RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 13 TARIKH : 23.3.2016

Matapelajaran : Dunia Seni Visual

Kelas : 2 Cekap
Bidang : Membentuk dan membuat binaan
Tema : Alam semulajadi
Tajuk : Topeng haiwan
Masa : 8.30-9.30 (60 minit)
Standard 3.1 PersepsiEstetik : 3.2 AplikasiSeni : 3.3 EkspresiKreatif : 3.4 ApresiasiSeni :
Pembelajaran
Murid boleh membuat Murid dapat Murid dapat Murid dapat membuat apresiasi
pemerhatian dan mengetahui dan mengaplikasikan terhadap karya sendiri dan rakan
mengetahui bahasa seni memahami bahasa pengetahuan bahasa seni berpandukan bahasa seni visual.
visual dari segi bentuk, seni visual, media, serta visual, kefahaman media,
warna, jalinan imbangan proses dan teknik serta kemahiran teknik dan 3.4.1 Mempamerkan karya yang
dan kesatuan. dalam penghasilan proses dalam dihasilkan
topeng muka. menghasilkan stabail dalam
3.1.1.1 Bentuk – konkrit bentuk 3D. 3.4.2 Menyatakan karya sendiri
3.1.1.2 Warna - sekunder 3.2.1 Mengenal dan dan rakan secara lisan
3.1.1.2 Jalinan – tampak menyatakan jenis-jenis 3.3.1 Memilih dan
dan sentuh media dalam memanipulasikanbahan 3.4.3
penghasilan karya secara kreatif Menghargaikaryasendiridanrakan
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri 3.2.1.1 Alat – tiada 3.3.2 Mengaplikasikan
3.1.2.2 Penegasan – 3.2.1.2 Bahan – pensel proses dan teknik yang
bahagian muka. warna, kad manila, bersesuaian dalam
gam, benang, tali atau penghasilan topeng muka.
gelang getah.
3.3.3 Menggunakan bahasa
3.2.2 Mengetahui seni visual : bentuk, warna,
penggunaan media, jalinan, imbangan dan
teknik, dan proses penegasan dalam
dalam penghasilan penghasilan karya.
karya.
Objektif Padaakhirpembelajaran , murid dapat :
pembelajaran
1. Mengenal dan memahami bahasa seni visual yang ada pada lukisan.
2. Menyenaraikan dan mengaplikasikan pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif.
3. Menghasilkan lukisan dengan gabungan teknik serta membuat apresiasi terhadap karya.

Aktiviti 1. Guru memaparkan contoh topeng haiwan kepada murid-murid.

pembelajaran 2. Guru bersoaljawab dengan murid tentang isi pelajaran.
3. Guru menerangkan proses membina topeng haiwan kepada murid-murid.
4. Murid menzahirkan idea yang kreatif.
5. Murid membuat apresiasi hasil karya.

EMK EMK : TMK, Kreativiti dan novasi, Keusahawanan, Nilaimurni

Bahan Bantu Kertas lukisan, pensel warna, getah, penebuk lubang.
belajar
Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat latihan berdasarkan empat standard kandungan
Impak Pad akhir pengajaran :
/ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan. Manakala, / murid yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran pada hari berikutnya.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 14 TARIKH : 30.3.2016

Matapelajaran : Dunia Seni Visual

Kelas : 2 Cekap
Bidang : Mengenal kraf tradisional
Tema : Objek buatan manusia
Tajuk : Tembikar (lingkaran)
Masa : 8.30-9.30 (60 minit)
Standard 4.1 PersepsiEstetik :
Pembelajaran
Murid dapat menyatakan dan
membuat pemerhatian
terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan kraf
tembikar - buyung.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Jalinan - sentuh
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 AplikasiSeni : 4.3 EkspresiKreatif : 4.4 ApresiasiSeni :
Murid dapat mengetahui Murid dapat Murid dapat membuat
dan memahami bahasa mengaplikasikan apresiasi terhadap
seni visual, media, serta pengetahuan bahasa seni karya sendiri dan rakan
proses dan teknik dalam visual, kefahaman media, dengan memberikan
penghasilan gasing. serta kemahiran teknik dan penekanan pada
proses dalam menghasilkan bahasa seni visual.
4.2.1 Mengenal dan kraf tembikar dalam bentuk
menyatakan jenis-jenis 3D. 4.4.1 Memutarkan
media. gasing yang dihasilkan
4.2.2.1 Alat – tiada. 4.3.1Memilih dan sendiri.
4.2.2.2 Bahan – doh memanipulasi bahan secara 4.4.2 Menyatakan karya
atau tanah liat. kreatif seni sendiri dan rakan
secara lisan.
4.2.2 Mengetahui 4.3.2 Mengaplikasikan
penggunaan media, proses dan teknik yang
teknik dan proses dalam bersesuaian dalam
penghasilan karya. penghasilan kraf tembikar -
buyung.
4.2.2 Teknik –
lingkaran. 4.3.3 Menggunakan
bahasa seni visual : bentuk,
jalinan, dan imbangan
dalam penghasilan kraf
tembikar - buyung.

Objektifpembelajaran Padaakhirpembelajaran , murid dapat :

1. Mengenal dan memahami bahasaseni visual yang ada pada lukisan.

2. Menyenaraikan dan mengaplikasikan pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif.
3. Menghasilkanlukisandengangabungantekniksertamembuatapresiasiterhadapkarya.

Aktivitipembelajaran 1. Guru memaparkancontohtembikarkepada murid-murid.

2. Guru bersoaljawab dengan murid tentang isi pelajaran.
3. Guru menerangkan proses membina tembikar kepada murid-murid.
4. Murid menzahirkan idea yang kreatif.
5. Murid membuat apresiasi hasil karya.

EMK EMK : TMK, KreativitidanInovasi, Keusahawanan, Nilaimurni

Bahan Bantu belajar Plastesin.
Penilaian P&P Proses penghasilankaryasepanjangaktivitimembuatlatihanberdasarkanempat standard
kandungan
Impak Pada akhir pengajaran :
/ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan. Manakala, / murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran pada hari berikutnya.