RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA DAN PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN PROFESI BIDAN PROGRAM PROFESI

Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK Bobot SKS : 4 SKS Semester Tanggal Penyusunan
T=1
Asuhan kebidanan pada ibu Nifas AKK 254 Mata Kuliah Inti P=1 V November 2019
K=2
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator MK KETUA PRODI

Capaian Pembelajaran : Capaian Pembelajaran Lulusan :

Program Studi (PS) S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S11 Menjalankan Praktik Kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan, dan kode etik profesi
S12 Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi, dan privasi
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU4 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dalam bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KU8 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahian dan mencegah plagiasi.
P1 Menguasai konsep teoritis pada asuhan kebidanan Nifas , manajemen asuhan kebidanan nifas , keputusan klinis,
model praktik kebidanan masa nifas.
P8 Menguasai konsep teoritis keterampilan dasar praktik asuhan kebidanan masa nifas secara mendalam
P10 Menguasai konsep umum patofisiologi yang terakait dengan asuhan kebidanan masa nifas
KK1 Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam
memilih alternatif pemecahan masalah pada lingkup praktik kebidanan meliputi asuhan kebidanan masa nifas,
KK2 Mampu mengidentifikasi secara kritis penyimpangan/kelainan sesuai lingkup praktik kebidanan pada asuhan
 kebidanan masa nifas.
KK6 Mampu mendemonstrasikan pencegahan infeksi, pasien safety, dan upaya bantuan hidup dasar

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):

1. Memahami konsep dasar asuhan kebidanan pada masa nifas
2. Mengidentifikasi perubahan fisiologi pada masa nifas
3. Memahami proses adaptasi psikologis ibu dalam masa nifas
4. Mampu mendeteksi dini tanda bahaya pada ibu dalam masa nifas
5. Memahami konsep laktasi dan menyusui pada masa nifas

Deskripsi singkat MK : Pada mata kuliah ini mahasiswa memperlajari asuhan kebidanan pada masa nifas serta memberikan kemampuan
kepada mahasiswa untuk dapat melaksanakan asuhan yang akan digunakan dalam praktik kebidanan yang
berhubungan dengan masa Nifas yang sesuai kompetensi profesi bidan.

Materi Pembelajaran /Pokok : 1. Konsep dasar asuhan kebidanan pada masa nifas
Bahasan 2. Perubahan fisiologi masa nifas
3. Proses adaptasi psikologis
4. Deteksi dini tanda bahaya masa nifas
5. Konsep laktasi dan menyusui pada masa nifas
6.
Pustaka : Utama :
1. Eny dkk. 2010. Asuhan Kebidanan nifas EGC. Jakarta.
2. Dewi,v.n.l & tri,s. 2011. Asuhan kebidanan pada ibu nifas. Salemba medika. jakarta
3. Maritalia, dewi.2012. asuhan kebidanan nifas dan menyusui. Pustaka pelajar. jakarta

Media Pembelajaran : Sofware: Hardware:

Microsoft Word 2010, Microsoft Powerpoint 2010 LCD, Laptop, Whiteboard, Spidol, Penghapus.

Team Teaching : 1. Andi Helga Meiliyasari

 2. Darniati
3. Hermin pawara
4. Hijrawati Sahaka
5. Seprina Dendang
Assesment : Penilaian dilakukan dalam bentuk penugasan, Ujian Tulis, Lisan dan Praktek :

- Sikap : 30 %
- Tugas : 30%
- UTS : 20%
- UAS : 20%
Mata Kuliah Syarat : -

Capaian
Pembelajaran/ Strategi Kriteria
Pertemuan Pengalaman Teknik Bobot Referen
Kemampuan Bahan Kajian Model/Metode Penilaian/Ind Waktu
Ke- Belajar Penilaian Nilai si
akhir yang Pembelajaran icator/Atribut
diharapkan

I-3 1. Mahasiswa 1. Pengertian masa Ceramah  Mahasiswa  Keaktifan Penugasan 7% 3 x 50’

Memahami Nifas merespon mahasiswa
Interactive materi ajar dalam
konsep 2. Tujuan asuhan
Learning  Mahasiswa bertanya
dasar masa nifas
mengkaji bahan  Keaktifan
3. Peran dan Diskusi
asuhan kajian secara mahasiswa
tanggung jawab kelompok
kebidanan individu dalam
bidan  Mahasiswa menjawab
pada masa
4. Tahapan masa secara individu pertanyaan
nifas nifas mengerjakan
5. Kebijakan tugas
program masa
nifas
4-5 2. Mahasiswa 1. Perubahan system Ceramah - Mahasiswa Kemampuan Penugasan 7% 3 x 50’
Mengidentifi reproduksi merespon sajian mahasiswa indivudu
Interactive materi ajar dalam
kasi 2. Perubahan system
Learning - Mahasiswa memahami Penugasan
pencernaan
perubahan mengkaji bahan materi kajian kelompok
3. Perubahan system Diskusi
fisiologi kajian dalam
perkemihan kelompok dan kelompok Keaktifan
pada masa studi kasus
4. Peruban tanda- diskusi mahasiswa
nifas tanda vital - dalam bertanya
Pembelajaran
kooperatif
Kemampuan
mahasiswa
dalam
kerjasama
kelompok

Keaktifan
mahasiswa
dalam
menjawab
pertanyaan

6-7 3. Mahasiswa 1. Menguraikan Ceramah a. Mahasiswa Kemampuan Penugasan 7% 3 x 50’

mampu adaptasi merespon sajian mahasiswa indivudu
Interactive materi ajar dalam
memahami psikologis ibu
Learning dengan b. Mahasiswa memahami Penugasan
proses masa nifas pendalam materi mengkaji bahan materi kajian kelompok
adaptasi 2. Postpartum blus kajian dalam
psikologis 3. Kesedihan dan Pembelajaran kelompok Keaktifan
ibu dalam sukacita kooperatif diskusi mahasiswa
masa nifas dengan diskusi dalam bertanya
kelompok
Kemampuan
mahasiswa
dalam
kerjasama
kelompok
 Keaktifan
mahasiswa
dalam
menjawab
pertanyaan

8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

9-11 4. Mahasiswa 1. Perdarahan Diskusi  Mahasiswa  Keaktifan Penugasan 8% 3 x 50’
Mampu pervaginam kelompok merespon mahasiswa
2. Tanda-tanda materi ajar dalam
mendeteksi bertanya
infeksi masa  Mahasiswa
dini tanda mengkaji bahan  Keaktifan
nifas
bahaya pada kajian secara mahasiswa
3. Tanda tanda individu dalam
ibu dalam
infeksi  Mahasiswa menjawab
masa nifas payudara pertanyaan
secara individu
mengerjakan
tugas
12-15 7. Mahasiswa 1. Manfaat Ceramah  Mahasiswa  Keaktifan Penugasan 8% 3 x 50’
dapat pemberian asi merespon mahasiswa
eksklusif Interactive materi ajar dalam
menjelaskan
2. Dukungan bidan Learning  Mahasiswa bertanya
proses dalam pemberian mengkaji bahan  Keaktifan
laktasi dan Diskusi
laktasi kajian secara mahasiswa
3. Perawatan kelompok
menyusui individu dalam
dengan payudara  Mahasiswa menjawab
4. Cara menyusui secara individu pertanyaan
benar pada yang benar mengerjakan
masa nifas tugas

16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)