LK 1.

Menyempurnakan Buku I KTSP

Nama: Azis Ghozali

Format 1. Hasil Analisis dan Usulan Perbaikan untuk penyempurnaan Buku I KTSP
muatan Kecakapan Keterlaksan
Kesesua Abad 21** aan dan
Isi Buku I ian Kesesuaian Usulan
Lit Kompete dengan
KTSP dengan PP er nsi (4C Perbaikan****
konsep* Kondisi
K as dan Sekolah***
i HOTS)
BAB 1
PENDAHUL
UAN

√ √ √ X √ Sebaiknya
A. Latar
menambahkan
Belakang
kompetensi 4C
dan HOTS
B. Tujuan √ √
Pengem
bangan
KTSP
C. Prinsip √ √
pengemb
angan
KTSP
BAB II
TUJUAN
PENDIDIKA
N
A. Tujuan √ √
Pendidik
an
Dasar/
Menenga
h
√ √ √ X √ Sebaiknya
ditambahkan
B. Visi
Sekolah kompetensi 4C
dan HOTS
√ √ √ X √ Sebaiknya
ditambahkan
C. Misi
Sekolah kompetensi 4C
dan HOTS
√ √ √ X √ Sebaiknya
D. Tujuan ditambahkan
Sekolah kompetensi 4C
dan HOTS
 muatan Kecakapan Keterlaksan
Kesesua Abad 21** aan dan
Isi Buku I ian Kesesuaian Usulan
Lit Kompete dengan
KTSP dengan PP er nsi (4C Perbaikan****
konsep* Kondisi
K as dan Sekolah***
i HOTS)
BAB III
STRUKTUR
DAN
MUATAN
KURIKULU
M
A. Struktur √ √
Kurikulu
m

B. Muatan
Kurikulu
m

√ √
1. Mata
Pelajaran

2. Muatan √ √ √ X √ Sebaiknya
Lokal
ditambahkan
kompetensi 4C
dan HOTS
3. Pengemb √ √ √ X √ Sebaiknya
angan
Diri dalam ditambahkan
bentuk kompetensi 4C
ekstrakuri dan HOTS
kuler
4. Bimbinga √ √ √ X √
n
Konseling
dan
Layanan
Kekhusus
an
5. Pengatur √ √
an Beban
Belajar
6. Pendidika √ √ √ X √
n
Kecakapa
n Hidup
7. Pendidika - - - - - Diupayakan
n memuat
Berbasis pendidikan
Keunggul berbasis
an Lokal keunggulan
dan local dan global
global
BAB IV √ √
KALENDER
PENDIDIKA
N

Rubrik Penilaian:
Rentang
Rubrik
Nilai
apabila peserta mampu menelaah 11-14 komponen
86-100
buku I KTSP dan membuat usulan perbaikannya
apabila peserta mampu menelaah 8-10 komponen
76-85.99
buku I KTSP dan membuat usulan perbaikannya
apabila peserta mampu menelaah 5-7 komponen
66-75.99
buku I KTSP dan membuat usulan perbaikannya
apabila peserta mampu menelaah 0-4 komponen
0-65.99
buku I KTSP dan membuat usulan perbaikannya