PAS Semester Ganjil PAI dan Budi Pekerti 2019

DOKUMEN PENTING
RAHASIA P–1

KANWIL KEMENAG PROVINSI DKI JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL PAI DAN BUDI PEKERTI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

LEMBAR SOAL

Mata Uji : Pendidikan Agama Islam & Budi

Pekerti
Kode Soal : P-1
Satuan Pendidikan : SMK
Tingkat : Kelas XI
Bidang Keahlian : Semua Program
Hari/Tanggal : ............, ................. 2019
Waktu : ..................... (......... menit)

PETUNJUK UMUM
1. Tulis lebih dahulu nomor kode sekolah dan nomor peserta pada lembar
jawaban yang telah disediakan
2. Periksa kesempurnaan soal. Laporkan kepada Pengawas Ujian kalau
terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak, atau jumlah soal kurang
3. Kerjakan jawaban pada lembar yang telah disediakan, menggunakan
tinta hitam
4. Jumlah soal 40 (empat puluh); semuanya soal pilihan ganda
5. Jawablah soal-soal yang dianggap mudah lebih lebih dahulu.
6. Apabila ada jawaban yang dianggap salah, dan ingin memperbaiki,
coretlah dengan dua garis lurus(=) mendatar pada jawaban yang
salah, kemudian beri tanda silang (X) pada huruf jawaban yang
dianggap benar.
Contoh: Pilihan semula :A B C D E
Dibetulkan menjadi :A B C D E
7. Mintalah kertas buram kepada Pengawas Ujian, bila diperlukan.
8. Periksalah pekerjaan sebelum diserahkan kepada Pengawas Ujian.
9. Selamat menempuh ujian, jangan lupa berdoa!

1
MGMP PAI SMK DKI Jakarta PAS
Ganjil PAI-BP Tahun 2019/1441 3
PAS Semester Ganjil PAI dan Budi Pekerti 2019

Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, D atau E pada

pertanyaan di bawah ini sebagai jawaban yang paling tepat!

1. Perhatikan potongan Q.S. an-Nisā’/4: 59 berikut ini!

….. ...
Berdasarkan penggalan ayat tersebut, contoh kehidupan yang sesuai
dengan isi dan kandungannya adalah ... .
A. jika berlainan pendapat, kembalilah kepada Al-Qur’an dan Hadits
B. sesungguhnya hidup itu pasti dipertanggung jawabkan
C. kebesaran Allah Swt. terhampar bagi orang beriman
D. terdapat hikmah besar dengan pergantian semesta
E. selalu berpikir positif dari setiap kejadian

2. Perhatikan penggalan Q.S. an-Nisā’/4: 59 berikut ini!

…..
Melalui potongan ayat tersebut, hukum tajwidnya adalah … .
A. Mad Wajib Muttashil, Mad Thabi’i, Mad Badal
B. Mad Jaiz Munfashil, Mad Thabi’i, Mad ‘Iwad
C. Mad Jaiz Munfashil, Mad Thabi’i, Mad Badal
D. Mad Jaiz Munfashil, Mad Thabi’i, Mad Far’i
E. Mad Wajib Munfashil, Mad Thabi’i, Iqlab

3.

Terjemahan Hadits yang tepat untuk kata yang digaris bawahi adalah ...
.
A. barang siapa mentaatiku, sungguh dia telah mentaati Allah
B. barangsiapa metaati seorang pemimpin, sungguh dia telah
mentaatiku
C. dan barangsiapa durhaka kepadaku, maka dia telah bermaksiat
kepada Allah
D. dan barang siapa saja bermaksiat kepada seorang pemimpin, maka
dia lalim
E. sesungguhnya dia telah melakukan maksiat kepadaku, karena itu
dia dhalim

4. Perhatikan tabel lafal ayat Q.S. al-Māidah/5: 48 berikut ini!

No Lafadz Ayat No Hukum Tajwid
(1) (a) Idhgham Bighunnah
(2) (b) Mad Wajib Muttashil
(3) Ikhfa’ dan Mas
(c)
‘Aridh lis Sukun
1
MGMP PAI SMK DKI Jakarta PAS
Ganjil PAI-BP Tahun 2019/1441 3
PAS Semester Ganjil PAI dan Budi Pekerti 2019

Berdasarkan tabel tersebut, pasangan lafal atau kalimat dan hukum

tajwid yang benar adalah … .
A. (1)=(a), (2)=(b), dan (3)=(c)
B. (1)=(b), (2)=(a), dan (3)=(c)
C. (1)=(c), (3)=(a), dan (2)=(e)
D. (1)=(c), (3)=(a), dan (2)=(b)
E. (1)=(a), (2)=(b), dan (3)=(a)

5. Amati potongan Q.S. al-Māidah/5: 48 berikut ini!

No Lafadz Ayat
(1)
(2)
(3)
Berdasarkan tabel tersebut, pasangan lafal atau kalimat dan hukum
tajwid yang benar adalah … .
A. (1)=(a), (2)=(b), dan (3)=(c)
B. (1)=(b), (2)=(a), dan (3)=(c)
C. (1)=(c), (3)=(a), dan (2)=(e)
D. (1)=(c), (3)=(a), dan (2)=(b)
E. (1)=(a), (2)=(c), dan (3)=(b)
No Hukum Tajwid
Dan Kami telah menurunkan
Kitab (Al-Qur'an) kepadamu
(a)
(Muhammad) dengan
membawa kebenaran
lalu diberitahu-kan-Nya
(b) kepadamu terhadap apa yang
dahulu kamu perselisihkan
maka putuskanlah perkara
(c) mereka me-nurut apa yang
diturunkan Allah

6. Perhatikan penggalan Q.S. al-Māidah/5: 48 berikut ini!

….. …..
Melalui potongan ayat tersebut, hukum tajwidnya adalah … .
A. Mad Wajib Muttashil, Mad Thabi’i, Mad Badal, Iqlab
B. Mad Jaiz Munfashil, Ikhfa’, Mad Badal, Mad Thabi’i
C. Mad Jaiz Munfashil, Mad Thabi’i, Mad Badal, Idzhar
D. Mad Wajib Munfashil, Mad Thabi’i, Mad Far’I, Iqlab
E. Mad Wajib Munfashil, Mad Thabi’i, Iqlab

7. Perhatikan potongan Q.S. at-Taubah/9: 105 berikut ini!

Berdasarkan potongan ayat tersebut, arti kata yang digarisbawahi

adalah ... .
A. dan katakanlah, Allah akan, para Rasul-Nya
B. bekerjalah, berbuatlah sesuatu, para Rasul-Nya
C. akan dikembalikan, alam ghaib dan alam nyata
D. akan melihat, pekerjaanmu, orang-orang beriman
1
MGMP PAI SMK DKI Jakarta PAS
Ganjil PAI-BP Tahun 2019/1441 3
PAS Semester Ganjil PAI dan Budi Pekerti 2019

E. amalmu, akan dikembalikan, berbuatlah sesuatu

8. Perhatikan penggalan Q.S. at-Taubah/9: 105 berikut ini!

Penggalan ayat tersebut, isi kandungannya adalah … .

A. dan katakanlah, Allah dan para Rasul akan melihat amalmu
B. semuanya pasti dikembalikan ke kampung akhirat
C. alam ghaib dan alam nyata pasti dipisahkan
D. melihat pekerjaan orang-orang beriman
E. berbuatlah sesuatu yang bermanfaat

9. Perhatikan Hadits di bawah ini!

Isi dan kandungan Hadits tersebut adalah … .

A. keadilan menjadi kunci dari seluruh hukum Allah Swt.
B. kebebasan yang terbatas merupakan modal dasar kesuksesan
C. pekerja kasar itu lebih mulia dibanding menjadi peminta-minta
D. kesepakatan menjadi karyawan menjadi hak setiap individu
E. infak dan sedekah mempermudah jalan hidup pribadi

10. Perhatikan Q.S. at-Taubah/9: 105 di bawah ini!

Berdasarkan ayat tersebut,

contoh perilaku yang sejalan dengan isi dan kandungan ayat adalah … .
A. sabar dan konsisten menjadi modal keimanan
B. masing-masing pribadi akan membawa amalnya
C. kenikmatan fisik tidak sebanding dengan kepuasan rohani
D. saat ini umat Islam belum terlihat secara maksimal etos kerjanya
E. Bekerjalah! Sebab, Allah Swt, Rasul, dan orang beriman akan
melihat amalmu

11. Perhatikan potongan Hadits berikut ini!

Terjemah yang tepat dari potongan Hadits tersebut adalah … .

A. etos kerja menjadi penyumbang kesuksesan umat
B. setiap umat/bangsa memiliki karakter yang berbeda
C. kesuksesan dan keberhasilan menjadi dambaan setiap orang
D. (pencari kayu bakar) itu lebih baik menjadi pengemis, baik diberi
atau tidak
1
MGMP PAI SMK DKI Jakarta PAS
Ganjil PAI-BP Tahun 2019/1441 3
PAS Semester Ganjil PAI dan Budi Pekerti 2019

E. pekerja keras yang ditandai dengan etos kerja tinggi disukai banyak
orang

12. Perhatikan Q.S. Yūnus/10: 40-41 berikut ini!

No Lafadz Ayat No Contoh Perilaku
(1) (a) setiap pribadi berlepas diri
dari perilaku orang lain
(2) (b) Ada manusia yang
mengimani Al-Qur’an
(3) (c) Tuhanmu lebih faham siapa
perusak tatanan hidup
Contoh perilaku yang benar dari pasangan ayat tersebut adalah ... .
A. (1)=(b), (2)=(a), dan (3)=(c)
B. (1)=(a), (2)=(b), dan (3)=(c)
C. (1)=(c), (3)=(a), dan (2)=(e)
D. (1)=(c), (3)=(a), dan (2)=(b)
E. (1)=(a), (2)=(c), dan (3)=(b)

13. Perhatikan Q.S. Yūnus/10: 40-41 di bawah ini!

Isi dan kandungan dari potongan ayat tersebut adalah … .

A. lakukan shalat tahajud setiap malam, agar mudah meraih
kesuksesan
B. mengeluarkan infak-sedekah harus rutin dan didasari keikhlasan
C. ketidakjujuran itu menyulitkan hidup bukan memudahkan
D. jika Anda mendustakan, tanggung sendiri akibatnya
E. toleransi sangat ditekankan menurut ajaran Islam

14. Perhatikan Q.S. Yūnus/10: 40-41 berikut ini!

Arti yang benar dari potongan ayat tersebut adalah ... .

A. meraih kesuksesan itu mudah, jika mengatahui kiatnya
B. setiap pribadi menanggung sendiri dari amaliah yang dilakukan
C. sulitnya hidup diakibatkan tidak taatnya pada aturan Allah Swt.
D. amalmu menjadi sarana mempermudah keberhasilan
E. toleransi dalam sangat jelas dan tidak berubah

15. Perhatikan potongan Q.S. Yūnus/10: 40-41 di bawah ini!

No Lafadz Ayat No Contoh Perilaku
(1) (a) setiap pribadi menanggung
dari perbuatan yang
dilakukan, bukan pihak lain
(2) (b) sebagian manusia
mengingkari Al-Qur’an
(3) (c) Kamu berlepas diri dari
perbuatan yang saya lakukan
1
MGMP PAI SMK DKI Jakarta PAS
Ganjil PAI-BP Tahun 2019/1441 3
PAS Semester Ganjil PAI dan Budi Pekerti 2019

Contoh perilaku yang benar dari pasangan ayat tersebut adalah ... .
A. (1)=(b), (2)=(a), dan (3)=(c)
B. (1)=(a), (2)=(b), dan (3)=(c)
C. (1)=(a), (2)=(c), dan (3)=(a)
D. (1)=(c), (3)=(a), dan (2)=(b)
E. (1)=(a), (2)=(c), dan (3)=(b)

16. Amati potongan Q.S. Yūnus/10: 40-41 di bawah ini!

Isi dan kandungan yang benar dari potongan ayat tersebut ... .
A. hidup rukun menjadi syarat adanya toleransi
B. toleransi menghendaki adanya jiwa yang lapang dada
C. tidak taatnya pada Al Qur’an menjadikan hidup susah
D. begitu adilnya Allah Swt. dalam menilai perbuatan setiap insan
E. sebagian orang mengimani Al-Qur’an, sebagian yang lain
mengingkarinya

17. Perhatikan potongan Q.S. al-Māidah/5: 32 di bawah ini!

Isi dan kandungan yang benar dari potongan ayat tersebut ... .
A. membunuh tanpa hak sama saja membunuh seluruh manusia
B. usahakan dengan sepenuh hati agar tidak melakukan kekerasan
C. Al-Qur’an dengan jelas mengharamkan adanya tindak kekerasan
D. setiap perbuatan sekecil apapun akan diminta pertanggung jawaban
E. mengimani Al-Qur’an itu harus sepenuh hati, tanpa adanya keraguan

18. Perhatikan potongan Hadits berikut ini!

Berdasarkan makna Hadits tersebut, contoh perilaku yang sesuai

dengan makna Hadits adalah ... .
A. kebersamaan menjaga hak hidup diri dan keluarga
B. kekerasan membangkitkan rasa benci bagi setiap manusia
C. jangan melakukan kekerasan, karena pasti diminta pertanggung
jawaban
D. hati-hati berbuat yang tidak baik, karena madharatnya menimpa
keluarga
E. Rasulullah Saw. menjadi teladan dalam meredam tindak laku
kekerasan

19. Perhatikan potongan Q.S. al-Māidah/5: 32 di bawah ini!

Isi dan kandungan yang benar dari potongan ayat tersebut ... .
A. hindari memiliki sifat seperti Bani Israil dan Kaum Tsamud
B. kebanyakan manusia melampaui batas setelah adanya kebenaran
1
MGMP PAI SMK DKI Jakarta PAS
Ganjil PAI-BP Tahun 2019/1441 3
PAS Semester Ganjil PAI dan Budi Pekerti 2019

C. kekerasan mengakibatkan lingkaran setan yang tidak berujung

D. pertanggung jawaban hidup akan diminta dari setiap pribadi
E. keyakinan harus terus diperkuat, agar tidak jadi bimbang

20. Perhatikan potongan Q.S. al-Māidah/5: 32 berikut ini!

Berdasarkan makna ayat tersebut, contoh perilaku yang sesuai dengan

makna ayat adalah ... .
A. setiap diri berkewajiban memelihara diri dan imannya
B. bersama menjaga agama, hak kehormatan, dan hartanya
C. peduli akan nasib martabat keluarga, dan kehormatan negara
D. jagalah hak hidup seseorang, agar terpelihara keselamatan bagi
semua
E. meredam tindak kekerasan merupakan benteng keamanan
masyarakat

21. Perhatikan potongan Q.S. al-Māidah/5: 32 berikut ini!

Berdasarkan potongan ayat tersebut,

hukum tajwidnya adalah ... .
A. Mad Thabi’i, Idgham Bilaghunnah, Mad Wajib Muttashil
B. Mad Iwad, Mad Thabi’i, Idgham Bila Ghunnah, Ikhfa’, Ghunnah
C. Mad Thabi’i, Idgham Bighunnah, Idzhar, Mad Badal, Mad ‘Aridh Lis
Sukun
D. Idzhar, Iqlab, Ikhfa’ Haqiqi, Mad Jaiz Munfashil, Mad ‘Aridh Lis Sukun
E. Mad Wajib Muttashil, Mad Jaiz Munfashil, Mad ‘Aridh Lis Sukun

22. Perhatikan Hadits Berikut ini!

Berdasarkan Hadits tersebut, contoh perilaku yang sesuai dengan

makna Hadits adalah ... .
A. setiap diri berkewajiban memelihara diri dan imannya
B. terpenuhinya hak dan kewajiban, serta kemuliaan orang
C. memelihara kehormatan negara menjadi kewajiban setiap warga
D. menjaga hak dan kehormatan pihak lain menjadi perinah konstitusi
E. terlarang melakukan kekerasan, meski ada kewajiban yang belum
ditunaikan

1
MGMP PAI SMK DKI Jakarta PAS
Ganjil PAI-BP Tahun 2019/1441 3
PAS Semester Ganjil PAI dan Budi Pekerti 2019

23. Perhatian pernyataan berikut ini!

(1)Menjadi saksi tentang kebenaran Kitabullah sebelumnya.
(2)Menguraikan hubungan antara diri sendiri dan pihak lain.
(3)Menjawab perbedaan pendapat para penganut agama.
(4)Mengoreksi Kitabullah yang sudah diubah manusia.
(5)Berpahala bagi yang membaca secara ikhlas
Berdasarkan pernyataan tersebut, yang merupakan hubungan Al-Qur’an
dengan Kitab Suci yang lain ditandai dengan nomor … .
A. (1), (2), (3)
B. (1), (3), (4)
C. (1), (2), (4)
D. (2), (3), (4)
E. (3), (4), (5)

24. Al Qur’an bukan hanya memberi pedoman kepada diri sendiri, tetapi
juga cara kita memperlakukan alam sekitar. Berikut ini, yang terkait
dengan alam sekitar, yaitu … .
A. mengekploitasi aneka tambang yang ada di bumi secara bebas
B. menjelajahi segala sudut semesta agar ditemukan banyak maslahat
C. keseimbangan memanfaatkan potensi alam, termasuk alam akhirat
D. mendayagunakan sebagian klorofil, karena tidak selalu ada manfaat
E. terlarang melakukan kepedulian, sebab ada hak yang harus
disemaikan

25. Banyak kisah nyata yang menghiasi hidup ini. Ada yang sukses dan
berhasil (misalnya para Nabi dan Rasul serta sahabat), sebaliknya ada
juga yang gagal dan sengsara (misalnya Qabil, Qarun, Abu Jahal).
Semua itu, menjadi pelajaran agar kita memperlakukan … .
A. diri dan pihak lain sejalan dengan cita dan yang tersedia
B. norma dan tatanan yang direstui banyak manusia modern
C. potensi alam yang terbentang di alam semesta secara terpelihara
D. Kitabullah dengan benar melalui membaca, memahami dan
mengamalkan
E. semua nikmat dan karunia Allah Swt. sejalan dengan keinginan
pribadi

26. Al-Qur’an bukan sekedar menjadi pedoman hidup setiap muslim, tetapi
juga sebagai korektor dan penyempurna terhadap Kitabullah
sebelumnya. Pernyataan berikut ini yang termasuk yang dikoreksi
adalah … .
A. ajaran trinitas dan penyaliban Nabi Isa a.s.
B. merubah bahasa Ibrani menjadi bahasa Arab
C. menghilangkan tahayul, bid’ah dan khurafat
D. kisah-kisah yang tidak berdasar kepada realitas
E. ayat dan beberapa surat yang berasal dari Israiliyat

27. Disebabkan tidak banyak umat Islam yang mengamalkan Al-Qur’an,

hidupnya menjadi sengsara dan gagal. Berikut ini, merupakan isi dan
kandungan Al-Qur’an, yaitu: ... .
1
MGMP PAI SMK DKI Jakarta PAS
Ganjil PAI-BP Tahun 2019/1441 3
PAS Semester Ganjil PAI dan Budi Pekerti 2019

A. kisah dan riwayat para sahabat dan tabi’in

B. ilmu pengetahuan yang sangat rinci

C. iman, ibadah, dan akhlak

D. sejarah wali dan da’i
E. dasar-dasar iman

28. Perhatian pernyataan berikut ini!

(1) Menjadi saksi tentang kebenaran Kitabullah sebelumnya.
(2) Nabi Luth a.s. bukan pelaku homo seksual, tetapi umatnya.
(3) Nabi Isa a.s itu bukan disalib, tetapi orang lain yang diserupakan.
(4) Kisah para Nabi itu jauh dari unsur yang dibuat-buat, ide dan
rekaan.
(5) Nabi Sulaiman a.s bukan penyihir, tetapi setan yang mengajarkan
sihir
Berdasarkan pernyataan tersebut, yang merupakan koreksi Al-Qur’an
dengan Kitab Suci yang lain ditandai dengan nomor … .
A. (1), (2), (3)
B. (1), (3), (4)
C. (1), (2), (4)
D. (2), (3), (5)
E. (3), (4), (5)

29. Jika Anda gagal menjalani hidup, jangan salahkan pihak lain, karena
para Rasul itu hadir di dunia untuk memberi contoh tentang cara
menempuh hidup yang sukses. Berikut ini, prinsip-prinsip keimanan
kepada para Rasul, yaitu: … .
A. semua Rasul berbahasa Arab
B. ada masa tertentu, Rasul tidak ditus
C. setiap Rasul diutus untuk semua umat
D. jumlah para Rasul itu sudah diketahui jumlah
E. para Rasul itu untuk dipatuhi dan ditaati oleh umatnya

30. Perhatikan tabel berikut ini!

No Sifat Wajib Rasul No Deskripsi
(1 Tabligh (a dapat dipercaya, tidak
) ) menambah atau mengurangi
(2 Amanah (b membawa kebenaran, tidak
) ) mungkin dusta
(3 Fathanah (c) penuh kecerdasan, tidak
) mungkin bodoh
(4 Shiddiq (d selalu menyampaikan
) ) kebenaran, meskipun banyak
tantangannya

Sifat wajib para Rasul yang sesuai pasangannya ditandai nomor ... .
A. (1) = b, (2) = a, (3) = d, (4) = c D. (2) = b, (1) = a, (3) = d, (4) =
c
1
MGMP PAI SMK DKI Jakarta PAS
Ganjil PAI-BP Tahun 2019/1441 3
PAS Semester Ganjil PAI dan Budi Pekerti 2019

B. (1) = c, (2) = a, (3) = d, (4) = b E. (2) = c, (1) = a, (3) = c, (4) =

d
C. (1) = d, (2) = a, (3) = c, (4) = b

31. Kisah hidup Nabi Muhammad Saw. sepenuhnya dapat dibaca dan
dipelajari secara lengkap. Itu artinya, tidak ada alasan bagi umat Islam
tidak memiliki teladan dalam menjalani hidup ini. Berikut ini contoh
perilaku sebagai cermin iman kepada para Rasul, yaitu: … .
A. belajar menjalin hidup yang pragmatis
B. menjadi duta Islam yang baik bagi semua
C. peduli akan keseimbangan lembaga yang modern
D. mengisi peradaban dunia meskipun kurang spiritualitas
E. menyesuaikan tata nilai dan norma yang seimbang aspeknya

32. Para Rasul membawa ajaran yang sejalan dengan perkembangan

umat/masyarakat yang didatanginya. Itu artinya, di bidang tertentu ada
kesamaan risalah yang dibawa oleh para Rasul. Bidang yang sama itu
adalah … .
A. akhlak yang baik dan tercela dan ajaran puasa wajib dan sunnah
B. anjuran melakukan istighfar disebabkan dosa antar sesama
C. ikhtiar mendekatkan diri, keluarga dan kepada pihak lain
D. ajaran tentang keimanan, ketauhidan, atau akidah
E. ibadah, akhlak, dan peringatan-peringatan

33. Di antara 25 Rasul yang banyak kontroversi adalah Nabi Isa a.s. Hal ini
disebabkan umat Nabi tersebut melakukan penyimpangan dan
pemalsuan. Berdasarkan Al-Qur’an, kisah Nabi Isa a.s. yang benar
adalah ... .
A. putra dari Siti Maryam yang suci dan akhir hidupnya tidak disalib
B. anak laki-laki dari Nabi Zakaria yang diabdikan untuk Baitul Maqdis
C. dingkat menjadi Rasul pada usia yang masih muda lalu dibunuh
umatnya
D. diangkat ke dalam surga sampai berakhirnya umat Nabi Muhammad
Saw.
E. hidupnya penuh tantangan dan rintangan dengan bantuan bibi dan
istrinya

34. Hidup menjadi mudah dan berkah, jika jalan hidup seseorang sejalan
dengan yang ditempuh oleh para Rasul. Berikut ini, contoh perilaku
yang mencerminkan iman kepada pada Rasul adalah ... .
A. Jika imanmu mempengaruhi hidupmu
B. beban berat dipikul bagi siapa saja yang malas
C. perintah Rabb yang mengubah tatanan hidup akhirat
D. boleh menanyakan tentang hidup yang terlena akan dunia
E. tetap sabar dan tabah, meskipun banyak cobaan dan rintangan

35. Disebabkan beratnya tantangan yang dihadapi manusia modern, maka

diperlukan jiwa yang syaja’ah. Adapun makna syaja’ah adalah … .
A. kumpulan akhlak yang terpuji dan tercela sebagai pondasi hidup

1
MGMP PAI SMK DKI Jakarta PAS
Ganjil PAI-BP Tahun 2019/1441 3
PAS Semester Ganjil PAI dan Budi Pekerti 2019

B. kemampuan menundukkan jiwa agar tetap tegar menghadapi

problem
C. sempurnamya jiwa raga agar di masa depan mampu menundukkan
akal
D. keseimbangan menggapai cita dan harapan disebabkan
dominannya rasa
E. seluruh perbuatan yang melengkapi tercapainya tujuan khusus dan
umum

36. Perhatikan kisah hidup berikut ini!

(1)Ahmad tetap sabar meskipun sering ditimpa musibah.
(2)Rini mengandalkan harta keluarganya yang kaya raya
(3)Amin sering telat shalat karena sering terjebak macet
(4)Santoso rajin belajar meskipun orang tuanya tidak mampu
(5)Siska larut dengan teknologi modern karena uangnya banyak
Berdasarkan kisah-kisah tersebut, yang memiliki sifat syaja’ah ditandai
dengan nomor …
A. (1) dan (4)
B. (1) dan (2)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)
E. (4) dan (2)

37. Perhatikan tabel di bawah ini!

No Syaja’ah No Deskripsi
(1) takut hanya kepada (a) selama hidupnya benar di jalan
Allah Swt. Allah Swt., tidak perlu takut
(2) terbiasa bertawakal (b) dunia hanya sementara, akhirat-lah
tujuan yang utama
(3) tidak (c) kewajiban setiap manusia adalah
menomorsatukan berikhtiar, setelah itu berserah diri
kekuatan fisik/materi
(4) akhirat lebih dicintai (d) materi memang dibutuhkan, tetapi
dibanding dunia tidak segala-galanya

Berdasarkan tabel tersebut, faktor-faktor pendorong sifat syaja’ah yang

sesuai dengan pasangannya ditandai dengan nomor … .
A. (2) = b, (1) = a, (3) = d, (4) = c
B. (1) = c, (2) = a, (3) = d, (4) = b
C. (1) = d, (2) = a, (3) = c, (4) = b
D. (1) = a, (2) = c, (3) = d, (4) = b
E. (3) = c, (1) = a, (3) = c, (4) = d

38. Berani karena benar, menjadi karakter setiap muslim. Itulah sebabnya,
Islam sangat mengecam sifat pengecut, apalagi sembrono. Berikut ini,
hikmah syaja’ah, yaitu: ... .
A. melahirkan karakter yang hanya memuliakan pribadi
B. ada sekelompok orang yang sukses yang mengukir prestise
1
MGMP PAI SMK DKI Jakarta PAS
Ganjil PAI-BP Tahun 2019/1441 3
PAS Semester Ganjil PAI dan Budi Pekerti 2019

C. memberi maslahat untuk diri, keluarga, masyarakat, bangsa dan

negara
D. mengbangkitkan cita, asa, dan harapan yang bersifat
pribadi/individu
E. keluarnya karakter yang membumi, agar muncul tenggang sara

39. Jangan merasa bangga atas segala capaian yang didapat dari
ketidakjujuran, sebab hanya dinikmati sementara dan semu. Sebab itu,
Islam sangat menekankan syaja’ah. Berikut ini, cara menerapkan
syaja’ah dalam kehidupan, yaitu: … . .
A. menentukan kadar hidupnya yang sukses
B. pasrah menghadapi segala ketentuan Allah Swt.
C. segala sesuatu yang dilakukannya menjadi berkah
D. kadar kompetensi dan pengalamannya sangat memadai
E. memiliki daya tahan yang tangguh, meski banyak tantangannya

40. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

(1)Sang Ustad hanya menyampaikan yang baik-baik di hadapan
penguasa.
(2)Kelas itu semuanya tutup mulut tentang keburukan temannya
(3)Setiap muslim harus berani mengakui kesalahannya
(4)Setiap orang menyenangi sikap dan perbuatan baik
Berdasarkan pernyataan tersebut, yang memiliki keterkaitan syaja’ah
dengan kejujuran ditandai dengan nomor …
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (2)
C. (2) dan (4)
D. (2) dan (3)
E. (3) dan (4)

1
MGMP PAI SMK DKI Jakarta PAS
Ganjil PAI-BP Tahun 2019/1441 3