SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1

TEMA: LINGKUNGAN
Standar Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar dan Uraian Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Materi
1. PKN: - Mengamalkan - Makna satu - Mengklasifikasi dan - Mengklasifikasi dan Tertulis: 3 Gambar
- Mengamalkan makna satu nusa, nusa, satu membuat daftar membuat daftar Uraian Minggu Buku yang
makna sumpah satu bangsa dan bangsa, dan tindakan yang dapat tindakan yang dapat Pengamatan/ relevan
pemuda satu bahasa satu bahasa mempersatukan mempersatukan perbuatan
- Mengamalkan bangsa bangsa
nilai-nilai - Menyebutkan nama - Menyebutkan nama
Sumpah Pemuda organisasi pemuda organisasi Pemuda di
dalam kehidupan di nusantara nusantara
sehari-hari - Menyebutkan lima - Menyebutkan lima
tokoh pemuda yang tokoh pemuda yang
ikut Kongres ikut Kongres Pemuda
Pemuda - Mengidentifikasikan
- Mengidentifikasikan pengamalan nilai-nilai
pengamalan nilai- Sumpah Pemuda
nilai Sumpah dilingkungan rumah
Pemuda di
lingkungan rumah
2. IPS: - Menceritakan - Kerjasama di - Mengidentifikasikan - Mengidentifikasikan
- Memahami lingkungan alam lingkungan kenampakan alam kenampakan alam dan
lingkungan dan buatan di rumah dan kenampakan kenampakan buatan di
dan sekitar rumah buatan di lingkungan lingkungan sekitar
melaksanakan dan sekolah sekitar - Menjelaskan manfaat
kerjasama di - Membuat denah - Menjelaskan kenampakan alam
sekitar rumah dan peta manfaat kenampakan bagi kehidupan
dan sekolah lingkungan alam bagi kehidupan - Menjelaskan manfaat
rumah dan - Menjelaskan kenampakan buatan
sekolah manfaat kenampakan bagi kehidupan
buatan bagi - Membuat denah
kehidupan rumah siswa dengan
- Membuat denah menentukan arah mata
rumah siswa dengan anginnya
menentukan arah
mata anginnya
3. Bahasa - Melakukan - Melakukan - Menjelaskan - Menjelaskan
Indonesia: sesuatu sesuatu petunjuk membuat petunjuk membuat
Mendengarkan berdasarkan berdasarkan alat pengukur debu alat pengukur debu
- Memahami penjelasan yang penjelasan - Membuat pertanyaan - Membuat pertanyaan
penjelasan disampaikan - Mengomentari tentang cara tentang cara
tentang petunjuk secara lisan tokoh-tokoh menggunakan menggunakan
dan cerita anak - Mengomentari cerita anak - Menyebutkan nama - Menyebutkan nama
yang dilisankan tokoh-tokoh - Menceritakan dan sifat tokoh dan sifat tokoh dalam
Berbicara cerita anak yang pengalaman dalam cerita cerita binatang
- Mengungkapkan disampaikan yang binatang - Memberikan
pikiran, perasaan, secara lisan mengesankan - Memberikan tanggapan dan alasan
pengalaman, dan tanggapan dan
 petunjuk dengan - Menceritakan - Memberikan alasan tentang tokoh tentang tokoh cerita
bercerita dan pengalaman tanggapan dan cerita binatang binatang
memberikan yang saran - Menceritakan - Menceritakan
tanggapan/saran mengesankan sederhana peristiwa alam peristiwa alam
dengan - Menjelaskan melalui pengamatan melalui pengamatan
menggunakan isi teks gambar gambar
kalimat yang
runtut dan
mudah dipahami

4. Matematika: - Melakukan - Garis bilangan - Menulis bilangan - Menulis bilangan

- Melakukan operasi hitung - Penjumlahan secara panjang secara panjang (ribuan,
operasi hitung bilangan sampai dan (ribuan, ratusan ratusan puluhan,
bilangan tiga angka pengurangan puluhan, satuan) satuan)
sampai tiga - Perkalian dan - Menentukan nilai - Menentukan nilai
angka pembagian tempat sampai tempat sampai dengan
- Uang dengan ribuan ribuan
- Alat ukur - Melakukan operasi - Melakukan operasi
- Hubungan penjumlahan tanpa penjumlahan tanpa
antar satuan menyimpan menyimpan
waktu, - Melakukan operasi - Melakukan operasi
panjang dan penjumlahan dengan penjumlahan dengan
berat menyimpan menyimpan
- Melakukan operasi - Melakukan operasi
pengurangan tanpa pengurangan tanpa
meminjam meminjam
 - Melakukan - Melakukan
pengurangan dengan pengurangan dengan
menyimpan menyimpan
5. IPA: - Mengidentifikasi - Ciri-ciri dan - Mengidentifikasi - Mengidentifikasi ciri-
- Memahami ciri- ciri-ciri dan kebutuhan ciri-ciri makhluk ciri makhluk hidup
ciri dan kebutuhan makhluk hidup - Mengidentifikasi ciri-
kebutuhan makhluk hidup hidup dan tak - Mengidentifikasi ciri makhluk tak hidup
makhluk hidup - Mendeskripsikan hidup ciri-ciri makhluk tak - Menggolongkan
serta hal-hal perubahan yang - Perubahan hidup tumbuhan berdasarkan
yang terjadi pada pada makhluk - Menggolongkan bijinya
memperngaruhi makhluk hidup hidup tumbuhan - Menggolongkan
perubahan pada dan hal-hal yang - Sifat-sifat berdasarkan bijinya tumbuhan berdasarkan
makhluk hidup mempengaruhi benda - Menggolongkan akarnya
pertumbuhan tumbuhan - Menggolongkan
dan berdasarkan akarnya tumbuhan berdasarkan
perkembangan - Menggolongkan batangnya
anak (makanan, tumbuhan - Menggolongkan
kesehatan, berdasarkan tumbuhan berdasarkan
rekreasi dan olah batangnya daunnya
raga) - Menggolongkan - Menyebutkan ciri-ciri
tumbuhan pertumbuhan hewan
berdasarkan daunnya - Menyebutkan ciri-ciri
- Menyebutkan ciri- pertumbuhan
ciri pertumbuhan tumbuhan
hewan
- Menyebutkan ciri-
ciri pertumbuhan
tumbuhan
 Karakter siswa yang diharapkan:
Disiplin (Discipline)
Tekun (Diligence)
Tanggung jawab (Responsibility)
Ketelitian (Carefulness)
Kerja sama (Cooperation)
Toleransi (Tolerance)
Percaya diri (Confidence)
Keberanian (Bravery)

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema Lingkungan

Mengetahui Matang Danau, 21 Nopember 2019
Kepala Sekolah Guru Kelas III

SYAMSIR, S.PD.SD HENI, S.PD.I

NIP. 19630101 198503 1 043