Survei kesehatan mulut dasar memberikan dasar yang kuat untuk menilai status rongga mulut

saat ini dari suatu populasi dan kebutuhan masa depannya untuk perawatan kesehatan mulut.

World health organizing (WHO) memiliki tradisi yang panjang dalam metodologi survey

epidemiologi yang mencakup deskripsi kriteria diagnostic yang dapat dengan mudah dipahami

dan diterapkan dalam program kesehatan masyarakat di seluruh dunia. Pedoman telah diuraikan

secara praktis dan ekonomis yang sesuai untuk merekam prevalensi penyakit mulut yang

diperlukan untuk merencanakan program kesehatan mulut. Selain itu, WHO menjabarkan

prinsip-prinsip yang jelas untuk meringkas data dan menganalisis hasil. Buku panduan WHO

Survei Kesehatan Mulut - Metode Dasar telah mendorong negara untuk melakukan survey

kesehatan mulut yang standar dapat dibandingkan secara internasional. Bank Data Kesehatan

Mulut Global WHO mengumpulkan data dikumpulkan melalui survei negara tentang beban

penyakit mulut dan WHO merekomendasikan analisis statistik pada kelompok usia anak – anak

dan orang dewasa. Survei dilakukan secara teratur di sejumlah negara yang telah

mengungkapkan tren penting dalam status kesehatan mulut, khususnya di kalangan anak-anak.

Di satu sisi, di beberapa negara berpenghasilan tinggi, kesehatan mulut anak-anak telah membaik

setelah pengenalan dan konsolidasi program pencegahan penyakit mulut. Di lain pihak, tingkat

penyakit mulut yang meningkat dengan cepat telah diamati di sejumlah negara berpenghasilan

rendah dan menengah seiring dengan perubahan kondisi kehidupan dan meningkatnya adopsi

gaya hidup tidak sehat. Selain penentu sosial, sejumlah faktor resiko perilaku mempengaruhi

kesehatan mulut, seperti diet gula, penggunaan tembakau, konsumsi alkohol berlebihan dan

tradisi kebersihan mulut yang rendah.

Terbatasnya ketersediaan dan aksesibilitas layanan kesehatan mulut dan kurangnya layanan
promosi kesehatan dan program pencegahan yang efektif juga dikaitkan dengan kesehatan mulut

yang buruk.

Sejak penerbitan edisi keempat, WHO telah mengembangkan alat baru untuk pelaksanaan survei

kesehatan mulut.

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 definisi Survei

Survei adalah mengambil data pada sebagian orang yang akan diamati atau diukur dengan teknik

sampel. Survei yang dilakukan dalam melakukan penelitian biasanya dilakukan dengan

menyebarkan kuesioner atau wawancara, dengan tujuan untuk mengetahui : siapa mereka, apa

yang mereka pikirkan, rasakan, atau kecendrungan suatu tindakan

2.2 macam macam survei

a. survei epidemiologi, survei ini diadakan untuk mendapatkan gambaran tentang penyakit atau

ciri-ciri yang terdapat pada masyarakat dan faktor-faktor lain yang mungkin ada hubungannya

dengan penyakit tersebut

b. perencanaan program survei, untuk dapat merencanakan suatu program, kita memerlukan

informasi dasar kesehatan dan kebutuhan perawatan kesehatan masyarakat tersebut.

c. survei evaluasi, survei ini dilakukan untuk menilai sejauh mana upaya pelayanan kesehatan

telah dilaksanakan apakah sesuai dengan program yang kita rencanakan

2.3 tujuan survei

a. menentukan status kesehatan gigi masyarakat, baik macam penyakit gigi, prevalensi penyakit

gigi, dan pola penyakit gigi dan mulut

b. mengumpulkan informasi atau keterangan berhungan dengan kesehatan gigi sebagai dasar

suatu program pencegahan misalnya kebiasaan makan kebersihan dan kepercayaaan makan.

2.4 Persiapan Umum

2.4.1 Kontak dengan orang yang berwenang

Organisasi survei dimulai jauh sebelum tanggal mulai yang dimaksudkan

ujian. Orang yang berwenang di lembaga atau organisasi tempat orang yang akan diperiksa harus

dihubungi terlebih dahulu. Di sekolah, misalnya, kepala sekolah atau kepala sekolah harus

dikonsultasikan tentang tanggal masa sekolah dan kapan anak-anak akan tersedia untuk

pemeriksaan, dan apakah ada area atau ruangan yang cocok yang dapat digunakan untuk

penilaian. Kepala sekolah mungkin juga dapat memberikan informasi dasar tentang tingkat sosial

ekonomi dan status gizi anak-anak, sumber air setempat, aksesibilitas musiman sekolah, dan

segala kegiatan promosi kesehatan atau pendidikan kesehatan dilakukan di sekolah. Jika orang
dewasa disertakan, akan ada kebutuhan untuk mengoordinasikan partisipasi mereka dengan

tempat kerja mereka, atau untuk orang tua, layanan sosial, panti jompo atau lembaga perawatan

lainnya perlu dikonsultasikan.

2.4.2 Menyimpan buku catatan

Penyelenggara survei harus memelihara buku catatan di mana lokasi pemeriksaan setiap hari,

jumlah orang yang diperiksa, dan informasi tentang setiap situs survei dicatat. Kadang-kadang,

pengamatan yang dilakukan dan kesan yang terbentuk pada saat ini memiliki pengaruh penting

pada penilaian hasil survei di kemudian hari. Jika ini tidak dijelaskan secara jelas pada saat

pengamatan, mereka mungkin dilupakan atau diingat kembali secara tidak akurat.

2.4.3 Latihan pendahuluan atau studi awal

Untuk peneliti yang merencanakan survei kesehatan mulut pertama mereka, akan bermanfaat

untuk memeriksa dua kelas anak-anak berusia 12 tahun di sekolah-sekolah lokal, atau

sekelompok orang dewasa, sebagai latihan pendahuluan. Ini akan memberikan kesempatan

kepada personil survei untuk bekerja bersama dan untuk mengidentifikasi dan mendiskusikan

organisasi atau teknis yang mungkin timbul. Kalibrasi penguji dan pelatihan pegawai panitera

bisa dilakukan bersamaan. Kegiatan yang lebih komprehensif mensimulasikan semua aspek

survei dapat dilakukan di komunitas perkotaan atau pedesaan. Semua anggota tim yang akan

terlibat dalam survei, termasuk administrator, koordinator, penguji, dan perekam, harus

berpartisipasi. Setiap anggota tim harus memiliki kesempatan untuk melaksanakan tanggung

jawabnya sebagai peserta dalam survei. Semua kegiatan yang direncanakan harus dikembangkan

sesuai dengan deskripsi tugas secara keseluruhan.

 Pejabat utama yang bertanggung jawab atas survei harus memastikan bahwa semua

anggota tim melakukan yang terbaik dari kemampuan mereka. Ini akan memungkinkan

mengembangkan survei dengan cara yang efisien dan mendapatkan informasi yang dapat

diandalkan dan valid. Sebuah studi percontohan akan menghemat waktu yang berharga,

mengidentifikasi kesulitan potensial dan modifikasi segera yang mungkin diperlukan sebelum

survei yang sebenarnya dimulai.

2.4.4 Sumber-sumber fluoride

Air berfluoridasi adalah sumber utama paparan fluoride, tetapi fluoride mungkin ada dalam

makanan, minuman dan sumber lainnya. Informasi harus dikumpulkan tentang sumber florida

yang tersedia untuk populasi survei, termasuk air, garam, susu dan pasta gigi, serta pada tingkat

penggunaan florida topikal dan produk lainnya yang mungkin mempengaruhi perkembangan

karies gigi.

Dalam situasi tertentu, penting untuk mengetahui apakah kelompok populasi telah atau

terpapar dengan fluoride dan informasi tersebut dapat dikumpulkan pada saat survei kesehatan

mulut. Sampel air minum dapat dikumpulkan di setiap lokasi pemeriksaan dan dikirim ke

laboratorium untuk analisis kandungan fluoride. Botol atau tabung polietilen bersih dengan

kapasitas sekitar 30-50 ml harus digunakan untuk tujuan ini. Mereka harus dibilas dalam air

suling sebelum dibilas dua kali dengan air yang akan diambil sampelnya. Botol-botol tersebut

kemudian harus diisi, ditutup rapat dan diberi label yang jelas dengan spidol permanen,

memberikan tanggal pengumpulan, lokasi, dan sumber air. Di banyak negara, dimungkinkan

untuk memperoleh layanan analisis fluoride melalui departemen pasokan air kesehatan

masyarakat.
2.5 Personel dan Organisasi

2.5.1 Perekam pegawai

Setiap pemeriksa harus dibantu oleh petugas catatan yang waspada dan kooperatif yang dapat

mengikuti instruksi dengan tepat dan dapat dengan rapi mencatat angka dan huruf. Pemeriksa

harus memberikan instruksi yang jelas kepada petugas toko tentang mencatat data pada formulir

penilaian. Arti dari istilah yang akan digunakan harus dijelaskan kepada petugas dan dia harus

diinstruksikan dalam sistem pengkodean sehingga, dengan latihan, mereka akan dapat mengenali

kesalahan atau kelalaian yang dibuat oleh pemeriksa. Sebelum survei dimulai, juru tulis harus

berlatih dengan mencatat temuan-temuan dari beberapa pemeriksaan pendahuluan. Instruksi

khusus harus diberikan dan praktik tambahan dilakukan jika petugas tidak terbiasa dengan

simbol alfabet atau angka yang digunakan pada formulir penilaian. Kegagalan untuk memastikan

bahwa petugas rekaman membuat entri yang jelas dapat mengakibatkan kebingungan di antara

kode-kode di kemudian hari dalam proses.

Ketika sistem komputer masuk langsung digunakan, panitera rekaman harus menerima

instruksi dan pelatihan khusus dalam penggunaannya.

2.5.2 Panitia juru tulis

Diinginkan untuk memiliki juru tulis yang mengatur di setiap lokasi pemeriksaan untuk

mempertahankan aliran konstan mata pelajaran kepada pemeriksa dan untuk memasukkan

informasi deskriptif umum pada formulir catatan. Petugas penyelenggara juga harus memeriksa

keakuratan dan kelengkapan catatan, sehingga informasi yang hilang dapat diperoleh sebelum

tim survei pindah ke lokasi lain. Orang ini juga harus bertanggung jawab untuk memastikan

bahwa pemeriksa memiliki persediaan instrumen steril yang memadai.

2.5.3 Tinjauan harian atas formulir penilaian

Sangat penting bahwa setiap pemeriksa meninjau formulir penilaian setiap hari pada hari yang

sama, untuk kelengkapan dan keakuratan rekaman.

2.6 Instrumen dan Persediaan

Jumlah dan berat instrumen dan persediaan yang digunakan dalam survei harus dijaga agar tetap

minimum; namun, jumlah instrumen yang memadai harus tersedia untuk menghindari perlunya

menghentikan sementara pemeriksaan sementara yang digunakan disterilkan. Instrumen dan

persediaan berikut diperlukan untuk setiap pemeriksa:

• instrumen untuk pemeriksaan oral: cermin mulut pesawat; probe periodontal logam

(Community Periodontal Index (CPI) probe) itu

sesuai dengan spesifikasi WHO, mis. ujung bola 0,5 mm; sebuah band hitam

antara 3,5 dan 5,5 mm dan cincin pada 8,5 dan 11,5 mm dari bola

tip; dan beberapa pasang pinset;

• wadah (satu untuk instrumen bekas dan satu untuk instrumen desinfeksi atau sterilisasi) dan

larutan desinfektan pekat dalam jumlah yang memadai;

• sarung tangan karet;

• wastafel untuk air dan sabun atau larutan disinfektan;

• kain atau handuk tangan; dan

• kain kasa.
 Secara umum, minimal 30 cermin mulut dan 30 probe periodontal per pemeriksa harus

disediakan, karena ini akan memungkinkan beberapa instrumen disterilkan sementara yang lain

sedang digunakan. Instrumen yang digunakan harus ditempatkan dalam larutan disinfektan,

kemudian dicuci dan dikeringkan dengan baik sebelum sterilisasi.

2.7 Kontrol infeksi

Koordinator survei dan semua personel yang berpartisipasi dalam survei harus diberitahu tentang

kemungkinan infeksi silang ketika melakukan pemeriksaan atau menangani instrumen yang

terkontaminasi (15). Rekomendasi dan standar nasional saat ini harus diikuti secara bertanggung

jawab untuk pengendalian infeksi dan pembuangan limbah.

Penguji bertanggung jawab untuk memelihara pengendalian infeksi yang memadai dalam

prosedur survei. Selama pelatihan mereka, harus ditekankan bahwa semua area rongga mulut

dapat sepenuhnya diperiksa dengan penggunaan cermin mulut dan probe periodontal yang tepat,

dan tanpa perlu manipulasi digital dari jaringan mulut. Ini mengurangi risiko infeksi silang.

Penggunaan masker dan sarung tangan sekali pakai dan memakai kacamata pelindung juga

dianjurkan.

Tim survei harus memiliki solusi desinfektan yang tersedia dalam jumlah yang memadai.

Dengan tidak adanya autoklaf, panci atau panci bertekanan domestik dapat digunakan untuk

instrumen sterilisasi (16). Setelah memasukkan sedikit air kedalam kompor, instrumen

ditempatkan pada trivet sehingga mereka berada di atas permukaan air. Panas dari sumber apa

pun diterapkan sampai uap mulai keluar dari nosel kompor. Kemudian "regulator", yang

merupakan "alat goyang" berat, ditempatkan pada nozzle dan tekanan internal dibiarkan naik

mencapai sekitar 1,0 bar (15 psi) mengikuti instruksi dari pabrik pembuat pressure cooker.
Instrumen terkena panas dan tekanan selama 15-20 menit. Kemudian kompor dikeluarkan dari

sumber panas dan tekanan dibiarkan turun. Instrumen dibiarkan dingin di dalam panci.

2.8 Area Pemeriksaan

Area untuk melakukan pemeriksaan harus direncanakan dan diatur untuk efisiensi maksimum

dan kemudahan operasi. Pengaturan yang tepat akan ditentukan oleh kondisi fisik situs, tetapi

fitur-fitur tertentu yang dapat dikendalikan harus diingat. Pemeriksaan dapat dilakukan di kantor

gigi atau di lapangan. Kurangnya bangunan atau kantor gigi yang cocok tidak menghalangi

dilakukannya survei. Jika perlu, pemeriksaan dapat dilakukan di luar

2.9 Posisi Pemeriksaan

Posisi pemeriksaan subyek akan tergantung pada furnitur yang tersedia. Situasi yang paling

nyaman bagi subjek adalah berbaring di meja atau bangku dengan pemeriksa duduk di belakang

kepala subjek. Subjek juga dapat diperiksa duduk di kursi dengan sandaran tinggi dengan

pemeriksa berdiri di belakang atau di depan kursi. Jika tidak tersedia furnitur, subjek dapat

diperiksa berbaring di atas kain di tanah dengan pemeriksa yang duduk bersila di belakang

kepala orang tersebut.

2.10 Penerangan

Pencahayaan harus se konsisten mungkin selama survei. Jika listrik tersedia di semua lokasi,

lampu pemeriksaan portabel yang ringan (dalam spektrum warna biru-putih) harus digunakan.

Perubahan struktur dan inflatorik dari jaringan mulut lebih sulit untuk dideteksi di bawah cahaya

artifisial normal (berwarna kuning-merah) daripada di bawah cahaya artifisial alami atau
dikoreksi. Jika lampu listrik atau baterai yang dioperasikan tidak tersedia di beberapa lokasi

survei, cahaya alami harus digunakan di semua lokasi.

Jika sumber cahaya artifisial digunakan, lokasi titik pasokan listrik akan memengaruhi

posisi meja dan kursi. Subjek harus menghadap jauh dari sumber cahaya alami untuk

menghindari variasi pencahayaan. Namun, jika hanya cahaya alami yang digunakan, subjek

harus diposisikan sedemikian rupa untuk menerima pencahayaan maksimal, sambil menghindari

ketidaknyamanan dari sinar matahari langsung ke subjek dan pemeriksa. Kursi atau meja harus

menghadap ke celah (mis. Jendela) yang melaluinya cahaya memasuki ruangan dan diletakkan

sedekat mungkin dengannya.

2.11 Tabel atau Platform

Meja atau platform untuk memegang alat dan wadah gigi harus mudah dijangkau oleh

pemeriksa.

2.12 Tempat Duduk Petugas Rekaman

Petugas pencatat harus duduk cukup dekat dengan pemeriksa untuk mendapatkan instruksi dan

kode agar mudah didengar dan bagi pemeriksa untuk memeriksa apakah temuan dicatat dengan

benar. Pengaturan ini juga memungkinkan petugas rekaman untuk tetap memeriksa bahwa skor

yang tercatat berhubungan dengan wilayah atau gigi yang baru saja diperiksa.

2.13 Pasokan Formulir Survei

Pasokan formulir penilaian yang memadai, pangkalan dan klip papan tulis, pensil tajam,

penghapus dan salinan instruksi rekaman, daftar kode dan kriteria pengukuran harus tersedia.
Komputer portabel untuk entri informasi digital langsung juga dapat membantu. Perawatan harus

dilakukan untuk sering membuat cadangan data.

2.14 Menghindari Kesesakan

Jika memungkinkan, area pemeriksaan harus dipartisi atau diatur sedemikian rupa sehingga

subjek masuk pada satu titik dan pergi di titik lain. Subjek tidak boleh diarungi kerumunan di

sekitar penguji atau perekam tetapi harus memasuki area pemeriksaan satu per satu.

2.15 Menghindari Kebisingan

Tingkat kebisingan yang tinggi dan percakapan yang keras di area pemeriksaan dapat mencegah

petugas rekaman dari skor pendengaran yang dipanggil oleh pemeriksa dan dapat mengganggu

pemeriksa dan perekam, mengganggu "aliran" pemeriksaan.

 BAB III

PEMBAHASAN

3.1 Bantuan pra survei

WHO sangat mementingkan survei kesehatan mulut dasar untuk perencanaan, evaluasi

dan pengawasan program kesehatan mulut dan, jika memungkinkan, Organisasi menawarkan

bantuan secara langsung atau melalui salah satu dari kolaborasi tersebut pusat atau konsultan.

WHO dapat membantu dengan perencanaan survei, termasuk saran tentang rencana pengambilan

sampel, perkiraan ukuran sampel dan penggunaan yang tepat dari formulir penilaian standar.

Tujuan dari bantuan tersebut adalah untuk mendorong penggunaan metode survei yang seragam

dan untuk membantu simpatisan mengembangkan tujuan dan rencana survei untuk memenuhi

tujuan mereka kebutuhan spesifik. Sebelum mencari bantuan dari WHO, penyelidik mungkin

akan terbantu untuk membahas survei dan rencana survei yang diusulkan dengan orang orang

berpengalaman di sektor kesehatan atau pendidikan nasional sehingga faktor-faktor penting

tidak diabaikan. Saat mencari pra-survei bantuan dari WHO, peneliti diminta untuk menyediakan

informasi sebagai berikut :

• nama dan alamat simpatisan utama;

• maksud dan tujuan survei yang direncanakan;

• area dan wilayah yang akan disurvei;

• spesifikasi populasi target, misalnya jumlah atau persentase dari populasi usia sekolah dan

jumlah atau persentase dari mereka siapa yang bersekolah ;.

• usia populasi yang akan disurvei, misalnya anak-anak, orang dewasa, lebih tua orang atau

semua kelompok umur;

•pengambilan sampel probabilitas yang dimaksud

• pendekatan panduan yang akan digunakan misalnya perkiraan tingkat karies gigi, penyakit

periodontal atau penyakit mulut lainnya ketentuan untuk usia yang dipertimbangkan

• sub kelompok penting dalam populasi, misalnya kelompok etnis.

•survei kuesioner faktor risiko direncanakan, baik sebagai standar survei yang berdiri sendiri atau

dalam hubungannya dengan pemeriksaan klinis

3.2 Bantuan pasca survei

Menyetujui pada perjanjian sebelumnya, WHO akan membantu, membimbing dan

memfasilitasi penggunaan data program entri di Epi Info atau SPSS (Paket Statistik untuk Ilmu

Sosial) untuk analisis data yang diperoleh melalui prosedur yang direkomendasikan dalam buku

petunjuk dengan ketentuan bahwa standar format dan pengkodean telah digunakan. Analisis

dapat dilakukan dengan menggunakan program komputer standar yang akan menghasilkan

seperangkat tabel standar. Data yang dirangkum akan secara sistematis dimasukkan dalam WHO

Global Oral Bank Data Kesehatan. Untuk penyelidik yang tidak memiliki akses ke fasilitas

komputer, WHO dapat dapat mengatur bantuan, misalnya, melalui WHO Collaborating Pusat.

3.3 Status periodontal: Indeks Periodontal Komunitas (CPI) dimodifikasi

Dua indikator status periodontal digunakan untuk penilaian ini: poket periodontal dan

pendarahan gingiva. Probe WHO yang dirancang khusus dengan ujung berbentuk bola kecil

berdiameter 0,5 mm, kalibrasi 3,5mm. 8,5 mm, dan 11,5 mm dengan kode warna hitam antara

3,5 – 5,5 Semua gigi yang ada di mulut diperiksa untuk mengetahui ada atau tidaknya gingiva

perdarahan dan tidak adanya atau adanya poket periodontal; kedalaman saku diukur dengan

probe periodontal CPI WHO.

Menilai pendarahan gingiva dan mengukur kedalaman saku periodontal

Gingiva dari semua gigi yang ada harus diperiksa dengan hati-hati dengan memasukkan ujung

probe WHO antara gingiva dan gigi untuk menilai ada atau tidaknya respon pendarahan. Ketika

probe dimasukkan ujung probe harus mengikuti konfigurasi anatomi permukaan akar gigi, jika

subjek yang diperiksa merasa sakit selama pemeriksaan ini menunjukkan penggunaan probe

terlalu kuat. Probe dimasukkan dengan lembut kedalam sulkus atau saku gingiva dan ditelusuri

sepenuhnya.
Skor perdarahan gingiva

0 = tidak ada perdarahan

1 = ada perdarahan

9 = tidak termasuk

X = gigi tidak ada

Skor poket gingiva

0= tidak ada

1= 4-5mm

2= poket 6mm atau lebih

9= tidak termasuk

X= gigi tidak ada

3.4 Status periodontal (CPI) dimodifikasi

Status kesehatan gingiva berdasarkan kelompok umur (anak-anak dan orang dewasa) seharusnya

dilaporkan memberikan jumlah individu dan persentase.

Individu yang tidak mengalami perdarahan saat probing (skor 0),

dan perdarahan saat probing (skor 1).

status kesehatan gingiva dijelaskan oleh jumlah dan persentase gigi dengan perdarahan (skor 1),

masing-masing tanpa perdarahan (skor 0).

Selain itu, jumlah dan persentase gigi dikecualikan, dan jumlah dan persentase gigi yang tidak

ada harus dilaporkan.

Prevalensi orang dewasa dengan skor poket berdasarkan usia menggunakan variabel berikut:

• jumlah dan persentase individu normal (skor 0);

• jumlah dan persentase individu dengan poket 4–5 mm (skor 1); dan

• jumlah dan persentase individu dengan poket 6 mm atau lebih (skor 2).

Tingkat keparahan penyakit periodontal ditunjukkan sebagai berikut :

• jumlah dan persentase gigi yang normal (skor 0);

• jumlah dan persentase gigi dengan poket 4–5 mm (skor 1); dan

• jumlah dan persentase gigi dengan poket 6 mm atau lebih (skor 2).

Selain itu, hasil jumlah dan persentase gigi dan jumlahnya dan persentase gigi yang tidak ada

harus dilaporkan.

Sehubungan dengan karies gigi, prevalensi dan keparahan penyakit seharusnya

dilaporkan sesuai dengan indikator epidemiologi standar:

• Proporsi spesifik usia orang yang dimana terdapat satu atau lebih gigi berlubang atau lesi yang

tidak diobati (D> 0; d> 0) dan dengan pengalaman karies (DMF> 0; dmf> 0).

Nilai DMF dan dmf dari 0 setara dengan keadaan bebas karies. Ini berlaku untuk gigi permanen

dan sulung.

• variasi spesifik usia :

Pada gigi sulung

 dt (jumlah gigi yang berlubang pada gigi sulung)

  mt(jumlah gigi yang hilang karena berlubang pada gigi sulung)

 ft (jumlah gigi yang ditumpat pada gigi sulung)

 dft(Jumlah gigi yang berlubang dan gigi yang ditumpat pada gigi sulung)

 dmft (Jumlah gigi yang berlubang, hilang karena berlubang dan gigi yang ditumpat pada

gigi sulung)

Pada gigi permanen

 DT (Jumlah gigi berlubang pada gigi permanen)

 MT (Jumlah gigi yang hilang karena berlubang pada gigi permanen)

 FT (Jumlah gigi yang ditumpat pada gigi permanen)

 DFT (Jumlah gigi berlubang dan ditumpat pada gigi permanen

 DMFT (jumlah gigi yang berlubang, hilang karena berlubang, dan ditumpat pada gigi

permanen)

 Indeks DFT juga dapat dihitung untuk akar gigi karena data diperoleh dari masing-

masing gigi individu; ini sangat penting dalam kelompok usia 65-74 tahun.

Kontribusi usia spesifik dari setiap komponen terhadap indeks karies total di antara individu

yang diperiksa:

 Persen D / DMFT atau d / dmft (persen total gigi yang rusak dalam total indeks

pengalaman karies).

 Persen M / DMFT atau m / dmft (persen gigi hilang karena karies dalam indeks

pengalaman karies total).

 Persen F / DMFT atau f / dmft (persen dari total gigi yang ditumpat pada indeks

pengalaman karies).
Tingkat pengalaman karies pada gigi sulung atau permanen dapat mengikuti kriteria keparahan

WHO ( 5 ). Untuk usia indikator kelompok anak-anak (12 tahun) dan orang dewasa (35-44

tahun), berikut ini tingkat populasi DMFT dapat dipertimbangkan untuk meringkas

tingkat pengalaman karies:

Anak-anak 12 tahun Dewasa 35–44 tahun

Sangat rendah <1.2 Sangat rendah <5.0

Rendah 1,2–2,6 Rendah 5,0–8,9

Sedang 2.7-4.4 Sedang 9.0–13.9

Tinggi 4,5–6,5 Tinggi> 13,9

Sangat tinggi> 6,5

Demikian juga, tingkat karies gigi pada anak usia 5/6 tahun (dmft) dan 65-74 tahun

(DMFT) dapat dideskripsikan berdasarkan kategori pengalaman karies.

Meringkas data tentang prevalensi karies gigi seperti yang ditunjukkan dalam ini

Bagian harus dilakukan setelah stratifikasi seluruh sampel dengan:

• kelompok umur

• situs / wilayah / unit geografis

• jenis kelamin

• suku.

Jika desain penelitian memerlukan rekaman status gigi berdasarkan permukaan gigi, misalnya

dalam evaluasi dampak program intervensi kesehatan masyarakat, ini dapat

dilakukan dengan menggunakan formulir yang disediakan.

BAB IV

PENUTUPAN
DAFTAR PUSTAKA

1. Basic Oral Health Survey Methods, 1st ed. Geneva, World Health Organization, 1971.

2. Oral health surveys. Basic methods, 2nd ed. Geneva, World Health Organization, 1977.

3. Oral health surveys. Basic methods, 3rd ed. Geneva, World Health Organization, 1987.

4. Oral Health Survey. Basic methods, 4th ed. Geneva, World Health Organization, 1997.

5. The World Oral Health Report 2003: Continuous improvement of oral health in the 21st

century – the approach of the WHO Global Oral Health Programme. Geneva, World Health

Organization, 2003.

6. Petersen PE. Oral health. In: Heggenhaugen K, Quah S, eds. International ency-clopedia of

public health, Vol. 4. San Diego, CA, Academic Press, 2008:677–685.

7. Petersen PE. Socio-behavioural risk factors in dental caries – international per-spectives.

Community Dentistry and Oral Epidemiology, 2005, 33:274–279.

8. Petersen PE et al. Oral health information systems – towards measuring progress in oral health

promotion and disease prevention. Bulletin of the World Health Organi-zation,2005, 83:686–

693.

9. WHO STEPS Surveillance Manual: The WHO STEPwise approach to chronic disease risk

factor surveillance. Geneva, World Health Organization, 2005.

10. Armitage P, Berry G, Matthews JNS. Statistical methods in medical research, 4th ed. Oxford,

Blackwell Science, 2002.

11. Lesaffre E et al. Statistical and methodological aspects of oral health research. Chichester,

John Wiley & Sons Ltd, 2009.

12. Eklund S, Moller IJ, LeClercq MH. Calibration of examiners for oral epidemio-logical

surveys. World Health Organization, 1993 (ORH/EIS/EPID.93.1).

13. Bulman JS, Osborne JF. Measuring diagnostic consistency. British Dental Journal, 1989,

166:377–381.

14. Landis JR, Kock GG. The measurement of observer agreement for categorical data.

Biometrics, 1977, 33:159–174.bref.indd 8110/29/2013 11:53:36 AM Oral Health Surveys Basic

Methods82

15. Cuny E et al. Infection control in practice – oral health care. WHO Collaborating Centre for

Community Oral Health Programmes and Research; Organization for Safety and Asepsis

Procedures (OSAP); University of Copenhagen, Faculty of Health Sciences, Copenhagen, 2010.

16. Baez RJ, Baez XL. Use of pressure cookers for sterilization of clinical instruments. Journal

of Dental Research, 1998, 77:Abstract 1774.

17. Melnick SL et al. A guide for epidemiological studies of oral manifestations of HIV

infection. Geneva, World Health Organization, 1993.

18. ISO TC106 - ISO 3950:2009 Dentistry – Designation system for teeth and areas of the oral

cavity.

19. WHO Expert Group on Equipment and Materials for Oral Care (EGEMOC). The periodontal

probe for use with the Community Periodontal Index of Treatment Needs. Geneva, World Health

Organization, 1990 (unpublished document available on request from Oral Health, World Health

Organization, 1211 Geneva 27, Switzerland).

20. Dean HT. The investigation of physiological effects by the epidemiological method. In:

Moulton FR, ed. Fluoride and dental health.Washington, DC, American Asso-ciation for the

Advancement of Science, 1942, (Publication No. 19):23–31.

21. Health Interview Surveys – Towards international harmonization of methods and

instruments. Copenhagen, WHO Regional Offi ce for Europe, 1996.

22. Bryan A. Social research methods. Oxford, Oxford University Press, 2012 (Online Resource

Centres).

23. Petersen PE, Ogawa H. The global burden of periodontal disease. Periodontol 2000, 2012,

60:15–39.