SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 08 PADANG

Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas/Semester : XI/1
Kompetensi Int :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.1 Menerapkan Kesetimbangan dan  Mengamati demonstrasi Aspek: 12 JP  Marthen
konsep torsi, Dinamika Rotasi : mendorong benda dengan posisi Sikap Kanginan.
momen inersia,  Konsep torsi gaya yang berbeda-beda untuk Pengetahuan 2013.
titik berat, dan  Momen inersia mendefinisikanmomen gaya. Fisika 2
Keterampilan
momentum  Mendiskusikan penerapan untuk
sudut pada
 Titik berat
keseimbangan benda titik, benda SMA/MA
benda tegar  Momentum tegar dengan menggunakan
Jenis
(statis dan sudut pada Penilaian: Kelas XI.
resultan gaya dan momen gaya,
dinamis) dalam benda tegar Sikap diskusi, Jakarta:
penerapan konsep momen
kehidupan  Karya mengenai inersia, dinamika rotasi, dan Sikap kerja Erlangga
 sehari-hari titik berat penerapan hukum kekekalan kelompok,  Buku teks
4.1 Membuat karya momentum pada gerak rotasi. Sikap pelajaran
yang  Mengolah data hasil percobaan presentasi fisika lain
menerapkan ke dalam grafik, menentukan Tes tertulis yang
konsep titik persamaan grafik, Penilaian relevan.
berat dan menginterpretasi data dan grafik
keseimbangan
kerja:  Internet
untuk menentukan karakteristik
benda tegar keseimbangan benda tegar melakukan
 Mempresentasikan hasil praktikum
percobaan tentang titik berat titik berat

3.2 Menganalisis Elastisitas  Mengamati dan menanya sifat Aspek: 6 JP  Marthen

sifat elastisitas  Elastisitas bahan elastisitas bahan dalam Sikap Kanginan.
bahan dalam  Tegangan kehidupan sehari-hari Pengetahuan 2013.
kehidupan  Mendiskusikan pengaruh gaya Fisika 2
 Regangan Keterampilan
sehari-hari terhadap perubahan panjang untuk
4.2 Melakukan  Modulus Young
pegas/karet dan melakukan SMA/MA
percobaan  Hukum Hooke Jenis
percobaan hukum Hooke dengan
tentang sifat  Energi potensial pegas Penilaian: Kelas XI.
menggunakan pegas/karet,
elastisitas  Susunan pegas Sikap diskusi, Jakarta:
mistar, beban gantung, dan
suatu bahan Sikap kerja Erlangga
 Percobaan hukum statif secara berkelompok
berikut Hooke  Mengolah data dan menganalisis kelompok,  Buku teks
presentasi hasil hasil percobaan ke dalam grafik, Sikap pelajaran
dan makna menentukan persamaan, presentasi fisika lain
fisisnya membandingkan hasil percobaan Tes tertulis yang
dengan bahan pegas/karet yang Penilaian relevan.
berbeda, perumusan tetapan kerja:  Internet
pegas susunan seri-paralel melakukan
 Membuat laporan hasil praktikum
percobaan dan
hukum hooke
mempresentasikannya
3.3 Menerapkan Fluida Statis  Mengamati tayangan Aspek: 8JP  Marthen
hukum-hukum  Tekanan video/animasi tentang Sikap Kanginan.
fluida statik  Tekanan Hidrostatis, penerapan fluida dalam Pengetahuan 2013.
dalam kehidupan sehari-hari, misal Fisika 2
Tekanan Mutlak Keterampilan
kehidupan dongkrak hidrolik, rem hidrolik untuk
sehari-hari.
 Gaya Apung
 Melakukan percobaan yang SMA/MA
4.3 Merencanakan  Viskositas memanfaatkan sifat-sifat fluida
Jenis
dan melakukan  Hukum Archimedes Penilaian: Kelas XI.
untuk mempermudah suatu
percobaan yang  Hukum pascal Sikap diskusi, Jakarta:
pekerjaan.
memanfaatkan  Hukum Stokes Sikap kerja Erlangga
 Menyimpulkan konsep tekanan
sifat-sifat fluida  Teorema Torecelli hidrostatis, prinsip hukum kelompok,  Buku teks
statis, berikut Archimedes dan hukum Pascal Sikap pelajaran
 Percobaan sederhana
presentasi hasil melalui percobaan presentasi fisika lain
untuk menemukan
dan makna  Membuat laporan hasil Tes tertulis yang
persamaan Archimedes,
fisisnya percobaan dan Penilaian relevan.
persamaan Pascal dan
tegangan permukaan mempresentasikan penerapan kerja:  Internet
hukum-hukum fluida statik melakukan
dan gejala kapilaritas
praktikum
hukum pascal
dan hukum
archimedes

3.4 Menerapkan Fluida Dinamis  Mengamati informasi dari Aspek: 10 JP  Marthen

prinsip fluida  Dua motor berdekatan berbagai sumber tentang Sikap Kanginan.
dinamik dalam yang melaju kencang persamaan kontinuitas dan Pengetahuan 2013.
teknologi akan bertabrakan hukum Bernoulli melalui Fisika 2
4.4
Keterampilan
Membuat dan berbagai sumber, tayangan
 Pesawat bisa terbang untuk
menguji proyek video/animasi, penerapan
 Penyemprot nyamuk Jenis SMA/MA
sederhana yang hukum Bernoulli misal gaya
menerapkan  Air yang keluar dari Penilaian: Kelas XI.
angkat pesawat
prinsip keran, dll Sikap diskusi, Jakarta:
 Mengeksplorasi kaitan antara
dinamika fluida,  Fluida ideal kecepatan aliran dengan luas Sikap kerja Erlangga
dan makna kelompok,  Buku teks
 fisisnya  Azas kontinuitas penampang, hubungan antara Sikap pelajaran
 Azas Bernouli kecepatan aliran dengan presentasi fisika lain
 Penerapan Azas tekanan fluida, penyelesaian Tes tertulis yang
masalah terkait penerapan azas Penilaian relevan.
Kontinuitas dan
kontinuitas dan azas Bernoulli kerja:  Internet
Bernouli dalam
 Membuat ilustrasi tiruan Membuat
Kehidupan aplikasi Azas Bernoulli (alat
 Azaz Kontinuitas ilustrasi
venturi, kebocoran air, atau tiruan
 Hukum Bernouli sayap pesawat) secara aplikasi
 Merancang percobaan berkelompok Azas
sederhana untuk  Membuat laporan dan Bernoulli
menemukan persamaan mempresentasikan hasil produk (alat
debit fluida tiruan aplikasi azas Bernoulli venturi,
 Merancang percobaan kebocoran
sederhana untuk air, atau
menemukan persamaan sayap
azas Bernouli pesawat
 Merancang dan
membuat tiruan
aplikasi azas Bernoulli

3.5 Menganalisis  Pemuaianya rel kerta  Mengamati peragaan tentang Aspek: 8 JP  Marthen
pengaruh kalor api simulasi pemuaian rel kereta Sikap Kanginan.
dan  Terjadi penguapan pada api, pemanasan es menjadi air, Pengetahuan 2013.
perpindahan konduktivitas logam (almunium, Fisika 2
air yang mendidih Keterampilan
kalor yang besi, tembaga, dan timah), untuk
meliputi
 Proses pembekuan es
tayangan hasil studi pustaka
 Terjadi pemanasan Jenis SMA/MA
karakteristik tentang pengaruh kalor terhadap
termal suatu pada alat Penilaian: Kelas XI.
perubahan suhu benda,
bahan,  Suhu pada thermometer pengaruh perubahan suhu Sikap diskusi, Jakarta:
kapasitas, dan  Perubahan wujud zat benda terhadap ukuran benda Sikap kerja Erlangga
konduktivitas  Kalor jenis (pemuaian), dan perpindahan kelompok,  Buku teks
kalor pada  Kalor kalor secara konduksi, konveksi Sikap pelajaran
kehidupan dan radiasi fisika lain
 sehari-hari  Kekekalan energy  Melakukan percobaan tentang presentasi yang
4.5 Merencanakan  Azas black pengaruh kalor terhadap suhu, Tes tertulis relevan.
dan melakukan  Penyajian dan wujud, dan ukuran benda, Penilaian  Internet
percobaan menentukan kalor jenis atau kerja:
pengolahan data
tentang kapasitas kalor logam dan Melakukan
karakteristik
berkaitan suhu dan
mengeksplorasi tentang azas percobaan
termal suatu kalor Black dan perpindahan kalor tentang
bahan,  Mengolah data dan menganalisis pengaruh
terutama hasil percobaan tentang kalor kalor
terkait dengan jenis atau kapasitas kalor logam terhadap
kapasitas dan dengan menggunakan suhu,
konduktivitas kalorimeter wujud, dan
kalor, beserta  Membuat laporan hasil ukuran
presentasi hasil percobaan dan benda,
dan makna mempresentasikannya menentuka
fisisnya n kalor jenis
atau
kapasitas
kalor logam
dan
mengeksplo
rasi tentang
azas Black
dan
perpindaha
n kalor
3.6 Memahami  Air mancur,  Mengamati proses pemanasan Aspek: 6JP  Marthen
teori kinetik gas  Jarum suntik air misalnya pada ketel uap atau Sikap Kanginan.
dan  Balon gas melalui tayangan video dan Pengetahuan 2013.
karakteristik animasi tentang perilaku gas Fisika 2
 Persamaan gas ideal Keterampilan
gas pada ruang  Mendiskusikan dan untuk
tertutup  Tekanan dan energi menganalisis tentang penerapan
4.6 kinetik Jenis SMA/MA
Mempresentasi- persamaan keadaan gas dan
kan laporan  Kelajuan efektif gas Penilaian: Kelas XI.
hukum Boyle-Gay Lussac dalam
 hasil pemikiran  Teori ekipartisi energi penyelesaian masalah gas di Sikap diskusi, Jakarta:
tentang teori dan energi dalam gas ruang tertutup, ilustrasi Sikap kerja Erlangga
kinetik gas, dan  Hukum Boyle hubungan tekanan, suhu, kelompok,  Buku teks
makna fisisnya volume, energi kinetik rata-rata Sikap pelajaran
 Hukum Charles-Gay
gas, kecepatan efektif gas, teori presentasi fisika lain
Lussac ekipartisi energi, dan energi
 Hukum Boyle-Gay dalam
Tes tertulis yang
Lussac Penilaian relevan.
 Presentasi kelompok hasil
 Penyajian dan eksplorasi menerapkan kerja:  Internet
pengolahan data persamaan keadaan gas dan diskusi
hukum Boyle dalam tentang
penyelesaian masalah gas di penerapan
ruang tertutup persamaan
keadaan gas
dan hukum
Boyle-Gay
Lussac
...................,............20
Guru Kepala Sekolah,

NIP. NPM: