PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1.1 Menyimpulkan  Mampu menulis
isi berita yang isi/sari berita
dibacakan dalam yang
beberapa kalimat didengarkan/diba
cakan
 Mampu
menyimpulkan
isi/sari berita
dalam satu alinea

1.2 Menuliskan  Mampu

kembali berita menemukan
isi/sari berita
yang dibacakan
yang didengarkan
ke dalam bebe-
 Mampu
rapa kalimat
menuliskan
kembali berita
yang didengar ke
dalam beberapa
kalimat dengan
susunan yang
bervariasi

Ulangan Harian ke 1
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

2.1 Menceritakan  Mampu menulis

pengalaman yang kerangka cerita
paling menge- pengalaman
sankan dengan  Mampu
menggunakan menceritakan
pilihan kata dan pengalaman yang
kalimat efektif paling mengesan-
kan berdasarkan
kerangka cerita
dengan meng-
gunakan pilihan
kata yang tepat
dan kalimat
efektif
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

2.2 Menyam-paikan  Mampu menulis

pengu-mumam kerangka
dengan intonasi pengumuman
yang tepat serta  Mampu
menggunakan mengumumkan
kalimat-kalimat dengan intonasi
yang lugas dan yang tepat serta
sederhana menggunakan
kalimat yang
lugas dan
sederhana

Ulangan Harian ke 2

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 3. Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

3.1 Menemu-kan  Mampu

makna kata menemukan lema
tertentu dalam secara cepat dan
kamus secara tepat
cepat dan tepat  Mampu
dengan konteks menemukan
yang diinginkan makna kata
melalui kegiatan secara cepat dan
membaca tepat sesuai
memindai dengan konteks
yang diinginkan

3.2 Menyimpulkan isi  Mampu membaca

bacaan setelah cepat 200 kata
membaca cepat per menit
200 kata per  Mampu
menit menjawab
dengan benar
75% dari jumlah
pertanyaan yang
disediakan
 Mampu
menyimpulkan isi
bacaan dengan
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
cara merangkai
pokok-pokok
bacaan
3.3 Membacakan  Mampu memberi
berbagai teks tanda penjedaan
perangkat pada teks
upacara dengan perangkat
intonasi yang upacara
tepat  Mampu
membacakan
berbagai teks
untuk upacara
dengan intonasi
yang tepat

Ulangan Harian ke 3

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.
 Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

4.1 Menulis buku  Mampu menulis

harian atau pokok-pokok
pengalaman pengalaman
pribadi dengan pribadi yang
memperhatikan terjadi dalam
cara peng- suatu hari!
ungkapan dan  Mampu secara
bahasa yang baik rutin menulis kan
dan benar pengalaman
dalam buku
harian dengan
bahasa yang
ekspresif!

4.2 Menulis surat  Mampu

pribadi dengan menentukan
memperhatikan perbedaan
komposisi, isi, komposisi surat
dan bahasa pribadi dengan
surat resmi
 Mampu menulis
surat pribadi
dengan bahasa
yang komunikatif
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

4.3 Menulis teks  Mampu

pengumuman menentukan
dengan bahasa pokok-pokok
yang efektif, pengumuman
baik, dan benar  Mampu menulis
teks
pengumuman
dengan bahasa
yang efektif

Ulangan Harian ke 4

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum Jml JP TM per KD
Ren : Rencana TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 5. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

5.1 Menemu-kan hal-  Mampu

hal menarik dari menemukan ide-
dongeng yang ide menarik
diperdengar kan dalam dongeng
 Mampu
merangkai ide-
ide menarik
menjadi hal-hal
menarik dari
dongeng
5.2 Menunjukkan  Mampu
relevansi isi menemukan isi
dongeng yang dongeng yang
diperdengarkan de- diperdengarkan
ngan situasi  Mampu
sekarang merelevansikan
isi dongeng
dengan situasi
sekarang

Ulangan Harian ke 5

Remidial
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 6. Mengekspresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6.1 Bercerita dengan  Mampu

urutan yang baik, menentukan
suara, lafal, pokok-pokok
intonasi, gestur, cerita
dan mimik yang  Mampu
tepat merangkai
pokok-pokok
cerita menjadi
urutan cerita yang
baik dan menarik
 Mampu bercerita
dengan urutan
yang baik, suara,
lafal, intonasi,
gestur, dan
mimik yang tepat

6.2 Bercerita dengan  Mampu

alat peraga menentukan
pokok-pokok
cerita
 Mampu
merangkai
pokok-pokok
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
cerita menjadi
kerangka cerita
yang menarik
 Mampu bercerita
dengan menggu-
nakan alat peraga
berdasarkan
kerangka cerita

Ulangan Harian ke 6

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 7. Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan membaca

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

7.1 Menceritakan  Mampu

kembali cerita anak menentukan
yang dibaca pokok-pokok
cerita anak yang
dibaca
 Mampu
merangkai
pokok-pokok
cerita anak
menjadi urutan
cerita
 Mampu
menceritakan
kembali cerita
dengan bahasa
sendiri secara
lisan maupun
tulis.

7.2 Mengomentari  Mampu

buku cerita yang di- menentukan
baca unsur/bagian
buku cerita yang
akan dikomentari
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
 Mampu
mengomentari
cerita dengan
alasan yang logis
dan bahasa yang
santun

Ulangan Harian ke 7

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 8. Mengekspresikan pikiran, perasaan, dan pengalaman melalui pantun dan dongeng

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

8.1 Menulis pantun  Mampu

yang sesuai menentukan
dengan syarat- materi/bahan
syarat pantun menulis pantun
sesuai konteks
 Mampu menulis
pantun

8.2 Menulis kembali  Mampu

dengan bahasa menentukan
sendiri dongeng pokok-pokok
yang pernah dongeng
dibaca atau dide-  Mampu menulis
ngar dongeng berda-
sarkan urutan
pokok-pokok do-
ngeng

Ulangan Harian ke 8

Remidial

Mid Semester
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
Mengetahui, Pagaralam, Juli 2016
Kepala SMP Negeri 10 Guru Mapel Bahasa Indonesia
Pagaralam

(Dra. Nila Kusumah) (Aera Raimi, S.Pd)

NIP : 196101171995122001 NIP :
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara

Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

9.1 Menyimpulkan  Mampu mendata

pikiran, pikiran, pendapat,
pendapat, dan dan gagasan
gagasan seorang yang dikemu-
tokoh/narasum- kakan
ber yang disam- narasumber
paikan dalam  Mampu
wawancara menyimpulkan
pikiran, pendapat,
dan gagasan nara-
sumber
 Mampu
menuliskan
informasi yang
diperoleh dari
wawancara yang
didengarkan ke
dalam beberapa
kalimat singkat
 Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

9.2 Menuliskan  Mampu mendata

dengan singkat hal-hal penting
hal-hal penting dari narasumber
yang yang diwawan-
dikemukakan carai
narasumber  Mampu
dalam wawan- menuliskan hal-
cara hal penting yang
dikemukakan
narasumber dari
suatu wawancara

Ulangan Harian ke 9

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan telepon

Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

10.1 Mencerita-kan  Mampu

tokoh idola de- mengemukakan
ngan identitas tokoh
mengemu-  Mampu
kakan identitas menentukan
tokoh, ke- keunggulan tokoh
unggulan, dan dengan argumen
alasan meng- yang tepat
idolakannya
 Mampu
dengan pilihan
menceritakan
kata yang se-
tokoh dengan
suai
pedoman
kelengkapan
identitas tokoh
 Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

10.2 Bertelepon  Mampu menulis

dengan kalimat materi bertelepon
yang efektif sesui konteks
dan bahasa  Mampu
yang santun bertelepon
dengan berbagai
mitra bicara
sesuai dengan
konteks

Ulangan Harian ke 10

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 11. Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif dan membaca memindai

Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

11.1 Mengung-kap-  Mampu

kan hal-hal yang menyarikan
dapat diteladani riwayat hidup
dari buku biografi tokoh
yang dibaca secara  Mampu mendata
intensif keistimewaan
tokoh
 Mampu mendata
hal-hal yang
dapat diteladani

11.2 Menemukan  Mampu

gagasan utama menunjukkan
dalam teks yang letak kalimat
dibaca utama dalam
suatu paragraf
pada teks bacaan
 Mampu
mengungkapkan
gagasan
utama/ide pokok
dalam setiap
paragraf pada
suatu teks bacaan
 Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

11. 3 Menemukan  Mampu

informasi secara mengenali
cepat dari bagian-bagian
tabel/diagram yang tabel/diagram
dibaca  Mampu
menemukan
makna/isi ta-
bel/diagram
 Mampu
mengubah
tabel/diagram
dalam bentuk
uraian

Ulangan Harian ke 11

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :
 Jml JP per KD
TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 12. Mengungkapkan berbagai informasi dalam bentuk narasi dan pesan singkat

Alokasi Janua TK Per

Indikator Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu ri KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TM NTM R P

12.1 Mengubah teks  Mampu

wawancara mengubah
menjadi narasi kalimat langsung
dengan dalam wawancara
memperhatika menjadi kalimat
n cara tidak langsung
penulisan  Mampu
kalimat mengubah teks
langsung dan wawancara
tak langsung menjadi narasi

12.2 Menulis pesan  Mampu menulis

singkat sesuai pokok-pokok
dengan isi de- pesan yang akan
ngan menggu- ditulis
nakan kalimat  Mampu menulis
efektif dan ba- pesan singkat
hasa yang san- sesuai dengan
tun konteks

Ulangan Harian ke 12
 Alokasi Janua TK Per
Indikator Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu ri KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TM NTM R P

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan sastra
Standar Kompetensi: 13. Memahami pembacaan puisi

Alokasi Janua TK Per

Indikator Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu ri KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TM NTM R P

13.1 Menang-gapi  Mampu

cara pemba- mengemukakan
caan puisi cara pelafalan,
intonasi, ekspresi
pembaca puisi
 Mampu memberi
tanggapan de-
ngan alasan yang
logis pembacaan
puisi yang
didengar/disaksik
an

13. 2 Merefleksi isi  Mampu

puisi yang di- menangkap isi
bacakan puisi seperti
gambaran
pengindraan,
perasaan, dan
pendapat
 Mampu
mengemukakan
pesan- pesan
 Alokasi Janua TK Per
Indikator Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu ri KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TM NTM R P
puisi
 Mampu
mengaitkan
kehidupan dalam
puisi dengan
kehidupan nyata
siswa

Ulangan Harian ke 13

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Berbicara sastra
Standar Kompetensi: 14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen

Alokasi Janua TK Per

Indikator Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu ri KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TM NTM R P

14.1 Menangg-api  Mampu

cara pemba- menangkap isi,
caan cerpen pesan, dan
suasana cerpen
yang didengarkan
 Mampu
mengungkapkan
lafal, intonasi,
dan ekspresi
pembaca cerpen
 Mampu
menanggapi cara
pembacaan
cerpen

14.2 Menjelas-kan  Mampu mendata

hubungan latar latar cerpen
suatu cerpen  Mampu
dengan realitas mengaitkan latar
sosial cerpen dengan
realitas sosial
masa kini
 Alokasi Janua TK Per
Indikator Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu ri KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TM NTM R P

Ulangan Harian ke 14

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca sastra
Standar Kompetensi: 15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak

Alokasi Janua TK Per

Indikator Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu ri KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TM NTM R P

15.1 Membaca indah  Mampu

puisi dengan menandai
menggunakan penjedaan dalam
irama, volume puisi yang akan
suara, mimik, dibacakan
kinestik sesuai  Mampu membaca
denga isi puisi indah puisi

15.2 Menemukan  Mampu

realitas kehi- menuliskan
dupan anak perilaku, ke-
yang terefleksi biasaan yang ada
dalam buku dalam buku cerita
cerita anak anak
baik asli mau-  Mampu
pun terjemahan menemukan
realitas
kehidupan anak
yang terefleksi
dalam buku cerita
anak.

Ulangan Harian ke 15
 Alokasi Janua TK Per
Indikator Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu ri KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TM NTM R P

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Pagaralam

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis sastra
Standar Kompetensi: 16. Megungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi

Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

16.1 Menulis kreatif  Mampu menulis

puisi berkena- larik-larik puisi
an dengan ke- yang berisi
indahan alam keindahan alam
 Mampu menulis
puisi dengan
pilihan kata yang
tepat dan rima
yang menarik

16.2 Menulis kreatif  Mampu menulis

puisi berkena- larik-larik puisi
an dengan pe- tentang peristiwa
ristiwa yang yang pernah
pernah dialami dialami
 Mampu menulis
puisi dengan pi-
lihan kata yang
tepat dan rima
yang menarik

Ulangan Harian ke 16
 Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM dalam 1Smtr

Mengetahui, .............., ...., ................ 20...

Kepala .............................., Guru Mapel Bahasa Indonesia

( SMP Negeri 10 ( SMP Negeri 10

Pagaralam.............. ) Pagaralam.........)