KISI-KISI DAN SOAL

PENILAIAN HARIAN 1

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TEMON

Bidang Keahlian : SEMUA BIDANG KEAHLIAN
Program Keahlian : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Kompetensi Keahlian : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN
Kelas : XI
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA

Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal

3.1Memahami musik 3.1.1 Menjelas kan musik Musik kreasi  Dengan disajikan musik Essay 1
kreasi berdasarkan jenis kreasi berdasakan jenis berdasarkan jenis kreasi,siswa dapat
dan fungsi dan fungsi dan fungsi menjelaskan pengertian
musik kreasi.

3.1.2 Memahami musik Musik kreasi  Dengan disajikan jenis Essay 2

kreasi berdasarkan jenis berdasarkan jenis musik kreasi, siswa dapat
dan fungsinya dan fungsi menjelaskan pengertian 3
jenis musik kreasi
 Dengan disajikan jenis
musik kreasi, siswa dapat
mengidentifikasi nilai
estetis musik kreasi
 Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal

3.1.3 Mengaplikasikan Musik kreasi  Dengan disajikan fungsi Essay 4

musik kreasi berdasar berdasarkan jenis musik kreasi, siswa dapat
jenis dan fungsi dan fungsi menyebutkan fungsi musik
kreasi. 5
 Dengan disajikan musik
kreasi, siswa dapat
mengidentifikasi bagian-
bagian musik
4.1Menampilkan kreasi 4.1.1Menunjukkan kreasi Penampilan karya  Menganalisa bagian-bagian Unjuk kerja
musik berdasarkan musik berdasarkan pilihan sendiri musik pilihan sendiri
pilihan sendiri pilihan sendiri

4.1.2 Menampil kan Penampilan karya  Memainkan musik pilihan Unjuk kerja
/Mendemonstrasikan pilihan sendiri sendiri
musik kreasi
berdasarkan pilihan
sendiri
Isntrumen/butir Soal Pengetahuan

No Soal Kunci Jawaban Skor

1. Tuliskan penjelasan tentang musik kreasi ! Musik kreasi adalah hasil 2

pengolahan suara, melodi, ritme,
vokal dan tempo yang dikemas
menjadi sebuah musik.
a. musik vokal , adalah jenis musik
2. Tuliskan dan beri penjelasan tentang jenis musik kreasi ! yang disajikan hanya dengan suara 6
vokal manusia saja tanpa adanya
iringan suara alat musik dan pada
umumnya dalam bentuk nyanyian
b. musik instrument, adalah jenis
musik yang disajikan hanya suara
alat-alat musik saja tanpa adanya
vokal.
c. musik campuran, adalah jenis
musik yang disajikan gabungan
No Soal Kunci Jawaban Skor

antara musik vokal dan musik

instrument.

3. Tentukan nilai estetis dari musik vokal, musik instrument dan musik a. nilai estetis musik vokal adalah
campuran ! perpaduan berbagai jenis suara
yang saling mengisi dan membuat 6
harmoni suara.
b. nilai estetis musik adalah pada
cara memainkan alat musik, bentuk
alat musik dan bunyi yang
dihasilkan dari alat musik.
c. nilai estetis musik campuran
pada keselarasan suara penyanyi
dengan iringan suara alat musik,
penampilan dari pemain dan
penyanyi dalam membawakan
musik tersebut.

4.
a. Sebagai sarana edukasi
Tuliskan 5 fungsi dari musik kreasi !
b. sebagai sarana rekreasi 2
c. sebagai sarana upacara adat
d. sebagai sarana ekonomi
e. sebagai sarana olah raga
No Soal Kunci Jawaban Skor

a. intro : musik di awal lagu tanpa

5. Tulis dan beri penjelasan tentang 5 bagian penting dalam lagu !
syair
b. Verse : bait pengantar lagu 4
c. Reff : inti lagu
d. Interlude : intro di tengah lagu
e. Ending : akhir lagu
 No Soal Kunci Jawaban Skor

Pedoman Penskoran
 KISI-KISI DAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TEMON

Bidang Keahlian : SEMUA BIDANG KEAHLIAN
Program Keahlian : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Kompetensi Keahlian : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN
Kelas : XI
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA

Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal

3.1Memahami 3.1.1 Menjelas kan Musik kreasi Dengan disajikan PG 1

musik kreasi musik kreasi berdasarkan jenis musik
berdasarkan jenis berdasakan jenis jenis dan kreasi, pesesrta
dan fungsi didik dapat
dan fungsi fungsi
menjelaskan
pengertian musik
kontemporer

3.1.2 Memahami Musik kreasi Dengan disajikan PG 2

musik kreasi berdasarkan bentuk penyajian
berdasarkan jenis jenis dan musik kreasi, 6
dan fungsinya peserta didik
fungsi
dapat 7
mengidentifikasi
dan menjelaskan 8
bentuk serta
teknik penyajian 9
musik
10

15

PG 3
 Dengan disajikan
musik kreasi,
peserta didik
dapat
menganalisa
fungsi musik
kreasi
3.2Menganalisis 3.2.2Memahami Konsep  Dengan disajikan PG 4
musik kreasi,
 Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal

musik kreasi musik kreasi musik kreasi peserta didik

berdasarkan berdasarkan dapat
makna, symbol makna, symbol menjelaskan nilai
dan nilai estetis dan nilai estetis sebuah
estetis lagu

3.2.3 Menganalisis
musik kreasi  Dengan disajikan
Komponen sebuah lagu,
berdasarkan PG 5
musik kreasi peserta didik
makna, symbol
dapat
dan nilai estetis menganalisa
bagian bagian
lagu
3.3 Menganalisis 3.3.1 Menjelaskan Konsep  Dengan disajikan PG 11
penulisan penulisan sebuah partitur musik,
partitur musik partitur musik partitur peserta didik
sesui makna, sesuai makna, dapat
symbol dan symbol dan mengidentifikasi
nilai estetis nilai estetis unsur partitur
3.3.2 Memahami lagu atau musik
penulisan
partitur musik  Dengan disajikan PG 12
partitur musik,
sesuai makna,
peserta didik
symbol dan
dapat
nilai estetis menyebutkan
factor penulisan
partitur lagu atau
aransemen musik

 Dengan disajikan PG 13
partitur musik,
peserta didik
dapat
menjelaskan
tahapan
menciptakan lagu
 Dengan disajikan PG 14
partitur musik,
peserta didik
dapat
menjelaskan
pengertian
partitur musik PG
 Dengan dijajikan
partitur musik,
 Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal
peserta didik
dapat
menjelaskan
symbol dalam
partitur musik
3.2Menganalisis 3.2.2Memahami Konsep  Dengan disajikan ESSAY 1
musik kreasi musik kreasi musik kreasi musik kreasi,
berdasarkan berdasarkan peserta didik
makna, makna, symbol dapat
symbol dan dan nilai estetis menjelaskan nilai
nilai estetis 3.2.3 Menganalisis estetis musik
musik kreasi kreasi
berdasarkan Komponen  Dengan disajikan
makna, symbol musik kreasi musik kreasi, ESSAY 2
peserta didik
dan nilai estetis
dapat
menganalisa
komponen musik
kreasi.
3.3 Menganalisis 3.2.2Memahami Konsep  Dengan disajikan ESSAY 3
penulisan musik kreasi sebuah partitur musik,
partitur musik berdasarkan partitur peserta didik
sesui makna, makna, symbol dapat
symbol dan dan nilai estetis menjelaskan
nilai estetis makna
 Dengan disajikan ESSAY 4
3.2.3 Menganalisis partitur musik,
musik kreasi peserta didik
dapat
berdasarkan
menganalisa
makna, symbol
makna
dan nilai estetis
 Dengan disajikan
ESSAY 5
partitur musik,
peserta didik
dapat
menganalisa
makna

Temon, Februari 2018

Guru Mata Pelajaran

 Dwi Ratna Yulianti, S.Pd.

KISI-KISI DAN SOAL

PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TEMON

Bidang Keahlian : SEMUA BIDANG KEAHLIAN
Program Keahlian : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Kompetensi Keahlian : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN
Kelas : XI
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA

Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal

3.1Memahami 3.1.1 Menjelas kan Musik kreasi Dengan disajikan PG 1

musik kreasi musik kreasi berdasarkan jenis musik
berdasarkan jenis berdasakan jenis jenis dan kreasi, pesesrta
dan fungsi didik dapat
dan fungsi fungsi
menjelaskan
pengertian musik
kontemporer

3.1.2 Memahami Musik kreasi Dengan disajikan PG 2

musik kreasi berdasarkan bentuk penyajian
berdasarkan jenis jenis dan musik kreasi,
dan fungsinya peserta didik
fungsi
dapat
mengidentifikasi
bentuk penyajian
musik vokal

 Dengan disajikan
musik kreasi, PG 3
 Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal

peserta didik
dapat
menganalisa
fungsi musik
kreasi
3.2Menganalisis 3.2.2Memahami Konsep  Dengan disajikan PG 4
musik kreasi musik kreasi musik kreasi musik kreasi,
berdasarkan berdasarkan peserta didik
makna, symbol makna, symbol dapat
dan nilai estetis dan nilai menjelaskan nilai
estetis estetis sebuah
lagu
3.2.3 Menganalisis
musik kreasi
Komponen  Dengan disajikan
berdasarkan PG 5
sebuah lagu,
makna, symbol musik kreasi
peserta didik
dan nilai estetis dapat
menganalisa
bagian bagian
lagu
3.3 Menganalisis 3.3.1 Menjelaskan Konsep  Dengan disajikan PG 6
penulisan penulisan sebuah partitur musik,
partitur musik partitur musik partitur peserta didik
sesui makna, sesuai makna, dapat
symbol dan symbol dan menjelaskan
nilai estetis nilai estetis penulisan partitur
3.3.2 Memahami musik
penulisan  Dengan disajikan PG 7
partitur musik partitur musik,
peserta didik
sesuai makna,
dapat
symbol dan
menjelaskan
nilai estetis makna
 Dengan disajikan
PG 8
partitur musik,
pessrta didik
dapat
menjelaskan
makna
 Dengan disajikan PG 9
partitur musik,
peserta didik
dapat
menjelaskan nilai
estetis
 Dengan dijajikan PG 10
 Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal
partitur musik,
peserta didik
dapat
menjelaskan
symbol dalam
partitur musik
3.2Menganalisis 3.2.2Memahami Konsep  Dengan disajikan ESSAY 1
musik kreasi musik kreasi musik kreasi musik kreasi,
berdasarkan berdasarkan peserta didik
makna, makna, symbol dapat
symbol dan dan nilai estetis menjelaskan nilai
nilai estetis 3.2.3 Menganalisis estetis musik
musik kreasi kreasi
berdasarkan Komponen  Dengan disajikan
makna, symbol musik kreasi musik kreasi, ESSAY 2
peserta didik
dan nilai estetis
dapat
menganalisa
komponen musik
kreasi.
3.3 Menganalisis 3.2.2Memahami Konsep  Dengan disajikan ESSAY 3
penulisan musik kreasi sebuah partitur musik,
partitur musik berdasarkan partitur peserta didik
sesui makna, makna, symbol dapat
symbol dan dan nilai estetis menjelaskan
nilai estetis makna
 Dengan disajikan ESSAY 4
3.2.3 Menganalisis partitur musik,
musik kreasi peserta didik
dapat
berdasarkan
menganalisa
makna, symbol
makna
dan nilai estetis
 Dengan disajikan
ESSAY 5
partitur musik,
peserta didik
dapat
menganalisa
makna

Temon, Maret 2018

Guru Mata Pelajaran

Dwi Ratna Yulianti, S.Pd.