SILABUS

Nama Sekolah : SMAT KRIDA NUSANTARA

Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester :XI/1
Tahun Pelajaran :2019/2020
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional,
dan kawasan internasional”.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

KD IPK
3.1.1 Menjelaskan kekhasan yang dimiliki
3.1 Menganalisis struktur
atomkarbon
dan sifat senyawa
3.1.2.Diberikan struktur senyawa hidrokarbon,
hidrokarbon
peserta didik dapat menentukan jenis
berdasarkan
atom -atom C primer, sekunder, tersier
pemahaman kekhasan
dan kuarterner dari suatu senyawa
atom karbon dan
hidrokarbon
penggolongan
3.1.3. Diberikan beberapa contoh senyawa
senyawanya
hidrokarbon, peserta didik dapat
mengklasifikasikan hidrokarbon
berdasarkan golongannya
3.1.4. Menjelaskan percobaan sederhana untuk
mengidentifikasi adanya unsur C dan H
dalam senyawa hidrokarbon
3.1.5.Disajikan beberapa struktur
hidrokarbon peserta didik dapat
menentukan namanya atau sebaliknya.
3.1.6.Peserta didik dapat menganalisis
masing-masing sifat fisik alkana,
alkena dan alkuna berdasarkan tabel.
3.1.7.Diberikan rumus molekul senyawa
ALOKASI SUMBER
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
 Menyimak penjelasan kekhasan atom  Tes tertulis  6 JP  Buku
Senyawa Hidrokarbon
karbon yang menyebabkan banyaknya PG dan Pegangan
 Kekhasan atom karbon. senyawa karbon. Essay Siswa
 Penugasan  Internet
 Atom C primer, sekunder,  Membahas jenis atom C berdasarkan
 LKS
tertier, dan kuarterner. jumlah atom C yang terikat pada rantai
 PPT
 Struktur dan tata nama atom karbon (atom C primer, sekunder,
alkana, alkena dan alkuna tersier, dan kuarterner) dengan
menggunakan molimod, bahan alam, atau
 Sifat-sifat fisik alkana, perangkat lunak kimia (ChemSketch,
alkena dan alkuna Chemdraw, atau lainnya).
 Isomer  Membahas rumus umum alkana, alkena
dan alkuna berdasarkan analisis rumus
 Reaksi senyawa hidrokarbon
struktur dan rumus molekul.
 Menghubungkan rumus struktur dan rumus
molekul dengan rumus umum senyawa
hidrokarbon
 Membahas cara memberi nama senyawa
alkana, alkena dan alkuna sesuai dengan
aturan IUPAC
 Membahas keteraturan sifat fisik (titik
 ALOKASI SUMBER
KD IPK MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
hidrokarbon siswa dapat menuliskan didih dan titik leleh) senyawa alkana,  Buku
beberapa isomer senyawa hidrokarbon alkena dan alkuna  Tes tertulis  2JP Pegangan
tersebut
 Menentukan isomer senyawa hidrokarbon PG dan Siswa
3.1.8. Diberikan rumus molekul senyawa Essay  Internet
hidrokarbon siswa dapat memprediksi  Memprediksi jenis isomer (isomer rangka,  Penugasan  LKS
jenis isomer (isomer rangka, posisi, posisi, fungsi, geometri) dari senyawa  PPT
fungsi, geometri) berdasarkan hidrokarbon.
3.1.9. Diberikan beberapa reaksi kimia, siswa
 Membedakan jenis reaksi alkana, alkena
dapat mengidentifikasi jenis reaksi
dan alkuna.
hidrokarbon yang terjadi.
 alternatif pengganti minyak bumi dan gas
4.1 Membuat model visual 4.1.1. Menggambarkan beberapa
alam serta masalah lingkungan yang
berbagai struktur struktur molekul hidrokarbon dari
disebabkan oleh penggunaan minyak bumi
molekul hidrokarbon suatu rumus molekul hidrokarbon (
sebagai bahan bakar.
yang memiliki rumus isomer )
molekul yang sama 4.1.2. Mengemukakan kesimpulan tentang
isomer dari hidrokarbon

3.2 Menjelaskan proses 3.2.1. Mengidentifikasi jenis bahan bakar  Buku

pembentukan dan minyak (BBM) yang dijual di SPBU  Mengamati jenis bahan bakar minyak  Penugasan Pegangan
teknik pemisahan 3.2.2. Memahami proses pembentukan minyak  Minyak bumi (BBM) yang dijual di SPBU  Produk Siswa
fraksi-fraksi minyak bumi dan cara mengeksplorasinya  Internet
 Fraksi minyak bumi  Membahas proses pembentukan minyak
bumi serta 3.2.3. Memahami proses penyulingan minyak  LKS
 Mutu bensin bumi dan cara mengeksplorasinya
kegunaannya bumi secara distilasi bertingkat  PPT
 Dampak pembakaran bahan
3.2.4. Menganalisis proses penyulingan  Membahas proses penyulingan minyak
bakar dan cara megatasinya
bertingkat untuk menghasilkan minyak bumi secara distilasi bertingkat
bumi menjadi fraksi-fraksinya.  Senyawa hidrokarbon dalam
kehidupan sehari-hari.  Menganalisis proses penyulingan
4.2 Menyajikan karya 4.2.1. Menyajikan karya tentang proses bertingkat untuk menghasilkan minyak
tentang proses pembentukan dan teknik pemisahan bumi menjadi fraksi-fraksinya.
pembentukan dan fraksi-fraksi minyak bumi beserta  Membahas pembakaran hidrokarbon yang
teknik pemisahan kegunaannya sempurna dan tidak sempurna serta
fraksi-fraksi minyak dampaknya terhadap lingkungan, kesehatan
bumi beserta dan upaya untuk mengatasinya.
kegunaannya
 Membandingkan kualitas bensin
berdasarkan bilangan oktannya (Premium,
 ALOKASI SUMBER
KD IPK MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.3 Mengidentifikasi 3.3.1. Menganalisis pembakaran hidrokarbon Pertamax, dan sebagainya).
reaksi pembakaran yang sempurna dan tidak sempurna serta
hidrokarbon yang dampaknya terhadap lingkungan,  Membahas penggunaan bahan bakar
sempurna dan tidak kesehatan dan upaya untuk alternatif selain minyak bumi dan gas alam.
sempurna serta sifat zat mengatasinya.  Menganalisis bahan bakar alternatif selain
hasil pembakaran 3.3.2. Membandingkan kualitas bensin minyak bumi dan gas alam.
(CO2, CO, partikulat berdasarkan bilangan oktannya
karbon) (Premium, Pertamax, dan sebagainya)  Menyimpulkan dampak pembakaran
3.3.3. Menjelaskan penggunaan bahan bakar hidrokarbon terhadap lingkungan dan
alternatif selain minyak bumi dan gas kesehatan serta cara mengatasinya.
alam.  Mempresentasikan hasil kerja kelompok
3.3.4. Menganalisis bahan bakar alternatif tentang minyak bumi , bahan bakar
selain minyak bumi dan gas alam.
3.3.5. Menyimpulkan dampak pembakaran  alternatif pengganti minyak bumi dan gas
hidrokarbon terhadap lingkungan dan alam serta masalah lingkungan yang
kesehatan serta cara mengatasinya. disebabkan oleh penggunaan minyak bumi
sebagai bahan bakar.
4.3 Menyusun gagasan 4.3.1. Menyusun gagasan cara mengatasi
cara mengatasi dampak pembakaran senyawa karbon
dampak pembakaran terhadap lingkungan dan kesehatan
senyawa karbon 4.3.2. Mempresentasikan hasil kerja
terhadap lingkungan kelompok tentang minyak bumi , bahan
dan kesehatan bakar alternatif pengganti minyak bumi
dan gas alam serta masalah lingkungan
yang disebabkan oleh penggunaan
minyak bumi sebagai bahan bakar
 ALOKASI SUMBER
KD IPK MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.4 Menjelaskan konsep 3.4.1. Menjelaskan pengertian sistem dan  Mengamati demonstrasi reaksi yang  Essay  2 JP  Buku
Termokimia
perubahan entalpi reaksi lingkungan membutuhkan kalor dan reaksi yang  Penugasan Pegangan
pada tekanan tetap (∆H) 3.4.2. Menjelaskan entalpi dan perubahan  Energi dan kalor melepaskan kalor, misalnya reaksi logam  Laporan Siswa
dalam persamaan entalpi (∆H ) suatu reaksi kimia Mg dengan larutan HCl dan pelarutan Praktikum  Internet
3.4.3. Menjelaskan reaksi eksoterm dan reaksi  Kalorimetri dan perubahan
termokimia NH4Cl dalam air.  LKS
endoterm berdasarkan diagram tingkat entalpi reaksi
 Menyimak penjelasan pengertian energi,  PPT
energi.  Persamaan termokimia
3.4.4. Membandingkan reaksi eksoterm dan kalor, sistem, dan lingkungan.
reaksi endoterm berdasarkan diagram  Perubahan entalpi standar  Menyimak penjelasan tentang perubahan
tingkat energi. (∆Ho) untuk berbagai reaksi entalpi, macam-macam perubahan entalpi
3.4.5. Menentukan perubahan entalpi  Energi ikatan rata-rata standar, dan persamaan termokimia.
berdasarkan data percobaan dengan  Melakukan percobaan penentuan  2JP
kalorimetri.  Penentuan perubahan entalpi
reaksi perubahan entalpi dengan Kalorimeter dan
melaporkan hasilnya.
3.4.6. Menuliskan persamaan termokimia dari  Membahas cara menentukan perubahan
masing-masing reaksi eksoterm dan entalpi reaksi berdasarkan entalpi
endoterm pembentukan standar, atau energi ikatan
3.5 Menjelaskan jenis 3.5.1. Menjelaskan masing-masing pengertian berdasarkan hukum Hess.  2 JP
entalpi reaksi, hukum entalpi pembentukan, entalpi
Hess dan konsep energi pembakaran, entalpi penguraian,  Menentukan perubahan entalpi reaksi
ikatan pelarutan berdasarkan entalpi pembentukan standar,
3.5.2. Menjelaskan hukum Hess mengenai atau energi ikatan berdasarkan hukum
perubahan entalpi menggunakan Hess.
diagram tingkat energi
 Menganalisis data untuk membuat diagram
3.5.3. Menentukan H berdasarkan hukum
tingkat energi suatu reaksi
Hess melalui persamaan termokimia  2JP
3.5.4. Menentukan H berdasarkan hukum  Membandingkan entalpi pembakaran
Hess menggunakan siklus reaksi (∆Hc) beberapa bahan bakar.
3.5.5. Menjelaskan tentang energi ikatan
3.5.6. Menentukan H berdasarkan data energi
ikatan

4.4. Menyimpulkan hasil 4.4.1. Melakukan percobaan penentuan  2 JP

analisis data percobaan perubahan entalpi dengan Kalorimeter
termokima pada dan melaporkan hasilnya.
tekanan tetap 4.4.2. Menyimpulkan hasil analisis data
percobaan termokima pada tekanan tetap
 ALOKASI SUMBER
KD IPK MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
4.5.1. Membandingkan entalpi pembakaran
4.5.Membandingkan (∆Hc) beberapa bahan bakar.
perubahan entalpi 4.5.2. Membandingkan perubahan entalpi
beberapa reaksi beberapa reaksi berdasarkan data hasil
berdasarkan data hasil percobaan reaksi
percobaan 4.5.3. Membuat diagram tingkat dengan
menggunakan data yang diberikan
 ALOKASI SUMBER
KD IPK MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.6 Menjelaskan faktor- 3.6.1. Mengidentifikasi beberapa reaksi  Mengamati beberapa reaksi yang terjadi  Tes Tertulis  2 JP  Buku
Laju Reaksi dan Faktor-Faktor
faktor yang yang terjadi disekitar kita, misalnya disekitar kita, misalnya kertas dibakar, pita PG dan Pegangan
yang Mempengaruhi
mempengaruhi laju kertas dibakar, pita magnesium magnesium dibakar, kembang api, Essay Siswa
dibakar, kembang api, perubahan  Pengertian dan pengukuran
reaksi menggunakan perubahan warna pada potongan buah apel  Penugasan  Internet
warna pada potongan buah apel dan laju reaksi
teori tumbukan dan kentang, pembuatan tape, dan besi  Laporan  LKS
kentang, pembuatan tape, dan besi  Teori tumbukan 4 JP
berkarat. Praktikum  PPT
berkarat.  Faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi  Menyimak penjelasan tentang pengertian 
3.6.2. Menjelaskan pengertian laju reaksi dan
faktor-faktor yang mempengaruhi laju  Hukum laju reaksi dan laju reaksi dan faktor-faktor yang
reaksi. penentuan laju reaksi mempengaruhi laju reaksi.
3.6.3. Menjelaskan teori tumbukan pada  Menyimak penjelasan tentang teori
reaksi kimia. tumbukan pada reaksi kimia. 2 JP
 Membahas cara menentukan orde reaksi
4.6 Menyajikan hasil 4.6.1. Menelusuri informasi cara-cara dan persamaan laju reaksi.
penelusuran informasi pengaturan dan penyimpanan bahan  Mengolah dan menganalisis data untuk
cara-cara pengaturan untuk mencegah perubahan fisika dan menentukan orde reaksi dan persamaan laju
dan penyimpanan kimia yang tak terkendali reaksi.
bahan untuk mencegah 4.6.2. Menyajikan hasil penelusuran
perubahan fisika dan informasi cara-cara pengaturan dan  Membahas peran katalis dalam reaksi kimia 4 JP
kimia yang tak penyimpanan bahan untuk mencegah di laboratorium dan industri.
terkendali perubahan fisika dan kimia yang tak
 Mempresentasikan cara-cara penyimpanan
terkendali
zat kimia reaktif (misalnya cara
menyimpan logam natrium).
3.7 Menentukan orde 3.7.1. Meenentukan orde reaksi dan  Merancang dan melakukan percobaan
reaksi dan tetapan laju persamaan laju reaksi. tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
reaksi berdasarkan data 3.7.2. Mengolah dan menganalisis data untuk laju reaksi (ukuran, konsentrasi, suhu dan
hasil percobaan menentukan orde reaksi dan katalis) dan melaporkan hasilnya.
persamaan laju reaksi.
3.7.3. Menjelaskan peran katalis dalam
reaksi kimia di laboratorium dan
industri.
 ALOKASI SUMBER
KD IPK MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
4.7 Merancang, 4.7.1. Merancang percobaan faktor-faktor
melakukan, dan yang mempengaruhi laju reaksi dan
menyimpulkan serta orde reaksi
menyajikan hasil 4.7.2. Melakukan percobaan faktor-faktor
percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan
yang mempengaruhi orde reaksi
laju reaksi dan orde 4.7.3. Menyimpulkan serta menyajikan hasil
reaksi percobaan faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi dan orde
reaksi

3.8 Menjelaskan reaksi 3.8.1. Menjelaskan pengertian  Mengamati demonstrasi analogi  Tes Tertulis  4 JP  Buku
Kesetimbangan Kimia dan
kesetimbangan di kesetimbangan dinamis kesetimbangan dinamis (model Heber) PG dan Pegangan
Pergeseran Kesetimbangan
dalam hubungan antara 3.8.2. Menjelaskan masing-masing Essay Siswa
 Mengamati demonstrasi reaksi
pereaksi dan hasil pengertian kesetimbangan homogen  Kesetimbangan dinamis  Penugasan  Internet
kesetimbangan timbal sulfat dengan kalium
reaksi dan heterogen  Tetapan kesetimbangan  Laporan  LKS
iodida
3.8.3. Menjelaskan definisi hukum aksi  Pergeseran kesetimbangan Praktikum  PPT
massa dan faktor-faktor yang  Membahas reaksi kesetimbangan dinamis
3.8.4. Menjelaskan definisi tetapan mempenga-ruhinya yang terjadi berdasarkan hasil
kesetimbangan (Kc)  Perhitungan dan penerapan pengamatan.
3.8.5. Menentukan masing-masing tetapan kesetimbangan kimia  Menentukan harga tetapan kesetimbangan
kesetimbangan (Kc) untuk reaksi berdasarkan data hasil percobaan.
kesetimbangan homogen dan  Merancang dan melakukan percobaan
heterogen tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
3.8.6. Menentukan harga derajat disosiasi arah pergeseran kesetimbangan
() (konsentrasi, volum, tekanan, dan suhu)
3.8.7. Menentukan masing-masing tetapan dan melaporkannya.
kesetimbangan (Kp) untuk reaksi  Melakukan perhitungan kuantitatif yang
kesetimbangan homogen dan berkaitan dengan kesetimbangan kimia
heterogen
3.8.8. Menghitung tetapan kesetimbangan  Menentukan komposisi zat dalam keadaan
(Kc) pada kondisi setimbang setimbang, derajat disosiasi (), tetapan
3.8.9. Menghitung tetapan kesetimbangan kesetimbangan (Kc dan Kp) dan hubungan
(Kp) pada kondisi setimbang Kc dengan Kp
3.8.10. Menentukan hubungan antara KP
dengan KC  Menerapkan faktor-faktor yang menggeser
3.8.11. Menghitung harga KP berdasarkan arah kesetimbangan untuk mendapatkan
harga KC dan sebaliknya hasil optimal dalam industri (proses
 ALOKASI SUMBER
KD IPK MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.9 Menganalisis faktor- 3.9.1. Memprediksi arah pergeseran pembuatan amonia dan asam sulfat)
kesetimbangan dengan menggunakan
faktor yang
 4 JP
mempengaruhi Azas Le Chatelier berdasarkan
pergeseran arah perubahan konsentrasi pada suatu
kesetimbangan dan reaksi kesetimbangan
penerapannya dalam 3.9.2. Memprediksi arah pergeseran
industri kesetimbangan dengan menggunakan
Azas Le Chatelier berdasarkan
perubahan tekanan pada suatu reaksi
kesetimbangan  4 JP
3.9.3. Memprediksi arah pergeseran
kesetimbangan dengan menggunakan
Azas Le Chatelier berdasarkan
perubahan volume pada suatu reaksi
kesetimbangan
3.9.4. Memprediksi arah pergeseran
kesetimbangan dengan menggunakan
Azas Le Chatelier berdasarkan
perubahan suhu pada suatu reaksi
kesetimbangan
3.9.5. Menjelaskan pengaruh penambahan
katalis pada suatu reaksi
kesetimbangan
3.9.6. Memprediksi keadaan optimum
dalam pembuatan industri amonia
melalui proses Haber-Bosch pada
reaksi kesetimbangan
3.9.7. Memprediksi keadaan optimum
dalam pembuatanindustri asam sulfat
melalui proses kontak pada reaksi
kesetimbangan
3.9.8. Memprediksi keadaan optimum
dalam pembuatan industri asam nitrat
melalui proses Ostwald pada reaksi
kesetimbangan
 ALOKASI SUMBER
KD IPK MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
4.8 Menyajikan hasil 4.8.1.Menyajikan data hasil percobaan untuk
pengolahan data untuk menentukan tetapan kesetimbangan
menentukan nilai reaksi
tetapan kesetimbangan 4.8.2.Mengolah data hasil percobaan untuk
suatu reaksi menentukan tetapan kesetimbangan
reaksi

4.9 Merancang, melakukan, 4.9.1.Merancang percobaan untuk

dan menyimpulkan menentukan faktor-faktor yang
serta menyajikan hasil mempengaruhi pergeseran arah
percobaan faktor-faktor kesetimbangan
yang mempengaruhi 4.9.2.Melakukan percobaan untuk menentukan
pergeseran arah faktor-faktor yang mempengaruhi
kesetimbangan pergeseran arah kesetimbangan
4.9.3.Menyajikan hasil percobaan untuk
menentukan faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan

 4 JP

 2 JP