NILAI

ANALISIS

HASIL ANALISIS
SMAN11PLG
1 2

KURIKULUM 13

ANALISIS BUTIR SOAL SMA NEGERI 11

sman11plg
19 99 1 2 4

MASUKKAN IDENTITAS AN
Nama Sekolah
Alamat Sekolah
Kota/Kecamatan (lokasi Sekolah)
Tahun Pelajaran
Semester
Kelas/Program
Nama Anda
NIP (jika ada)
Mata Pelajaran
Jenis ulangan
KKM
Tanggal dilaksanakan ulangan
Tanggal dilaksanakan analisis
WALI KELAS
Ketelitian Anda sangat menentu

PANDUAN PENGG
:File ini disediakan untuk membantu guru SMA menganalisi butir soal ulangan dengan soal bentu

. Gandakan terlebih dahulu file ini caranya, Save As... lalu ganti nama file-nya. 1

.Worksheet Nilai adalah lembar nilai hasil ulangan siswa sebagai bahan laporan. 2

Worksheet Analisis adalah tempat menganalisis hasil ulangan siswa. Anda cukup. 3
: mengetik jawaban setiap siswa dari No. 1 s.d. No. terakhir. Misalnya siswa bernama
- Aminuddin menjawab soal No. 1 = A, No. 2 = B, No. 3 = D, dst... Anda cukup me
mengetik ABD...dst. dalam satu baris pada "E10". (lakukan dengan teliti !)

Butir soal yang dapat dianalisis adalah butir soal objektif bentuk pilihan ganda yang. 4
 :File ini disediakan untuk membantu guru SMA menganalisi butir soal ulangan dengan soal bentu

. Gandakan terlebih dahulu file ini caranya, Save As... lalu ganti nama file-nya. 1

.Worksheet Nilai adalah lembar nilai hasil ulangan siswa sebagai bahan laporan. 2

Worksheet Analisis adalah tempat menganalisis hasil ulangan siswa. Anda cukup. 3
: mengetik jawaban setiap siswa dari No. 1 s.d. No. terakhir. Misalnya siswa bernama
- Aminuddin menjawab soal No. 1 = A, No. 2 = B, No. 3 = D, dst... Anda cukup me
mengetik ABD...dst. dalam satu baris pada "E10". (lakukan dengan teliti !)

Butir soal yang dapat dianalisis adalah butir soal objektif bentuk pilihan ganda yang. 4
terdiri dari 5 (lima ) option: A, B, C, D, dan E. Apabila diantara siswa ada yang tidak
.menjawab, maka diisi dengan O (= omit)

" Apabila terjadi kesalahan, jangan memindahkan dengan perintah "move. 5

Perbaikan kesalahan harus diketik ulang(. move = memindahkan dengan mouse)
.atau di-copy

.Bila selesai, Anda tinggal melihat hasil analisis pada Worksheet Hasil Analisis. 6

. Bila diperlukan cetak, untuk dilaporkan. 7

. Semoga bermanfaat dan mohon saran bila ada kekurangan

.Terima kasih
Palembang, Desember 2015
:Diperbaharui Oleh
Tim Kurikulum SMA Negeri 11 Palembang

Analisis butir soal Pilihan Ganda ini berdasarkan teori yang terdapat pada Buku Pan
.Pembinaan Sekolah Menengah Atas, tahun 2

BEBERAPA CATATAN

.Tingkat Kesukaan )TK( adalah proporsi jawaban benar pada satu butir soal yang besarnya antara 0,00 - 1,00 . 1
soal sangat sukar = 0,10 - 0,00
soal sukar = 0,40 - 0,11
soal sedang = 0,70 - 0,41
soal mudah = 0,90 - 0,71
soal sangat mudah = 1,00 - 0,91

Daya Pembeda )DP( adalah kemampuan suatu butir soal dapat membedakan siswa mampu dan siswa kurang . 2
mampu. Dalam file ini tafsiran suatu butir soal untuk diterima atau ditolak didasarkan pada indek r_pbis

atau Y p Y t p Y p 34(
)halaman Y t p) 1  p (
r pbis r bis
St 1p St U
soal dterima baik = 1,00 - 0,40
soal diterima, tetapi perlu direvisi = 0,39 - 0,30
soal diperbaiki = 0,29 - 0,20
soal tidak dipakai = 0,00 - 0,19

Option )Pilihan Jawaban(. 3

". Option terdiri dari "kunci jawaban" dan "Pengecoh
.Pengecoh dapat dikatakan berfungsi apabila paling tidak dipilih oleh 5 % siswa yang kurang mampu -
Daya Pembeda )DP( adalah kemampuan suatu butir soal dapat membedakan siswa mampu dan siswa kurang . 2
mampu. Dalam file ini tafsiran suatu butir soal untuk diterima atau ditolak didasarkan pada indek r_pbis

atau )halaman 34(

soal dterima baik = 1,00 - 0,40

soal diterima, tetapi perlu direvisi = 0,39 - 0,30
soal diperbaiki = 0,29 - 0,20
soal tidak dipakai = 0,00 - 0,19

Option )Pilihan Jawaban(. 3

". Option terdiri dari "kunci jawaban" dan "Pengecoh
.Pengecoh dapat dikatakan berfungsi apabila paling tidak dipilih oleh 5 % siswa yang kurang mampu -
"Apabila jumlah yang memilih Pengecoh lebih besar daripada kunci jawaban, pengecoh tersebut "menyesatkan -
.atau kunci jawabannya yang SALAH

KELAMIN
JENIS
NO NIS NAMA PESERTA DIDIK

1 11123 AFIF SURAHMAN L

2 11124 ARIO PALO L
3 11125 ARIYA ANDIKE L
4 11126 AULIA NUR AFLAH P
5 11127 AYU NADYA ROVIANTY P
6 11128 DENNY KURNIAWAN L
7 11129 DIMAS SAPUTRA L
8 11130 FIDRIAN PRATAMA L
9 11131 FITRIA FATRIKA P
10 11132 IRAWANSYAH L
11 11133 ISMI OKTAVIANI P
12 11134 JIHAN ENGELINA P
13 11135 LIA MIFTAHUL JANNAH P
14 11136 M. ALIF AKBAR L
15 11296 M. AL-RAFI LUKI L
16 11297 M. DZAKI FAHRAYN L
17 11137 M. REZA ADITYAWAN L
18 11138 M. YUDA HARDIANSYAH L
19 11139 MONICA EMEILIA HABIBAH P
20 11140 MUHAMMAD FAHLEVI L
21 11295 MUHAMMAD NAUVAL DWI ADITYA L
22 11141 MUHAMMAD YOGI JULIANTO L
23 11142 NOPRIZA L
24 11143 PADLI YANSA L
25 11144 PUTRI APRILIANI P
26 11145 PUTRI AYU ANDINI P
27 11146 RANTI LESTARI P
28 11147 RINI OKTA PUTRI P
29 11148 RIZKY SAPUTRA L
30 11149 SELAMAT L
31 11150 SELLY JUNITA P
32 11151 SEPTIA HARIATI P
33 11152 SEPTIANI INDRIYATI P
34 11153 SEPTY WULANDARI P
35 11154 SITI NOVRI SUTIA AWAL LIMA P
36 11155 TRI WIRYA WIBOWO L
37 11156 WINA MARDIANA P
38 11157 WIWIN DESTALINA P
39 IMAM LUTFHI ALHAKIM L
40 SULIWA L
41
42
 HOM
E

UKKAN IDENTITAS ANDA DI SINI

: SMA Negeri 11 Palembang
: Jalan Inspektur Marzuki No. 2552 Palembang
: Palembang
: 2017-2018
: 1
: X IPS 2
: Lili Rahmawati,S.Pd.M.M.
: 196906291994122000
: Kimia
: Ulangan Harian
: 75
: September 2017
: September 2017
:
tian Anda sangat menentukan hasilnya !

DUAN PENGGUNAAN
si butir soal ulangan dengan soal bentuk pilihan ganda, cara menggunakannya

ganti nama file-nya. 1

bagai bahan laporan. 2

gan siswa. Anda cukup. 3

. Misalnya siswa bernama
dst... Anda cukup me
dengan teliti !)

entuk pilihan ganda yang. 4

si butir soal ulangan dengan soal bentuk pilihan ganda, cara menggunakannya

ganti nama file-nya. 1

bagai bahan laporan. 2

gan siswa. Anda cukup. 3

. Misalnya siswa bernama
dst... Anda cukup me
dengan teliti !)

entuk pilihan ganda yang. 4

tara siswa ada yang tidak

perintah "move. 5
n dengan mouse)

sheet Hasil Analisis. 6

ori yang terdapat pada Buku Panduan Analisis Butir Soal yang diterbitkan oleh Direktorat
ekolah Menengah Atas, tahun 2008, halaman 9 s.d. 34

yang besarnya antara 0,00 - 1,00 . 1

n siswa mampu dan siswa kurang . 2

idasarkan pada indek r_pbis

wa yang kurang mampu -

n siswa mampu dan siswa kurang . 2
idasarkan pada indek r_pbis

wa yang kurang mampu -

, pengecoh tersebut "menyesatkan -
HOM
E

es69
eh Direktorat
 Ulangan Harian

Mata Pelajaran : Kimia Jenis Ulangan :

Kelas/Semester : X IPS 2 / 1 Bentuk Soal :
Tahun Pelajaran : 2017-2018 Jumlah Soal :
Tanggal ulangan : September 2017 KKM :
Skor Nilai
No. NIS Nama Siswa L/P Nilai PG
Benar Salah Essay
1 11123 AFIF SURAHMAN L 10 10 50 0
2 11124 ARIO PALO L 11 9 55 0
3 11125 ARIYA ANDIKE L 9 11 45 0
4 11126 AULIA NUR AFLAH P 11 9 55 0
5 11127 AYU NADYA ROVIANTY P 10 10 50 0
6 11128 DENNY KURNIAWAN L 5 15 25 0
7 11129 DIMAS SAPUTRA L 13 7 65 0
8 11130 FIDRIAN PRATAMA L 12 8 60 0
9 11131 FITRIA FATRIKA P 9 11 45 0
10 11132 IRAWANSYAH L 7 13 35 0
11 11133 ISMI OKTAVIANI P 11 9 55 0
12 11134 JIHAN ENGELINA P 6 14 30 0
13 11135 LIA MIFTAHUL JANNAH P 6 14 30 0
14 11136 M. ALIF AKBAR L 6 14 30 0
15 11296 M. AL-RAFI LUKI L 5 15 25 0
16 11297 M. DZAKI FAHRAYN L 7 13 35 0
17 11137 M. REZA ADITYAWAN L 8 12 40 0
18 11138 M. YUDA HARDIANSYAH L 7 13 35 0
19 11139 MONICA EMEILIA HABIBAH P 9 11 45 0
20 11140 MUHAMMAD FAHLEVI L 7 13 35 0
21 11295 MUHAMMAD NAUVAL DWI ADIT L 11 9 55 0
22 11141 MUHAMMAD YOGI JULIANTO L 5 15 25 0
23 11142 NOPRIZA L 9 11 45 0
24 11143 PADLI YANSA L 9 11 45 0
25 11144 PUTRI APRILIANI P 10 10 50 0
26 11145 PUTRI AYU ANDINI P 7 13 35 0
27 11146 RANTI LESTARI P 7 13 35 0
28 11147 RINI OKTA PUTRI P 4 16 20 0
29 11148 RIZKY SAPUTRA L 9 11 45 0
30 11149 SELAMAT L 9 11 45 0
31 11150 SELLY JUNITA P 5 15 25 0
32 11151 SEPTIA HARIATI P 7 13 35 0
33 11152 SEPTIANI INDRIYATI P 8 12 40 0
34 11153 SEPTY WULANDARI P 5 15 25
35 11154 SITI NOVRI SUTIA AWAL LIMA P 5 15 25
36 11155 TRI WIRYA WIBOWO L 6 14 30
37 11156 WINA MARDIANA P 9 11 45
38 11157 WIWIN DESTALINA P 9 11 45
39 0 IMAM LUTFHI ALHAKIM L 6 14 30
40 0 SULIWA L 3 17 15
41
42
43
44
45
Jumlah 1560
Tertinggi 65
Terendah 15
Jumlah siswa dengan nilai ≤ 49 31
Jumlah siswa dengan nilai 50 - 74 9
Jumlah siswa dengan nilai ≥ 75 0
Persentase ketuntasan 0

Palembang, September 2017

Guru Mata Pelajaran,

Lili Rahmawati,S.Pd.M.M.
NIP 196906291994122000
 nis Ulangan : Ulangan Harian
ntuk Soal : PG
mlah Soal : 20
KM : 75
Nilai Ketuntasan
Akhir Tuntas Belum
50 √
55 √
45 √
55 √
50 √
25 √
65 √
60 √
45 √
35 √
55 √
30 √
30 √
30 √
25 √
35 √
40 √
35 √
45 √
35 √
55 √
25 √
45 √
45 √
50 √
35 √
35 √
20 √
45 √
45 √
25 √
35 √
40 √
25 √
25 √
30 √
45 √
45 √
30 √
15 √

0 40
 ANALISIS BUTIR SOAL PILIHAN GANDA

Jumlah Nilai Jumlah

KUNCI JAWABAN KKM

a
Soal Maks. Peserta
Kunci diketik dengan huruf kapital, contohnya SOAL
BCDABADEC … dan seterusnya.
EBDDABCDDBACBCBCEAEC 20 100 40 65 URAIAN

75 20 3.75
Mata Pelajaran : Kimia / Kelas X IPS 2 / 1 Lili Rahmawati,S.Pd.M.M. DATA SOAL URAIAN
SKOR TIAP SOAL

RINCIAN JAWABAN SISWA Jawaban 1 2 3 4 5

No. NIS Nama Siswa yang Benar Salah Nilai
Jawaban siswa diketik dengan huruf kapital seperti: BCDABADEC … dst. diketik

1 11123 AFIF SURAHMAN EADDABBDDAABBAEDAAAA cukup 10 10 50.00

2 11124 ARIO PALO EABDABCDDAAEBEBDBCEA cukup 11 9 55.00
3 11125 ARIYA ANDIKE EADDDBBDAAAEBCECBEDA cukup 9 11 45.00
4 11126 AULIA NUR AFLAH ECDDABBCDBADACCEBAEA cukup 11 9 55.00
5 11127 AYU NADYA ROVIANTY ECDAABCCABACBEACADAD cukup 10 10 50.00
6 11128 DENNY KURNIAWAN EABAADCADABEDECCBEDA cukup 5 15 25.00
7 11129 DIMAS SAPUTRA EADCABCDDAACBCECD EA cukup 13 7 65.00
8 11130 FIDRIAN PRATAMA EADBABCDDAACBCECDEDA cukup 12 8 60.00
9 11131 FITRIA FATRIKA DCBAABBDDBADBCACBDAA cukup 9 11 45.00
10 11132 IRAWANSYAH EACDADCDDCCBECAEDEAA cukup 7 13 35.00
11 11133 ISMI OKTAVIANI ECDAABBDDBADBCACBDAA cukup 11 9 55.00
12 11134 JIHAN ENGELINA EABADBBDACEEBCACDDDA cukup 6 14 30.00
13 11135 LIA MIFTAHUL JANNAH EABDDCEADABEDBCCEAAD cukup 6 14 30.00
14 11136 M. ALIF AKBAR BABDCECDABEDBBCDADAC cukup 6 14 30.00
15 11296 M. AL-RAFI LUKI BCBDBACCCCEBCABCEBAE cukup 5 15 25.00
16 11297 M. DZAKI FAHRAYN BBBDBACDCCEBDCBCBBAB cukup 7 13 35.00
17 11137 M. REZA ADITYAWAN EADBAECCEAACCCACBEAA cukup 8 12 40.00
18 11138 M. YUDA HARDIANSYAH ECADABCCCAACCEAEBBDA cukup 7 13 35.00
19 11139 MONICA EMEILIA HABIBAH ECADABCCCAA CCAEBAEA cukup 9 11 45.00
20 11140 MUHAMMAD FAHLEVI ECADABCCCAADCCAECDBA cukup 7 13 35.00
21 11295 MUHAMMAD NAUVAL DWI ADITYEAEDABBDDBBABEBCEBAD cukup 11 9 55.00
22 11141 MUHAMMAD YOGI JULIANTO DCACDBCCDCCECCACAEAA cukup 5 15 25.00
23 11142 NOPRIZA ECAAABBCDBECBCACBDAA cukup 9 11 45.00
24 11143 PADLI YANSA ECCCABCDDACCBCCADDBB cukup 9 11 45.00
25 11144 PUTRI APRILIANI ECCCABCBDBABBCAADDDC cukup 10 10 50.00
26 11145 PUTRI AYU ANDINI ECCCABCDDAAEADDBDEAA cukup 7 13 35.00
27 11146 RANTI LESTARI ECCCABCBBAABBCCADDDD cukup 7 13 35.00
28 11147 RINI OKTA PUTRI EAACCDDCCCECDEADDEEC cukup 4 16 20.00
29 11148 RIZKY SAPUTRA EBBAABCCCCABBEACADED cukup 9 11 45.00
30 11149 SELAMAT ECCCABCBBBABBCDAADED cukup 9 11 45.00
31 11150 SELLY JUNITA ECCCABBBDAABEDDDDBAD cukup 5 15 25.00
32 11151 SEPTIA HARIATI ACCCABCDBAABEEBCACDA cukup 7 13 35.00
33 11152 SEPTIANI INDRIYATI ECCCABCDDAADAEECBDAD cukup 8 12 40.00
34 11153 SEPTY WULANDARI ECCCABCCBAABEEEBCBDD cukup 5 15 25.00
35 11154 SITI NOVRI SUTIA AWAL LIMA CBADACBCBCABDEADAEEA cukup 5 15 25.00
36 11155 TRI WIRYA WIBOWO ECEAABBABBEEBCAECBBA cukup 6 14 30.00
37 11156 WINA MARDIANA ECBAABCDCBAEBEEDACAC cukup 9 11 45.00
38 11157 WIWIN DESTALINA EBBDABCCBAABBEAAABEA cukup 9 11 45.00
39 0 IMAM LUTFHI ALHAKIM EACCACCBDACCEEEDCCEA cukup 6 14 30.00
40 0 SULIWA EDCABBACCAEBCCAABDBA cukup 3 17 15.00
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0

A
 DATA KHUSUS Anda cukup mengisi
SOAL URAIAN .Pada bagian yang berwarna "putih" saja
:Yaitu
JUMLAH SOAL HOM .Nilai maksimum. 1
.Kunci jawaban. 2

5 0 E .Rincian jawaban siswa. 3

AL URAIAN HASIL
JUMLAH GABUNGAN
SKOR TOTAL

0 SKOR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
75 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0
85 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0
82.5 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0
57.5 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0
77.5 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0
60 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0
90 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0
67.5 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0
67.5 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0
77.5 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0
72.5 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0
95 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0
77.5 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0
75 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1
65 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0
92.5 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0
77.5 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0
67.5 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0
72.5 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0
65 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0
62.5 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0
87.5 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0
85 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0
77.5 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0
80 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1
0 77.5 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 0 90 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0
0 90 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1
0 57.5 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0
0 80 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0
8 70 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 67.5 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0
5 85 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0
6 67.5 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
9 85 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0
9 72.5 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0
6 70 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1
3 77.5 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0
75 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0
92.5 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

E B D D A B C D D B A C B C B C E A E C
E A D D A B B D D A A B B A E D A A A A
E A B D A B C D D A A E B E B D B C E A
E A D D D B B D A A A E B C E C B E D A
E C D D A B B C D B A D A C C E B A E A
0 E C D A A B C C A B A C B E A C A D A D
0.00 E A B A A D C A D A B E D E C C B E D A
0.00 E A D C A B C D D A A C B C E C D E A
#DIV/0! E A D B A B C D D A A C B C E C D E D A
#DIV/0! D C B A A B B D D B A D B C A C B D A A
E A C D A D C D D C C B E C A E D E A A
E C D A A B B D D B A D B C A C B D A A
E A B A D B B D A C E E B C A C D D D A
E A B D D C E A D A B E D B C C E A A D
B A B D C E C D A B E D B B C D A D A C
B C B D B A C C C C E B C A B C E B A E
B B B D B A C D C C E B D C B C B B A B
E A D B A E C C E A A C C C A C B E A A
E C A D A B C C C A A C C E A E B B D A
E C A D A B C C C A A C C A E B A E A
E C A D A B C C C A A D C C A E C D B A
E A E D A B B D D B B A B E B C E B A D
D C A C D B C C D C C E C C A C A E A A
E C A A A B B C D B E C B C A C B D A A
 E C C C A B C D D A C C B C C A D D B B
E C C C A B C B D B A B B C A A D D D C
E C C C A B C D D A A E A D D B D E A A
E A A C C D D C C C E C D E A D D E E C
E B B A A B C C C C A B B E A C A D E D
E C C C A B C B B B A B B C D A A D E D
E C C C A B B B D A A B E D D D D B A D
A C C C A B C D B A A B E E B C A C D A
A C C C A B C D B A A B E E B C A C D A
E C C C A B C D D A A D A E E C B D A D
E C C C A B C C B A A B E E E B C B D D
C B A D A C B C B C A B D E A D A E E A
E C E A A B B A B B E E B C A E C B B A
E C B A A B C D C B A E B E E D A C A C
E B B D A B C C B A A B B E A A A B E A
E A C C A C C B D A C C E E E D C C E A
E D C A B B A C C A E B C C A A B D B A

Jumlah Pilihan Jawaban

Jawab : A 2 14 7 10 31 2 1 3 4 21 25 1 3 2 18 5 11 4 17 25
Jawab : B 3 4 11 2 3 30 11 4 7 11 3 14 19 2 6 2 13 8 4 2
Jawab : C 1 21 12 13 2 3 26 15 9 8 4 9 7 19 5 19 4 5 0 4
Jawab : D 2 1 8 15 4 3 1 18 19 0 0 6 5 2 3 8 9 13 9 8
Jawab : E 32 0 2 0 0 2 1 0 1 0 8 9 6 15 8 6 3 9 10 1
Jawab : O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Proporsi Pilihan Jawaban
Jawab : A 0.05 0.35 0.18 0.25 0.78 0.05 0.03 0.08 0.1 0.53 0.63 0.03 0.08 0.05 0.45 0.13 0.28 0.1 0.43 0.63
Jawab : B 0.08 0.1 0.28 0.05 0.08 0.75 0.28 0.1 0.18 0.28 0.08 0.35 0.48 0.05 0.15 0.05 0.33 0.2 0.1 0.05
Jawab : C 0.03 0.53 0.3 0.33 0.05 0.08 0.65 0.38 0.23 0.2 0.1 0.23 0.18 0.48 0.13 0.48 0.1 0.13 0 0.1
Jawab : D 0.05 0.03 0.2 0.38 0.1 0.08 0.03 0.45 0.48 0 0 0.15 0.13 0.05 0.08 0.2 0.23 0.33 0.23 0.2
Jawab : E 0.8 0 0.05 0 0 0.05 0.03 0 0.03 0 0.2 0.23 0.15 0.38 0.2 0.15 0.08 0.23 0.25 0.03
Jawab : O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jlh. Skor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
5 5 5 5 5 5
13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
7 7 7 7 7 7 7 7
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
6 6 6 6 6 6 6
6 6 6 6 6 6 6
6 6 6 6 6 6 6
5 5 5 5 5 5
7 7 7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8 8 8 8
7 7 7 7 7 7 7 7
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
7 7 7 7 7 7 7 7
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
5 5 5 5 5 5
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
7 7 7 7 7 7 7 7
 7 7 7 7 7 7 7 7
4 4 4 4 4
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
5 5 5 5 5 5
7 7 7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8 8 8 8
5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6 6
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
6 6 6 6 6 6 6
3 3 3 3

Yp 8.12 7.5 10.5 8 8.42 8.43 8 8.94 8.68 9.18 8.68 8.67 9.25 8.35 8.2 8.33 7.33 9 8.6 7.25
7.8 Yt )Yp-Yt(/Std 0.14 -0.1 1.14 0.08 0.26 0.27 0.07 0.48 0.37 0.58 0.37 0.37 0.61 0.23 0.17 0.23 -0.2 0.51 0.34 -0.2########################
2.36643 Std p 0.83 0.1 0.2 0.38 0.78 0.75 0.65 0.43 0.48 0.28 0.63 0.23 0.5 0.5 0.13 0.45 0.08 0.1 0.25 0.1 0 0 0 0 0 0 0 0
√p/)1-p( 2.17 0.33 0.5 0.77 1.86 1.73 1.36 0.86 1 0.62 1.29 0.54 1 1 0.38 0.9 0.28 0.33 0.58 0.33 0 0 0 0 0 0 0 0
r_pbis 0.3 0.0 0.6 0.1 0.5 0.5 0.1 0.4 0.4 0.4 0.5 0.2 0.6 0.2 0.1 0.2 -0.1 0.2 0.2 -0.1########################
p)1-p( 0.14 0.09 0.16 0.23 0.17 0.19 0.23 0.24 0.25 0.2 0.23 0.17 0.25 0.25 0.11 0.25 0.07 0.09 0.19 0.09 0 0 0 0 0 0 0 0
U 0.12 0.17 0.17 0.16 0.12 0.13 0.14 0.15 0.15 0.16 0.14 0.16 0.15 0.15 0.17 0.15 0.17 0.17 0.16 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17
√p)1-p(/U 1.1 0.73 1 1.22 1.18 1.21 1.29 1.26 1.29 1.11 1.3 1 1.3 1.3 0.81 1.27 0.64 0.73 1.07 0.73 0 0 0 0 0 0 0 0
r_bis 0.1 -0.1 1.1 0.1 0.3 0.3 0.1 0.6 0.5 0.6 0.5 0.4 0.8 0.3 0.1 0.3 -0.1 0.4 0.4 -0.2########################
##################################################################
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
##################################################################
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
##################################################################
 HASIL ANALISIS

Mata Pelajaran : Kimia Jenis Ulangan : Ulangan Harian

Kelas/Semester : X IPS 2 / 1 Bentuk Soal : PG
Tahun pelajaran : 2017-2018 Jumlah Soal : 20
Nama Guru Mapel : Lili Rahmawati,S.Pd.M.M. KKM : 75

No. Indeks Tafsiran Efektivitas Option

Soal TK r_bis r_pbis TK Status Soal Kunci Prop Deskripsi
1 0.825 0.149 0.295 soal soal dapat A 0.050 pengecoh A, berfungsi dengan baik
mudah membedakan B 0.075 pengecoh B, berfungsi dengan baik
dengan baik dan C 0.025 pengecoh C, kurang berfungsi
dapat digunakan.
D 0.050 pengecoh D, berfungsi dengan baik
E √ 0.800 kunci berfungsi dengan baik
O 0.000 semua menjawab
2 0.100 -0.093 -0.042 soal soal tidak dapat A 0.350 pengecoh A, menyesatkan
sangat membedakan B √ 0.100 kunci berfungsi dengan baik
sukar dan jangan C 0.525 pengecoh C, menyesatkan
digunakan lagi.
D 0.025 pengecoh D, kurang berfungsi
E 0.000 pengecoh E, tidak berfungsi
O 0.000 semua menjawab
3 0.200 1.123 0.570 soal sukar soal dapat A 0.175 pengecoh A, berfungsi dengan baik
membedakan B 0.275 pengecoh B, menyesatkan
dengan baik dan C 0.300 pengecoh C, menyesatkan
dapat digunakan.
D √ 0.200 kunci berfungsi dengan baik
E 0.050 pengecoh E, berfungsi dengan baik
O 0.000 semua menjawab
4 0.375 0.103 0.065 soal sukar soal tidak dapat A 0.250 pengecoh A, berfungsi dengan baik
membedakan B 0.050 pengecoh B, berfungsi dengan baik
dan jangan C 0.325 pengecoh C, berfungsi dengan baik
digunakan lagi.
D √ 0.375 kunci berfungsi dengan baik
E 0.000 pengecoh E, tidak berfungsi
O 0.000 semua menjawab
5 0.775 0.309 0.486 soal soal dapat A √ 0.775 kunci berfungsi dengan baik
mudah membedakan B 0.075 pengecoh B, berfungsi dengan baik
dengan baik dan C 0.050 pengecoh C, berfungsi dengan baik
dapat digunakan.
D 0.100 pengecoh D, berfungsi dengan baik
E 0.000 pengecoh E, tidak berfungsi
O 0.000 semua menjawab
6 0.750 0.325 0.464 soal soal dapat A 0.050 pengecoh A, berfungsi dengan baik
mudah membedakan B √ 0.750 kunci berfungsi dengan baik
dengan baik dan C 0.075 pengecoh C, berfungsi dengan baik
dapat digunakan.
D 0.075 pengecoh D, berfungsi dengan baik
E 0.050 pengecoh E, berfungsi dengan baik
O 0.000 semua menjawab
7 0.650 0.088 0.093 soal soal tidak dapat A 0.025 pengecoh A, kurang berfungsi
sedang membedakan B 0.275 pengecoh B, berfungsi dengan baik
dan jangan C √ 0.650 kunci berfungsi dengan baik
digunakan lagi.
D 0.025 pengecoh D, kurang berfungsi
E 0.025 pengecoh E, kurang berfungsi
O 0.000 semua menjawab
8 0.425 0.607 0.415 soal soal dapat A 0.075 pengecoh A, berfungsi dengan baik
sedang membedakan B 0.100 pengecoh B, berfungsi dengan baik
dengan baik dan C 0.375 pengecoh C, berfungsi dengan baik
dapat digunakan.
D √ 0.450 kunci berfungsi dengan baik
E 0.000 pengecoh E, tidak berfungsi
O 0.000 semua menjawab
9 0.475 0.481 0.355 soal soal dapat A 0.100 pengecoh A, berfungsi dengan baik
sedang membedakan B 0.175 pengecoh B, berfungsi dengan baik
dengan baik dan C 0.225 pengecoh C, berfungsi dengan baik
dapat digunakan.
D √ 0.475 kunci berfungsi dengan baik
E 0.025 pengecoh E, kurang berfungsi
O 0.000 semua menjawab
No. Indeks Tafsiran Efektivitas Option
Soal TK r_bis r_pbis TK Status Soal Kunci Prop Deskripsi
10 0.275 0.647 0.360 soal sukar soal dapat A 0.525 pengecoh A, menyesatkan
membedakan B √ 0.275 kunci berfungsi dengan baik
dengan baik dan C 0.200 pengecoh C, berfungsi dengan baik
dapat digunakan.
D 0.000 pengecoh D, tidak berfungsi
E 0.000 pengecoh E, tidak berfungsi
O 0.000 semua menjawab
11 0.625 0.483 0.480 soal soal dapat A √ 0.625 kunci berfungsi dengan baik
sedang membedakan B 0.075 pengecoh B, berfungsi dengan baik
dengan baik dan C 0.100 pengecoh C, berfungsi dengan baik
dapat digunakan.
D 0.000 pengecoh D, tidak berfungsi
E 0.200 pengecoh E, berfungsi dengan baik
O 0.000 semua menjawab
12 0.225 0.377 0.197 soal sukar soal diterima, A 0.025 pengecoh A, kurang berfungsi
tetapi perlu B 0.350 pengecoh B, menyesatkan
direvisi baik pada C √ 0.225 kunci berfungsi dengan baik
Stem, maupun
D 0.150 pengecoh D, berfungsi dengan baik
pada Option.
E 0.225 pengecoh E, berfungsi dengan baik
O 0.000 semua menjawab
13 0.500 0.794 0.613 soal soal dapat A 0.075 pengecoh A, berfungsi dengan baik
sedang membedakan B √ 0.475 kunci berfungsi dengan baik
dengan baik dan C 0.175 pengecoh C, berfungsi dengan baik
dapat digunakan.
D 0.125 pengecoh D, berfungsi dengan baik
E 0.150 pengecoh E, berfungsi dengan baik
O 0.000 semua menjawab
14 0.500 0.301 0.232 soal soal diterima, A 0.050 pengecoh A, berfungsi dengan baik
sedang tetapi perlu B 0.050 pengecoh B, berfungsi dengan baik
direvisi baik pada C √ 0.475 kunci berfungsi dengan baik
Stem, maupun
D 0.050 pengecoh D, berfungsi dengan baik
pada Option.
E 0.375 pengecoh E, berfungsi dengan baik
O 0.000 semua menjawab
15 0.125 0.137 0.064 soal sukar soal tidak dapat A 0.450 pengecoh A, menyesatkan
membedakan B √ 0.150 kunci berfungsi dengan baik
dan jangan C 0.125 pengecoh C, berfungsi dengan baik
digunakan lagi.
D 0.075 pengecoh D, berfungsi dengan baik
E 0.200 pengecoh E, menyesatkan
O 0.000 semua menjawab
16 0.450 0.287 0.204 soal soal diterima, A 0.125 pengecoh A, berfungsi dengan baik
sedang tetapi perlu B 0.050 pengecoh B, berfungsi dengan baik
direvisi baik pada C √ 0.475 kunci berfungsi dengan baik
Stem, maupun
D 0.200 pengecoh D, berfungsi dengan baik
pada Option.
E 0.150 pengecoh E, berfungsi dengan baik
O 0.000 semua menjawab
17 0.075 -0.127 -0.056 soal soal tidak dapat A 0.275 pengecoh A, menyesatkan
sangat membedakan B 0.325 pengecoh B, menyesatkan
sukar dan jangan C 0.100 pengecoh C, menyesatkan
digunakan lagi.
D 0.225 pengecoh D, menyesatkan
E √ 0.075 kunci berfungsi dengan baik
O 0.000 semua menjawab
18 0.100 0.371 0.169 soal soal tidak dapat A √ 0.100 kunci berfungsi dengan baik
sangat membedakan B 0.200 pengecoh B, menyesatkan
sukar dan jangan C 0.125 pengecoh C, menyesatkan
digunakan lagi.
D 0.325 pengecoh D, menyesatkan
E 0.225 pengecoh E, menyesatkan
O 0.000 semua menjawab
19 0.250 0.362 0.195 soal sukar soal diterima, A 0.425 pengecoh A, menyesatkan
tetapi perlu B 0.100 pengecoh B, berfungsi dengan baik
direvisi baik pada C 0.000 pengecoh C, tidak berfungsi
Stem, maupun
D 0.225 pengecoh D, berfungsi dengan baik
pada Option.
E √ 0.250 kunci berfungsi dengan baik
O 0.000 semua menjawab
No. Indeks Tafsiran Efektivitas Option
Soal TK r_bis r_pbis TK Status Soal Kunci Prop Deskripsi
20 0.100 -0.170 -0.077 soal soal tidak dapat A 0.625 pengecoh A, menyesatkan
sangat membedakan B 0.050 pengecoh B, berfungsi dengan baik
sukar dan jangan C √ 0.100 kunci berfungsi dengan baik
digunakan lagi.
D 0.200 pengecoh D, menyesatkan
E 0.025 pengecoh E, kurang berfungsi
O 0.000 semua menjawab
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
No. Indeks Tafsiran Efektivitas Option
Soal TK r_bis r_pbis TK Status Soal Kunci Prop Deskripsi
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
No. Indeks Tafsiran Efektivitas Option
Soal TK r_bis r_pbis TK Status Soal Kunci Prop Deskripsi
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
No. Indeks Tafsiran Efektivitas Option
Soal TK r_bis r_pbis TK Status Soal Kunci Prop Deskripsi
A
B
C
D
E
O

Palembang, September 2017

Guru Mata Pelajaran,

Lili Rahmawati,S.Pd.M.M.
NIP 196906291994122000
 PEMERINTAH KOTA PALEMBANG
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMA PLUS NEGERI 17 PALEMBANG
Jalan Mayor Zurbi Bustan, Lebong Siarang a (0711) 412651 Fax : (0711) 421007 Palembang 3015
Web Site : www.@sman17plg.sch.id E – mail : principal@sman17plg.sch.id

DAFTAR NILAI ASPEK PENGETAHUAN

MATA PELAJARAN : Kimia

SEMESTER : 1
TAHUN PELAJARAN : 2017-2018
KELAS : XI-8 IIS
WALI KELAS : 0

NILAI HARIAN UNTUK KD

KELAMIN

Nilai
JENIS

NO NIS NAMA PESERTA DIDIK RNH NTS NUS

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 Akhir

1 11123 AFIF SURAHMAN L 4 4 3.6 4 3.6 3.6 3.6 3.77 3.84 3.6 3.74
2 11124 ARIO PALO L 3.8 3.8 4 4 4 4 4 3.94 3.8 3.8 3.85
3 11125 ARIYA ANDIKE L 3.2 3.6 4 3.6 3.6 3.6 4 3.66 3.84 3.2 3.57
4 11126 AULIA NUR AFLAH P 3.6 3.6 4 4 4 3.6 4 3.83 3.74 3.2 3.59
5 11127 AYU NADYA ROVIANTY P 3.6 3.6 4 3.6 3.6 4 2.7 3.59 3.66 3.28 3.51
6 11128 DENNY KURNIAWAN L 3.8 3.8 3.8 3.8 3.6 4 4 3.83 3.8 3.2 3.61
7 11129 DIMAS SAPUTRA L 4 3.2 3.2 3.2 3.2 4 4 3.54 3.56 3.76 3.62
8 11130 FIDRIAN PRATAMA L 3.6 3.2 3 3 2.8 3 3 3.09 3.12 3.5 3.24
9 11131 FITRIA FATRIKA P 3.6 3.6 3.6 3.6 4 3.6 4 3.71 4 3.6 3.77
10 11132 IRAWANSYAH L 4 4 4 4 3.6 3.6 3.6 3.83 3.7 3.28 3.6
11 11133 ISMI OKTAVIANI P 3.84 4 4 3.8 3.8 3.8 3.8 3.86 3.14 2.96 3.32
12 11134 JIHAN ENGELINA P 3.2 3.6 4 3.6 4 4 4 3.77 3.2 3.8 3.59
13 11135 LIA MIFTAHUL JANNAH P 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 4 3.66 3.5 3.76 3.64
 NILAI HARIAN UNTUK KD

KELAMIN
Nilai

JENIS
NO NIS NAMA PESERTA DIDIK RNH NTS NUS
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 Akhir

14 11136 M. ALIF AKBAR L 3.6 3.6 3.2 3.2 3.2 3.2 4 3.43 3.56 3.76 3.58
15 11296 M. AL-RAFI LUKI L 3.6 3.6 4 4 3.2 3.6 3.2 3.6 3.98 3.36 3.65
17 11297 M. DZAKI FAHRAYN L 2.8 3.6 3.2 3 3.6 3.6 4 3.4 3.3 3.28 3.33
18 11137 M. REZA ADITYAWAN L 3 3.2 4 3 3.2 3 3.6 3.29 3.5 2.96 3.25
19 11138 M. YUDA HARDIANSYAH L 2.7 2.7 2.7 2.7 2.7 3.2 3.2 2.84 3 2.7 2.85
20 11139 MONICA EMEILIA HABIBAH P 3.2 2.8 4 4 4 3.2 4 3.6 3 3 3.2
21 11140 MUHAMMAD FAHLEVI L 3.8 4 4 3.84 3.92 3.84 3.8 3.89 4 3.8 3.9
22 11295 MUHAMMAD NAUVAL DWI ADITYA L 4 3.2 4 3.6 4 3.6 4 3.77 3 3 3.26
23 11141 MUHAMMAD YOGI JULIANTO L 3.2 3 3.6 3.6 3.6 3 3 3.29 3.2 3.8 3.43
24 11142 NOPRIZA L 4 3.8 4 3.8 4 4 4 3.94 3.8 3.8 3.85
25 11143 PADLI YANSA L 4 3.92 3.6 4 3.6 4 4 3.87 3.68 3.12 3.56
26 11144 PUTRI APRILIANI P 4 2.8 3.2 4 3 4 3.6 3.51 3.8 3.8 3.7
27 11145 PUTRI AYU ANDINI P 3 4 3.2 3.6 3.2 4 3.2 3.46 3.8 3.5 3.59
28 11146 RANTI LESTARI P 3.2 3.2 4 3.2 3.2 3.2 3.2 3.31 3.8 3.8 3.64
29 11147 RINI OKTA PUTRI P 4 3.6 4 3.8 3.6 3.8 3.6 3.77 3 3.5 3.42
30 11148 RIZKY SAPUTRA L 3.6 3.2 3.6 3.6 3.6 4 3.6 3.6 3.5 3.84 3.65
31 11149 SELAMAT L 4 3.6 3.6 3.2 4 4 4 3.77 3.5 3.5 3.59
32 11150 SELLY JUNITA P 3.2 3.6 4 4 4 3.2 3.2 3.6 3 3.5 3.37
33 11151 SEPTIA HARIATI P 3.6 3.2 4 3.6 4 4 4 3.77 3.2 3.44 3.47
34 11152 SEPTIANI INDRIYATI P 3.2 3.6 4 4 4 3.6 4 3.77 3 3.8 3.52
35 11153 SEPTY WULANDARI P 2.8 3 4 4 3.6 3.6 4 3.57 3 3.2 3.26
36 11154 SITI NOVRI SUTIA AWAL LIMA P 4 4 4 4 4 3.6 4 3.94 3.2 3.2 3.45
37 11155 TRI WIRYA WIBOWO L ### #DIV/0!
38 11156 WINA MARDIANA P ### #DIV/0!
39 11157 WIWIN DESTALINA P ### #DIV/0!
40 0 IMAM LUTFHI ALHAKIM L ### #DIV/0!
Nilai Tertinggi 4 4 4 4 4 4 4 0 0 0 ### 4 3.84 #DIV/0!
Nilai Terendah 2.7 2.7 2.7 2.7 2.7 3 2.7 0 0 0 ### 3 2.7 #DIV/0!
Nilai Rata-rata 3.553 3.509 3.734 3.644 3.618 3.647 3.711 ### ### ### ### 3.478 3.4457 #DIV/0!
 NILAI HARIAN UNTUK KD

KELAMIN
Nilai

JENIS
NO NIS NAMA PESERTA DIDIK RNH NTS NUS
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 Akhir

Simpangan Baku 0.407 0.377 0.367 0.368 0.377 0.337 0.384 ### ### ### ### 0.346 0.3181 #DIV/0!

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Parmin, S. Pd., MM.

NIP 19661105 199703 1001
G
RAGA
NG
007 Palembang 30151
7plg.sch.id

KKM : 75

NILAI LCK
DESKRIPSI
ANGKA PREDIKAT
3.74 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.85 A Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama baik memahami kebijakan moneter dan fiskal, pelaku ekonomi, pasar modal
3.57 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.59 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.51 A- Memahami seluruh kompetensi cukup baik, tapi untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem pereko
3.61 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.62 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.24 B+ Memahami seluruh kompetensi cukup baik, tapi untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem pereko
3.77 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.6 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.32 B+ Memahami seluruh kompetensi cukup baik, tapi untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem pereko
3.59 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.64 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
 NILAI LCK
DESKRIPSI
ANGKA PREDIKAT
3.58 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.65 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.33 B+ Memahami seluruh kompetensi cukup baik, tapi untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem pereko
3.25 B+ Memahami seluruh kompetensi cukup baik, tapi untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem pereko
2.85 B Memahami seluruh kompetensi, cukup untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian
3.2 B+ Memahami seluruh kompetensi cukup baik, tapi untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem pereko
3.9 A Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama baik memahami kebijakan moneter dan fiskal, pelaku ekonomi, pasar modal
3.26 B+ Memahami seluruh kompetensi cukup baik, tapi untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem pereko
3.43 B+ Memahami seluruh kompetensi cukup baik, tapi untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem pereko
3.85 A Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama baik memahami kebijakan moneter dan fiskal, pelaku ekonomi, pasar modal
3.56 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.7 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.59 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.64 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.42 B+ Memahami seluruh kompetensi cukup baik, tapi untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem pereko
3.65 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.59 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.37 B+ Memahami seluruh kompetensi cukup baik, tapi untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem pereko
3.47 B+ Memahami seluruh kompetensi cukup baik, tapi untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem pereko
3.52 A- Sudah memahami seluruh kompetensi, namun belum untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem p
3.26 B+ Memahami seluruh kompetensi cukup baik, tapi untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem pereko
3.45 B+ Memahami seluruh kompetensi cukup baik, tapi untuk memahami kebijakan moneter dan kebijakan fiskal, peran pelaku ekonomi dalam sistem pereko
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
 NILAI LCK
DESKRIPSI
ANGKA PREDIKAT
#DIV/0!

20 JUNI 2015
Guru Mata Pelajaran,

H. EFRIN SOFYAN, S. Pd., M. Si.

NIP.
19690519 199412 1001
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi

omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
alam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
alam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
alam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
alam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
alam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
em perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, namun belum memahami perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
alam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi

alam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
alam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi

omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
alam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
alam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
alam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
omi dalam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
alam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
alam sistem perekonomian Indonesia, pasar modal dalam perekonomian, perhitungan inflasi, indeks harga dan pembagian laba koperasi
 PEMERINTAH KOTA PALEMBANG
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMA PLUS NEGERI 17 PALEMBANG
Jalan Mayor Zurbi Bustan, Lebong Siarang a (0711) 412651 Fax : (0711) 421007 Palembang 30151
Web Site : www.@sman17plg.sch.id E – mail : principal@sman17plg.sch.id

DAFTAR NILAI ASPEK KETERAMPILAN

MATA PELAJARAN : Kimia KKM :

SEMESTER , TAHUN PELAJARAN : 1
TAHUN PELAJARAN 2017-2018
KELAS : X IPS 2
WALI KELAS : 0
KELAMIN

NILAI KETERAMPILAN UNTUK KD NILAI LCK

JENIS

NO NIS NAMA PESERTA DIDIK

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 ANGKA PREDIK
1 11123 AFIF SURAHMAN L 3 3 4 4 3 4 4 3.57 A-
2 11124 ARIO PALO L 4 3 4 4 4 4 4 3.86 A
3 11125 ARIYA ANDIKE L 3 3 3 3 4 4 4 3.43 B+
4 11126 AULIA NUR AFLAH P 3 3 3 4 4 4 4 3.57 A-
5 11127 AYU NADYA ROVIANTY P 3 3 3 3 3 4 4 3.29 B+
6 11128 DENNY KURNIAWAN L 3 3 3 4 4 4 4 3.57 A-
7 11129 DIMAS SAPUTRA L 3 3 3 3 4 4 4 3.43 B+
8 11130 FIDRIAN PRATAMA L 3 3 3 3 4 4 4 3.43 B+
9 11131 FITRIA FATRIKA P 3 4 3 4 4 4 3 3.57 A-
10 11132 IRAWANSYAH L 3 3 4 4 3 4 4 3.57 A-
11 11133 ISMI OKTAVIANI P 4 4 3 3 4 4 3 3.57 A-
12 11134 JIHAN ENGELINA P 3 3 3 3 4 4 4 3.43 B+
13 11135 LIA MIFTAHUL JANNAH P 3 3 3 3 4 4 4 3.43 B+
 KELAMIN
NILAI KETERAMPILAN UNTUK KD NILAI LCK

JENIS
NO NIS NAMA PESERTA DIDIK
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 ANGKA PREDIK
14 11136 M. ALIF AKBAR L 3 3 3 3 4 4 4 3.43 B+
15 11296 M. AL-RAFI LUKI L 3 3 3 3 4 4 4 3.43 B+
16 11297 M. DZAKI FAHRAYN L 3 3 3 3 4 4 4 3.43 B+
17 11137 M. REZA ADITYAWAN L 3 3 3 3 4 4 4 3.43 B+
18 11138 M. YUDA HARDIANSYAH L 2 3 3 3 3 3 3 2.86 B
19 11139 MONICA EMEILIA HABIBAH P 3 3 3 3 4 4 4 3.43 B+
20 11140 MUHAMMAD FAHLEVI L 4 4 3 4 4 4 4 3.86 A
21 11295 MUHAMMAD NAUVAL DWI ADITYA L 3 3 3 3 4 4 4 3.43 B+
22 11141 MUHAMMAD YOGI JULIANTO L 3 3 3 3 4 4 4 3.43 B+
23 11142 NOPRIZA L 4 4 4 4 3 4 4 3.86 A
24 11143 PADLI YANSA L 3 4 4 4 3 3 4 3.57 A-
25 11144 PUTRI APRILIANI P 3 4 4 3 4 4 3 3.57 A-
26 11145 PUTRI AYU ANDINI P 3 3 4 4 3 4 3 3.43 B+
27 11146 RANTI LESTARI P 4 4 3 3 4 4 4 3.71 A-
28 11147 RINI OKTA PUTRI P 3 3 3 4 4 3 4 3.43 B+
29 11148 RIZKY SAPUTRA L 3 3 3 4 4 4 3 3.43 B+
30 11149 SELAMAT L 3 4 3 4 4 3 3 3.43 B+
31 11150 SELLY JUNITA P 3 4 4 3 3 4 3 3.43 B+
32 11151 SEPTIA HARIATI P 3 3 4 4 3 4 3 3.43 B+
33 11152 SEPTIANI INDRIYATI P 4 4 4 4 3 3 3 3.57 A-
34 11153 SEPTY WULANDARI P 3 3 3 4 4 4 3 3.43 B+
35 11154 SITI NOVRI SUTIA AWAL LIMA P 3 4 4 3 4 3 3 3.43 B+
37 11155 TRI WIRYA WIBOWO L #DIV/0! ###
38 11156 WINA MARDIANA P #DIV/0! ###
39 11157 WIWIN DESTALINA P #DIV/0! ###
40 0 IMAM LUTFHI ALHAKIM L #DIV/0! ###
Nilai Tertinggi 4 4 4 4 4 4 4 0 0 0 ###
Nilai Terendah 2 3 3 3 3 3 3 0 0 0 ###
Nilai Rata-rata 3.14 3.31 3.31 3.46 3.71 3.83 3.66 ### ### ### ###
 KELAMIN
NILAI KETERAMPILAN UNTUK KD NILAI LCK

JENIS
NO NIS NAMA PESERTA DIDIK
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 ANGKA PREDIK
Simpangan Baku 0.43 0.47 0.47 0.51 0.46 0.38 0.48 ### ### ### ###

Mengetahui 20 JUNI 2015

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Parmin, S. Pd., MM. H. EFRIN SOFYAN, S. Pd., M. Si.

NIP 19661105 199703 1001 NIP.
ANG
AHRAGA
ANG
421007 Palembang 30151
an17plg.sch.id

75

DESKRIPSI

Sudah terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Sudah terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, sudah terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Sudah terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Sudah terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Sudah terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Sudah terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Sudah terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
 DESKRIPSI

Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, namun belum terampil pada pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Sudah terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, sudah terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Sudah terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, sudah terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Sudah terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Sudah terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Sudah terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Sudah terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
Terampil melakukan penelitian tentang kebijakan moneter dan fiskal, terampil menerapkan konsep peran pelaku ekonomi, pasar modal.
 DESKRIPSI

20 JUNI 2015
Guru Mata Pelajaran,

H. EFRIN SOFYAN, S. Pd., M. Si.

196906291994122000
pada pasar modal.
 PEMERINTAH KOTA PALEMBANG
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMA PLUS NEGERI 17 PALEMBANG
Jalan Mayor Zurbi Bustan, Lebong Siarang a (0711) 412651 Fax : (0711) 421007 Palembang 30151
Web Site : www.@sman17plg.sch.id E – mail : principal@sman17plg.sch.id

DAFTAR NILAI ASPEK SIKAP

MATA PELAJARAN : EKONOMI

SEMESTER , TAHUN PELAJARAN : 1
TAHUN PELAJARAN : 2017-2018
KELAS : X IPS 2
WALI KELAS : 0

NILAI SIKAP BERDASARKAN NILAI LCK

JENIS KELAMIN

NO NIS NAMA PESERTA DIDIK PENILAIAN

OBSERVASI JURNAL PENILAIAN TEMAN PREDIKAT
DIRI SEJAWAT

1 11123 AFIF SURAHMAN L B SB SB SB SB

2 11124 ARIO PALO L B SB SB SB SB

 NILAI SIKAP BERDASARKAN NILAI LCK

JENIS KELAMIN
NO NIS NAMA PESERTA DIDIK PENILAIAN
OBSERVASI JURNAL PENILAIAN TEMAN PREDIKAT
DIRI SEJAWAT

3 11125 ARIYA ANDIKE L B SB SB SB SB

4 11126 AULIA NUR AFLAH P B SB SB SB SB

5 11127 AYU NADYA ROVIANTY P B B SB SB B

6 11128 DENNY KURNIAWAN L B SB SB SB SB

7 11129 DIMAS SAPUTRA L B B SB SB B

 NILAI SIKAP BERDASARKAN NILAI LCK

JENIS KELAMIN
NO NIS NAMA PESERTA DIDIK PENILAIAN
OBSERVASI JURNAL PENILAIAN TEMAN PREDIKAT
DIRI SEJAWAT

8 11130 FIDRIAN PRATAMA L B B SB SB B

9 11131 FITRIA FATRIKA P B B SB SB B

10 11132 IRAWANSYAH L B SB SB SB SB

11 11133 ISMI OKTAVIANI P B SB SB SB SB

12 11134 JIHAN ENGELINA P B SB SB SB SB

 NILAI SIKAP BERDASARKAN NILAI LCK

JENIS KELAMIN
NO NIS NAMA PESERTA DIDIK PENILAIAN
OBSERVASI JURNAL PENILAIAN TEMAN PREDIKAT
DIRI SEJAWAT

13 11135 LIA MIFTAHUL JANNAH P B SB SB SB SB

14 11136 M. ALIF AKBAR L B SB SB SB SB

15 11296 M. AL-RAFI LUKI L B B SB SB B

16 11297 M. DZAKI FAHRAYN L B B SB SB B

 NILAI SIKAP BERDASARKAN NILAI LCK

JENIS KELAMIN
NO NIS NAMA PESERTA DIDIK PENILAIAN
OBSERVASI JURNAL PENILAIAN TEMAN PREDIKAT
DIRI SEJAWAT

17 11137 M. REZA ADITYAWAN L B B SB SB B

18 11138 M. YUDA HARDIANSYAH L C B B SB B

19 11139 MONICA EMEILIA HABIBAH P B B SB SB B

20 11140 MUHAMMAD FAHLEVI L B SB SB SB SB

 NILAI SIKAP BERDASARKAN NILAI LCK

JENIS KELAMIN
NO NIS NAMA PESERTA DIDIK PENILAIAN
OBSERVASI JURNAL PENILAIAN TEMAN PREDIKAT
DIRI SEJAWAT

21 11295 MUHAMMAD NAUVAL DWI ADITYA L

B B SB SB B

22 11141 MUHAMMAD YOGI JULIANTO L

B B SB SB B

23 11142 NOPRIZA L

B SB SB SB SB

24 11143 PADLI YANSA L

B SB SB SB SB

25 11144 PUTRI APRILIANI P

B SB SB SB SB
 NILAI SIKAP BERDASARKAN NILAI LCK

JENIS KELAMIN
NO NIS NAMA PESERTA DIDIK PENILAIAN
OBSERVASI JURNAL PENILAIAN TEMAN PREDIKAT
DIRI SEJAWAT

26 11145 PUTRI AYU ANDINI P

B SB SB SB SB

27 11146 RANTI LESTARI P

B SB SB SB SB

28 11147 RINI OKTA PUTRI P

B B SB SB B

29 11148 RIZKY SAPUTRA L

B SB SB SB SB

30 11149 SELAMAT L

B SB SB SB SB
 NILAI SIKAP BERDASARKAN NILAI LCK

JENIS KELAMIN
NO NIS NAMA PESERTA DIDIK PENILAIAN
OBSERVASI JURNAL PENILAIAN TEMAN PREDIKAT
DIRI SEJAWAT

31 11150 SELLY JUNITA P

B B SB SB B

32 11151 SEPTIA HARIATI P

B B SB SB B

33 11152 SEPTIANI INDRIYATI P

B SB SB SB SB

34 11153 SEPTY WULANDARI P

B B SB SB B
 NILAI SIKAP BERDASARKAN NILAI LCK

JENIS KELAMIN
NO NIS NAMA PESERTA DIDIK PENILAIAN
OBSERVASI JURNAL PENILAIAN TEMAN PREDIKAT
DIRI SEJAWAT

35 11154 SITI NOVRI SUTIA AWAL LIMA P

B B SB SB B
37 11155 TRI WIRYA WIBOWO L #VALUE!
38 11156 WINA MARDIANA P #VALUE!
39 11157 WIWIN DESTALINA P #VALUE!
40 0 IMAM LUTFHI ALHAKIM L #VALUE!

Mengetahui 20 JUNI 2015

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Parmin, S. Pd., MM. H. EFRIN SOFYAN, S. Pd., M. Si.

NIP 19661105 199703 1001 NIP.
EMBANG
AN OLAHRAGA
LEMBANG
x : (0711) 421007 Palembang 30151
cipal@sman17plg.sch.id

DESKRIPSI

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.
 DESKRIPSI

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.
 DESKRIPSI

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.
 DESKRIPSI

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.
 DESKRIPSI

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.
 DESKRIPSI

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.
 DESKRIPSI

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.
 DESKRIPSI

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi.

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.
 DESKRIPSI

Sudah menunjukkan pengamalan agama dalam memanfaatkan

kebijakan moneter dan fiskal. Sudah konsisten berperilaku jujur,
tanggung jawab, dan peduli terhadap perkembangan ekonomi,
namum masih kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi secara lisan. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.

20 JUNI 2015
Guru Mata Pelajaran,

H. EFRIN SOFYAN, S. Pd., M. Si.

19690519 199412 1001