SOAL SELEKSI KELAS UNGGULAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VII

1. Simaklah paragraf berikut!

Pertandingan sepak bola antara Bali United melawan Persipura berakhir dengan
kemenangan Bali United. Suasana pertandingan sangat meriah. Para suporter telah
membanjiri Stadion Dipta sebelum pertandingan dimulai. Mereka saling menjaga diri
untuk tidak membuat keributan sampai pertandingan usai.
Makna kata suporter dalam paragraf tersebut adalah…
A. penonton
B. pendukung
C. peminat
D. pemirsa

2. Simaklah paragraf berikut!

Bertani jagung dimulai dengan menanam bijinya. Setelah tiga sampai empat hari,
bakal tanaman akan muncul di permukaan tanah. Petani dapat memanen jagung setelah
tanaman berusia tiga setengah bulan. Itulah tahapan petani dalam menanam jagung.
Ide pokok paragraf tersebut adalah…
A. teknik bertani jagung
B. awal mula bertani jagung
C. tahapan bertani jagung
D. usia jagung dipanen

3. Simaklah paragraf berikut!

Air limbah yang berasal dari industri tekstil sangat berbahaya. Limbah tersebut
mengandung racun yang dapat mengganggu kesehatan manusia.
Makna kata limbah yang terdapat pada paragraf tersebut adalah…
A. sesuatu yang tidak dipakai
B. sisa proses produksi
C. sisa bahan industri
D. bahan sortiran pabrik

4. Bacalah kalimat berikut!

Pohon itu terlihat pendek.
Antonim pendek dalam kalimat tersebut adalah…
 A. besar
B. tinggi
C. panjang
D. rimbun

5. Simaklah penggalan teks berikut!

Belanda ingin mengalahkan Diponegoro namun tidak berhasil. Akhirnya, Belanda
menggunakan siasat licik untuk mengalahkannya. Belanda mengajak Diponegoro
berunding di Magelang dengan catatan jika perundingan tidak menemui kesepakatan,
Diponegoro boleh pergi. Akan tetapi, yang terjadi Diponegoro justru ditangkap.
Selanjutnya, beliau diasingkan ke Batavia kemudian pindah ke Manado. Akhirnya,
Diponegoro dipindahkan ke Makasar hingga wafat pada 8 Juni 1855.
Bagaimana cara Belanda mengalahkan Diponegoro?
A. perundingan
B. penipuan
C. pengasingan
D. penculikan

6. Simaklah penggalan teks berikut!

Setiap sekolah menggalakkan gerakan literasi dengan berbagai kegiatan. Salah satu di
antaranya adalah membaca buku lima belas menit sebelum pelajaran dimulai. Hal ini
bertujuan untuk menumbuhkan kebiasaan membaca. Dengan membaca, pengetahuan dan
wawasan kita semakin luas.
Mengapa literasi perlu digalakkan?
A. agar dapat membaca buku sebelum pelajaran dimulai
B. untuk menumbuhkan kebiasaan membaca
C. supaya pengetahuan membaca kita semakin banyak
D. agar wawasan buku yang kita baca semakin luas

7. Simaklah penggalan teks berikut!

Kita dapat membuat kompos dengan cara sederhana. Cara membuatnya adalah dengan
menimbun sampah dedaunan di dalam lubang. Sebaiknya lubang dibuat di tempat teduh.
Hal ini dilakukan untuk mempercepat proses pembusukan.
Jika timbunan sampah dedaunan tidak diletakkan di tempat teduh yang terjadi adalah…
A. tempat teduh akan mempercepat proses pembusukan
B. kelembaban udara mempercepat pembusukan
C. sampah dedaunan tidak akan cepat membusuk
D. sampah dedaunan tidak akan pernah busuk

8. Bacalah teks percakapan berikut!

 Erwin : “Han, ayahmu ada di rumah?”
Hani : “Tidak. Kau jadi akan belajar cara mencangkok pohon?”
Erwin : “Iya, dimana beliau?”
Hani : “Ayahku masih bekerja.”
Erwin : “Kapan beliau pulang?”
Hani : “Biasanya sore.”
Erwin : “Baiklah, nanti sore aku kembali ke sini.”
Topik teks percakapan tersebut adalah…
A. belajar mencangkok pohon
B. mencangkok pohon bersama
C. rencana belajar mencangkok pohon
D. cara mencangkok pohon

9. Bacalah cuplikan teks laporan berikut!

Siswa kelas VI SD Mulia mengadakan kunjungan ke Museum Kraton Yogyakarta.
Kunjungan tersebut dilaksanakan pada Selasa, 9 Januari 2018. Museum Kraton
Yogyakarta terletak di dalam area Kraton Yogyakarta. Di dalam museum, para siswa
sangat tertib dan bersikap sopan. Siswa tidak memegang barang yang tidak boleh
disentuh. Mereka mengamati benda koleksi museum dengan tenang.
Isi laporan tersebut adalah…
A. Ketertiban siswa kelas VI SD Mulia di dalam Museum Kraton Surakarta.
B. Siswa SD Mulia mengamati bangunan-bangunan di dalam Kraton Yogyakarta.
C. Kunjungan siswa kelas VI SD Mulia ke Museum Kraton Yogyakarta.
D. Museum Kraton Yogyakarta menerapkan berbagai peraturan bagi pengunjung.

10. Perhatikan paragraf berikut!

Cara membuat permainan tradisional bakiak raksasa sangat sederhana. Kita perlu
menyediakan dua bilah kayu yang panjangnya kira-kita 1,5 meter. Setiap kayu tersebut
dibuat seperti sandal raksasa. Jepitan kaki dibuat dari karet dengan jarak antar-jepitan
setengah meter.
Kalimat utama paragraf tersebut adalah…
A. Cara membuat permainan tradisional bakiak raksasa sangat sederhana.
B. Kita perlu menyediakan dua bilah kayu yang panjangnya kira-kita 1,5 meter.
C. Setiap kayu tersebut dibuat seperti sandal raksasa.
D. Jepitan kaki dibuat dari karet dengan jarak antar-jepitan setengah meter.

11. Perhatikan paragraf berikut!

Kita wajib menyelesaikan pekerjaan rumah yang diberikan guru. Segeralah
mengerjakan PR dan jangan ditunda-tunda. Jangan malas mengerjakan PR. Juga jangan
menghindari PR yang sulit. Kita harus optimis bisa mengerjakan PR sesulit apapun.
 Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah…
A. kita tidak boleh menghindari PR yang diberikan guru
B. PR merupakan tugas yang diberikan oleh orangtua di rumah
C. berhasil mengerjakan PR yang sulit akan membuat kita optimis
D. menunda mengerjakan PR berarti mempersulit tugas yang harus dikerjakan

12. Perhatikan kedua teks berikut!

Teks 1
Hampir empat tahun Andi merantau di Tangerang. Andi menjadi buruh pabrik elektronik.
Selama itu, belum sekalipun Andi pulang ke kampung halaman karena kesibukannya.
Keluarga sangat merindukan Andi. Mereka berharap tahun depan Andi pulang.
Teks 2
Arif seorang direktur di perusahaan. Belum lama ini perusahaan Arif membuka cabang di
Tangerang. Ia ditugaskan di cabang baru itu. Perusahaannya berkembang pesat sehingga
membuatnya sibuk. Ia tidak pernah pulang kampung.
Perbedaan isi kedua teks tersebut adalah pada…
A. tokoh cerita bekerja di bidang ekonomi
B. jabatan tokoh cerita di perusahaan
C. kesibukan yang dialami tokoh cerita
D. tokoh cerita bukan warga asli Tangerang

13. Perhatikan cuplikan teks berikut!

Beberapa tahapan perlu diperhatikan saat kita bercocok tanam. Kita perlu menyiapkan
media tanam yang baik. Pemilihan bibit akan memengaruhi pertumbuhan tanaman.
Pemupukan perlu dilakukan agar tanaman tumbuh subur. Pengairan yang cukup membuat
tanaman terpenuhi kebutuhan airnya. Hama harus diberantas agar tidak mengganggu
tanaman.
Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah…
A. pemupukan yang berlebihan membuat pertumbuhan tanaman lebih cepat
B. hama tidak akan muncul lagi setelah dilakukan pemberantasan
C. pemenuhan kebutuhan air dilakukan dengan pengairan yang cukup
D. pemilihan bibit unggul dilakukan agar tanaman terhindar dari hama

14. Perhatikan ilustrasi berikut!

Siswa kelas VI SD Denpasar mengadakan kunjungan ke peternakan sapi. Di sana, mereka
belajar berbagai hasil peternakan. Sekar, Leny, Bayu, dan Richi belajar membuat
camilan. Dani, Rafa, Novi, dan Tuti mendengarkan pemandu menerangkan cara membuat
yoghurt. Sedangkan Vino, Andi, Caca, dan Nabila belajar memerah sapi.
Ilustrasi tersebut disajikan dalam tabel berikut:
 Kegiatan Membuat Camilan Membuat Yoghurt Belajar Memerah
Richi Novi Vino
Leny […] Nabila
Nama Siswa
[…] Dani […]
Sekar Tuti Andi
Isian yang tepat untuk melengkapi tabel tersebut adalah…
A. Rafa, Bayu, Caca
B. Bayu, Rafa, Caca
C. Caca, Rafa, Bayu
D. Richi, Tuti, Nabila

15. Perhatikan paragraf berikut!

Adisucipto menempuh pendidikan di berbagai kota. Beliau menamatkan pendidikan
setingkat SD di HIS Muntilan. Kemudian, melanjutkan pendidikan setingkat SMP di
MULO St. Louis Ambarawa. Setelah lulus, Adisucipto masuk AMS yang merupakan
pendidikan setingkat SMA di Semarang. Setamat AMS, Adisucipto melanjutkan
pendidikan di Sekolah Tinggi Kedokteran di Jakarta. Adisucipto tidak menamatkan
pendidikannya di sana. Ia pindah ke Sekolah Penerbangan Belanda di Kalijati, Jawa
Barat.
Jenis paragraf tersebut adalah…
A. narasi
B. deskripsi
C. argumentasi
D. persuasi

Bacalah cerita berikut untuk soal nomor 16 dan 17!

“Begini Intan, saat ini musim penghujan. Jadi, persediaan air di desa ini sangat
melimpah. Sawah di sini termasuk sawah tadah hujan sehingga air hujan merupakan
sumber pengairan yang utama. Nah, selagi air melimpah, para petani memanfaatkan
sawahnya untuk ditanami padi. Padi termasuk tanaman yang membutuhkan banyak air.
Jadi musim hujan begini saat paling tepat untuk menanam padi. Namun, tidak berarti
petani di sini tidak suka menanam sayuran, misalnya cabai, sawi, terong, tomat, dan
kubis. Ada juga yang menanam buah-buahan, seperti semangka dan melon,” jelas Paman
Danu.

“Selain itu, yang ditanam pada musim kemarau apa, Paman?” tanya Intan.

“Yang ditanam antara lain palawija, misalnya kacang tanah, jagung, atau kedelai.”

“Mengapa petani menanam sayuran dan palawija pada musim kemarau, Paman?”
tanya Intan lagi.
 “Hal itu karena tanaman sayuran dan palawija termasuk kurang cocok ditanam pada
lahan banyak air. Namun, tidak berarti tanaman tersebut tidak memerlukan air,” jelas
Paman Danu. “Semua tanaman membutuhkan air, namun tanaman sejenis palawija dan
sayuran hanya memerlukan pengairan pada saat-saat tertentu. Tanah tempat tanaman itu
tumbuh tidak boleh basah atau tergenang air terus-menerus karena bisa membuat akar
atau batang membusuk,” tambahnya lagi.

16. Bagaimana cara petani memanfaatkan air hujan yang melimpah?

A. membuat sawah tadah hujan untuk ditanami sayuran
B. menanam palawija di sawah tadah hujan
C. menanam padi di sawah tadah hujan
D. mengalirkan air ke sawah dan ladang

17. Mengapa tanaman palawija tidak memerlukan pengairan secara terus-menerus?

A. buah pada tanaman palawija akan membusuk jika terlalu banyak air
B. daun tanaman palawija akan membusuk jika tergenang air
C. tanaman palawija hanya memerlukan air pada waktu tertentu saja
D. akar atau batang tanaman palawija akan membusuk jika terlalu banyak air

Bacalah fabel berikut untuk soal nomor 18—20!

Ibu kelinci tinggal bersama anaknya di dalam hutan. Mereka tinggal berdekatan
dengan keluarga ayam. Suatu hari, ibu kelinci ingin pergi ke sebuah lembah. Ia berpesan
kepada anaknya agar tidak membuka pintu rumah, kecuali untuknya. Agar anaknya tidak
salah mengenali, ibu kelinci mengajarkan sebuah lagu. Jika lagu itu dinyanyikan di depan
pintu, maka ibu kelinci yang datang. Namun, tanpa mereka ketahui, musang ikut
mendengarkan lagu tersebut.

Ketika ibu kelinci pergi musang segera datang ke depan pintu. Ia menyanyikan lagu
yang didengarnya tadi. Mendengar lagu itu, anak kelinci ragu. Bukankah sang ibu baru
saja pergi, kenapa sudah kembali? Suaranya juga tidak seperti suara sang ibu. Haruskah
ia membuka pintu?

Anak kelinci akhirnya memutuskan tidak segera membuka pintu. Ia mengintip lewat
celah di bawah pintu. Ia melihat sepasang kaki milik musang. Anak kelinci berteriak
sehingga keluarga ayam berdatangan. Musang pun ketakutan dan buru-buru kabur.

18. Tokoh utama cerita tersebut adalah…

A. ibu kelinci
B. anak kelinci
C. musang
D. ayam
19. Latar tempat cerita tersebut adalah…
A. di dalam hutan
B. di dalam goa
C. di sebuah desa
D. di sebuah lembah

20. Watak anak kelinci pada cerita tersebut adalah…

A. peduli
B. cerdik
C. penakut
D. periang

Bacalah fabel berikut untuk soal nomor 21—24!

Induk ayam dan burung elang hidup berdampingan dengan rukun. Keduanya saling
menolong dalam keseharian. Suatu hari, induk ayam mendatangi elang. Ia bermaksud
meminjam cincin indah milik elang untuk dipakainya ke pesta. Elang memberikan cincin
sambil berpesan, “Jaga dengan baik, benda ini sangat berharga bagiku. Kalau hilang,
nyawa anak-anakmu sebagai gantinya.”

Induk ayam sangat menikmati pesta yang meriah itu. Ia menjadi pusat perhatian kaum
ayam. Semua mengagumi cincin yang dipakainya. Ia menari mengikuti alunan musik
bersama teman-temannya. Semaraknya suasana membuat induk ayam lupa pada anak dan
cincin di jarinya. Karena lelah, ia terlelap tidur.

Keesokan harinya, ia teringat pada cincin burung elang. Induk ayam menengok
kakinya. “Hah! Celaka aku!”

Dengan panik, dikoreknya setiap gundukan tanah. Ia mencari-cari cincin itu namun tak
kunjung ditemukan. Kendati takut, induk ayam menemui burung elang untuk mengaku.
Burung elang murka. Ia mengancam akan mengambil anak-anak ayam. Sampai kini,
induk ayam masih terus mengais tanah, dan ketika burung elang melintas, ia akan
berusaha melindungi anak-anaknya agar tidak dimangsa.

21. Kesimpulan cerita tersebut adalah…

A. burung elang berhasil memburu anak-anak ayam
B. kedua sahabat itu saling mengingkari perjanjian
C. induk ayam kini sudah tidak mencari-cari cincin milik elang
D. persahabatan elang dengan induk ayam terpecah akibat ulah induk ayam

Perhatikan kalimat berikut!

Induk ayam menengok kakinya. “Hah! Celaka aku!”
22. Maksud pernyataan tersebut adalah…
 A. induk ayam mengalami kecelakaan saat pulang dari pesta
B. cincin yang dipakai induk ayam hilang dari jarinya
C. induk ayam terkejut karena cincin yang dipakainya rusak
D. burung elang mengancam akan mengambil anak-anak ayam

23. Amanat yang terkandung pada cerita tersebut adalah…

A. kita harus menjaga dan bertanggung jawab terhadap barang pinjaman
B. berlebihan saat berpesta akan menimbulkan malapetaka
C. kita harus mengutamakan persahabatan di atas segala-galanya
D. kita harus berusaha menghadiri setiap undangan yang diterima

24. Nilai moral positif tokoh induk ayam dalam cerita tersebut adalah…
A. jujur atas kesalahan yang dilakukannya
B. menepati perjanjian yang sudah disepakati
C. berusaha keras menyenangkan sahabatnya
D. suka menjalin persahabatan dengan burung

Bacalah syair berikut untuk soal nomor 25!

Semua bermula dari hati

Hati bersih sampai sanubari

Manusia jangan melangit tinggi

Banyak orang tak simpati

25. Makna melangit tinggi pada syair tersebut adalah…

A. terbang
B. hebat
C. angkuh
D. kaya

26. Bacalah paragraf berikut!

Pada pelajaran IPS, siswa kelas VI SD Permata mendapat tugas membuat […]. Tugas
ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang RA Kartini. Untuk mendapatkan
informasi tersebut, siswa dapat mencari artikelnya di surat kabar dan majalah lalu
memotongnya. Hasilnya kemudian dijilid menjadi buku.
Istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah…
A. brosur
B. tabloid
C. kliping
D. mading
Bacalah petunjuk penggunaan blender berikut!

Petunjuk penggunaan blender disusun secara acak:

(1) Pastikan blender dalam keadaan off, kemudian tancapkan steker!
(2) Siapkan blender dan bahan yang akan dilumatkan!
(3) Matikan blender, cabut steker, dan tuangkan isinya ke wadah!
(4) Masukkan bahan yang akan dilumatkan!
(5) Tekan tombol on dan tunggu sampai bahan lumat!

27. Urutan penggunaan blender yang tepat adalah…

A. (4)-(1)-(2)-(5)-(3)
B. (4)-(2)-(3)-(1)-(5)
C. (2)-(4)-(3)-(5)-(1)
D. (2)-(4)-(1)-(5)-(3)

Perhatikan kalimat berikut!

Pedagang grosir itu membuatkan kuwitansi pembelian satu kuwintal gula inport.

28. Penulisan kata kuwitansi, kuwintal, dan inport di atas salah. Penulisan yang tepat adalah…
A. kuitansi, kuintal, impor
B. kwitansi, kuintal, inpor
C. kuitansi, kwintal, import
D. kwitansi, kuintal, import

29. Dian memang […], dia suka berderma.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah…
A. besar hati
B. lurus hati
C. murah hati
D. teguh hati

30. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

(1) Di toko itu, ia memilih beberapa buku cerita dan kamus.
(2) Budi pergi ke Toko Buku Sari Ilmu kemarin sore.
(3) Dia membayar sesuai dengan harga yang ditentukan.
(4) Setelah itu, dia pun meninggalkan toko.
(5) Setelah mendapatkan buku yang dicari, dia mengantri di depan kasir untuk
membayar.
Urutan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf narasi yang apik adalah…
A. (2)-(1)-(3)-(5)-(4)
B. (2)-(1)-(4)-(5)-(3)
 C. (2)-(1)-(5)-(4)-(3)
D. (2)-(1)-(5)-(3)-(4)

31. Perhatikan penggalan teks pidato berikut!

Salah satu program pendidikan etika berlalu-lintas adalah senam lalu-lintas. Tadi pagi, Bu
Sari berpesan supaya kita melakukan senam lalu-lintas. Untuk itu, saya mengajak teman-
teman untuk berlatih dengan tekun. Latihan akan dilaksanakan pada hari Sabtu, 11 Juli
2019. […]
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks pidato tersebut adalah…
A. Marilah kita berterima kasih kepada Bu Sari yang telah membimbing kita!
B. Oleh karena itu, mari kita mengundang Bu Sari agar kegiatan ini lancar!
C. Marilah kita berpartisipasi dalam kegiatan latihan senam tersebut!
D. Oleh karena itu, mari kita meminta izin kepada kepala sekolah!

32. Walikota Denpasar tanda tangan prasasti peletakkan batu pertama gedung baru.
Kata berimbuhan tanda tangan yang tepat adalah…
A. menandatangani
B. mentandatangani
C. mentanda tangani
D. menanda tangani

33. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

(1) Pukul 05.00, Krisna bangun tidur.
(2) Kemudian, dia membersihkan kandang ayam di belakang rumah.
(3) Memang, Krisna anak yang rajin dan senang membantu orang tua.
(4) Dia merapikan tempat tidurnya terlebih dahulu.
(5) Setelah semua selesai, barulah Krisna mandi dan bersiap ke sekolah.
Urutan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf padu adalah…
a. (1)-(4)-(3)-(2)-(5)
b. (1)-(4)-(2)-(5)-(3)
c. (3)-(1)-(2)-(4)-(5)
d. (3)-(1)-(2)-(5)-(4)

34. Perhatikan teks percakapan berikut!

Rosi : “Ra, kamu pernah dengar?”
Tiara : “Apa itu, Ros?”
Rosi : “Kata orang, energi fosil di bumi kita ini sudah hampir habis.”
Tiara : “Lantas apa yang harus kita lakukan?”
Rosi : “[…]”
Tiara : “Ayo!”
 Kalimat yang tepat untuk melengkapi percakapan tersebut adalah…
A. Mari kita perbarui energi fosil!
B. Mari kita menambah energi fosil!
C. Mari kita berhemat menggunakan energi fosil!
D. Mari kita cegah penggunaan energi fosil!

35. Pertunjukkan wayang kulit biasanya digelar semalam suntuk.

Sinonim kata pertunjukkan adalah…
A. permainan
B. perlombaan
C. pementasan
D. pertandingan

36. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pelajaran olahraga, saat akan memraktikkan loncat tinggi, Tono terjatuh dan
lututnya berdarah. Kemudian Nita membantunya mencari daun obat merah di area apotek
hidup.
Kesalahan penulisan pada paragraf di atas adalah…
A. olahraga
B. memraktikkan
C. apotek hidup
D. loncat tinggi

37. “Han, kamu bisa kan berlari cepat!” tanya Hanafi.

Kesalahan tanda baca pada kalimat tersebut adalah…
A. tanda petik (“)
B. tanda koma (,)
C. tanda seru (!)
D. tanda titik (.)

38. Lomba baca puisi itu bukan untuk siswa SMP […] untuk siswa SD.
Kata hubung yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah…
A. melainkan
B. juga
C. sedangkan
D. dan

39. Ibu membeli sayuran […] bayam […] kecambah […] dan terong […]
Penggunaan tanda baca yang tepat untuk kalimat tersebut adalah…
A. titik dua ( : ), titik ( . ), koma ( , ), titik ( . )
 B. titik dua ( : ), koma ( , ), koma ( , ), koma ( , )
C. titik dua ( : ), koma ( , ), koma ( , ), titik ( . )
D. titik koma ( ; ), koma ( , ), koma ( , ), titik ( . )

40. Ibu berkata kerjakan dulu semua tugasmu nak

Penulisan yang tepat untuk kalimat langsung di atas adalah…
A. Ibu berkata. “Kerjakan dulu semua tugasmu, Nak.”
B. Ibu berkata; “Kerjakan dulu semua tugasmu. Nak!”
C. Ibu berkata “Kerjakan dulu semua tugasmu Nak!”
D. Ibu berkata, “Kerjakan dulu semua tugasmu, Nak!”

kunci jawaban:

1. B
2. C
3. B
4. C
5. B
6. B
7. C
8. C
9. C
10. A
11. A
12. B
13. C
14. B
15. A
16. C
17. D
18. B
19. A
20. B
21. D
22. B
23. A
24. A
25. C
26. C
27. D
28. A
29. C
30. D
31. C
32. A
33. B
34. C
35. C
36. B
37. C
38. A
39. C
40. D