7 Guru ikut serta dalarn trerbagai tr:acarn kegiatan

sekcrlab {upacar4 kegi.:tan ke*gamaan- ssltafi1 r/

bersama).
Jumlah Skor
Skor Maksimum: Jumlah indikator x 2
Nilai Kinerja: (Jumlah skor/skor rnaksimurn) x 100
Sebutan
 7 Guru nengajar dengan cara yang menS.ena*gd,ian dan
menarik.
8 Guru terarrpil menggunakan alx bantu saat
mengaiar.
9 Guru membimbing saya dan ternan-teman ketika
mengalami ke$ulitail.
10 Gurn membuat suasiuur nyaman saat melaksanakan
pembelajman.
11 Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman-
teman untuk bertmya atau menjawab.
12 Guru menghargar kemampuan saya dan teman-
ternan.
13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar
14 Guru mernberikan tugas dalarn pembelaiaran.
J Perilaku I Guru melgajak saya dan tcmafl-temar untuk
Guru Sehari- berperilaku baik.
hari 2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan.
3 Guru menjalankaa ibadah sesuai dengan ajaran
agamanya.
4 Guru berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.
5 Guru menghargai perbedaan asal, suku, ras dan
agama.
6 Guru berpakaian sopan \r'
7 Guru berbicara dengan santun.
I Guru ramah.
9 Guru sabar
10 Guru
memulai pembelajaran tepatwaktu.
11 Guru
mengakhiri pernbelajman tepat waktu. t/
12 Guru
memberikan tugas apabila berhalangan hadir V
13 Glru rnenjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok. ,/
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah. 1l
15 Guru memulai dm metgakhiri pembel4iran dengm n
berdoabersama.
4 Hubungan 1 Guru rnernperhatikan kebutuhan belajar saya dat
{
Sosial teman-ternan.
dengan 2 Guu menyebutkan rurma saya dan teman-teman
Peserta selama kegiatan pembelalaran atau kegiatan lainnva)
Didik 3 Guru memberi perhatian kepada saya dan ternan- t"
teman.
4 Guru memilihmakomunikasiyangbaik dengan
semua peserta didik.
5 Guru mudah dihubungi padasaatdiperlukan untuk i/
disknsi.
6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman. v
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS /GURU MATAPELAJARAN
RESPONDEN PESERTA DIDIK

A. IDENTITAS
1. Nanra Sekolah SMB M-Str(uatt'ra;
2. Nama Guru . !.c}+j,13g.ciLaa\i hat^, E'(J
3. Mata pelaj ararlKelas .91U*..*igYa$a'
4. Hari dan Tanggal

B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpm data atau iaforrnasi kinerja guru dmi peserta didik
tentang penguasam materi,kemahiran dalarnpelaksaftilrn pernbelajaran, perilaku sehari-hari,
dan komunikasi guru dengan peserta didik.

C. PETUI{JUK
i. Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar.
2. lvlernbaca dengan teliti pernyataan yang tertulis padakolorn (3).
3. N,{emberikan jawaban dengan jujur atas perny ataan padakolom (3) dengan memberi tanda
centang 1rl) pada:
a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor I
c. Kolom (6). apabila sering (SR). skor 2

1 Penguasaan 1 Guru menyanpaikm materi pel4jraa dengan contoh

Materi dalam kehidupan sehmi-hari.
2 Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket
dan sumber belajm lainnya.
3 Guru memberikar contoh atau permasalahan yang
keadaan saat ini. V
4 Guru pertanyaan dengan 1./
5 Guru benar. V
6 Guru mengaja{ sesuai dengan materi pelajaran.
2 Kernahiran 1 Guru menyampaikan kegiatanyang akan dilatukan
dalarn selama
Mengajar 2 Guru rnemberikan motivasi kepada saya dan teman,
teman.
,,/
Guru menyampaikan materi pelaj aran dengan mudah
v
-1

4 Guru mengaJ AI dengan cara yang bervariasi misalnya

diskusi, demonstrasi, ceramah, dll.
5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan
materi pelajaran.
6 Guru meminta belaj ar seca.ra berkelompok. 1/
 ,ttrtitL
No
,:: rta.I I{D ,. D.It ,:1
..:J
7 serta kegiatan
sekolah (upacarq kegiatan sellam \,1

Jumlah Skor
Skor Maksirmrm: indikator x 2
Nilai skor/skor X
Sebutan
 Komponen

7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan

menarik-
8 Guru terampil menggunakan bantu saat

9 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika

kesulitan
1 Guru membuat suasiura nyaman saat melaksanakan
aran.
11 Guru rnernberi kesernpatan kepada saya dan ternan-
teman untuk atau awab.
t2 Glru menghargai kemampuan saya dm teman-
teman.
13 Guru rnemberitahukan nilai hasil bel aJ ar
14 Guru mernberikan dalan aran.
J Perilaku I Guru mengajak saya dan teman-ternan untuk
Guru Sehari- baik.
h ari
2 Guru memberi contoh sesuai aturan
3 Curu menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran

4 Guru berpakaian rapi sesuai afuran sekolah.

5 Guru menghargai asal, suku, ras dan
agama.
6 Guru be,rpakaian sopan
7 Guru berbicara safltun.
8 Guru ramah.
9 Guru sabar
10 Guru memulai pernbelajaran tepat waktu.
11 Guru mengakhiri pernbelajaran tepat waktu.
t2 Guru memberikan hadir
13 Guru sekolah rokok.
T4 Guru kebcrsihan sekolah
15 Guru memulai dan mengakhiri pembelaj tran dengan
berdoa bersama.
4 Hubungan 1 Guru memperhatikan kebutuhan bel{ iu saya dan
Sosial tgman-teman.
dengan 2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman
Peserta selama aran atau
Didik 3 Guru memberi perhatian kepada saya dan teman-
teman.
4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan
semua peserta ,cidik.
5 Guru rnudah dihubungi pada saat diperlukan untuk
diskusi.
6 Guru akiab dan teman-teman.
 KIIESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS /GURU
MATAPELAJARAN
RESPONDEN PESBRTA DIDIK

A. IDEN{TITAS
l. Narna Sekolah JM f, 4s - fu'vd ryqal4
2. Nama Guru .,4/-9l.in!g.n. triutonltqri, c d.
3. I'r4ata pelajaran/Kelas .H.qffm3fr.o
zl. f iari dan Tanggal

B. 1'T]JUAN
Kuesioner ini bertujuan menghimpun data atau informasi kine{a guru dari peserta
"lryk
tentang penguas&m materi, didik
kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran] periiuto'set ari-hari,
dan komunikasi guru dengan peserta didik.

C. PETUNJUK
I Mengisi identitas di_flgs dengan lengkap dan benar.
Ivlernbaca denganteliti pernyataan y"*g t"rtuti,
?'
3
pada kororn (3).
Me[nberikan lawaban dengan jujui ati pernyataan pada
kolbrn (3) dengan memberi tanda
cenrang 1r/; pada:
-
1 fotbrn (4), apabrla tidak pemah (Tp), skor C
b. Kolom (5), apabila kadang_kadang
licO;, skor l
c. Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2
-

No

I Perrguasaan Guru menyamparkan materi

?l
Nlateri dalarn sehari-hari.
2 Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket
dan sumber
J Guru memberikan contoh atau permasalahan yang
keadaan saat ini.
4 Guru elas.
5 Guru benar
6 Guru ar sesuar materi
2 Kemahirar I Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan
dalarn selama
Mengajar 2 Guru memberikan motivasi kepada saya dan
teman
teman.
J Guru meuyampaikan maten pelajaran dengan
mudah

4 Gum rnen,8aJ ar dengan cara yang bervariasi

misalnya
diskusi, jawab, ceramah, dl1
5 Guru bsrbicara dengan jelas keti ka menyampaikan
materi
6 Guru meminta ar secara
 T

I
serta
sekolah (upacar4 kegiatan senam I
Jumlah Skor J'r

Skor : Jumlah indil<ator x 2

Niiai skor/skor x 1 00
Sebutan

8' v,o,
at
No
I

7 Guru mengajar dengan ciua yang menyenang{<an dan

menmik.
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat
AT
9 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika
kesulitan.
10 Guru membuat surisana nyaman saat melaksanakan
aran.
11 Guru memberi kesernpatan kepada saya dan teman-
teman unfak atau men ab v
12 Guru menghargai kemampuan saya dan teman-
teman. v
13 Guru rnernberitahukan nilai hasil belajar
I4 Guru mernberikan dalarn
-) Perilalor I Guru mengajak saya dan ternan-teman untuk
Guru Sehari- baik.
hari 2 Guru memberi contoh sesuai aturan.
J Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran

4 Guru berpakaian rapi sesuai afuran sekolah \,o.'

5 Guru menghargai perbedaan asal, suku, ras darr

6 Guru berpakaian sopan

L"'
7 Grrru berbicara santun
8 Guru ramah.
9 Guru sabar
10 Guru memulai pembelaj aran tepat waktu.
11 Guru mengakhiri pembelaj AIill tepat waLtu
L2 Guru memberikan a hadir
13 Guru sekolah rokok.
14 Guru men kebersihan sekolah.
15 Guru memulai dan mengakhiri pemhelajaran dengan
berdoa bersarna. vl
4 Ilubungan 1 Grrru memperhatikan kebutuhan belajar sayadan
Sosiai teman -teman-
dengan 2 Guru menyebutkan nilma saYa dan teman,-teflran
Pesefia selama aran atau
Didrk Guru memberi perhatian kepada saya dan teman-
teman.
4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan
semuo peserta didik ,,
5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan
untuk
diskusi
6 Guru akrab darl teman-teman.
 I(UESIONER PEMLAIAN KINERJA GURU KELAS /GURU MATAPELAJARAN
RESPONDEN PESERTA DIDIK

A. IDENTITAS
l. Narna Sekolah tlhk
'Eilq &-
'hd(u',raiuqoh
'
2. Narna Guru qr,1i;^i
3. lvlata pelajaran/Kelas
"'lniorr " '. S.PJ
.9g1.*.t" ...,,.Ju
4 Hari dan Tanggal
B. TTIJUAN
Kuestoner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja
guru dari peserta didik
tentarg penguasaim materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku-sehari-hari.
dau komunrkasi guru dengan peserta didik. )r J
C. PETT]NJUK
I Mengisi
2.
identitas di atas dengan lengkap dan benar.
Membaca denganteliti pernyataan yan[ terturis pada kolorn (3).
3 Me1be1k3 jawaban dengan3ujur atas pernyataan pada koilm (3) dengan memberi tanda
cenrang (V) pada:
a. Kolom (4), apabila tidak pernah (Tp), skor 0
b. Kolom (5), apabila kadang_kadang (iiD), skor l
c. Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2

1 Penguasaan 1 uuru menyampail(an materi pelajaran dengan contoh

Ivlateri dalarn kehidupan sehari-hari.
2 Guru menjelaskan materi pelaj aran dari bul*'u paket
dan sumber
J Guru memberikan corrtoh atau permasalahan yang
keadaan saat lnl.
4 Guru
5 Guru benar
6 Guru ar sesual materi
2 Kemahiran 1 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan
dalam selama
Mengajar 2 Guru memberikan motivasi kepada saya dan teman-
teman.
J Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah

4 Guru mengalar denga:r cala yang bervariasi misalnya

diskusi, demon awab, cerarnah, dll
5 j
Guru berbicara dengan elas ketika menyampaikan
materi aran. L/'
6 Guru memrnta secara