STATISTIKA
Standar kompetensi :
Menggunakan aturan statistika, kaidah, pencacahan, dan sifat-
sifat peluang dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar :
Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis,
lingkaran, dan ogive
Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang,
garis, lingkaran, dan ogive
Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letek dan ukuran
penyebaran data serta penafsirannya
Tujuan Pembelajaran :
Membaca sajian data dalam bentuk diagram garis, diagram
lingkaran, dan diagam batang.
Menyajikan data dalam bentuk diagram garis, diagram
lingkaran, diagram batang dan ogive
Menentukan rataan, median dan modus
Memberikan tafsiran terhadap ukuran pemusatan
Contoh :
1) Hitunglah mean (rata-rata) data dibawah ini :
a. 11, 13, 16, 19, 15, 10
b. 8, 8, 7, 6, 8, 12, 7, 8
2) Rata – rata nilai matematika dari 19 siswa adalah 65. Kemudian
ditambahkan nilai seorang siswa sehingga rata-rata nilai
matematika menjadi 66. Tentukan nilai matematika siswa yang
ditambahkan.
3) Kelas A terdiri dari 45 siswa dan kelas B 40 siswa. Nilai rata-rata
ulangan matematika kelas A 17 angka lebih tinggi dari rata-rata
kelas B. apabila kedua kelas digabung, maka nilai rata – ratanya
menjadi 58. Tentukan rata-rata nilai kelas A.
Jawab :
Jawab :
Latihan 1
1. Sepuluh orang wanita mempunyai rataan tinggi badan 16 dm
sedangkan 20 orang pria mempunyai rataan tinggi badan 17 dm.
Tentukan rataan tinggi badan seluruh orang tersebut.
2. Nilai rata-rata hasil ulangan bahasa Indonesia dari 42 siswa adalah
60. Jika nilai dari 2 siswa tidak diikutsertakan dalam perhitungan
maka nilai rata-ratanya menjadi 59. Berapa jumlah nilai kedua siswa
tersebut ?
Seorang siswa dinyatakan lulus jika nilai ujiannya lebih tinggi dari
nilai rata-rata dikurangi 1. Tentukan banyak siswa yang lulus.
9. Tentukan modus dari data berikut ini :
a. 5, 4, 7, 5, 8, 8, 8, 5, 7, 9, 5, 7, 9, 10, 8
b. 5, 3, 6, 5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5
𝑋𝑛+1 ; 𝑛 𝑔𝑎𝑛𝑗𝑖𝑙
2
Median (𝑀𝑒 ) 𝑥 𝑛 + 𝑥𝑛
2 +1
2
; 𝑛 𝑔𝑒𝑛𝑎𝑝
2
Contoh :
Tentukan median dari bilangan-bilangan berikut ini :
a. 11, 5, 9, 7, 18, 5, 12, 15
b. 2, 3, 10, 9, 8, 4, 5, 4, 6, 6
Jawab :
2. Kuartil ( )
Kuartil adalah nilai-nilai yang membagi data menjadi empat bagian
yang sama.
Ilustrasinya sebagai berikut :
𝑄1 𝑄2 𝑄3
7 |SMA SANTA ANGELA
Contoh :
Tentukan kuartil-kuartil dari masing-masing data berikut ini :
a. 7, 8, 4, 9, 4, 7, 3, 7, 6, 5
b. 9, 7, 6, 8, 9, 7, 4, 6, 5, 6, 8, 7, 7, 8, 5
Jawab :
𝑄2
1 3
Contoh :
Tentukan statistik lima serangkai data berikut ini :
a. 7, 8, 4, 9, 4, 7, 3, 7, 6, 5
b. 5, 7, 7, 7, 6, 4, 1, 2, 7, 4, 5, 3
Jawab :
1
Rataan Kuartil (𝑅𝐾) (𝑄1 𝑄3 )
2
1
Rataan Tiga (𝑅𝑇) (𝑄1 𝑄2 𝑄3 )
4
Contoh :
Tentukan rataan kuartil dan rataan tiga dari data berikut ini :
a. 16, 10, 8, 9, 13, 10, 16, 11, 13, 7, 15
b. 3, 4, 4, 6, 7, 7, 8, 9, 10, 10, 11, 12, 13, 14, 14, 15, 16, 17, 17
Jawab :
5. Desil ( )
adalah kumpulan datum yang membagi data menjadi sepuluh bagian
yang sama.
Adapun langkah-langkah mencari desil dari suatu data adalah :
𝑖 (𝑛+1)
1. Letak desil ke-i
10
Dengan 𝑖 ⋯ 9 dan 𝑛 banyak data (𝑛 > 0)
𝑖 (𝑛+1)
10
Bukan bilangan asli (pecahan), nilai desil
dilakukan dengan pendekatan interpolasi linear
9 |SMA SANTA ANGELA
Contoh :
Diberikan sekumpulan bilangan : 20, 22, 22, 24, 24, 26, 28, 30, 29, 34,
32, 32, 38, 36. Hitunglah :
a. 2 c. 6
b. 5 d.
Jawab :
Jawab :
1. Simpangan rata-rata
Adapun formulanya sebagai berikut :
1 𝑛
𝑆𝑅 𝑖 𝑥𝑖 𝑥
𝑛
Keterangan :
𝑥 rataan hitung
𝑥𝑖 datum ke-i
𝑛 banyak data
Nilai 3 4 5 6 7 8 9
Frekuensi 4 6 7 9 6 5 3
Jawab :
Daftar Pustaka
Suwah Sembiring dkk, 2012, Matematika Berbasis Pendidikan Karakter Bangsa
untuk SMA / MA Kelas XI IPS / Bahasa, YRAMA WIDYA Bandung.
Sukino, 2004. Matematika untuk SMA Kelas XI IPS, Erlangga.
Sartono Wirodikromo,2004. Matematika untuk SMA Kelas XI IPS, Erlangga.
Enung S dkk, 2009. Evaluasi Mandiri Matematika Untuk SMA Kelas XI IPA,
Erlangga.
Rignan Wargiyanto dkk, 2008, Buku Kerja Matematika Untuk SMA Kelas XI IPA
Semester 1, Erlangga.