P1

UTAMA

SMK

PENDIDIKAN PANCASILA
DAN KEWARGANEGARAAN
KURIKULUM 2013

Selasa, 21 Maret 2017 (07.30 – 09.30)

 2

MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan
Jenjang : SMK

WAKTU PELAKSANAAN
Hari/Tanggal : Selasa, 21 Maret 2017
Jam : 07.30 – 09.30

PETUNJUK UMUM

1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar

Nasional (LJUSBN) yang tersedia.
2. Berilah tanda silang di depan nama mata ujian dan pilihan jawaban A, B, C,
D atau E yang Anda anggap benar pada LJUSBN.
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya, pastikan setiap
lembar soal memiliki nomor paket yang sama dengan nomor paket yang
tertera pada cover.
4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang
jelas, rusak, atau tidak lengkap.
5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
6. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat
bantu hitung lainnya.
7. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
8. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret.

SELAMAT MENGERJAKAN

©
SMK-PPKn-KUR2013-UTAMA-2016-2017 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Sultra
 3

A. PILIHAN GANDA
1. Hukum yang mengatur kepentingan individu dengan masyarakat, individu dengan negara
dan individu dengan individu lainnya yang menitik beratkan kepada kepentingan umum
adalah hukum....
A. publik
B. privat
C. materiil
D. nasional
E. formil

2. Salah satu bentuk pengamalan yang terkandung dari pokok pikiran Pembukaan UUD
Negara RI Tahun 1945 alinea ke-3 adalah ....
A. tidak melakukan diskriminasi dengan bersikap merendahkan harkat orang lain
B. mendukung terwujudnya sistem pemerintahan negara berdasarkan kedaulatan
rakyat
C. keteguhan bangsa Indonesia dalam membela kemerdekaan melawan penjajah
dalam segala bentuk
D. belajar dengan tekun sebagai dukungan untuk terwujudnya tujuan negara,
mencerdaskan kehidupan bangsa
E. memahami bahwa kemerdekaan bukanlah akhir perjuangan, tetapi harus di isi
dengan mewujudkan negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil,
dan makmur

3. Serangkaian tindakan untuk mencari dan menemukan barang bukti yang membuat terang
tidaknya pelanggaran hukum yang terjadi dan siapa tersangkanya disebut ....
A. penyelidikan
B. penyidikan
C. penuntutan
D. pemeriksaan
E. persidangan

4. Pancasila sebagai sumber nilai memiliki makna ....

A. konsensus mayoritas warga negara mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila
B. sikap masyarakat menjadi landasan dalam mengembangkan nilai-nilai Pancasila
C. gagasan tentang nilai-nilai Pancasila ditentukan secara mutlak untuk pedoman
hidup
D. nilai kerohanian dalam Pancasila menjadi sumber utama pengamalan bagi
generasi muda
E. seluruh tatanan kehidupan masyarakat, bangsa dan negara menggunakan
Pancasila

5. Seorang pengendara mobil menabrak seorang penyeberang jalan, pengendara mobil itu
dikeroyok massa sampai tidak sadar diri. Pengeroyokan oleh massa itu termasuk dalam
pelanggaran hukum....
A. perdata
B. pidana
C. tata negara
D. materiil
E. formil

©
SMK-PPKn-KUR2013-UTAMA-2016-2017 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Sultra
 4

6. Nilai yang bersifat kontekstual, merupakan arahan kinerja untuk kurun waktu tertentu yang
harus dijabarkan seperti kebijaksanaan, rencana kerja dan upaya yang dapat disesuaikan
dengan situasi kondisi serta perkembangan jaman disebut ....
A. nilai dasar
B. nilai instrumental
C. nilai praksis
D. nilai estetika
E. nilai logika

7. Berikut ini yang merupakan salah satu kewenangan Mahkamah Agung, yaitu ....
A. memberikan pertimbangan hukum kepada Presiden dalam pemberian ataupun
penolakan grasi
B. memeriksa dan memutus perkara tingkat pertama dan terakhir yang bersifat final
dan meningkat
C. mengeksekusi pihak–pihak yang kalah dalam berperkara di pengadilan negeri
dan pengadilan tinggi
D. memeriksa dan memutus perselisihan hasil pemilihan Presiden/wakil Presiden
secara langsung
E. memeriksa dan memutus perselisihan antarlembaga yang tidak dapat diganggu
gugat

8. Seseorang yang melakukan pencurian diproses dan diberikan sanksi hukum, tetapi secara
manusiawi merasa menyesal telah melakukan perbuatan itu. Hal tersebut merupakan
bentuk sanksi dari norma....
A. hukum
B. agama
C. kesusilaan
D. kesopanan
E. adat

9. Posisi duduk pengendara sepeda motor dengan yang dibonceng dianggap wajar, tetapi jika
jarak duduk seperti itu dilakukan di kursi dianggap tidak wajar. Hal ini menunjukkan
bahwa ...
A. Pemberlakuan nilai-nilai dan norma dalam segala ruang dan waktu.
B. Mempertimbangkan keselamatan berkendaraan.
C. Melanggar norma kesopanan.
D. Melanggar norma kesusilaan.
E. Agar tidak melanggar norma hukum.

©
SMK-PPKn-KUR2013-UTAMA-2016-2017 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Sultra
 5

10. Perhatikan tabel berikut:

Norma Kesusilaan Norma Kesopanan
Norma yang bersumber dari Berlaku dalam lingkungan
hati nurani dan sanksi nya kelompok masyarakat
rasa bersalah. tertentu dan sanksi nya
berupa pengasingan .
Norma Hukum
Dibuat oleh lembaga yang
berwenang dan bersifat
mengikat dan tegas.

Berdasar tabel di atas dapat disimpulkan bahwa sifat norma-norma sosial dalam kehidupan
masyarakat adalah ...

A. Ada norma-norma yang sifatnya mengatur dan ada yang sifatnya memaksa.
B. Norma hukum bersifat tegas, mengikat dan memaksa.
C. Norma kesopanan berlakunya bagi kelompok masyarakat tertentu
D. Norma kesusilaan sanksinya tidak tegas.
E. Norma hukum dibuat oleh pemerintah dan berlaku bagi seluruh rakyat.

11. Kasus pemelihan kepala daerah di suatu provinsi Sulawesi Tenggara dengan dilakukannya
pemilihan ulang di beberapa TPS, disinyalir telah terjadi beberapa pelanggaran hukum
yaitu ...
A. Banyaknya masyarakat yang GOLPUT.
B. Ketidak sesuaian jumlah kartu suara dengan jumlah wajib pilih.
C. Ketidakpuasan pasangan calon terhadap hasil perhitungan suara.
D. Terjadinya kampanye terselubung.
E. Terjadinya nepotisme dalam pemilihan umum.

12. Pelanggaran HAM yang berbentuk kejahatan seperti penganiayaan, mencemarkan nama
baik atau pemukulan seharusnya tidak perlu terjadi apabila setiap orang sudah mengerti
tentang HAM. Berdasarkan hal tersebut di atas, diperlukan upaya untuk memahami
pentingnya penghormatan, perlindungan dan penegakan HAM, dalam rangka .…
A. melindungi hak-hak minoritas warga negara
B. mendukung hak-hak mayoritas warga negara
C. menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat
D. melindungi hak setiap orang didalam masyarakat
E. memajukan pergaulan dalam hubungan Internasional

13. Seseorang yang ingin menjadi warga negara suatu negara tidak perlu melakukan tindakan
hukum, akan tetapi secara otomatis mengakui seseorang sebagai warga negaranya adalah
pengertian kewarganegaraan secara ...
A. sosiologis
B. yuridis
C. formal
D. material
E. naturalisasi

14. Penegakan HAM melalui upaya pencegahan (preventif) dapat dilakukan dengan ...
A. ratifikasi instrumen HAM.
B. penyelesaian perkara pelanggaran.
C. pembentukan lembaga peradilan HAM.
D. pendidikan HAM.
E. penciptaan lembaga pemantauan HAM.

©
SMK-PPKn-KUR2013-UTAMA-2016-2017 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Sultra
 6

15. Setiap warga negara Indonesia memiliki hak dan kewajiban yang sama. Berikut ini adalah
salah satu contoh kewajiban sebagai warga negara …
A. Mendapat perlindungan hukum.
B. Mendapat pekerjaan dan penghidupan yang layak.
C. Memilih, memeluk dan menjalankan agama.
D. Membayar pajak.
E. Mendapat pelayanan kesehatan.

16. Kerja sama internasional antarnegara penting sebagai konsekuensi menjadi bagian dari
masyarakat internasional agar ....
A. terjaminnya persatuan dan persaudaraan antarnegara
B. terpenuhinya kebutuhan dalam negeri masing - masing
C. setiap negara menempatkan perwakilannya di negara lain
D. konflik politik yang terjadi antarnegara ini bisa di minimalisir
E. terjaminnya kesejahteraan para warga negaranya masing - masing

17. Pembangunan hubungan internasional bangsa Indonesia ditujukan untuk meningkatkan

persahabatan dan kerja sama bilateral, regional dan multilateral. Bagi bangsa Indonesia,
hubungan internasional diarahkan untuk …
A. Mempertahankan kemerdekaan bangsa dan menjaga keselamatan negara.
B. Menjaga kelangsungan hidupnya baik melalui kudeta maupun intervensi.
C. Mengadakan hubungan dengan negara lain untuk tercapainya tujuan negara.
D. Memecahkan masalah ekonomi, politik, hukum dan sosial budaya.
E. Mendapatkan dukungan dari negara-negara lain.

18. Pada tahun 2006 terjadi banjir lumpur panas akibat pengeboran tanah yang dilakukan PT
Lapindo Brantas di Porong Sidoarjo. Semburan lumpur panas tersebut menimbulkan
dampak luar biasa bagi masyarakat dan menggangu aktivitas perekonomian. Pelangaran
HAM yang terjadi dikawasan tersebut adalah ...
A. tidak adanya jaminan yang layak bagi para korban.
B. pemukiman masyarakat yang rusak.
C. kelalaian dari pengusaha PT Lapindo.
D. luasnya semburan lumpur panas.
E. banyaknya korban yang terserang penyakit.

19. Pelanggaran HAM berat sebagaimana termaktub dalam UU No. 26 Tahun 2000 tentang
Pengadilan HAM adalah kejahatan terhadap kemanusiaan. Setiap perbuatan yang dilakukan
dengan maksud untuk menghancurkan/memusnahkan seluruh atau sebagian bangsa, ras,
kelompok etnik dan kelompok agama adalah kejahatan ....
A. perang
B. kemanusiaan
C. genosida
D. apartheid
E. invasi/agresi

20. Yang bisa dilakukan warga negara dalam menjaga keutuhan nasional adalah ...
A. Meningkatkan pemahaman terhadap pancasila.
B. Meningkatkan kerja sama antara negara dalam bidang sosial budaya.
C. Meningkatkan tarap hidup masyarakat agar lebih baik.
D. Membuka lapangan kerja bagi warga negara.
E. Meningkatkan partisipasi warga negara dalam pendidikan.

©
SMK-PPKn-KUR2013-UTAMA-2016-2017 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Sultra
 7

21. Persatuan dalam keragaman harus dipahami oleh setiap warga negara agar dapat
mewujudkan ...
A. Kehidupan yang serasi, selaras dan seimbang.
B. Kehidupan yang aman dan tentram.
C. Manusia beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
D. Manusia yang mampu mewujudkan cita-citanya.
E. Kehidupan yang tentram dan selaras.
22. Kesanggupan dan kerelaan berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara bersumber
pada ...
A. kesadaran untuk berkorban.
B. kesadaran terhadap kewajiban sebagai warga negara.
C. perasaan cinta dan bangga terhadap bangsa dan negaranya.
D. kesadaran senasib sebagai bangsa.
E. kesadaran terhadap amanat penderitaan rakyat.

23. Dalam menghadapi pengaruh negatif dari luar negeri, perlu ditanamkan semangat
nasionalisme kepada seluruh bangsa indonesia, karena dengan semangat nasionalisme
bangsa indonesia mampu ....
A. mempertahankan nilai-nilai luhur Pancasila
B. menghargai bangsanya secara berlebihan
C. memiliki rasa lebih tinggi dari bangsa lain
D. menghadapi tantangan dari Negara tetangga
E. menumbuhkan sikap chauvinisme terhadap negaranya

24. Gaya hidup yang ditampilkan oleh sebagian masyarakat dengan mengejar kepuasan,
kenikmatan pribadi sebagai suatu nilai hidup tertinggi terutama di kota-kota besar
walaupun harus melanggar norma masyarakat seperti mabuk-mabukan, berfoya-foya,
konsumtif dan individualis merupakan ancaman bagi persatuan dan kesatuan bangsa yang
merupakan ….
A. ancaman dari dalam
B. ancaman dari luar
C. sifat hidonisme
D. sifat weternisasi
E. pengaruh gaya modern

25. Selain ancaman dalam bidang militer, kita juga harus mewaspadai adanya ancaman di
bidang ekonomi, yaitu …
A. Sistem pemberontakan bersenjata
B. Sistem free fight liberalism, sistem persaingan bebas
C. Sistem konflik horizontal
D. Munculnya gaya hidup konsumtif
E. Adanya sikap individualisme

©
SMK-PPKn-KUR2013-UTAMA-2016-2017 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Sultra
 8

26. Pada hakekatnaya pemegang kekuasaan negara adalah rakyat Indonesia. Indonesia
menganut sistem perwakilan, kekuasaan yang dimiliki oleh rakyat didelegasikan kepada
pemerintah. Namun rakyat dapat mewujudkan dukungannya melalui …
A. Menumbuhkan sikap moral yang lebih tinggi, serta komitmen yang lebih tinggi
dan lebih produktif.
B. Melaksanakan tugas dengan lebih efektif dan efesien.
C. Berpartisipasi dalam setiap proses pengambilan kebijakan dengan cara
menyampaikan aspirasi kepada pemerintah.
D. Pemberian hak kepada golongan minoritas kepada masyarakat untuk
menyelenggarakan kebudayaan sendiri.
E. Penyelenggaraan pemerintahan baik dari sudut politik, ekonomi maupun sosial
budaya.

27. Pemerintahan yang baik dan demokratis adalah pemerintahan yang berorientasi pada
kepentingan rakyat. Guna terciptanya pemerintahan yang berorientasi pada kepentingan
rakyat tersebut, salah satu cara yang dapat dilakukan oleh pemerintah adalah ....
A. melaksanakan apa yang menjadi program dan kepentingan penguasa
B. mendengarkan keluhan tanpa melaksanakan apa yang diinginkan rakyat
C. bekerjasama dengan masyarakat yang hanya menguntungkan penguasa
D. melaksanakan program pemerintah yang pro penguasa dan kelompoknya
E. melaksanakan program yang berorientasi pada kesejahteraan masyarakat

28. Beberapa wilayah di Indonesia mengadakan pemilihan kepala daerah pada tanggal 15
Februari 2017, pentingnya pemilu diadakan adalah untuk memilih kepala daerah yang
tepat,yang dapat mengembangkan pembangunan di daerahnya . Namun masih banyak
warga yang tidak sadar dan malas datang ke TPS (Tempat Pemungutan Suara) hal ini
dapat berpengaruh pada :
1. negara kurang mampu memperoleh orang yang berkualitas
2. kemajuan pembangunan di wilayah pemilukada
3. pembangunan negara akan terhambat
4. hasil pemilihan suara
5. negara mengalami kemunduran.
Analisislah uraian di atas untuk memilih jawaban di bawah ini
A. 1 dan 3
B. 2 dan 4
C. 3 dan 5
D. 1 dan 4
E. 2 dan 5

29. Pendekatan struktural adalah upaya mewujudkan penanaman nilai-nilai Bhinneka Tunggal
Ika dalam rangka memperkuat integrasi nasional yang dapat dilakukan oleh pemerintah.
Manakah di bawah ini yang telah dilakukan pemerintah dalam rangka mewujudkan
pendekatan struktural tersebut ...
A. Membangun tempat ibadah di setiap kecamatan dan kelurahan.
B. Membangun sekolah-sekolah dalam rangka mencerdaskan anak bangsa.
C. Bersama DPR menyusun APBN untuk mengalokasikan anggaran.
D. Memperbaiki sarana transportasi terutama di daerah terpencil.
E. Mengakomodasikan kepentingan rakyat tanpa membeda-bedakan.

©
SMK-PPKn-KUR2013-UTAMA-2016-2017 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Sultra
 9

30. Fungsi negara dalam mencerdaskan kehidupan terhadap rakyat Indonesia secara tegas
diatur dalam pasal 31 UUD Negara Republik Indonesia 1945 adalah ...
A. setiap warga negara berhak mendapat pendidikan.
B. setiap warga negara berhak melaksanakan bela negara.
C. setiap warga negara berhak mendapat jaminan hidup.
D. setiap warga negara berhak menentukan hidupnya.
E. setiap warga negara berhak mendapatkan keadilan.

31 Pemerintah daerah dalam membuat peraturan harus mampu mengakomodasi kepentingan

rakyat sehingga menimbulkan rasa keadilan sosial. Salah satu contoh perwujudan keadilan
sosial adalah ....
A. membangun penyediaan fasilitas umum di setiap pemukiman
B. memperoleh kesempatan sama untuk mengembangkan agama
C. jaminan kebebasan dalam memberikan hak suara di pilkada
D. menghargai kebebasan untuk menyalurkan bakat dan minat diri
E. kebebasan mementukan cara dalam memilih kebutuhan kehidupan

32. Alasan yang melatarbelakangi Indonesia memilih bentuk pemerintahan republik

konstitusional adalah ....
A. Indonesia telah gagal dalam menjalankan bentuk negara federal/negara serikat
B. bentuk negara kesatuan republik mengandung isi pokok pikiran kedaulatan
rakyat
C. Indonesia merupakan negara dengan pembagian kekuasaan antara pemerintah
pusat dan daerah
D. adanya pembagian kekuasaan yang sama dan mengikat antarpenyelenggaraan
kekuasaan negara
E. konstitusi merupakan hukum dasar tertinggi dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara Republik Indonesia

33. Perhatikan data berikut :

1) Politik luar negeri
2) Pertahanan keamanan
3) Sosial budaya
4) Peradilan/yustisi
5) Moneter dan viskal nasional
6) Pendidikan
Berdasar data di atas yang termasuk kewenangan pemerintah pusat adalah …
A. 1), 2), 3) dan 4)
B. 1), 2), 4) dan 6)
C. 1), 2), 4) dan 5)
D. 2), 3), 4) dan 5)
E. 2), 3), 5) dan 6)

34. Salah satu perubahan fundamental dalam sistem pemerintahan Indonesia menurut UUD
1945 setelah amandemen adalah ...
A. presiden dan wakil presiden dipilih oleh rakyat secara langsung.
B. presiden bertanggungjawab kepada Majelis Permusyawaratan Rakyat.
C. pelaksanaan pemilihan umum luber dan jurdil.
D. kedudukan presiden di bawah Majelis Permusyawaratan Rakyat.
E. presiden sebagai mandataris Majelis Permusyawaratan Rakyat.

©
SMK-PPKn-KUR2013-UTAMA-2016-2017 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Sultra
 10

35. Dalam sistem kabinet dimana presiden berkedudukan sebagai kepala negara sekaligus
kepala pemerintahan adalah ...
A. sistem kabinet parlementer.
B. sistem kabinet presidensial.
C. sistem kabinet campuran.
D. sistem kabinet nasional.
E. sistem kerajaan.

36. Daerah sebagai kebebasan untuk memelihara dan memajukan kepentingan khusus daerah
dengan kekuasaan sendiri menentukan hukum sendiri dan pemerintahan sendiri. Pendapat
ini dikemukakan oleh ....
A. H. N. Agus Santoso
B. C. J. Fransen
C. J. Wayong
D. Atang Syarifudin
E. Prof. Dr. Riat Rasid, MA

37. Pemerintahan yang demokratis adalah pemerintahan yang terbuka. Hal ini mengandung
makna, bahwa ....
A. pemerintahan menjadikan LSM sebagai mitra dan pengontrol kebijakan
B. pemerintah melaksanakan komunikasi vertikal dengan masyarakat
C. semua rahasia negara wajib diketahui oleh seluruh lapisan masyarakat
D. pemerintah membatasi pers sebagai pusat informasi yang dikendalikan
E. pemerintahan dijalankan untuk menciptakan kesejahteraan rakyat

38. Hubungan struktural antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah antara lain
menyangkut …
A. Pembagian tugas dan kewenangan yang harus dijalankan.
B. Penyelenggaraan tertib administrasi dan pemerintah yang baik.
C. Sistim penyelenggaraan pemerintahan.
D. Kedudukan keduanya dalam sistem dan penyelenggaraan pemerintahan.
E. Wewenang keuangan, pelayanan umum, dan pemanfaatan sumber daya.

©
SMK-PPKn-KUR2013-UTAMA-2016-2017 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Sultra
 11

39. Struktur pemerintahan berdasarkan UU No 32 th 2004 tentang pemerintah daerah.

Presiden
DPR
Depdagri Departemen
di
Luar 5

Guberrnur Depdagri
(KDH)
Perangkat daerah
Provinsi
BUP./Wali(KDH)
DPRD
Perangkat daerah
Kab`/Kota
KADES
BPD

Perangkat Desa

Berdasar struktur pemerintahan di atas dapat disimpulkan bahwa....

A. Bupati/Wali kota tidak memiliki garis struktural dengan pemerintah provinsi dan
pemerintah pusat
B. Bupati/Wali kota memiliki garis struktural dengan pemerintah provinsi
C. Bupati/Wali kota tidak dimintai pertanggungjawaban oleh presiden
D. Bupati/Wali kota dapat menjalankan pemerintahan didaerahnya sendiri
E. Tidak ada koordinasi antara pemerintah daerah dengan pemerintah pusat

©
SMK-PPKn-KUR2013-UTAMA-2016-2017 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Sultra
 12

40. Perhatikan tabel dibawah ini:

Pokok-pokok sistem pemerintahan Pokok-pokok sistem pemerintahan setelah

sebelum amandemen
1. Negara Indonesia berdasarkan atas
hukum.
2. Indonesia menganut sistem
konstitusional.
3. MPR sebagai lembaga tertinggi
negara
4. Presiden penyelengara
pemerintahan tertinggi dibawah
MPR.
amandemen
1. Bentuk negara kesatuan dengan
otonomi daerah.
2. Bentuk pemerintahan republik
dengan sistem pemerintahan
presidensial.
3. Parlemen terdiri 2 (bikameral)
yaitu DPR dan DPD.

Berdasar data di atas dapat disimpulkan bahwa ...

A. Sistem pemerintahan sebelum amandemen MPR sebagai lembaga tertinggi.
B. Peran eksekutif sangat dominan sebelum amandemen.
C. Pemerintah Indonesia pada prinsipnya mempunyai sistem .pemerintahan sendiri.
D. Parlemen bikameral memperkuat lembaga legislatif.
E. Otonomi daerah membuat pembangunan didaerah semakin merata.

©
SMK-PPKn-KUR2013-UTAMA-2016-2017 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Sultra
 13

B. URAIAN

41. Perwakilan suatu negara di negara lain dalam arti politik sering disebut juga perwakilan
diplomatik. Sebutkan empat (4) fungsi penempatan perwakilan diplomatic di negara lain!

42. Seorang tokoh hukum nasional yang bernama Koesnoe membedakan pengertian hukum
nasional dalam 2 paham yaitu :
1. Hukum nasional sebagai hukum positif yang oleh pembentuk undang-undang
nasional dinyatakan sebagai hukum berlaku.
2. Hukum nasional sebagai hukum yang merupakan pernyataan langsung dari budaya
nasional yang asli.
Berdasarkan 2 paham tentang hukum nasional di atas, simpulkanlah pengertian hukum
nasional tersebut !

43. Sebutkan 3 upaya yang dilakukan pemerintah dalam penegakan HAM di Indonesia !

44. Nasionalisme adalah suatu gejalah pikologis berupa persamaan dan kelompok manusia
yang menimbulkan kesadaran sebagai suatu bangsa. Sebutkan ciri-ciri nasionalisme !

45. Pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia mengalami pasang surut sejak proklamasi
kemerdekaan tahun 1945 hingga reformasi. Tuliskan sistem pemerintahan yang pernah
berlaku di Indonesia sejak kemerdekaan sampai sekarang !

©
SMK-PPKn-KUR2013-UTAMA-2016-2017 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Sultra