Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Kelompok 2
Tugas ini diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Pembelaaran Bahasa dan Sastra
Indonesia SD

Disusun Oleh :

Salahudin Al- Ayyubi 201711150

Fatimatus Sahroh 201711150

Fani Afni 2011711150

Wigati Oktavia 201711150

Erin Zakiah R 20171115010

PROGRAM STUDI S1 PGSD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar (SD)

Kelas / Semester : I (Satu) / 1
Tema 1 : Diriku
Sub Tema 2 : Tubuhku
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD) :
3.3 Menguraikan (C2) lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
4.3 Melafalkan (C1) bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.
Indikator:
3.3.6 Memadukan (C5) huruf vokal dan konsonan menjadi kata yang bermakna yang
terkait dengan tubuhku.
4.3.6 Mengoperasikan (C3) huruf vokal dan konsonan menjadi kata yang bermakna
dalam kalimat yang terkait dengan dengan tubuhku

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan berlatih, siswa dapat memadukan huruf vokal dan konsonan.
2. Setelah membaca nyaring, siswa dapat mengoperasikan kata tentang
anggota tubuh.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahuluan  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa 10 menit

berdo’a. (Religius)
 Guru mengabsen kehadiran siswa.
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu
tentang ”Tubuhku”.
 Guru mengajak siswa Ice Breaking tentang tema
”Tubuhku”

Inti  Guru mengenalkan huruf abjad dan membaca dengan 35 Menit

nyaring lalu siswa menirukan. X 30 JP
 Guru mengenalkan macam-macam anggota tubuh
melalui kartu gambar.
 Setelah itu guru menampilkan/menunjukkan media
pembelajaran bahasa indonesia “Patung”.
 Guru membagi siswa menjadi 7 kelompok.
 Guru meminta perwakilan masing-masing kelompok
untuk maju kedepan untuk mencoba media
pembelajaran “patung”.
 Guru mengambil gambar dan meminta siswa untuk
mengambil kosa kata.
 Setelah itu siswa menggantung kosa kata sesuai
gambar yang telah di ambil guru.
 Setelah terpasang siswa diminta untuk mengeja kosa
kata sesuai gambar dan di lakukan secara bergantian.
 Guru membagikan LKS disetiap kelompok masing-
masing. ( Collaboration)

Penutup  Guru mereview ulang tentang pembelajaran yang telah 15 menit

diajarkan. (Integritas)
 Guru menyimpulkan dan memberikan tugas dirumah.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
mengajukan pertanyaan dan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti. (Communication)
 Mengajak semua siswa berdo’a. (Religius)

E. SUMBER, ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Siswa Tema : Diriku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev.2017).
 Media Pembelajara : “PATUNG”
 kartu gambar dan botol abjad
 Alat & Bahan : Botol, tutup botol, kardus, sterofoam, kartu gambar, gambar/
tulisan abjad.
Lampiran1
MATERI PEMBELAJARAN
 Huruf Abjad (A-Z)
 Anggota Tubuh

METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah

Lampiran
Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap: Sikap siswa selama kegiatan
2. Penilaian pengetahuan:
- Tes tertulis
3. Penilaian keterampilan:
a. Penilaian Unjuk kerja: membaca nyaring

Kriteria

Menyebutkan Membaca Membaca Rapi

Nama
No kata tentang kata per suku dengan dan Predikat
Siswa
penyusun tubuh kata dan suara tertib
huruf nyaring

1 Beta √ √ √ √ Sangat
Baik

2 …. √ √ √ - Baik