Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkatnya
sehingga makalah ini dapat diselesaikan. Makalah tentang “ Teori Belajar Humanistik Dan
Penerapannya Dalam Pembelajaran” ini disusun dalam rangka memenuhi tugas dalam
mata kuliah Teori Belajar Dan Pembelajaran.

Kiranya makalah ini dapat menjadi inspirasi tersendiri serta menambah Wawasan
mahasiswa tentang, sebarapa pengetahuannya tentang teori belajar humanistik dan
penerapannya.

Kami menyadari bahwa dalam penyusunan makalah ini terdapat banyak kekurangan
yang berdampak pada ketidaksempurnaan makalah ini. Oleh karena itu kami mengharapkan
tanggapan masukan kritik serta saran dari pembaca demi kesempurnaan makalah ini.

Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam
proses penulisan makalah ini.

Akhir kata semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca sekalian.

Tondano, Maret 2014

Kelompok 2

i
 Daftar Isi

Kata pengantar ..................................................................................................................i

Daftar isi............................................................................................................................ii

Bab I Pendahuluan
1.1 Latar belakang.........................................................................................................1
1.2 Rumusan masalah....................................................................................................1
1.3 Tujuan......................................................................................................................1

Bab II Pembahasan
A. Pengertian belajar menurut teori humanistik..........................................................2
B. Pandangan Kolb terhadap belajar...........................................................................2-3
C. Pandangan Honey dan Mumford terhadap belajar.................................................3-4
D. Pandangan Habermas terhadap belajar...................................................................5
E. Pandangan Bloom dan Krathwohl terhadap belajar...............................................5-6
F. Apa saja ciri-ciri teori humanistik..........................................................................6-7
G. Bagaiman aplikasi teori belajar humanistik............................................................7-8
H. Kelebihan dan Kekurangan teori Humanistik…………………………………….8

Bab III Penutup

A. Kesimpulan..............................................................................................................9
B. Saran........................................................................................................................9

Daftar Pustaka.....................................................................................................................10

ii
“TEORI BELAJAR DAN HASIL PEMBELAJARAN”

Disusun Oleh :

KELOMPOK 2

Angel F B Kansil
Irwanto Kampong
Merina Sumerah
Riztancia Sasue
Resmi Tingehe

UNIVERSITAS NEGERI MANADO

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN KIMIA
2014