SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 Metro Timur

Kelas/Semester : 3 (lII)/1(Satu)
Tema : 4. Kewajiban dan Hakku
Subtema : 4. Kewajiban dan Hakku Sebagai Warga Negara
Pembelajaran ke :6

KI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, pendidik , dan
tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
5.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Bahasa Indonesia
3.10 Mencermati 1. Menjelaskan keragaman Mengamati
ungkapan atau suku bangsa gambar
kalimat saran, 2. Menyampaikan 1. Peserta didik mengamati gambar pada buku dan cerita yang berjudul
masukan, dan pengetahuan terkait “Bangga menjadi orang Indonesia”.
penyelesaian informasi gambar 2. Secara bergantian, peserta didik membaca cerita tersebut.
masalah 3. Membaca teks secara 3. Peserta didik menyebutkan penjelasan dan membagikan LKPD
(sederhana) dalam bergantian 4. Peserta didik mendegarkan penjelasan tentang mengahargai perbedaan
teks tulis. suku di Indonesia serta hak dan keawajiban sebgai warga negara.
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
4.10 Memeragakan
ungkapan atau Menanya
kalimat saran,
masukan, dan 5. Tanyakan kepada siswa apakah mereka memahami maksud cerita?
penyelesaian 6. Pendidik memberikan rangsangan kepada peseta didik untuk bertanya
masalah tentang cerita dan gambar yang terdapat pada buku.
(sederhana)
sebagai bentuk Mengomunikasikan
ungkapan diri
menggunakan 7. Peserta didik menceritakan tentang pengalamannya menghargai perbedaan
kosa kata baku di lingkungannya.
dan kalimat 8. Pendidik memberi kesempatan kepada peserta didik untuk membentuk
efektif yang kelompok.
dibuat sendiri 9. Setiap kelompok menuliskan hak dan kewajiban di rumah, sekolah dan
PPKn warga negara pada kolom lembar Kerja peserta Didik.
1.2 Menghargai 1. Keberagaman Suku di
kewajiban dan hak Indonesia Menalar
sebagai anggota 2. Bercerita tentang pengalaman
keluarga dan warga menghargai perbedaan di 10. Peserta didik diminta mengingat dan mengamati kembali tentang teks bacaan.
sekolah sebagai lingkungannya 11. Pendidik menjelaskan tentang bendera yang terdapat dalam cerita.
wujud rasa syukur Ajak siswa berlatih terlebih dahulu dengan bilangan yang kecil. Misalnya : Jika di
kepada Tuhan Yang sekolah tersebut ada ada 6 kelas, tentukan banyaknya bendera yang dibutuhkan,
Maha Esa dan berapa jatah setiap kelasnya. Ambil bilangan yang dapat habis dibagi
2.2 Melaksanakan banyaknya kelas ( 6 ),misalnya 36,42, 60. Jika banyaknya bendera 60 maka setiap
kewajiban dan hak kelasakan mendapat 10 bendera 10 diperoleh dari 60di bagi 6 (banyak kelas). Jika
sebagai anggota banyak kelas adalah 12, maka tentukan banyaknya bendera dengan bilangan yang
keluarga dan warga habis di bagi 12, dan seterusnya.
sekolah 12. Peserta didik berdiskusi dan membuat sendiri soal cerita sehingga mereka secara
3.2 Mengidentifikasi bersama memecahkan masalah melalui Peserta didik beberapa alternatif
kewajiban dan permasalahan.
hak sebagai
anggota keluarga
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
dan warga Menyimpulkan
sekolah 13. Kegiatan diakhiri dengan mengulas kembali apa yang sudah mereka lakukan sejak
4.2 Menyajikan hasil pagi dan ditutup dengan bersyukur kepada Tuhan dan menyimpulkan bahwa
identifikasi Tuhan menciptakan manusia untuk bekerja sama dan saling tolong-menolong
kewajiban dan dalam menjaga semua pemberian Tuhan. Apa yang diberikan Tuhan adalah milik
hak sebagai bersama dan harus dijaga bersama-sama pula.
anggota keluarga
dan warga
sekolah
Matematika
3.3 Menyatakan suatu 1. Menemukan dua bilangan
bilangan sebagai yang jumlahnya sudah
jumlah, selisih, hasil diketahui
kali, atau hasil bagi 2. Berkreasi dengan bilangan
dua bilangan cacah cacah
4.3 Menilai apakah
suatu bilangan dapat
dinyatakan sebagai
jumlah, selisih, hasil
kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah

Metro, 16 November 2019

Mengetahui Dosen Praktek
Kepala Sekolah,

Drs. Rapani. M.Pd

NIP. 196007061984031004