KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja
Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia SMKN 6 TEBO Tahun Pelajaran 2 0 1 5 / 2 0 1 6 sesuai
dengan rencana.
Dengan telah selesainya laporan ini, kami menyampaikan ucapan terima kasih
kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam proses penyelesaian penyusunan program
kerja ini dalam bentuk bantuan moral maupun material dan langsung maupun tak langsung,
semoga amal perbuatan saudara mendapat pahala dari Allah Swt.
Akhirnya, mudah-mudahan program kerja ini bermanfaat dan kami selalu
terbuka dengan saran dan kritik dari seluruh warga SMKN 6 TEBO sehingga dapat
menjadi pengalaman yang lebih baik di masa mendatang demi sempurnanya dalam
penyusunan Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Negeri 6
Kabupaten Tebo tahun berikutnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
SaptaMulia, Juli 2015
Nico Indra Cahyono,
Nip. 19810420 200902 1 005

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iii
BAB 1 PENDAHULUAN 1
Latar Belakang 1
Visi Misi dan Tujuan Sekolah 1
Tujuan Pembuatan Program 2
BAB II PROGRAM KERJA 3
Struktur Organisasi 3
Uraian Tugas 4
Program Kerja 6
Rencana Pelaksanaan 8
BAB III PENUTUP 10
Lampiran 11

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
SMKN 6 TEBO adalah salah satu sekolah yang berada di desa Sapta Mulia Rimbo
Bujang dimana jumlah kelasnya mencapai 8 kelas, dengan menyelenggarakan pendidikan
 Kompetensi Keahlian: Administrasi Perkantoran, Multimedia, Otomotif, ya n g a k a n
menghasilkan lulusan siap untuk memasuki dunia kerja atau
p u n melanjutkan pendidikan. Untuk mencapai hal itu maka proses pendidikan
dan pembelajaran harus mengacu dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku sesuai dengan
VISI, MISI dan TUJUAN SEKOLAH.
Dalam mewujudkan visi, misi dan tujuan sekolah maka Kompetensi
Keahlian Multimedia harus senantiasa mengikuti perkembangan kurikulum yang
selalu disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah serta perkembangan dunia kerja
atau dunia pendidikan.
Sebagai acuan dalam menerapkan kurikulum guna kelancaran proses
kegiatan belajar mengajar maka Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia Menyusun program
kerja yang sesuai dengan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) masing-masing.
Pen yusunan program kerja juga merupakan pendukung
k e l e n g k a p a n administrasi SMKN 6 TEBO dalam menerapkan sistem manajemen yang lebih
baik sebagai prasyarat sekolah meraih predikat : Sekolah Standar Nasional.

B. VISI MULTIMEDIA SMKN 6 TEBO

Mewujudkan Siswa-siswi Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Negeri 6 Tebo sebagai
Siswa-siswi yang unggul dan mandiri dibidang Multimedia.

MISI MULTIMEDIA SMKN 6 TEBO

1. Unggul dan Mandiri bekerja dalam bidang keahlian multimedia, baik secara mandiri atau
mengisi lowongan pekerjaan di dunia usaha / industri sebagai tebnaga kerja tingkat menengah.
2. Unggul dan mandiri berkompetensi di dunia usaha / industri multimedia sebagai tenaga ahli /
profesi.
3. Unggul dan mandiri dalam mengembangkan sikap propesional dalam keahlian multimedia.
4.
TUJUAN MULTIMEDIA
1. Mengembangkan sikap propesional, khususnya berkaitan bidang multimedia
2. Mengembangkan diri, khususnya dalam bidang multimedia
3. Mengelola usaha multimedia
4. Mengelola pemasaran multimedia
C. Tujuan Pembuatan Program Kerja
1. Untuk mendukung tercapainya visi, misi dan tujuan sekolah
2. Sebagai pedoman kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
3. Sebagai evaluasi kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia

BAB II
PROGRAM KERJA

A. STRUKTUR ORGANISASI KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA

SMK NEGERI 6 TEBO TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 TERLAMPIR

B. URAIAN TUGAS
 URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI
PERSONEL KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA
SMK NEGERI 6 TEBO
NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS
Kepala Jurusan TANGGUNG JAWAB
 Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah atas
terlaksananya Kegiatan Pembelajaran praktik dan
pengelolaan labor.

WEWENANG.
 Merencanakan dan melaksanakan
s e l u r u h kegiatan Kegiatan Pembelajaran praktik
diKompetensi Keahlian Multimedia

TUGAS.
 Menyusun Program Program keahlian Multimedia dan
mengkoordinasikan pelaksanaannya yang meliputi :
 Membuat program kerja (mingguan, bulanan,
semester, tahunan)
 Bersama Wakil Kepala Bidang
Kurikulum m e n yu s u n j a d w a l K e gi a t a n
P e m b e l a j a r a n praktik..
 Menentukan kebutuhan bahan dan
a l a t Kegiatan Pembelajaran Praktik.
 Melaksanakan perbaikan dan
perawatan sarana prasarana Kegiatan
P e m b e l a j a r a n Praktik
 Melaksanakan pengembangan labor.
 Mendalami dan mengembangkan kurikulum sesuai
dengan program keahliannya
 M engkoordinasikan penggunaan ruang praktik
 Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatan profesi
guru sesuai dengan Kompetensi Keahlian.
 Mengkoordinasikan tugas-tugas guru
pada program keahliannya
 Melakukan supervisi dan evaluasi
KegiatanPembelajaran pada program keahliannya
 M e n g a t u r u r u s a n a d m i n i s t r a s i meliputi
catatan kemajuan siswa dandata penginventarisasian
yang ada
 Membantu pelaksanaan 7 K dalam
program keahliannya
 Mengajar 12 jam pelajaran
 M embuat laporan berkala dan insidental
LABORAN TANGGUNG JAWAB

MULTIMEDIA/KEPALA Bertanggung jawab kepada KetuaKompetensi Keahlian
LABOR
Multimedia a t a s terselenggaranya kegiatan
belajar mengajar di laboratorium/ Labor

WEWENANG
 M e n ye l e n g g a r a k a n seluruh k e gi a t a n
ya n g dilaksanakan di labor/labortorium

TUGAS
 Merawat, menjaga dan memelihara serta meemperbaiki
alat praktek dengan koordinasi ketua program keahlian.
 Menetapkan program Pembelajaran praktek serta
jadwal kegiatan penggunaanlabor/laboratorium.
 Mengelola administrasi kegiatan labor.
 merencanakan Kebutuhan alat dan
b a h a n kegiatan praktek
 M elaporkan secara berkala keadaan peralatan labor

Ka. PRAKERIN TANGGUNG JAWAB

 B ertanggung jawab kepada Ketua Kompetensi
Keahlian atas terlaksananya Kegiatan PRAKERIN

WEWENANG.
 Merencanakan dan melaksanakan
s e l u r u h kegiatan Kegiatan PRAKERIN
 TUGAS. Menyusun Program kegiatan PRAKERIN dan
mengkoordinasikan pelaksanaannya yang meliputi :
 Membuat program kerja (mingguan, bulanan, semester,
tahunan)
 B ersama Ketua Kompetensi Keahlianmenyusun jadwal
kegiatan PRAKERIN
 M embuat jadwal Monitoring siswa PRAKERIN.
 Membuat daftar kelompok dan tempat siswa Prakerin

Ka. Lab TANGGUNG JAWAB

 Bertanggung jawab kepada Kepala
La b o r a t a s t e r s e l e n g g a r a n y a k e g i a t a n
b e l a j a r mengajar di laboratorium/ Labor

WEWENANG
 Mengatur keluar-masuk bahan dan peralatankegiatan
belajar mengajar di laboratorium/Labor dengan
koordinasi kepala labor

TUGAS
  Merawat, menjaga dan memelihara
s e r t a memperbaiki alat praktek dengan
koordinasikepala labor
 M e l a ya n i dan membantu dalam
p e r s i a p a n bahan dan peralatan praktik
dengankoordinasi guru mapel praktik.
 Membantu mengelola administrasi
kegiatan bengkel.
 M e m b a n t u m e r e n c a n a k a n K e b u t u h a n a l a t dan
bahan kegiatan praktek
 M elaporkan secara rutin (harian) setelah selesai
kegiatan belajar mengajar dilabor/laboratorium

TEKNISI TANGGUNG JAWAB

 B ertanggung jawab kepada Kepala Lab
Multimedia atas kondisi peralatan multimedia.
WEWENANG
 Melaksanakan seluruh pengecekan kondisi
peralatan Multimedia

TUGAS
 M erawat, menjaga dan memelihara serta memperbaiki
peralatan multimedia
 M elaporkan secara berkala (tri
wulan)kondisiPeralatan Lab kepada Lab Multimedia

TOOLS TANGGUNG JAWAB

 B ertanggung jawab kepada Kepala Lab Multimedia
atas kelengkapan alat dan ketertiban administrasi.

WEWENANG
 Melaksanakan seluruh kegiatan administrasi di
Kompetensi KeahlianMultimedia

TUGAS
 M erawat, menjaga dan memelihara sertameemperbaiki
kondisi peralatan
 M engelola administrasi kegiatan diKompetensi
Keahlian Multimedia
 Merencanakan Kebutuhan administrasi
diKompetensi Keahlian Multimedia
 M elaporkan secara berkala (tri wulan) kegiatan
administrasi di Kompetensi Keahlian Multimedia
kepada Ketua Lab Multimedia
 C. Program Kerja
N Jenis Kegiatan dan urain Kegiatan Tujuan Indikator
o
A. PENYUSUNAN PROGRAM KERJA
Menyusun rencana kegiatan yang akan Identifikasi kegiatan – Tersusunnya
dilaksanakan oleh ketua Kompetensi kegiatan Kompetensi program kerja
Keahlian selama 1 tahun pelajaran Keahlian Multimedia pada Kompetensi
Tahun Pelajaran2015 / 2016 Keahlian
PerumusanTujuan, Multimedia
Indikator keberhasilan, tahun Pelajaran
waktu pelaksanaan dan 2015 /2016
rencana pelaksanaan dari
seluruh kegiatan Kompetensi
Keahlian Multimedia
B. Persiapan Kegiatan Pembelajaran
1 P e n y u s u n a n J a d w a l Pembelajar Membuat jadwal Tersusunnya
an Praktek kegiatan praktek mata jadwal pembela
pelajaran Kompetensi jaran
Keahlian beserta guru praktek Kompe
pengampunya tensi Keahlian
Multimedia
SMK 6
TEBO Tahun
Pelajaran2015 /
2016
2 Membuat tata tertib Labor Membuat Adanya tata
t a t a t e r t i b Laboratorium tertib penggunaan
laboratorium
3 M e n e n t u k a n k e b u t u h a n bahan dan alat Membuat daftar kebutuhan bahan Tersusunnya
Kegiatan Pembelajaran Praktik dan alat Kegiatan Pembelajaran daftar kebutuhan
Praktik bahan dan alat
Kegiatan
Pembelajaran
Praktik
4 M e r e n c a n a k a n p r o g r a m PRAKERIN Menyusun Program kegiatan Tersusunnya
PRAKERIN dan Program kegiatan
mengkoordinasikan pelaksanaanny PRAKERIN
a
C. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
1 Mengkoordinasikan tugas-t u g a s g u r u Mengevaluasi Pelaksanaan
K o m p e t e n s i Keahlian Multimedia jalannya pelaksanaan kegiatan kegiatan
Pembelajaran sesuai Pembelajaran
dengan perencanaan kegiatan terevaluasi
2 S u p e r v i s i KB M G u r u M e n g e t a h u i me t o d e g u ru dal Adanya panduan
am proses KBM Mengevaluasi metode guru dalam
metode gurudalam KBM Memberi KBM yang
masukan metode guru dala KBM berinovasi
3 P e m a n t a u a n d a n k o o r d i n a s i Pelaksanaa Mengetahui Pelaksanaan Kegiatan Jadwal monitoring
n PRAKERIN PRAKERIN dan Pelaksanaan
monitoring siswa
 PRAKERIN
D. Evaluasi dan Penilaian
1 E v a l u a s i K o m p e t e n s i Harian Melaksanakan evaluasi Adanya nilai
kompetensi harian setiap guru per Standar
Kompetensi Keahlian Multimedia Kompetensi
2 E v a l u a s i K o m p e t e n s i Terprogram Melaksanakan evaluasi Adanya nilai akhir
kompetensi terprogram setiap blok per Standar
kompetensi
4 E v a l u a s i K e g i a t a n PRAKERIN Melaksanakan evaluasi Kegiatan Adanya Daftar
PRAKERIN Nilai PRAKERIN
5 E Evaluasi Kelulusan M engadakan uji Adanya Nilai
kompetensiTugas akhir tugasakhir dari
DU/DI
E. Peningkatan Mutu dalam KBM
1 P e n a m b a h a n j a m K B M prroduktif Siswa tidak lulus UjiKompetensi Tercapainya
praktik/teoriyang berkaitan dengan kurang dariatau sama dengan 5 % standar kelulusan
UjiKompetensi 95 %

D. Rencana Pelaksanaan
No Jenis Kegiatan dan Uraian Indikator Periode Implemantasi
Kegiatan Tahun 2015/2016
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A. B. Penyusunan Program Kerja
Menyusun rencana kegiatan yang akan Tersusunnya program kerja x
dilaksanakan oleh ketua Kompetensi multimedia sesuai
Keahlian selama 1 tahun pelajaran dengan kurikulum Tahun Pelajaran
2015 /2016
C. D. Persiapan Kegiatan Pembelajaran
1 P e n y u s u n a n J a d w a l Pembelajaran Tersusunnya jadwal pembelajaran x
Praktek praktek Kompetensi Keahlian
Multimedia SMKN 6 Tebo Tahun
Pelajaran 2015 / 2016
2 Menentukan kebutuhan Tersusunnya daftar kebutuhan
b a h a n dan alat Kegiatan Pembelajaran bahan dan alat Kegiatan
Praktik Pembelajaran Praktik
3 M e r e n c a n a k a n p r o g r a m PRAKERIN Tersusunnya Programkegiatan
PRAKERIN
E. F. Pemantauan Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
1 Mengkoordinasikan tugas-tugasg u r u Pelaksanaan kegiatanPembelajaran X
Kompetensi terevaluasi
K e a h l i a n MULTIMEDIA
2 Supervisi KBM Guru A d a n y a p a n d u a n m e t o d e guru X X
dalam KBM yang berinovasi
3 S u p e r v i s i a d m i n i s t r a s i K B M Guru Setiap guru mempunyaiadministrasi X X
KBM Guruyang lengkap
4 Pemantauan dan Jadwal monitoring danPelaksanaan
k o o r d i n a s i Pelaksanaan PRAKERIN monitoringsiswa PRAKERIN
G. H. Evaluasi dan Penilaian
1 E valuasi Kompetensi Harian A danya nilai per X X X X X
Standar Kompetensi
2 E v a l u a s i K o m p e t e n s i Terprogram Adanya nilai akhir per Standar X X X X
kompetensi
3 E valuasi Kenaikan tingkat A danya berita acara hasilverifikasi X
kenaikantingkat
4 E valuasi Kegiatan PRAKERIN A danya Daftar Nilai PRAKERIN
5 E valuasi Kelulusan Adanya Nilai tugas akhir dari
DU/DI

BAB III
PENUTUP

Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Negeri 6 Tebo ya n g

t e l a h t e r s u s u n i n i a k a n d a p a t m e n j a d i a c a u a n d a l a m perencanaan, pelaksanaan
dan evaluasi di Kompetensi Keahlian Multimedia .
D a l a m r e a l i a s a s i p e l a k s a n a a n n ya m e m b u t u h k a n k e r j a s a m a p e r s o n a l
t i m dalam urusan kurikulum dan seluruh warga di SMK Negeri 6 Tebo sesuai
dengan tupoksi masing-masing maka akan mendukung kelancaran proses KBM dan
tercapainya Visi, Misi dan Tujuan Sekolah.
A khirnya, atas kerja sama semua pihak dalam penyusunan, perencanaan, pelaksanaan
dan evaluasi pogram kerja ini diucapkan banyak terima kasih.

Lampiran - lampiran :

RENCANA STRATEGI PRODI MULTIMEDIA

2014 – 2015 : Mewujudkan Peningkatan mutu, dan kredibilitas.

2016 – 2020 : Mewujudkan SMK yang mengisi pasar Nasional

1.Menerapkan manajemen mutu

a. Menyusun Rencana Strategis Lima Tahunan
b. Menjabarkan Renstra dalam Program KerjaTahunan
c. Struktur organisasi disesuaikan dengan kebutuhan
d. S et i ap j ab at an m em p un ya i Ur ai a n Tu ga s d a n Kr i t er i a U nj uk K er j a ya n g j e l a s
e. Menyusun Indikator Keberhasilan bagi setiap kegiatan
f. M e n g e v a l u a s i k e g i a t a n u n t u k m e r a n c a n g
p r o g r a m p e n i n g k a t a n m u t u berikutnya.
g . M en e r ap ka n si st e m R ew a rd d an P u ni s hm e nt p ad a si s w a.

2. Men e r ap k an K B K ya n g b e ro ri en ta s i K ec ak ap an H i d u p
Tujuan pembelajaran berorientasi pada penguasaan kecakapan yaitu
a)Kecakapan proses penemuan;
b) Kecakapan konsep keilmuan;
c)Kecakapan aplikasi dan
d)Kecakapan sosialisasi.
 Proses pembelajaran berpusat pada siswa (student centered).
 Program pemelajaran terdiri dari materi pelajaran esensial yang minimal harusdikuasai siswa.
Melaksanakan PBM secara efektif, individual, dan ada waktukhusus untuk remidial.
Melakukan pengukuran yang mengacu pada KUK,dengan mempertimbangkan
Pengetahuan, Keterampilan, Sikap, pada setiap akhir sub kompetensi.
 Membangun SIM PENILAIAN secara komputerisasi
 Pelaporan perkembangan siswa setiap 10 minggu.

4. Mengembangkan sistem quality control dan quality assurance

S eti ap kegi at an dan tugas dil aksanakan berdasarkan P ros edur
Operasi Standar (POS). Setiap kegiatan dan tugas selalu diukur tingkat ketercapaian
dan penyimpangannya dengan menggunakan kuesioner. Jaminan mutu pendidikandicapai
melalui pengendalian masing-masing komponen.

5. Menciptakan atmosfir akademik yang nyaman dan kondusif

 Tidak ada guru terbang; Guru stand by selama satu hari penuh dari jam 7.00 – 13.30.
 Guru melayani kebutuhan siswa tidak dibatasi ruang dan waktu.
 Guru & staf bekerja karena ikhlas mengharap ridhoTuhan.
 Siswa belajar juga karena ikhlas mengharap ridho Tuhan.
 Mewujudkan Learning Organization
 Menggunakan media pemelajaran yang bervariasi.
 Moving Class.
 Memfasilitasi minat dan bakat siswa.
 Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, indah, sehat dan aman.

6. Mengemb an gkan Si stem Rayoni sasi Gugu s Sisw a

 Peserta didik dari semua tingkatan dikelompokkan berdasarkan rayon tempat tinggal.
 S eti ap rayon gugus siswa m embentuk pengurus dan di bi mbing oleh
GuruPembimbing yang juga berfungsi sebagai Konselor.
 Pembagian rapot dilaksanakan melalui Guru Pembimbing Rayon.
 Setiap rayon memiliki kewajiban sebagai petugas upacara,
m e n j a g a kebersihan serta menjaga tertib & kedisiplinan sekolah.
 Setiap rayon mengembangkan kegiatan
a) Pengayaan akademik,
b) Kepedulian social dan
c) kewirausahaan.

7. Mengasah spiritual, motivasi, dan entrepreneurship.

 Siswa membaca asmaul husna selama 5 menit setiap pagi hari
 Membina semua guru untuk mampu memberikan motivation achievment.
 Melibatkan murid dan guru dalam pengelolaan Unit Usaha Sekolah.
 Menggunakan hari Sabtu sebagai hari: kuliah umum oleh guru tamu
tentangkewirausahaan, wawasan dunia kerja, kesehatan, dsb.
 Pengayaan kegiatan ektra-kurikuler
8. Menegakkan kedisiplinan bagi seluruh warga sekolah.Menyusun kesepahaman antara :
 Orang tua dengan sekolah
 Siswa dengan sekolah
 guru & staf dengan pimpinan sekolah
9. S eti ap pel anggaran dan prest asi di beri bobot score, di cat at di com puter
untuk dilihat setiap saat.