RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : FISIKA

Materi Pokok : Momentum dan Impuls
Pertemuan / waktu : Pertama - kedua / 4 x 45 menit
Metode : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar
1.7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah
tumbukan

B. Indikator
o Memformulasikan konsep impuls dan momentum serta keterkaitan antara keduanya.
o Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar.

C. Materi Essensial
Pengertian momentum dan Impuls (Hlm. 116)

D. Media Belajar
o Buku FISIKA SMA Supiyanto Kelas XI

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan (10 menit)

o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

2. Kegiatan Inti (160 menit)

o Memahami peta konsep besaran fisika tentang Momentum linear
o Memahami konsep impuls dan menuliskan persamaannya I  F t  F  t 2  t1 
o Menghitung besar impuls pada sebuah grafik F – t
o Memahami konsep momentum dan menuliskan persamaannya p = m v
o Menurunkan hubungan antara impuls dan momentum
F t  mv ak  mv aw I  p  p ak  p aw
p
o Menurunkan hukum II newton dalam bentuk momentum F 
t
o Mempelajari contoh soal 5.1 dan 5.2. Hlm. 119
o Mengerjakan soal latihan 5A no 1 s.d 3 Hlm.120
o Mengerjakan soal latihan 5A no 7 s.d 8 Hlm.120

3. Penutup (10 menit)

o Memberikan kesimpulan bahwa
- Hasil kali gaya impulsif dan selang waktu disebut impuls
- Momentum adalah ukuran kesukaran untuk memberhentikan suatu benda

4. Pekerjaan Rumah
o Mengerjakan soal latihan 5A no 4 s.d 6 Hlm.120
o Mengerjakan soal latihan 5A no 9 s.d 11 Hlm.120

Mengetahui Jakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

( ) ( )
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : FISIKA

Materi Pokok : Impuls dan Momentum
Pertemuan / waktu : Ketiga / 2 x 45 menit
Metode : Demonstrasi

A. Kompetensi Dasar
1.7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah
tumbukan

B. Indikator
o Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar.

C. Materi Essensial
Hukum kekekalan momentum (Hlm. 117)

D. Media Belajar
o Buku FISIKA SMA Supiyanto Kelas XI
o Ticker timer

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan (5 menit)
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator

2. Kegiatan Inti (80 menit)

o Melakukan percobaan menyelidiki hukum kekekalan momentum
o Merumuskan hukum kekekalan momentum linear
Psebelum  Psesudah
PA  PB  PA ' PB '
m A v A  mB v B  m A v A ' mB v B '
o Menurunkan hukum II newton bentuk momentum p   Ft  0

3. Penutup (5 menit)
o Memberikan kesimpulan bahwa momentum total yang konstan dari suatu
sistem benda-benda (sedikitnya dua benda) di mana pada sistem tersebut tidak
bekerja gaya luar

4. Pekerjaan Rumah
o –

Mengetahui Jakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

( ) ( )
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : FISIKA

Materi Pokok : Impuls dan Momentum
Pertemuan / waktu : Keempat dan kelima / 4 x 45 menit
Metode : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar
1.7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah
tumbukan

B. Indikator
o Mengintergrasikan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa
tumbukan.
o Menerapkan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut
interaksi melalui gaya-gaya internal.

C. Materi Essensial
Jenis-jenis tumbukan (Hlm. 120)

D. Media Belajar
o Buku FISIKA SMA Supiyanto Kelas XI

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan (5 menit)
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator

2. Kegiatan Inti (80 menit)

o Menyebutkan jenis jenis tumbukan
o Memahami konsep tumbukan lenting sempurna
o Menurunkan persamaan tumbukan lenting sempurna v2 'v1 '   v2  v1 
o Memahami konsep tumbukan tak lenting sama sekali
o Menurunkan persamaan tumbukan tak lenting sama sekali
 v'   v2 'v1 '
o Menurunkan koefisien restitusi e 
v v2  v1

o Mempelajari contoh soal 5.3 dan 5.4. Hlm. 124

o Mempelajari contoh soal 5.5 dan 5.6. Hlm. 125
o Mengerjakn soal latihan 5B no 1 s.d 4 Hlm. 126

3. Penutup (5 menit)
o Memberikan kesimpulan bahwa momentum total yang konstan dari suatu
sistem benda-benda (sedikitnya dua benda) di mana pada sistem tersenut tidak
bekerja gaya luar

4. Pekerjaan Rumah
o –

Mengetahui Jakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

( ) ( )
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : FISIKA

Materi Pokok : Impuls dan Momentum
Pertemuan / waktu : Keenam / 2 x 45 menit
Metode : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar
1.7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah
tumbukan

B. Indikator
o Menerapkan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut
interaksi melalui gaya-gaya internal.

C. Materi Essensial
Prinsip kerja roket (Hlm. 123)

D. Media Belajar
o Buku FISIKA SMA Supiyanto Kelas XI

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan (5 menit)
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator

2. Kegiatan Inti (80 menit)

o Memahami prinsip kerja roket
o Membaca rangkuman

3. Penutup (5 menit)
o Memberikan motivasi untuk rajin mengerjakan soal

4. Pekerjaan Rumah
o –

Mengetahui Jakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

( ) ( )
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : FISIKA

Materi Pokok : Impuls dan Momentum
Pertemuan / waktu : Ketujuh / 2 x 45 menit
Metode : Mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar
1.7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah
tumbukan

B. Indikator
o Memformulasikan konsep impuls dan momentum serta keterkaitan antara keduanya.
o Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar.
o Mengintergrasikan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa
tumbujkan.
o Menerapkan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut
interaksi melalui gaya-gaya internal.

C. Materi Essensial
Evaluasi bab 5. hlm. 129

D. Media Belajar
o Buku FISIKA SMA Supiyanto Kelas XI

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan (5 menit)
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator

2. Kegiatan Inti (80 menit)

o Mengerjakan evaluasi bab 5 Hlm. 128

3. Penutup (5 menit)
o Memberikan motivasi untuk banyak mengerjakan soal

4. Pekerjaan Rumah
o Mencari soal dari buku lain

Mengetahui Jakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

( ) ( )