01-KEPSEK

PSEK

INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI

PENDAMPINGAN SEKOLAH MODEL SPMI
LPMP JAWA BARAT
TAHUN PELAJARAN 2016 – 2017

KEPALA SEKOLAH

Nama Satuan Pendidikan : SDP NEGERI PAJAGALAN 58 BANDUNG

Nama Kepala Sekolah : Dra. Minasari M.M.Pd
Alamat Satuan Pendidikan : Jalan Pajagalan No. 58
Kelurahan Karanganyar
: Keamatan Astanaanyar
Alamat E-mail : Sdpn58_pajagalan58@gmail.com
Nomor Telepon/Faksimale : 022 4204858

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT
2016
 PETUNJUK PENGISIAN

1. Bacalah secara seksama pernyataan yang tertuang pada instrumen di

bawah ini!
2. Berilah tanda centang (√) pada kolom YA (Y) atau TIDAK (T) sesuai dengan
kondisi yang ada
3. Penilaian terhadap indikator pengamatan dapat dilakukan melalui
pengamatan wawancara secara terstruktur, dan penelaahan dokumen yang
tersedia!
4. Berikan catatan untuk mendukung penilaian yang telah Saudara lakukan!

NO ASPEK YA TIDAK CATATAN

PENGELOLAAN MANAJEMEN SEKOLAH

Kegiatan Eveluasi Diri Sekolah

rutin dilaksanakan setiap akhir
Sekolah melakukan
tahun namun hasil pemetaan
EDS secara rutin √
penjaminan mutu,
setiap tahun
rekomendasinya belum
direalisasikan secara maksimal

Kegiatan EDS Koordinasi Tim TPMPS dengan

dikoordinasi oleh Kepala Sekolah dilaksanakan
Tim PMP sekolah √ selalu agar terjadi kordinasi
(Tim PMPS) dan dalam penjaminan mutu
Kepala Sekolah

Evaluasi Diri Sekolah melalui

EDS dilakukan
rapat kinerja sekolah harus
melalui rapat
√ lebih mencerminkan Peta Mutu
evaluasi kinerja
Sekolah untuk dijadikan acuan
sekolah
dalam pelaksanan penjaminan
Mutu Pendidikan di sekolah.

EDS dilakukan
dengan melibatkan
semua unsur Sudah melibatkan steakholder
sekolah (Kepsek, namun belum oftimal sesuai
√
Komite, Guru, dengan target yang dicapai.
Tendik lainnya,
perwakilan orang
tua).
Belum semua EDS dijadikan
Rekomendasi EDS
√ dasar Penyusunan RKS dan
dijadikan dasar
RKAS

1
 NO ASPEK YA TIDAK CATATAN
penyusunanan RKS/
RKAS.

Instrumen EDS
ditentukan
berdasarkan hasil √
kesepakatan semua
unsur sekolah
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MODEL
Sekolah Kegiatan Pelaksanaan
mengadakan Workshop /IHT harus
workshop/ IHT ditingkatkan pelaksanaaannya
untuk menyusun √ melalui pelaksanaan siklus
KTSP tahap ke empat yaitu : Audit
Mutu Internal
Monitoring dan lain-lain
Belum semua guru Harus diadakan workshop
menyelesaikan pembuatan perngakat
penyusunan √ pembelajaran yang sesuai
dokumen II KTSP dengan standar nasional
pendidikan
Dokumen II KTSP
Hanya belum lengkap sesuai
dibuat secara
√ dengan program tahunan dan
bersama-sama oleh
semeter
KKG/MGMP
Belum semua guru Harus diadakan workshop
melakukan reviu dan pembuatan perngakat
revisi dokumen II √ pembelajaran yang sesuai
yang sudah dibuat dengan standar nasional
tahun sebelumnya pendidikan
Belum semua guru Harus diadakan workshop
dapat menciptakan pelatihan metode
√
proses pembelajaran pembelajaran yang
yang menyenangkan menyenangkan atau PAKEM
Terdapat Namun belum seluruh warga
peningkatan guru sekolah yang peduli dalam
dalam menciptakan menciptakan proses pembela
√
proses pembelajaran jaran yang mnyenangkan
setelah melakukan
EDS
Hasil belajar siswa
meningkat pada √
semester ini
Supervisi kelas
merupakan bagian √
dari pelaksanaan

2
 NO ASPEK YA TIDAK CATATAN
audit internal
sekolah?
Guru memperbaiki
pembelajaran
berdasarkan hasil
masukan dari
Kepsek/ Observer/
Pengawas
KUALITAS PENDAMPINGAN TERHADAP SEKOLAH MODEL SPMP
Pendampingan
sekolah model SPMP
direncanakan secara
matang oleh Tim
LPMP
Waktu pelaksanaan
pendampingan
cukup tepat
Petugas pedamping
cukup kompeten

Petugas pendamping
SPMP (Tim LPMP)
memberi feedback/
masukan yang
berarti.
RKS/ RKAS yang
dibuat tidak ada
yang perlu dikritisi
oleh Petugas
pendamping (Tim
LPMP)
Pengawas pembina
memberikan
feedback/ masukan
terhadap rencana
RKS/ RKAS yang
disusun
Petugas pendamping
(Tim LPMP)
membantu
menyusun rencana
audit dan instrumen
audit di sekolah
Pengawas pembina
melakukan reviu
terhadap rencana
dan intrumen audit
yang disusun
3
 NO ASPEK YA TIDAK CATATAN
Sekolah merevisi
EDS berdasarkan
masukan hasil
pendampingan
Sekolah merevisi
rencana pemenuhan
mutu (RKS/ RKAS)
berdasarkan
masukan hasil
pendampingan
Sekolah menyusun
rencana audit
selama setahun
berdasarkan arahan
hasil pendampingan
Sekolah
mengembangkan
instrumen audit
berdasarkan arahan
hasil pendampingan

1. Menurut Bapak/ Ibu program SPMP akan berhasil diterapkan di sekolah

yang Bapak/ Ibu pimpin?

2. Apa yang harus dilakukan agar program SPMP di sekolah Bapak/ Ibu
dapat berhasil membangun budaya mutu?

3. Perangkat apa yang harus disiapkan sekolah agar berhasil membangun

budaya mutu?
4
4. Apa dampak adanya pendampingan SPMI di sekolah Bapak/ Ibu
terhadap manajemen sekolah, lingkungan, proses pembelajaran, guru,
siswa, tenaga kependidikan, komite ?

5. Catatan Umum

6. Kendala/Hambatan

7. Usulan/Saran/Masukan

--------------------------2016
Tim PMP Sekolah

5
------------------------------------