KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan
karuniaNya sehingga Buku Panduan Blok 2 (Keterampilan Belajar) dapat diselesaikan tepat
pada waktunya.

Buku panduan ini merupakan acuan bagi mahasiswa dan fasilitator dalam mengikuti
proses pembelajaran di Blok 2 pada semester 1. Metode pembelajaran yang digunakan adalah
Student Centered Learning (SCL) yang terdiri atas kuliah pakar, diskusi kelompok, sidang
pleno, dan praktikum. Blok 2 terdiri atas 3 modul yang diintegrasikan meliputi berbagai
cabang ilmu yaitu Filsafat Ilmu, Ilmu Komputer, Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia,
Penulisan Ilmiah termasuk Evidence Based Dentistry.

Akhirnya kami berharap agar Buku ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa maupun
fasilitator. Kritik dan saran sangat diharapkan untuk perbaikan dan peningkatan kualitas Buku
Panduan ini dimasa mendatang.

TIM PENYUSUN KBK FKG USU

i
 TIM PENYUSUN

Ketua : Prof. Sondang Pintauli P, drg., PhD

Sekretaris : Tri Arga Utama Simatupang, drg.
Anggota : Dr. Dwi Widayati, M.Hum
Sajadin Sembiring, S.Si., M.Comp.Sc
Roy Fachraby Ginting, SH.,M.Kn
Ely Hayati Nasution, S.S., M.Si

Dental Education Unit

1. Koordinator : Siska Ella Natassa, drg.,MDSc
2. Divisi Kurikulum : Rahmi Syaflida, drg.,Sp. BM
3. Divisi Sumber Daya Manusia : Ika Andryas, drg., M.Sc
4. Divisi Assesment dan Evaluasi : Lidya Irani Nainggolan, drg., Sp. RKG(K)

EDITOR
Dr. drg. Wilda Hafny Lubis, M.Si

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .......................................................................... i

TIM PENYUSUN .................................................................................. ii

DAFTAR ISI .......................................................................................... iii

MATRIKS KOMPETENSI BLOK 2 v

BAB I INFORMASI UMUM ......................................................... 1

A. Nama Blok ....................................................................... 1
B. Tujuan Blok ..................................................................... 1
C. Uraian Blok ..................................................................... 1
D. Metode Pembelajaran ...................................................... 1

BAB II MODUL...................... ........................................................ 2

A. Pembagian Modul............................................................ 2
B. Topic Tree Modul ...................................................... 8
C. Skenario Modul ............................................................... 9

BAB III DAFTAR PUSTAKA ......................................................... 20

BAB IV JADWAL KULIAH ............................................................. 21

LAMPIRAN
1. Petunjuk Diskusi Kelompok................................................ 30
2. Lembar Penilaian Fasilitator terhadap Mahasiswa.............. 31
3. Daftar Nilai Ujian Modul.................................................... 32
4. Daftar Peserta Nilai Akhir................................................... 33

iii
 MATRIKS KOMPETENSI BLOK KETERAMPILAN BELAJAR
( SETARA DENGAN 8 SKS )

SEM NO NAMA SUB MATA AJAR KOMPENTENSI

EST BLOK BLOK BLOK
ER/ UTAMA PENUNJANG LAINN
SKS YA
1 2 KETRA 1.Filsafat ilmu (1) 2.1 Menganalisis 2.1.1 Mampu menggunakan teknologi
MPILA 2. Komputer I (1/1) secara kritis ilmiah mutakhir untuk mencari
N 3. Penulisan ilmiah (1) kesahihan informasi informasi yang sahih secara
BELAJ 4. Bahasa Indonesia profesional dari berbagai sumber
AR (1) ( C3, P3, A3)
(8sks) 5. Bahasa Inggris 2.1.2 Mampu menggunakan teknologi
(1,5/1) ilmiah mutakhir untuk menilai
6. Evidence Based informasi yang sahih secara
Dentistry (0,5) profesional dari berbagai sumber
( C3, P3, A3)
2.2 Mengelola 2.2.1 Mampu menyusun karya ilmiah
informasi kesehatan sesuai dengan konsep, teori dan
secara ilmiah, kaedah penulisan ilmiah
efektif, sistematis ( C3,P3,A3)
dan komprehensif 2.2.2 Mampu menyajikan karya ilmiah
kesehatan secara lisan dan tertulis
( C3,P3, A3)
2.3 Berfikir kritis 2.3.2 Mampu menilai kualitas produk
dan alternatif dalam dan teknologi kedoteran gigi ( C4,
mengambil P3,A3)
keputusan
2.4 Menggunakan 2.4.1 Mampu menapis sumber rujukan
pendekatan yang sahih untuk kepentingan
evidence base peningkatan kualitas pelayanan
dentistry dalam kesehatan gigi dan mulut ( C3, P3,
pengolaan A3)
kesehatan gigi dan 2.4.2 Mampu menggunakan informasi
mulut kesehatan secara professional
untuk kepentingan peningkatan
kualitas pelayanan kesehatan gigi
dan mulut (C3, P3, A3)
14.3 Mengupayakan 14.3.1 Memahami penggunaan/
teknologi informasi pemanfaatan teknologi informasi
untuk kepentingan untuk program kesehatan gigi dan
pelayanan kesehatan mulut masyarakat (C2, P2,A2)
masyarakat 14.3.2 Memahami penggunaan
teknologi informasi untuk
penelusuran informasi dan
sumber belajar di bidang
kesehatan gigi masyarakat ( C2,
P2, A2)
14.3.3 Memahami penggunaan
teknologi informasi untuk
pengumpulan dan pengolahan
data di bidang kesehatan gigi
masyarakat ( C2, P2,A2)

iv