01-Monev Kepala SDP Negeri Pajagalan 58
01-Monev Kepala SDP Negeri Pajagalan 58
PSEK
KEPALA SEKOLAH
EDS dilakukan
dengan melibatkan
semua unsur Sudah melibatkan steakholder
sekolah (Kepsek, namun belum oftimal sesuai
√
Komite, Guru, dengan target yang dicapai.
Tendik lainnya,
perwakilan orang
tua).
Belum semua EDS dijadikan
Rekomendasi EDS
√ dasar Penyusunan RKS dan
dijadikan dasar
RKAS
1
NO ASPEK YA TIDAK CATATAN
penyusunanan RKS/
RKAS.
Instrumen EDS
ditentukan
berdasarkan hasil √
kesepakatan semua
unsur sekolah
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MODEL
Sekolah Kegiatan Pelaksanaan
mengadakan Workshop /IHT harus
workshop/ IHT ditingkatkan pelaksanaaannya
untuk menyusun √ melalui pelaksanaan siklus
KTSP tahap ke empat yaitu : Audit
Mutu Internal
Monitoring dan lain-lain
Belum semua guru Harus diadakan workshop
menyelesaikan pembuatan perngakat
penyusunan √ pembelajaran yang sesuai
dokumen II KTSP dengan standar nasional
pendidikan
Dokumen II KTSP
Hanya belum lengkap sesuai
dibuat secara
√ dengan program tahunan dan
bersama-sama oleh
semeter
KKG/MGMP
Belum semua guru Harus diadakan workshop
melakukan reviu dan pembuatan perngakat
revisi dokumen II √ pembelajaran yang sesuai
yang sudah dibuat dengan standar nasional
tahun sebelumnya pendidikan
Belum semua guru Harus diadakan workshop
dapat menciptakan pelatihan metode
√
proses pembelajaran pembelajaran yang
yang menyenangkan menyenangkan atau PAKEM
Terdapat Namun belum seluruh warga
peningkatan guru sekolah yang peduli dalam
dalam menciptakan menciptakan proses pembela
√
proses pembelajaran jaran yang mnyenangkan
setelah melakukan
EDS
Hasil belajar siswa
meningkat pada √
semester ini
Supervisi kelas
merupakan bagian √
dari pelaksanaan
2
NO ASPEK YA TIDAK CATATAN
audit internal
sekolah?
Guru memperbaiki
pembelajaran
berdasarkan hasil
masukan dari
Kepsek/ Observer/
Pengawas
KUALITAS PENDAMPINGAN TERHADAP SEKOLAH MODEL SPMP
Pendampingan
sekolah model SPMP
direncanakan secara
matang oleh Tim
LPMP
Waktu pelaksanaan
pendampingan
cukup tepat
Petugas pedamping
cukup kompeten
Petugas pendamping
SPMP (Tim LPMP)
memberi feedback/
masukan yang
berarti.
RKS/ RKAS yang
dibuat tidak ada
yang perlu dikritisi
oleh Petugas
pendamping (Tim
LPMP)
Pengawas pembina
memberikan
feedback/ masukan
terhadap rencana
RKS/ RKAS yang
disusun
Petugas pendamping
(Tim LPMP)
membantu
menyusun rencana
audit dan instrumen
audit di sekolah
Pengawas pembina
melakukan reviu
terhadap rencana
dan intrumen audit
yang disusun
3
NO ASPEK YA TIDAK CATATAN
Sekolah merevisi
EDS berdasarkan
masukan hasil
pendampingan
Sekolah merevisi
rencana pemenuhan
mutu (RKS/ RKAS)
berdasarkan
masukan hasil
pendampingan
Sekolah menyusun
rencana audit
selama setahun
berdasarkan arahan
hasil pendampingan
Sekolah
mengembangkan
instrumen audit
berdasarkan arahan
hasil pendampingan
2. Apa yang harus dilakukan agar program SPMP di sekolah Bapak/ Ibu
dapat berhasil membangun budaya mutu?
5. Catatan Umum
6. Kendala/Hambatan
7. Usulan/Saran/Masukan
--------------------------2016
Tim PMP Sekolah
5
------------------------------------