RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran PERNIAGAAN

Minggu 1
Hari JUMAAT

Tarikh 3.1.2020
Masa 8.00-9.00am

Kelas 4 UKM
Tajuk BAB 1 TUJUAN PERNIAGAAN DAN PEMILIKAN PERNIAGAAN

Standard Kandungan 1.0 Pengenalan

Standard 1.01, 1.0.2
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Menerangkan konsep perniagaan
2. Menerangkan aktiviti perniagaan
Aktiviti
1. Pelajar membaca maklumat yang disediakan.
2. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Pelajar membincangkan kepentingan konsep asas perniagaan
kepada setiap organisasi perniagaan dalam kumpulan.
4. Pelajar membincangkan peranan penjual dan pembeli dalam
memacu pertumbuhan perniagaan di Malaysia.
5. Pelajar menyatakan sumbangan yang boleh diberikan oleh peniaga
kepada masyarakat.
6. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
7. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran secara kontekstual
Pembelajaran
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni - Kesungguhan
BBM Buku Teks, -
Pentaksiran Pelajar dapat menerangkan konsep perniagaan dan aktiviti perniagaan
dengan tepat.

Refleksi ___ daripada ___ orang pelajar telah mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH)

SMK BUKIT SAUJANA PORT DICKSON TAHUN: 2020

MINGG KEMAHIRAN BERFIKIR

HARI TARIKH KELAS MASA
U ARAS TINGGI (KBAT)

1030 - 1130 Mengingat

1 Khamis 5 PD
3 Jan 2020 60 minutes Memahami

P.MORAL TOPIK/SUBTOPIK STRATEGIK PDP

MATA
PELAJARAN
PERKEMBANGAN DIRI Koperatif

Di akhir pembelajaran ini, pelajar seharus boleh – Simulasi/Peranan

OBJEKTIF 1. Memahami dan menggunakan kepentingan motto hidup untuk Persekitaran

PEMBELAJARAN perkembangan diri.

Pelajar seharus boleh: HOT/ITHINK

1.1 Pelajar dapat tafsirkan konsep motto hidup

KRITIRIA 1.2 Pelajar dapat menyenaraikan 3 kata-kata hikmah yang PetaBulatan
KEJAYAAN sesuai untuk diri masing-masing
.
THINKING PROCESS

Membanding beza

AKTIVITI KERJA RUMAH

1. Sumbangsaran tentang kecenderungan diri pelajar
Individu 2. Pelajar akan tulis pada sehelai kertas kata-kata hikmat Ada
yang boleh memotivasikan diri.
3. Pembentangan tentang hasil diri masing-masing
4. Guru akan memurnikan jawapan pelajar. KEBERADAAN MURID

PENUTUP Guru akan mengulaskan pdpc dan berikan kerja rumah HADIR SEBENAR

Choose an Choose an
PENILAIAN Pembentangan LatihanBertulis
item. item.

NILAI Harga diri bertanggungjawab

TEKNIK PEMBELAJARAN
BAHAN BANTU
Buku Teks Bubble Maps Notebook
BELAJAR(BBB) KOPERATIF

Share N Turn

REFLEKSI Round Table

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN