedakan (C2) 1. Mengamati teks lisan
(C3) fungsi social, pesan sederhana lewat − Melengkapi Inggris kelas XI
fungsi sosial, struktur dan tulis tentang pesan
struktur teks dan kalimat SMK Kementrian
telephone teks dan unsur
unsur kebahasaan sederhana lewat − Membuat Pendidikan dan
kebahasaan dalam kalimat dengan
teks interaksi telephone; Kebudayaan,
a. Fungsi Sosial dialog mengenai pesan reported speech
transaksional yang sederhana lewat 2. Menganalisis fungsi
melibatkan tindakan Untuk menyampaikan pesan − Mencatat pesan
tepehone sesuai dengan sosial, struktur teks yang diterima
memberi dan singkat kepada seseorang. Forward for
konteks dan unsur bahasa
meminta informasi Vocational High
terkait pesan penggunaannya
tentang pesan
b. struktur teks  Tes lisan School grade XI
sederhana lewat sederhana lewat − Menceritakan
telephone (taking  penggunaan personal pesan yang
simple phone 3.15.2 menerapkan (C3) telephone yang
pronouns: fungsi sosial, struktur diterima
message) sesuai terdapat dalam teks;
dengan konteks - I-me-my-mine- teks dan unsur bahasa 3. Mengumpulkan data
penggunaannya di myself dari berbagai ungkapan
dunia kerja mengenai fungsi
 Penggunaan reported mengenai pesan
sederhana lewat sosial, struktur teks,
6
4.15 Menuliskan speech telephone sesuai dan unsur kebahasaan
(P2) kembali teks - he wanted to know dengan konteks dari berbagai contoh
pesan sederhana penggunaannya.
lewat telephone if you would be teks meminta dan
terkait tempat kerja available in the memberi pendapat;
dengan afternoon 4. Mendiskusikan dan
memperhatikan 4.15.1 Menyusun (P2) menganalisis fungsi
fungsi sosial, teks lisan dan tulis
struktur teks dan c. unsur kebahasaan sosial, struktur teks,
untuk menyatakan dan
unsur kebahasaan  kosa kata terkait topic merespons ungkapan dan unsur kebahasaan
secara benar dan
 ejaan dan tanda baca mengenai pesan dari berbagai teks
sesuai konteks dunia
kerja yang jelas, rapid an tepat sederhana melalui pesan sederhana
 ucapan, tekanan kata, telephone dengan melalui telephone;
intonasi, ketika memperhatikan fungsi 5. Menerapkan struktur
mempresentasikan sosial, struktur teks, teks, dan unsur
dan unsur kebahasaan
secara lisan kebahasaan dari teks
yang benar dan sesuai
 ungkapan yang biasa pesan sederhana
konteks.
digunakan: melalui telephone ke
4.15.2 mempresentasikan
- What can I do for dalam latihan lisan dan
(P3) percakapan
you? singkat mengenai tertulis dengan tepat
- Can I speak to the pesan sederhana sesuai dengan konteks
melalui telephone, penggunaan;
manager?
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur 6. Menyusun teks lisan
teks, dan unsur dan tulis tentang
kebahasaan yang benar ungkapan mengenai
dan sesuai konteks
teks pesan sederhana
melalui telephone
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur

7
 bahasa yang tepat
sesuai konteks
penggunaan;

7. Mengkomunikasikan
teks pesan sederhana
melalui telephone
secara lisan dan tulis
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat
sesuai konteks
penggunaan
Teks lisan dan tulis tentang 3.16.1 Mengidentifikasi 1. Mengamati teks tulis a. Pengetahuan: 6 JP a. Buku
3.16 Menganalisis
teks khusus undangan (C1) fungsi sosial, dan lisan tentang Tertulis Penunjang
(C4) fungsi sosial,
resmi struktur teks dan unsur undangan resmi Kurikulum
struktur teks, dan
kebahasaan dalam teks 2. Mengidentifikasi fungsi 2013 Mata
unsur kebahasaan b. Keterampilan:
undangan resmi sosial, struktur teks dan Pelajaran
beberapa teks a. Fungsi Sosial Unjuk Kerja
unsur kebahasaan dalam Bahasa Inggris
khusus dalam Menjaga hubungan
teks undangan resmi Kelas XI,
bentuk undangan interpersonal dalam konteks 3.16.2 Memahami (C2)
3. Mengumpulkan data Portofolio Kemendikbud,
resmi dengan resmi struktur teks dan usnsur
mengenai ungkapan dan Revisi Tahun
memberi dan kebahasaan dalam
istilah yang digunakan 2016
meminta informasi undangan resmi
b. Struktur Teks dalam undangan resmi b. Kamus Bahasa
terkait kegiatan
- Sapaan 4. Mendiskusikan, Inggris
sekolah/tempat kerja 3.16.3 Menemukan (C4)
- Isi membedakan dan c. You Tube
sesuai dengan perbedaan dan persamaan mengelompokan  https://www.yo
konteks - Penutup dari beberapa undangan ungkapan dan istilah utube.com/wat
penggunaannya resmi untuk beberapa yang digunakan dalam ch?v=hc2kTB
C. Unsur Kebahasaan acara yang berbeda undangan resmi WjOVg
- Ungkapan dan istilah yang 5. Menerapkan  https://www.yo

8
 digunakan dalam penggunaan ungkapan utube.com/wat
4.16 Menyusun undangan resmi 4.16.1. Melengkapi (P2) dan istilah yang ch?v=vz5bJoV
(P2) teks khusus - Nomina singular dan teks khusus dalam bentuk digunakan dalam FJMA
dalam bentuk plural dengan atau tanpa a, undangan resmi lisan dan undangan resmi ke  https://www.yo
undangan resmi the, this, those, my, their, tulis dalamlatihan lisan dan utube.com/wat
lisan dan tulis, dsb. tertulis dengan tepat ch?v=TbITdA
terkait kegiatan - Ucapan, tekanan kata, 4.16.2 Menyusun (P2) sesuai dengan konteks q_IQQ.
sekolah/tempat intonasi, ejaan, tanda baca, teks khusus dalam bentuk penggunaan
kerja, dengan dan tulisan tangan undangan resmi lisan dan 6. Menyusun teks lisan d. LKPD
memperhatikan tulis. dan tulis tentang Sumber lain yang
fungsi unsur, undangan resmi dengan relevan
struktur teks, dan menggunakan struktur
unsur kebahasaan, teks dan unsur
secara benar dan kebahasaan yang tepat
sesuai konteks. sesuai konteks
penggunaan
7. Mengomunikasikan teks
lisan dan tulis tentang
undangan resmi dengan
menggunakan struktur
teks dan unsur
kebahasaan yang tepat
sesuai konteks
penggunaan

Teks lisan dan tulis tentang 3.17.1 Mengidentifikasi 1. Mengamati teks tulis a. Pengetahuan: 3 JP a. Buku
3.17 Membedakan
surat pribadi (C1) fungsi sosial, struktur dan lisan tentang surat - Tertulis Penunjang
(C2) fungsi sosial,
teks dan unsur kebahasaan pribadi Kurikulum
struktur teks, dan
dalam surat pribadi 2013 Mata
unsur kebahasaan a. Fungsi Sosial b. Keterampilan:
2. Mengidentifikasi fungsi Pelajaran
beberapa teks Menjaga hubungan Unjuk Kerja
sosial, struktur teks dan Bahasa Inggris
khusus dalam interpersonal dalam konteks 3.17.2 Memahami (C2)
unsur kebahasaan dalam Portofolio Kelas XI,
bentuk surat pribadi untuk menceritakan struktur teks dan unsur
Kemendikbud,
9
pribadi dengan pengalaman dalam bentuk kebahasaan dalam surat teks surat pribadi Revisi Tahun
memberi dan tulisan tentang kegiatan diri pribadi 2016
menerima informasi sendiri dan orang lain 3. Mengumpulkan data b. Kamus Bahasa
terkait kegiatan diri 3.17.3 Menemukan (C4) mengenai ungkapan dan Inggris
sendiri dan orang b. Struktur Teks perbedaan dan persamaan istilah yang digunakan c. You Tube
sekitarnya, sesuai dari beberapa surat pribadi dalam surat pribadi d. LKPD
Dapat mencakup
dengan konteks untuk beberapa kejadian e. Sumber lain
penggunaannya - Heading yang berbeda 4. Mendiskusikan, yang relevan
- Greeting membedakan dan
- Body mengelompokan
- Closing ungkapan dan istilah
4.17 Menyusun - Signature 4.17.1 Melengkapi (P2) yang digunakan dalam
(P2) teks khusus teks khusus dalam bentuk surat pribadi
dalam bentuk surat surat pribadi
pribadi terkait c. Unsur Kebahasaan 5. Menerapkan
kegiatan diri sendiri - Ungkapan keakraban 4.17.2 Menyusun (P2) penggunaan ungkapan
dan orang yang lazim teks khusus dalam bentuk dan istilah yang
sekitarnya, lisan dan digunakan dalam surat pribadi digunakan dalam surat
tulis, dengan surat pribadi pribadi ke dalam latihan
memperhatikan - Nomina singular dan lisan dan tertulis dengan
fungsi sosial, plural dengan atau tepat sesuai dengan
struktur teks, dan tanpa a, the, this, konteks penggunaan
unsur kebahasaan, those, my, their, dsb.
secara benar dan - Ucapan, tekanan 6. Menyusun teks lisan
sesuai konteks kata, intonasi, ejaan, dan tulis tentang surat
tanda baca, dan pribadi dengan
tulisan tangan menggunakan struktur
teks dan unsur
kebahasaan yang tepat
sesuai konteks
penggunaan

7. Mengomunikasikan teks
lisan dan tulis tentang
surat pribadi dengan

10
 menggunakan struktur
teks dan unsur
kebahasaan yang tepat
sesuai konteks
penggunaan
3.18 Menganalisis Teks lisan dan tulis tentang 3.18.1 Mengidentifikasi 1. Mengamati teks tulis a. Pengetahuan: 9 JP a. Buku
(C4) fungsi sosial, surat pribadi (C1) fungsi sosial, struktur dan lisan tentang - Tertulis Penunjang
struktur teks, dan teks dan unsur kebahasaan prosedur lisan dan tulis Kurikulum
unsur kebahasaan dalam beberapa teks 2. Mengidentifikasi fungsi 2013 Mata
beberapa teks Fungsi social b. Keterampilan: Pelajaran
prosedur lisan dan tulis sosial, struktur teks dan
prosedur lisan dan Menginformasikan unsur kebahasaan dalam - Unjuk Kerja Bahasa Inggris
tulis dengan teks prosedur lisan dan Portofolio Kelas XI,
bagaimana cara membuat 3.18.2 Memahami (C2)
memberi dan tulis Kemendikbud,
atau melakukan sesuatu struktur teks dan usnsur
3. Mengumpulkan data Revisi Tahun
meminta informasi kebahasaan dalam
mengenai ungkapan dan 2016
terkait manual beberapa teks prosedur
Struktur teks istilah yang digunakan b. Kamus Bahasa
penggunaan lisan dan tulis
dalam prosedur lisan Inggris
teknologi dan kiat-  Goal dan tulis c. You Tube
kiat (tips), pendek
 Materials 3.18.3 Menemukan (C4) 4. Mendiskusikan, d. LKPD
dan sederhana, perbedaan dan persamaan Sumber lain yang
 Steps membedakan dan
sesuai dengan dari beberapa beberapa relevan
mengelompokan
bidang keahlian dan teks prosedur lisan dan ungkapan dan istilah
konteks tulis untuk beberapa yang digunakan dalam
penggunaannya. penggunaan teknologi
Unsur kebahasaan prosedur lisan dan tulis
yang berbeda 5. Menerapkan
 Menggunakan simple penggunaan ungkapan
present tense 4.18.1 Melengkapi (P2) dan istilah yang
4.18 Menyusun  Menggunakan teks prosedur lisan dan digunakan dalam
(P2) teks prosedur, tulis prosedur lisan dan tulis
imperative sentence
lisan dan tulis, ke dalam latihan lisan
dalam bentuk  Menggunakan action dan tertulis dengan tepat
4.18.2 Menyusun (P2) sesuai dengan konteks
manual terkait verb
penggunaan teks prosedur lisan dan penggunaan
 Menggunakan tulis
teknologi dan kiat- 6. Menyusun teks lisan
kiat (tips), dengan connectives, adverbial dan tulis tentang
11
memperhatikan phrases prosedur lisan dan tulis
fungsi dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
sosial, struktur teks,
kebahasaan yang tepat
dan unsur
sesuai konteks
kebahasaan, secara
penggunaan
benar dan sesuai
7. Mengomunikasikan teks
konteks
lisan dan tulis tentang
prosedur lisan dan tulis
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
kebahasaan yang tepat
sesuai konteks
penggunaan

12