Soal :

Bacalah kutipan surat berikut dengan saksama kemudian kerjakan dua soal di bawahnya!

SMP CEMERLANG
Jalan Bendi Kebayoran Lama Jakarta Selatan
______________________________________________________________
Nomor : 11/S.0301/G/09 `````````````````````````1) ---------
Hal : Undangan

Yth. Para Guru dan Karyawan

SMP Cemerlang
di Jakarta

Dengan hormat,
(2) ---------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Demikian surat undangan ini kami sampaikan.
Atas perhatian Bapak/Ibu kami ucapkan terima kasih.

Tanggal surat yang tepat untuk mengisi nomor (1) pada surat tersebut adalah ....
A.12 Nopember 2009
B. Jakarta, 12 November 2009
C. 12 November 2009
D. Jakarta, 12 Nopember 2009

Pembahasan :
Pada surat yang berkop penulisan tanggal surat tidak perlu menggunakan nama tempat lagi karena sudah terdapat pada kop surat tersebut. Tanggal surat
tidak diakhiri dengan tanda baca apapun. Nama bulan tidak disingkat atau diganti dengan angka begitu pun tahunnya.
Kunci Jawaban : C

Soal 2:
Isi surat yang tepat untuk mengisi bagian rumpang (2) pada surat tersebut adalah...

A. Sehubungan dengan pelaksanaan Lomba Sekolah Sehat Tahun 2009, kami mengharap izin Bapak /Ibu pada
hari, tanggal : Sabtu , 14 November 2009
waktu : Pukul 08.00
tempat : Ruang Aula Cemerlang
acara : Persiapan Lomba
B. Sehubungan dengan pelaksanaan Lomba Sekolah Sehat Tahun 2009, kami mengharap kehadiran Bapak /Ibu pada
hari, tanggal : Sabtu , 14 November 2009
waktu : Pukul 08.00
tempat : Ruang Aula SMP Cemerlang
acara : Persiapan Lomba
C. Sehubungan dengan pelaksanaan Lomba Sekolah Sehat Tahun 2009, kami mengharap bantuan Bapak /Ibu pada
hari, tanggal : Sabtu , 12 November 2009
waktu : Pukul 20.00
tempat : Lapangan SMP Cemerlang
acara : Evaluasi Hasil Lomba
D. Sehubungan dengan pelaksanaan Lomba Sekolah Sehat Tahun 2009, kami mengharap sambutan Bapak /Ibu pada
hari, tanggal : Sabtu , 12 November 2009
waktu : Pukul 08.00
tempat :Ruang Aula SMP Cemerlang
acara : Evaluasi Kegiatan

Kunci Jawaban : B
Pembahasan :
Pada dasarnya dalam surat undangan, panulisan hari, tanggal, waktu, tempat, acara masih dalam satu rangkaian kalimat. Pilihan A, kalimat pembukaannya
tidak tepat dan penulisan tempatnya tidak sesuai ilustrasi, pilihan C kalimat pembukaannya tidak tepat dan nama acaranya tidak sesuai ilustrasi, pilihan D
kalimat pembukaannya tidak tepat dan penulisan acaranya tidak sesuai ilustrasi.

Indikator Soal : Disajikan ilustrasi berupa kegiatan siswa, siswa dapat menentukan isi surat resmi yang tepat sesuai ilustrasi tersebut.
Soal :
OSIS SMP Bangsa akan mengadakan Porseni. Ketua OSIS mengundang pengurus OSIS untuk rapat pembentukan panitia. Rapat tersebut akan dilaksanakan pada Jumat, 18
Maret 2009, pukul 14.00 di ruang OSIS.

Isi surat resmi yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Kami mengharapkan kehadiran para pengurus OSIS SMP Bangsa dalam rapat yang akan dilaksanakan pada
hari, tanggal : Jumat, 18 Maret 2009
waktu : Pukul 08.00
tempat : Ruang OSIS
acara : Persiapan Lomba
B. Teman-teman pengurus OSIS SMP Bangsa harap hadir dalam rapat yang akan dilaksanakan pada
hari, tanggal : Jumat, 18 Maret 2009
waktu : Pukul 14.00
tempat : Ruang Rapat
acara : Persiapan Bakti Sosial
C. Kami mengharapkan kehadiran pengurus OSIS SMP Bangsa dalam rapat yang akan dilaksanakan pada
hari, tanggal : Jumat, 18 Maret 2009
waktu : Pukul 14.00
tempat : Ruang OSIS
acara : Pembentukan Panitia Porseni
D. Para pengurus OSIS Bangsa harap hadir dalam rapat yang akan dilaksanakan pada
hari, tanggal : Jumat, 18 Maret 2009
waktu : Pukul 13.00
tempat : Ruang Media
acara : Pembagian Kerja

Pembahasan :
Pilihan A, terdapat ketidaksesuaian dengan ilustrasi dalam penulisan waktu dan acaranya, pilihan B , terdapat ketidaksesuaian dengan ilustrasi dalam
penulisan tempat dan acaranya, pilihan D, terdapat ketidaksesuaian dengan ilustrasi dalam penulisan waktu, tempat, dan acaranya.
Kunci Jawaban : C

Soal-soal lainnya:

Soal 1
Perhatikanlah kutipan surat berikut!
Kami beritahukan bahwa dalam rangka memperingati hari pendidikan nasional, SMP Harapan Bakti akaln menyelenggarakan lomba baca puisi tingkat SMP se-provinsi. Kegiatan
tersebut akan dilaksanakan pada:
hari, tanggal : Senin, 26 s.d. 28 April 2009,
pukul : 8.00 s.d. 14.00 WIB,
tempat : Aula SMP Harapan Bakti.
Sehubungan dengan hal tersebut, kami mengajukan permohonan izin untuk menyelenggarakan kegiatan tersebut. Atas perhatian Bapak, kami ucapkan terima kasih.
Isi balasan yang tepat surat dinas tersebut adalah…
a. Berkaitan dengan permohonan izin Saudara dalam rangka memperingati Hardiknas yang akan dilaksanakan pada Senin, 26 s.d. 28 April 2009, pada dasarnya kami setuju,
silakan dilaksanakan sebaik-baiknya.
b. Silakan saja, laksanakan dengan sebaik-baiknya. Koordinasi dengan petugas terkait. Jika telah dilaksanakan segera melaporkan hasilnya.
c. Jangan ragu-ragu untuk melaksanakan peringatan Hardiknas. Laksanakan dengan sebaik-baiknya jika sudah selesai harap lapor.
d. Saya dukung terus, laksanakan peringatan Hardiknas, koordinasi dengan petugas terkait secepatnya laksanakan.

Soal 2
Perhatikanlah surat undangan berikut!
Dengan ini kami mengundang Bapak/ Ibu untuk menghadiri rapat rutin awal tahun pelajaran 2010/2011 yang akan diselenggarakan pada
hari, tanggal : Sabtu, 7 Agustus 2010,
waktu : pukul 9.00 – 11.00 WIB,
tempat : Aula SMP Prapanca, Bogor,
acara : Ketetapan Uang Dana Bulanan Tahun Pelajaran 2010/2011.
….
Kalimat penutup surat undangan tersebut yang tepat adalah…
a. Atas kehadiran dan doa restu Bapak/ Ibu kami ucapkan terima kasih.
b. Atas waktu yang diluangkan, kami ucapkan terima kasih.
c. Kehadiran Bapak/ Ibu sangat kami harapkan tepat pada waktunya.
d. Mengingat pentingnya acara tersebut, kami mengharapkan Bapak/ Ibu dapat tepat waktu. Atas perhatian Bapak/ Ibu, kami ucapkan terima kasih.

Soal 3
Perhatikan kutipan alamat surat berikut!
Kepada
Yth. Bapak Direktur PT Angin Topan
Jalan angkasa baru No.50
Jakarta Timur
Perbaikan penulisan alamat surat tersebut yang tepat adalah…
a. Yth. Direktur PT Angin Topan
Jalan angkasa baru No.50
b. Yth. Direktur PT Angin Topan
Jalan Angkasa Baru 50
Jakarta Timur
c. Yth. Direktur PT angin topan
Jalan Angkasa Baru No.50
Jakarta Timur
d. Yth. Direktur pt Angin Topan
Jl. Angkasa Baru 50
Jakarta Timur

Jawaban: 1.a, 2.d, 3.b

Coba kalian perhatikan, sudah benarkah cara penulisan alamat surat berikut:

Kepada Yth. Bapak Bupati Tabalong

di Tanjung

Belum tepat? Ya, betul!

Penggunaan 'Kepada' tidak diperlukan dalam penulisan alamat surat tsb.
Begitu pula penggunaan kata 'Bapak' juga tidak diperlukan, sebab diikuti oleh jabatan/pangkat. Penggunaan kata 'Bapak' diperbolehkan jika diikuti oleh nama orang.
Jadi, bagaimana perbaikannya?

Yth. Bupati Tabalong

di Tanjung

Yth. Bapak Rahman Ramsyi

di Tanjung

Indikator Soal : Disajikan surat pribadi yang bagian

pembukanya dirumpangkan, siswa dapat menentukan
kalimat yang tepat untuk melengkapinya

SOAL 1 :
Jakarta, 14 Februari 2009

Untuk sahabatku Anggi,

Jalan Merdeka 12, Tarutung Medan

Salam kangen,
[…]
Semoga kamu sekeluarga sehat-sehat seperti halnya aku dan
keluargaku.

Tidak terasa sudah setengah tahun kita berpisah, aku benar-benar

kehilangan sahabat baik, sejak kepindahanmu.

Sahabatmu,
Inaara

Kalimat yang tepat untuk melengkapi surat pribadi tersebut adalah ...
A. Senang dapat bersilaturahmi denganmu via surat.
B. Kuharap kamu selalu dalam keadaan bahagia.
C. Hai, Anggi, bagaimana kabarmu sekarang?
D. Hai Inaara keluargamu baik-baik saja bukan?

KUNCI JAWABAN : C
PEMBAHASAN :
Terdapat kata/kalimat yang dirujuk dengan kata sesudahnya yaitu
bagaimana kabarmu dirujuk dengan semoga kamu dan keluarga …

Soal 2 :

Jakarta, 14 Maret 2009

Menemui Sahabatku,
Jalan Delima Merah Bantul

Halo Ari,
[…] Saya sekeluarga juga sehat.
Oh ya Ar, sudah satu bulan kamu tidak membalas suratku. Jangan
bilang gara-gara kamu punya teman baru ya, sehingga teman
lamamu dilupakan.

Sahabatmu,

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang surat pribadi

tersebut adalah...
A. Kamu jadi kan ke kotaku? Aku tunggu sangat bahagia itu.
B. Keluargaku di Jakarta juga sehat-sehat tidak kurang satu apapun.
C. Bagaimana keadaanmu sekarang? Semoga sehat-sehat saja.
D. Hai Sobat ... aku akan berkunjung ke kotamu. Tunggu aku!

Kunci Jawaban : C
Pembahasan :
Bahasa dalam surat pribadi dapat menggunakan bahasa yang baik
walaupun secara kaidah bahasa Indonesia yang benar kurang tepat.
Hakikat sebuah surat pribadi menyampaikan sesuatu informasi.
SOAL LAINNYA:
Usiaku 72 tahun dan sendiku bagai masih 20 tahun! Ini obatku...

Untuk melenyapkan semua kerutan dalam 2 hari, Anda haruslah...

"Colokkan ini di stopkontak, dan Anda tak perlu bayar listrik! Legal 100%! "

Usiaku 62 tahun tapi sendiku berasa seperti masih 20! Ini obatku...

SOAL 1
Penulisan tanggal surat yang benar adalah . . . .
a. Tanjung, 24 Desember '08
b. Tanjung, 24 Desember 2008
c. Tanjung, 24-12-2008
d. Tanjung, 24 Des. 2008

SOAL 2
Oh ya, Tati, bagaimana kegiatan ekstrakurikuler di sekolahmu? Apakah kamu ikut? Kalau aku masih seperti dulu. masih aktif dalam pramuka.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___
Salam manis,
Dora

Kalimat penutup surat yang tepat agar Tati segera membalas surat Dora adalah …
a. Atas perhatianmu, kuucapkan terima kasih. Aku bangga bersahabat denganmu.
b. Tat, sampai di sini dulu surat dariku. Balasan surat darimu selalu kutunggu.
c. Demikianlah surat dariku Dora, semoga tidak mengganggu belajar.
d. Kiranya surat dariku cukup sampai di sini. Tat, kapan-kapan kusambung lagi.

SOAL 3
yang tersayang,
kakakku juliet
di malang
Penulisan alamat surat di atas salah, yang benar adalah …
a. Yang tersayang,
Kakakku Juliet
Di malang
b. Yang tersayang,
Kakakku Juliet
Di malang
c. Yang tersayang,
Kakakku Juliet
Di Malang
d. Yang terasyang,
Kakakku Juliet
di Malang

SOAL 4
Desi yang baik, […]
Desi, sesuai janjiku padamu dulu, aku melanjutkan sekolah di kotamu. Kamu senang bukan? Semoga kita dapat satu sekolah sehingga bisa belajar bersama.
Bagian pembuka surat yang tepat untuk melengkapi surat pribadi tersebut adalah …
a. Desi, kamu pasti sudah lulus, bukan? Jadi, kita ketemu?
b. Bersama surat ini aku beritahukan sesuatu kepadamu.
c. Bagaimana kabarmu? Semoga baik-baik saja seperti keadaanku
d. Desi, aku bangga akhirnya kita lulus SMP. Kamu senang, bukan?

SOAL 5
Perhatikan kutipan surat berikut!
Murung Pudak, 20 Mei 2008
....
Kak Indah, Adik mau mengganggu nih! Pada 28 Mei 2008, Adik mau menari di sekolah dalam acara peringatan hari Sumpah Pemuda. Tetapi kostum Adik tertinggal di rumah kita
(Banjarmasin). Tolong, ya Kak, kostum itu dikirim.
Sekian dulu dari adik, salam rindu.

Bagian pembuka surat pribadi tersebut tepat dilengkapi dengan kalimat . . . .

a. Adik belum mendapat kostum yang cocok, makanya kostum Adik cepat kirim.
b. Assalaamualaikum Wr.Wb. Hai, Kak Indah, apa kabar?
c. Kak Indah yang baik. Adik mau minta tolong dikirimkan baju menari Adik.
d. Wassalaamualaikum Wr.Wb. Dari Adikmu yang manis.

SOAL 6
Kamu sudah lama sekali tidak bertemu dengan sahabat karibmu, kemudian kamu menulis surat kangen kepadanya.
Penutup surat yang tepat untuk melengkapi surat di atas adalah . . . .
a. Sudah dulu, ya. Saya akhiri kata-kata saya. Mudah-mudahan kamu mau membalas surat saya ini.
b. Demikian surat dari saya. Atas perhatianmu saya ucapkan banyak terima kasih.
c. Hai, apa kabar? Bagaimana keadaan keluargamu? Baik-baikkah semuanya? Balas yah, surat saya ini.
d. Dalam kesempatan ini, saya ingin memberitahukan bahwa saya dalam keadaan baik-baik saja. Jangan lupa membalas surat saya, ya!

Bacalah iklan berikut dengan saksama!

Perusahaan Farmasi Nasional yang sedang berkembang pesat membuka peluang karier bagi Sdr./Sdri, yang berdedikasi tinggi, berpenampilan menarik, mau bekcrja keras.
Dengan persyaratan sebagai berikut.
1. Pendidikan SI, D3, SMF, SMA IPA dengan nilai Matematika minimal 6.
2. Usia maksimal 27 tahun.
3. Memiliki sepeda motor, SIM C.
4. Bersedia ditempatkan di seluruh Indonesia.
Segera kirimkan surat lamaran lengkap (CV, pasfoto berwarna terbaru ukuran 3 × 4 (2 Ibr), fotokopi STNK, Sim C, KTP, dan Ijazah) ke PO BOX 4080/JKT 10040.
Kompas, 20 Mei 2016
Kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan yang tepat berdasarkan iklan tersebut adalah ...
A. Sehubungan dengan iklan yang dimuat pada harian Kompas, maka saya mengajukan lamaran pekerjaan sebagai ...
B. Sehubungan dengan iklan yang dimuat di harian Kompas, 20 Mei 2016, saya mengajukan lamaran pekerjaan sebagai ...
C. Melalui surat ini, saya mengajukan lamaran pekerjaan sesuai iklan di harian Kompas sebagai ...
D. Memenuhi iklan di harian Kompas, 20 Mei 2016, saya melamar sesuai dengan persyaratan yang ditentukan.

Cermati kutipan surat lamaran berikut!

... dengan ini saya mengajukan lamaran pekerjaan untuk mengisi lowongan tersebut. Adapun identitas diri saya ...
Pemerian identitas yang tepat untuk melengkapi surat lamaran tersebut adalah ...
A. Nama : Riana
Tempat, tanggal lahir : Bengkulu, 5 April 1986
Alamat : jalan Bhakti Husada 10, Bengkulu
B. Nama : Riana
Tempat, tanggal lahir : Bengkulu, 5-4-1986
Alamat : Jalan Bhakti Husada 10 Bengkulu
C. nama : Riana
tempat, tanggal lahir : Bengkulu, 5 April 1986
alamat : Jalan Bhakti Husada Nomor 10, Bengkulu
D. nama : RIANA
tempat, tanggal lahir : Bengkulu/ 5 April 1986
alamat : Jalan Bhakti Husada 10 Bengkulu

Cermatilah penutup surat lamaran pekerjaan berikut!

Besar harapan saya dapat diterima diperusahaan yang Bapak pimpin. Atas kebaikannya, dihaturkan terima kasih.
Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat penutup surat lamaran pekerjaan tersebut adalah ...
A. Besar harapan saya, anda mempertimbangkan lamaran saya. Atas kebijaksanaannya, diucapkan terima kasih.
B. Besar harapan saya untuk dapat diterima di perusahaan yang Bapak pimpin. Atas kebijaksanaan Bapak, saya ucapkan terima kasih.
C. Besar harapan saya untuk dapat diterima di perusahaan yang Bapak pimpin. Atas kebijaksanaannya, saya mengucapkan terima kasih.
D. Besar harapan saya, Anda dapat menerima saya. Atas kebijaksanaan anda, saya ucapkan terima kasih.

Cermati iklan berikut ini!

DIBUTUHKAN SEGERA
Perusahaan industri komponen otomotif roda 2 dan 4 yang berkembang pesat membutuhkan tenaga kerja, sebagai berikut:
Salesman Sepeda Motor Box
a. Pria max. 27 thn SMU/sederajat memiliki Sim C.
b. Menyukai tugas lapangan & pengalaman bid. Consumer Goods/Med. Rep/Sparepart min. 1 thn.
Ruko Cempaka Mas blok Q - 5
Jl. Letjend Suprapto Jakarta Pusat f
Paling lambat 10 hari selelah iklan ini dimuat.
Kompas, 27 Mei 2017
Kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan yang sesuai dengan iklan tersebut adalah ....
A. Dengan surat ini, saya melamar pekerjaan di iklan yang dimuat di harian Kompas, 27 Mei 2017.
B. Berdasarkan penjelasan iklan di harian Kompas, 27 Mei 2017, saya mengajukan lamaran terhadap Saudara.
C. Sesuai dengan iklan, 27 Mei 2017 tersebut, saya ingin sekali bekerja di perusahaan ini. Maka saya menulis lamaran pekerjaan.
D. Sehubungan dengan iklan yang dimuat pada harian Kompas, 27 Mei 2017, dengan ini saya mengajukan lamaran kerja pada perusahaan Saudara.

Bacalah iklan berikut!

DIBUTUHKAN
Perusahaan Distributor Kimia membutuhkan Karyawan untuk ditempatkan di Surabaya, Semarang & Sumatera
I. MARKETING REPS(MR)
Syarat:
- Pria, Usia maks. 28th
- Min D3/S1 (Pertanian, Peternakan, drh., Teknik)
- Menguasai Komp. Punya Sim C & A
Kirim Lamaran lengkap+foto berwarna 4 x 6, ke
PT Bumi Makmur Lestari Utama
GEDUNG JAGAT LT.3
Jalan R.P. Soeroso 42 A Menteng
Jakarta Pusat

Kalimat pembuka surat lamaran kerja yang sesuai dengan iklan tersebut adalah ...
A. Berhubungan dengan iklan Bapak dalam surat kabar Kompas, 24 Agustus 2014, dengan ini saya mengajukan lamaran pekerjaan sebagai Marketing Reps (MR).
B. Berhubung kantor Bapak memerlukan tenaga Marketing Reps yang saya baca di surat kabar Kompas, 24 Agustus 2014, dengan ini saya mengajukan lamaran kerja.
C. Sehubungan dengan iklan Bapak dalam surat kabar Kompas, 24 Agustus 2014, dengan ini saya mengajukan lamaran pekerjaan sebagai Marketing Reps (MR).
D. Berdasarkan iklan di Kompas, 24 Agustus 2014, perusahaan Anda memerlukan tenaga Marketing Reps (MR) dengan ini saya mengajukan lamaran kerja.

Perhatikan struktur surat berikut

1. Kepala Surat
2. Nomor Surat
3. Tanggal surat
4. Lampiran
5. Perihal
6. Alamat surat
7. Salam pembuka
8. Isi surat
9.paragrap penutup
10. Nama dan tanda tangan penulis
11. Nama dan tanda tangan pihak yang memperkuat surat
12. Tembusan

29. Yang merupakan bagian dari struktur surat pribadi adalah ….

a. 3, 6, 8, dan 10
b. 3, 6, 8, dan 11
c. 1, 3, 8, dan 11
d. 1, 5, 8, dan 10

Saya dengar dari Wawan kamu akan tes sekolah di Banjarmasin, dan sedang sibuk mencari kos yang cocok, singgahlah ke rumah saya. Sebelum kamu dapat tempat kos yang
cocok, kamu bisa tinggal di rumah saya. Kedua orang tua pun sangat senang.
……………………
30. Isi darikutipansurat pribadi di atasadalah …………..
a. Undangan
b. Pemberitahuan
c. Peringatan
d. Pengumuman

Dengan ini kami beri tahukan bahwa pengurus OSIS SMPN I Upau bermaksud mengadakan studi banding ke SMPN 2 Murung Pudak.
…………………..
Sehubungan dengan kegiatan tersebut, kami berharap Bapak/Ibu berkenan menerima kedatangan kami. Agar kegiatan berjalan sesuai dengan yang kami rencanakan, kami
tunggu balasan Bapak/ Ibu
………………………

31. Kutipan surat tersebut, termasuk dalam jenis surat ….

a. Pribadi
b. Persahabatan
c. tidak resmi
d. Dinas

32. Perhatikan kutipan kalimat berikut!

1) Dengan Hormat
2) Denganini kami beritahukan
3) Gimana Kabarmu
4) datanglah ke tempatku
5) Sehubungan dengan kegiatan tersebut
6) salamrindu
7) hormatku
Kutipan surat dari surat dinas terdapat pada nomor ….
a. 2, 4, dan 6
b. 1, 3, dan 4
c. 1, 2, dan 5
d. 4, 5, dan 6

33. Pehatikan surat berikut ini!

Tanjung,13 April 2017

Ibu Dewi yang saya sayangi,
Bagaimana kabar Ibu? Semoga selalu sehat!
Sejak Ibu pindah ke kota Banjarmasin,rasanya kelas menjadi sepi.Tiada lagi tawa canda Ibu yang menyejukan.Tiada lagi nasihat-nasihat yang indah itu.Kami semua kangen Ibu.
Kerinduan kami hanya diungkapkan lewat doa untuk Bu Guru luar biasa seperti Ibu.
Saya yakin Ibu sudah mendapat murid-murid baru di Banjarmasin. Meski sudah mendapat murid baru,tolong jangan lupakan kami di Tanjung ini.
Semoga Ibu senantiasa sehat dan dalam lindunganNya
Salam rindu,
Rasyidah
Yang termasuk unsur kalimat pembuka surat pribadiadalah ...
a. Ibu Dewi yang saya sayangi
b. Sejak Ibu pindah ke kota Banjarmasin,rasanya kelas menjadi sepi.
c. Bagaimana kabar Ibu? Semoga selalu sehat!
d. Semoga Ibu senantiasa sehat

34. Simpulan isi surat pribadi di atas adalah......

a. Kegelisahan siswa kepada Ibu Gurunya
b. Keluh- kesah siswa kepada Ibu Gurunya
c. Kerinduan siswa kepada Ibu Gurunya yang pindah ke kota lain.
d. Kecintaan seorang siswa kepada Ibu Gurunya.

35. Perhatikan surat berikut ini!

Jakarta, 20 Mei 2015
Hal: Permohonan Izin a.n. Elfira Kette

(……………….)

Dengan hormat,
Dengan ini, saya, orangtua Elfira Kette, memohon Bapak untuk mengizinkananak kami tidak masuk sekolah pada 25 November 2015 karena adakepentingan keluarga.
Demikian surat permohonan izin ini saya buat. Atas perhatian dan izin yangBapak berikan, saya ucapkan banyak terima kasih.Tak lupa kami sekeluargamengucapkan mohon maaf
lahir batin.
Hormat saya,

Lede Kette
Penulisan alamat surat yang tepat untuk melengkapi bagian surat di atas adalah ….
a. Kepada
Yth. Bapak Guru Mata Pelajaran
Di SMPNegeri 3 malang
b. Yth. Guru Mata pelajaran
Di SMP Negeri 3 Malang
c. Kepada
Yth bapak Guru Mata Pelajaran
Di SMP Negeri 3 Malang
d. Yth. Guru Mata pelajaran
Di SMPN 3 Malang

36. Salam pembuka surat pribadi yang ditujukan untuk sahabat pada kalimat . . . .
a. Dengan surat ini
b. dengan hormat
c.Sahabatku, Nury yang cantik
d. Bersama surat ini

37. Perhatikan kutipan bagian surat berikut ini!

sekian dulu surat dariku
Semoga persahabatan kita sampai tua

Dalam surat pribadi kalimat tersebut sebaiknya diletakkan pada bagian . . . .

a. salam pembuka
b. penutup surat
c. isi surat
d. pembuka surat

38. Bahasa isi surat pribadi yang paling santun adalah . . .

a. Segera kirimkan uang lagi. Makin hari makin menipis. Cepat, ya!
b. Liburan tahun baru ini saya akan berlibur ke rumah kakak. Kakak harus menjemput saya di Stasiun Balapan 08.00
c. Saya minta Ibu mengirimkan uang lagi. Sudah mau habis. Jangan lupa, ya, Bu!
d. Saya harap kakak sudi menjemput saya di stasiun Balapan.

39. Bacalah kutipan surat berikut!

Yth. Ketua OSIS SMP Sintuwu Maroso
Palu
Dengan hormat,
Kami mengharapkan kehadiran Saudara dalam acara rapat kerja OSIS yang akan dilaksanakan pada
Hari : Sabtu, 23 Mei 2011
Waktu : pukul 08.00
Tempat : Aula SMP Sintuwu maroso
( .... )

Kalimat penutup surat untuk melengkapi surat dinas tersebut adalah . . .

a. Atas kerja sama dari saudara, kami ucapkan terima kasih.
b. Atas perhatinnya, kami ucapkan terima kasih.
c. Atas kehadiran Saudara, kami ucapkan terima kasih.
d. Atas perhatian, diucapkan terima kasih.
1. PUISI RAKYAT

3.9 mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan
didengar
Indikator :
- Menyimpulkan bentuk dan nilai-nilai luhur yang terdapat dalam puisi rakyat (pantun, syair, dan gurindam)
- Menyimpulkan ciri umum puisi rakyat (pantun, syair, dan gurindam) pada teks yang dibaca/didengar
- Membandingkan persamaan dan perbedaaan struktur pantun, syair, dan gurindam pada teks yang dibaca/didengar
- Mendaftar kata berima yang digunakan pada puisi rakyat yang dibaca/didengar

4.9 menyimpulkan isi puisi rakyat pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang disajikan dalam bentuk tulis
Indikator :
- Menyimpulkan isi pantun
- Menyimpulkan isi syair
- Menyimpulkan isi gurindam

3.10 menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan didengar
Indikator :
- Menyimpulkan variasi pola pengembangan isi pantun
- Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/kalimat pada pantun
- Melengkapi puisi rakyat (pantun) sesuai struktur dan kaidah bahasa serta menelaahnya
- Memvariasikan beragam pola pengembangan puisi rakyat berupa pantun
- Mengomentari puisi rakyat dari segi struktur dan bahasa
- Memperbaiki kesalahan dari segi isi, syarat pantun, penggunaan kata, kalimat, ejaan, atau tanda baca

4.10 mengungkapkan gagasan, perasaan, pesan dalam bentuk puisi rakyat secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur ,rima, dan
penggunaan bahasa
- Menulis puisi rakyat dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan/atau kaidah puisi rakyat (pantun)
- Menyajikan syair dan gurindam dalam bentuk musikalisasi
- Menyajikan pantun dalam bentuk berbalas pantun

2. TEKS FABEL

3.11 mengidentifikasi informasi tentang fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar
Indikator :
- Menyimpulkan ciri unsur cerita fabel pada teks yang dibaca/didengaar
- Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri cerita fabel pada teks yang dibaca/didengar

4.11 menceritakan kembali isi fabel/legenda derah setempat

Indikator :
- menentukan watak dan tokoh cerita fabel
- Mengurutkan isi/ rangkaian peristiwa cerita fabel
- Menceritakan kembali isi fabel

3.12 menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar
Indikator :
- Menjelaskan karakteristik/ ciri tiap bagian-bagian struktur cerita fabel
- Mengidentifikasi struktur fabel
- mengidentifikasi variasi pengembangan tokoh
- Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/kalimat pada cerita fabel
- Melengkapi cerita fabel sesuai struktur dan kaidah bahasa (sinonim-antonim, kalimat langsung, kata seru, kata sandang, kata depan)
- Memvariasikan alur, dialog, latar, dari fabel yang disajikan
- Menentukan dan memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan, dan tanda baca

4.12 memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar
Indikator :
- Merencanakan penulisan cerita fabel
- Menulis cerita fabel dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata/kalimat/tanda baca/ejaan
- Memerankan isi fabel dengan intonasi, gestur, dan aspek pemeranan lain yang sesuai

3. SURAT PRIBADI DAN SURAT DINAS

3.13 mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan atau permohonan) dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan
didengar
Indikator :
- Menyimpulkan ciri umum surat pribadi dan surat dinas pada teks yang dibaca/didengar
- Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri surat pribadi dan surat dinas pada teks yang dibaca/didengar

4.13 menyimpulkan isi (kabar, keperlkuan, permintaan, dan atau permohonan) surat pribadi dan surat dinas yang dibaca atau diperdengarkan
Indikator :
- Memetakan isi surat pribadi dan surat dinas
- Menjawab pertanyaan isi surat pribadi dan surat dinas

3.14 Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas yabg dibaca dan didengar
Indikator :
- Menjelaskan perincian unsur dan struktur surat pribadi dab surat dibas
- Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/kalimat/paragraf pada surat pribadi dan surat dinas
- Melengkapi surat pribadi dan surat dinas sesuai struktur dan kaidah bahasa
- Menentukan dsn memperbaiki kesalahan penggunaan kata (kata baku-takbaku), kalimat, ejaan, dan tanda baca

4.14 menulis surat pribadi (pribadi dab dinas) untuk kepentingan resmi dengan memperhatikan struktur teks, kebahasaan ,dan isi
Indikator :
- Merencanakan penulisan surat pribadi dan surat dinas
- Menulis surat pribadi dan surat dinas dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata/kalimat/tanda
baca/ejaan
- Menyunting surat pribadi dan surat dinas dari segi isi, struktur, dan bahasa

4. MEMBACA EFEKTIF BUKU FIKSI DAN NONFIKSI

3.15 menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan non fiksi yang dibaca
Indikator :
- Menentukan unsur-unsur buku fiksi
- Menentukan unsur-unsur buku nonfiksi
- Menentukan persamaan dan perbedaan unsur buku nonfiksi

4.15 membuat peta pikiran / rangkuman alur tentang isi buku nonfiksi/buku fiksi yang dibaca
Indikator :
- Membuat rangkuman dalam bentuk pemetaan pikiran
- Membuat rangkuman dalam bentuk rangkaian gagasan pokok isi buku

3.16 Menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku fiksi dan non fiksi
Indikator :
- Menelaah unsur buku fiksi yang bisa dikomentari
- Menelaah unsur buku nonfiksi yang bisa dikomentari
- Menentukan persamaan dan perbedaan unsur buku fiksi dan nonfiksi

4.16 menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
Indikator :
- Membuat komentar tentang buku fiksi yang dibaca
- Membuat komentar tentang buku nonfiksi yang dibaca

Sumber: MGMP B.Indonesia SMP Kab. Tabalong

A. PILIHAN GANDA

1. Cermati teks berikut!

Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat (PUPR) bertekad membangun sekitar 300 jembatan gantung diberbagai daerah seluruh Indonesia pada tahun 2018-2019.
Menteri PUPR, Basuki Hadimuljono, menjelaskan bahwa kehadiran jembatan gantung disambut baik oleh masyarakat karena manfaatnya nyata. Oleh karena itu, Kementerian
PUPR menargetkaan membangun 134 jembatan pada tahun 2018 dan 166 jembatan pada tahun 2019. Pembangunan jembatan tersebut juga melibatkan masyarakat lokal. Selain
untuk pemberdayaan masyarakat, diharapkan masyarakat juga dapat mempunyai rasa memiliki dan menjaga kondisi jembatan yang ditargetkan rampung Desember 2018.
Menteri Basuki belum merinci jumlah anggaran yang diperlukan untuk membangun sekitar 300 jembatan gantung tersebut.
Disadur dari: http://mediaindonesia.com/read/detail/200431-
Pemerintah-bangun-300-jembatan-gantung-pada-2018-2019, 27 November 2018
Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah . . . .
A. Mengapa Kementerian PUPR memberdayakan masyarakat lokal dalam pembangunan jembatan gantung?
B. Bagaimana cara kementerian PUPR memperbaiki kondisi jembatan yang sudah tidak layak pakai oleh masyarakat?
C. Mengapa Menteri Basuki belum merinci jumlah anggaran yang diperlukan untuk membangun sekitar 300 jembatan gantung?
D. Bagaimana kondisi jembatan yang akan dibangun dan diperbaiki oleh Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat?

2. Cermati teks berikut!

Gerhana bulan adalah fenomena alam ketika bulan terhalang bayangan bumi. Banyak ahli meneliti dan mempelajari proses terjadinya gerhana bulan. Gerhana bulan dapat
muncul jika bulan dan matahari saling beroposisi. Namun, tidak semua oposisi ini mengakibatkan gerhana karena bulan memiliki bidang orbit yang miring sebesar 5 derajat
terhadap bidang ekliptika.
Perpotongan antara bidang orbit bulan dengan bidang ekliptika akan menghasilkan dua titik yang dikenal dengan ‘node’. Terjadinya gerhana bulan adalah ketika bulan beroposisi
dengan matahari terhadap node, tepatnya di posisi 16,5 derajat dari node (di sebelah timur ataupun sebelah barat).
Tidak semua gerhana bulan yang terjadi akan membuat bulan tidak dapat terlihat sementara. Beberapa fenomena gerhana bulan justru menampakkan bulan dengan cahaya
seperti merah, tembaga, maupun jingga. Hal ini disebabkan masih ada cahaya matahari yang dibelokkan oleh atmosfer bumi. Cahaya yang dapat dibelokkan atmosfer bumi ini
seringkali mempunyai spektrum cahaya berwarna merah.

Pernyataan yang merupakan isi teks tersebut adalah ...

A. Oposisi antara bulan dan matahari selalu menyebabkan gerhana bulan.
B. Gerhana bulan akan terjadi bila bulan dan matahari beroposisi terhadap node.
C. Bulan tidak terlihat untuk waktu yang lama ketika gerhana terjadi.
D. Gerhana bulan dapat menyebabkan bulan berwarna merah jingga.

3. Bacalah paragraf berikut!

Balai Penyelidikan dan Pengembangan Teknologi Kebencanaan Geologi (BPPTKG) menyatakan Gunung Merapi berstatus level II atau waspada. Gunung Merapi mengeluarkan
guguran lava pijar ke arah hulu Kali Gendol. BPPTKG menambahkan jarak luncur guguran maksimal 300 meter terjadi pada pukul 19.05 WIB. Intensitas guguran rendah dengan
potensi material yang kecil sehingga belum membahayakan penduduk.
Disadur dari: http://sains.kompas.com/read/2018/11/25/
110135423/gunung-merapi-keluarkan-guguran-lava-pijar-ini-sebabnya-menurut-pvmbg,
Makna kata yang bercetak miring dalam teks tersebut adalah . . . .
A. Kaitan B. Tingkat C. Jumlah D. Tataran

4. Cermatiparagraf berikut!
Biji pepaya banyak manfaatnya untuk kesehatan tubuh. Salah satunya adalah dapat melancarkan pencernaan. Kandungan zat papain dalam biji pepaya sangat baik untuk
membantu enzim membersihkan dan melancarkan sistem pencernaan. Selain itu, biji pepaya dapat berfungsi membersihkan hati. Enzim proteolytic yang terdapat pada biji
pepaya dapat membantu meringankan pencernaan di hati, bahkan dapat meringankan sirosi, yaitu penyakit kronis pada hati.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ....

A. manfaat biji pepaya C. kandungan biji pepaya
B. cara memperlancar pencernaan D. fungsi enzim proteolytic

5. Bacalah teks berikut!

Manusia tidak dapat dilepaskan dari komunikasi. Kegiatan apa pun yang dilakukan manusia pasti menggunakan sarana komunikasi, baik sarana komunikasi yang sederhana
maupun yang modern. Kebudayaan dan peradaban manusia tidak akan dapat maju seperti sekarang ini tanpa adanya sarana komunikasi.
Gagasan utama paragraf di atas adalah ....
A. manusia tidak dapat dilepaskan dari komunikasi C. sarana komunikasi yang sederhana
B. kebudayaan dan peradaban manusia D. sarana komunikasi sederhana dan modern

6. Cermatiparagraf berikut!
Masalah yang dihadapi pemerintah Kalimantan Selatan (Kalsel) dalam mencanangkan Banjarmasin sebagai pusat pertumbuhan bagi Kalsel sangatlah banyak. Sebagai kota pusat
aktivitas, Kota Banjarmasin tidak bisa mengelak dari arus urbanisasi. Penduduk berdatangan dari berbagai pelosok di Kalimantan dengan bertujuan mengadu keberuntungan.
Kehadiran mereka justru memunculkan berbagai persoalan kota. Salah satunya terbentuknya pemukiman-pemukiman kumuh baru, penertiban yang berlangsung tanpa henti
ternyata bukan menjadi hambatan untuk masuknya penduduk dari luar kota.
Simpulan dari teks diatas adalah….
A. Urbanisasi memunculkan pemukiman-pemukiman kumuh
B. Masalah yang dihadapi pemerintah Kalimantan selatan untuk menjadikan Banjarmasin sebagi kota pusat aktivitas
C. Penduduk yang berdatangan merupakan hambatan bagi kota Banjarmasin
D. Penertiban tidak menyelesaikan masalah
7. Cermati kutipan teks berikut!
Teks 1 Teks 2
Karimunjawa di Jepara berada di sebelah utara Pulau Jawa. Lokasi wisata bahari yang satu ini sejak dulu sudah menjadi salah satu alternatif liburan yang sangat diinginkan oleh
banyak orang. Fasilitas di sana sangat lengkap. Bahkan, banyak juga backpacker yang berani untuk berwisata ke sana dengan budget rendah. Kota Batu identik sebagai Kota
Apel. Karena besarnya jumlah pengunjung untuk berwisata di Kota Batu, potensi perkebunan apel juga dikembangkan sebagai objek wisata oleh masyarakat sekitar. Saat ini
perkebunan apel yang tersebar di Kota Batu telah menjadi salah satu objek wisata favorit, terutama bagi wisatawan lokal.

Persamaan isi kedua kutipan teks tersebut adalah ....

A. menggambarkan objek wisata domestik C. menguraikan jenis wisata bahari di Jawa
B. membahas penelitian pengembang wisata D. menjelaskan ketertarikan wisatawan luar negeri

8.Bacalah kutipan teks laporan observasi berikut!

TEKS 1
Gajah sumatera adalah subspecies dari gajah Asia yang hanya berhabitat di Pulau Sumatera. Gajah sumatera berpostur lebih kecil daripada species gajah India. Sekitar 2000 –
2700 gajah sumatera tersisa di alam liar berdasarkan survei tahun 2000. Sebanyak 65% populasi gajah sumatera lenyap akibat dibunuh manusia dan 30% kemungkinan diracuni.
Sekitar 83% habitat gajah sumatera telah menjadi wilayah perkebunan.
TEKS 2
Kelinci adalah hewan mamalia. Dahulu hewan ini adalah hewan liar yang hidup di Afrika hingga ke daratan Eropa. Pada perkembangannya tahun1972 kelinci diklasifikasikan
dalam ordo logomorph. Ordo ini dibedakan menjadi dua famili yakni ochtonidae dan laporidae. Kelinci berasal dari bahasa belanda. Hal ini menunjukkan bahwa masyarakat
nusantara mulai mengenali kelinci saat masa kolonial. Padahal di Pulau Sumatera ada satu spesies kelinci sumatera yang baru ditemukan pada tahun 1972.

Perbedaan isi kedua teks tersebut adalah …

Teks 1 Teks 2
A Habitat kelinci sumatera Habitat gajah sumatera
B Perkembangan gajah sumatera Populasi kelinci sumatera
C Pembagian jenis gajah sumatera Sejarah penemuan kelinci sumatera
D Populasi gajah sumatera Perkembangan kelinci sumatera

9.Bacalah kutipan teks laporan observasi berikut!

Gajah sumatera adalah subspecies dari gajah Asia yang hanya berhabitat di Pulau Sumatera. Gajah sumatera berpostur lebih kecil daripada species gajah India. Sekitar 2000 –
2700 gajah sumatera tersisa di alam liar berdasarkan survei tahun 2000. Sebanyak 65% populasi gajah sumatera lenyap akibat dibunuh manusia dan 30% kemungkinan
diracuni.Sekitar 83% habitat gajah sumatera telah menjadi wilayah perkebunan.
Peta konsep yang tepat untuk teks di atas adalah …
10. Bacalah kutipan cerpen berikut!
“Kau masih baru tamat sekolah. Kau belum pantas berpacaran. Aku tak ingin kau berhubungan dengan si tukang kredit itu.”
Uni Ida hanya diam dengan menekukkan wajah ke lantai. Tak berani menatap wajah Abak. “Aku tak ingin lagi mendengar bila kau berjumpa dengannya. Aku merasa dia bukan
orang baik-baik. Jangan pernah berhubungan dengan orang yang tak tau asal-usulnya. Kau mengerti?”
Uni Ida tak menyahut kata-kata Abak. Mulutnya membisu. Tubuhnya kaku. Ia serupa patung. Tapi air mata Uni Ida tumpah. Membasahi pipinya. Dan Abak tidak memikirkan
tentang air mata. Bagi Abak, Keputusannya tak boleh dilanggar. Mak tak berani menyahut. Mak hanya diam. Tapi diakhir pertemuan malam itu, Abak sempat menyalahkan Mak.
Dikutip dari: Farizalsikumbang, “Penagih Hutang Bersepeda Kumbang ”
dalam Kasur Tanah, Jakarta, Buku Kompas, 2018
Konflik kutipan cerpen tersebut adalah . . . .
A. Tokoh Uni Ida dilarang berhubungan dengan tokoh tukang kredit.
B. Tokoh Abak memarahi tokoh Mak yang suka kredit barang.
C. Tokoh Uni Ida seperti patung yang membisu sambil menangis.
D. Tokoh Abak memiliki masalah dengan tukang kredit.

11. Bacalah kutipan cerita berikut!

Di sebuah desa hiduplah sebatang kara seorang kakek tua yang buta. Istrinya telah lama meninggal dan ia tak punya seorang anak. Setiap hari, kakek tersebut hanya
mengandalkan tenaganya sebagai tukang pijat dan mendapat penghasilan yang tak seberapa. Orang-orang sekitar memanggil kakek tua itu dengan sebutan Ompung.
Dikutip dari: Dini Ayu, “Ompung dan Seekor Beo Nias” dalam Fabel Nusantara, Jakarta, Wahyumedia, 2017
Makna kata ungkapan sebatang kara dalam kutipan cerpen tersebut adalah . . . .
A. Tidak mempunyai ayah dan ibu C. Tidak memiliki tempat tinggal
B. Tidak mempunyai sanak saudara D. Tidak memiliki sahabat

12. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Aku tahu lelaki itu sedang bersenandung di hatinya. Di atas batu besar di tengah sawah yang sudah selesai dipanen. Kira-kira jam sepuluh dia akan beristirahat melepas lelah di
sana. Kadang-kadang ia pulang sebentar ke rumah untuk salat Dhuha. Aku juga tahu ada sebuah harapan yang sedang meledak-ledak di dalam dirinya. Tidak pernah tergugat di
dahi hitamnya segaris keputusasaan. Dan sebagai seorang adik, suatu keharusan bagiku untuk membantunya mengusahakan harapan itu.

Tema kutipan cerpen tersebut ...

A. Keputusan seseorang terhadap masalah yang ia hadapi.
B. Kegigihan seseorang untuk mewujudkan harapan dan cita-cita.
C. Keberanian seseorang melawan aturan yang mempersulit hidupnya.
D. Kekecewaan seseorang terhadap perbuatan orang yang disayanginya

13. Perhatikan kutipan fabel berikut!

Di hutan hiduplah dua ekor kancil. Mereka bernama Kanca dan Manggut. Kedua ekor kancil itu bersaudara. Manggut adalah kakak dari Kanca. Sebaliknya Kanca adalah adik dari
Manggut. Walaupun mereka bersaudara, tetapi sifat mereka sangatlah berbeda. Kanca rajin dan baik hati. Sedangkan Manggut pemalas dan suka menjahili teman-temannya.
Kutipan teks cerita tersebut termasuk struktur teks fabel pada bagian ....
A. Orientasi B. Komplikasi C. Resolusi D. Koda

14. Cermati kalimat-kalimat berikut!

1) Lalu terlintas di benak kuda itu untuk menakuti hewan-hewan hutan.
2) Lalu dia menunggu hewan hutan yang akan melewatinya.
3) Tidak lama kemudian beberapa domba gunung berjalan ke arah dirinya.
4) Kuda itu bergegas mencari tempat untu bersembunyi
5) Tempat itu harus terlihat gelap dan sering ilalui oleh beberapa hewan hutan.
6) Akhirnya dia menemukan semak-semak yang cukup gelap untuk bersembunyi dan kuda itu pun masuk ke semak-semak dengan menggunakan kulit harimaunya.
Urutan kalimat-kalimat di atas agar menjadi teks fabel yang baik adalah ....
A. 1-2-3-4-5-6 B. 1-2-4-5-6-3 C. 1-4-2-3-5-6 D. 1-4-5-6-2-3

15. Bacalah kutipan cerpen di bawah ini!

1) Kebiasaan itu berlangsung terus.
2) Kakek mesti membawakan sesuatu untuk cucunya.
3) Cucu, demikian ia memanggil anak saya.
4) Kadang-kadang, anak saya tidak terbangun, misalnya karena terlalu lelah.
5) Terpaksalah saya berdiri sendiri di serambi menantikan Kakek itu.
Bukti tokoh kakek suka memberi ditunjukkan oleh kalimat nomor . . . .
A. 5) B. 4) C. 2) D. 1)

16. Cermati kutipan fabel berikut!

Harimau, kerbau, dan gajah mulai dari pagi sampai sore mencari makanan. Mereka berhasil menangkap hewan lain dan merebut makanannya. Berbagai jenis makanan
dikumpulkan, mulai dari buah-buahan sampai hewan-hewan hidup. Harimau menunjuk kerbau untuk membagi makanannya. Kerbau tersebut menghitung banyaknya makanan
dan membagi tiga dengan adil. Sang harimau merasa tidak adil dan marah, akhirnya ia menerkam kerbau dan tumpukan makanannya menjadi bertambah. Setelah itu, harimau
menunjuk gajah untuk membagi makanannya. Karena harimau merasa masih kurang, ia juga menerkam gajah. Harimau tersebut serakah karena merasa kekurangan makanan.
Keunggulan kutipan teks fabel tersebut adalah ...
A. Konflik antara ketiga hewan sangat didramatisasi.
B. Pesan cerita menarik dan disampaikan secara tersirat dan jelas.
C. Pengenalan tokoh diungkapkan dengan sangat detail.
D. Penyelesaian cerita yang bahagia digambarkan dengan lugas.

17. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Penyakit adalah kendala yang sangat ditakuti pembudi daya lele. Penyakit menjadi faktor utama penyebab kematian lele dan kegagalan panen. Kemunculan penyakit pada lele
disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya air yang kotor atau jarang diganti. [ … ] pakan berlebih, benih yang sakit sejak dibeli, fasilitas budi daya yang tercemar penyakit
dan kesalahan penanganan.
Kata yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ….
A. Penebaran B. Pemberian C. Penyaluran D. Penanganan
18. Cermati teks berikut!
Pantai Nembrala adalah sebuah pantai dengan […] indah dan belum tercemar. Pasir, ombak, dan birunya air laut terhampar di lokasi ini. Hal ini membuat para […] dalam dan
luar negeri berkunjung ke sini. Pantai ini terdapat di Pulau Rote, Nusa Tenggara Timur.

Kata yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ....

A. visualisasi, peneliti C. pemandangan, pendatang
B. panorama, wisatawan D. ekosistem, pelancong

19. CermatiKalimat-kalimat di bawah ini!

1. Padahal sebelumnya harga sapi hanya Rp. 55.000,00 per kilogram
2. Harga sapi kurban naik antara 15%-20%
3. Menjelang Hari raya Idul Adha 21 Agustus 2018 harga sapi naik.
4. Sekertaris Jenderal Perhimpunan Peternak Sapi Kerbau Indonesia (PPSKI) Rochadi Tawaf, mengungkapkan saat ini harga sapi kurban bisa mencapai RP. 60.000,00- RP.
65.000,00 per kilogram.
Susunan tepat teks berita di atas adalah….
A. 3- 2-4-1 B. 1-2-3-4 C. 3-4-2-1 D. 3-2-1-4
20. Cermati teks berikut!
Petunjuk membuat batik tulis:
(1) Mencelupkan kain yang sudah diberi lilin ke dalam pewarna.
(2) Menutupi bagian kain putih yang ditebalkan dengan lilin yang tidak akan diwarnai.
(3) Melukis kembali dengan canting pada motif yang warnanya beda.
(4) Setelah membuat pola batik, menebalkan motif menggunakan lilin yang dicairkan.
(5) Menghilangkan lilin dengan mencelupkan kain yang sudah diberi warna berbeda.
(6) Membuat pola batik pada kain putih sesuai motif yang diinginkan.
(7) Tahap terakhir adalah mencuci kain batik dengan air bersih dan menjemurnya.

Urutan yang tepat agar kalimat-kalimat tersebut tersusun padu adalah ....
A. (2) – (3) – (1) – (5) – (6) – (4) – (7) C. (6) – (7) – (1) – (5) – (2) – (3) – (4)
B. (2) – (6) – (4) – (3) – (7) – (1) – (5) D. (6) – (4) – (2) – (1) – (3) – (5) – (7)

21. Cermati teks berikut!

Karang gigi merupakan plak yang mengeras pada gigi. Jika gigi Anda mengalami karang gigi, sebaiknya tidak usah cemas. Karena ada cara mudah dan murah untuk
mengatasinya. Berikut caranya:
1. Sediakan satu atau dua kulit jeruk yang sudah dibersihkan.
2. Sebelum tidur, gosokkan langsung pada gigi sampai rata.
3. Diamkan satu malam tanpa dibersihkan.
4. Setelah bangun tidur, bersihkan dengan cara menyikat gigi atau berkumur.
5. Lakukan setiap hari menjelang Anda tidur untuk hasil yang maksimal.

Teks eksposisi yang tepat sesuai dengan teks tersebut adalah ...
A. Karang gigi merupakan plak yang mengeras pada gigi. Pada umumnya, karang gigi membuat orang merasa tidak percaya diri. Namun, ada beberapa cara untuk mengatasinya,
di antaranya menggunakan kulit jeruk. Dengan kulit jeruk, karang gigi dapat hilang dalam semalam.
B. Karang gigi merupakan plak yang mengeras pada gigi dan dapat membuat orang merasa cemas serta tidak percaya diri. Namun, kini kita tidak perlu cemas. Penelitian terbaru
membuktikan bahwa kulit jeruk dapat menghilangkan karang gigi jika digosokkan pada gigi sebelum tidur secara berkala. Tingkat keberhasilannya mencapai 90 persen.
C. Karang gigi merupakan plak yang mengeras pada gigi dan tidak berbahaya. Meski begitu, karang gigi harus dibersihkan demi kenyamanan diri. Solusi yang mudah dan murah
adalah dengan kulit jeruk. Caranya dengan menggosokkan kulit jeruk yang sudah dibersihkan ke area karang gigi dan diamkan dalam satu malam. Jika dilakukan setiap malam,
karang gigi akan lenyap.
D. Karang gigi merupakan plak yang mengeras pada gigi dan cukup mencemaskan. Oleh karena itu, kita perlu melakukan pembersihan gigi dari karang gigi. Sikat gigi saja tidak
cukup untuk menghilangkan karang gigi. Kita harus rutin menggunakan kulit jeruk karena bahan alaminya terbukti ampuh mengangkat plak pada gigi. Tertarik mencobanya?

22. Bacalah teks berikut!

(1) Hari itu matahari bersinar dengan terik, sekan-akan sang raja siang itu ingin membakar semua yang ada di bawahnya. (2) Namun, di tengah-tengah panasnya hari tersebut,
seorang anak laki-laki sedang menjajakan kuenya. Dia adalah Doni, seorang anak kurus dengan rambut hitam yang sedikit ikal.
Variasi kalimat yang sesuai dengan kalimat nomor (1) tersebut adalah . . . .
A. Hari itu matahari bersinar dengan terik, seakan-akan ada api yang membakar semua yang ada di bawahnya
B. Hari itu matahari bersinar dengan terik, seakan-akan matahari itu ingin membakar semua yang ada di bawahnya
C. Pada siang hari yang sangat panas, raja siang mengamuk seakan-akan ingin membakar semua yang disinarinya
D. Raja siang bersinar sangat terik, sehingga semua yang ada di bawahnya terbakar oleh panasnya matahari

23.Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!

Setiap hari aku juga membuat asap seperti emak. Sore hari, aku dan dua temanku, Enggar dan Halim, suka sekali membakar sampah di belakang rumah. Sebelumnya, kami
kumpulkan sampah berupa daun-daun kering dan sampah dari dalam rumah. Kami mengumpulkan dan membakar ramai-ramai. Asap kemana-mana, sebelum membubung ke
langit. Kami bertiga sepakat memberi nama tempat itu ‘[….]’ karena seluruh udara putih kental. Mirip negeri dongeng yang pernah emak ceritakan.
Kata yang tepat untuk melengkapi kutipan cerpen di atas adalah ….
A. Negeri dongeng B. Negeri asap C. Negeri sampah D. Negeri udara

24. Cermatilah Kalimat berikut!

Kekeringan yang terjadi terlalu lama dapat berdampak pada turunnya......tanaman dan merugikan petani.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah.....

A. Produksi B. Konsumen C. Produsen D.Konsumsi

25 Cermati kutipan cerpen berikut!

Ibu terus membangunkan Kiki dan mengajaknya ke kamar mandi. Setelah mandi dan sarapan, Kiki berangkat ke sekolah diantar ayah, sementara ibu tetap di rumah. Memang
dalam keluarga ini, ayah adalah kepala keluarga sekaligus […] keluarga. Ayah bertugas mencari nafkah untuk memenuhi keperluan keluarga, sementara ibu mendampinginya dan
mendidik anak-anak dengan baik.

Majas yang tepat untuk melengkapi kutipan cerita tersebut adalah ....
A. tulang punggungB.banting tulangC. kaki tanganD.tangan kanan

26. Cermati kutipan cerpen berikut!

Sore itu Aldi sedang berjalan pulang menuju rumahnya. Aldi melihat dompet seorang ibu terjatuh di jalan. Aldi memanggil ibu tersebut, tetapi ibu itu tidak mendengar. Kemudian
Aldi mengambil dompet itu. Aldi mencari kartu identitas ibu tersebut. Aldi memutuskan untuk mengebalikan dompet tersebut kepada pemiliknya. Aldipun menuju rumah si
pemillik dompet. Aldi ingin menyerahkan dompet tersebut. Ibu itu sangat berterimakasih kepada Aldi. […….]. Namun, Aldi menolak. Aldi ikhlas menyerahkan dompet itu tanpa
mengharap imblan.
Kalimat tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah….
A. Ibu tadi menjamu Aldi dengan segelas teh hangat
B. Ibu tadi memberi imbalan sejumlah uang
C. Ibu tadi meminta Aldi masuk ke rumahnya
D. Ibu tadi sangat senang karena dompetnya kembali
27. Perhatikan larik-larik pantun berikut!
Ikan laut enak rasanya
Bila dimasak dan dimakan.
Mendapat kawan senang rasanya
Tentu boleh kita berkenalan.

Variasi bentuk sampiran dari kutipan pantun tersebut adalah . . .

A. Lihatlah awan biru warnanya, C. Beli duku di pasar minggu,
Ramai berarak seolah berjalan. Jangan lupa membeli baju.
B. Berkawan itu enak rasanya, D. Indahnya dunia persahabatan,
Kawan lama jangan dilupakan. Selamanya tak kan terlupakan.

28. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Dahulu kala, ada seorang gadis remaja yang bernama Cinderela. Ia tinggal bersama ibu tiri dan kedua saudara tirinya, yang juga gadis remaja.
Kutipan cerpen di atas merupakan bagian . . . .
A. orientasi B. komplikasi C. resolusi D. penyelesaian

29.Perhatikan Teks Fabel Berikut!

Menjelang senja, seekor kelalawar mulai keluar dari sarangnya. Sepasang bola matanya menyapu pemandangan di sekitar lembah dan perbukitan.

Pernyataan dalam teks fabel tersebut sering digunakan pengarang pada tahap.....
A. Resolusi B. Koda C. Orientasi D. Identifikasi

30. Bacalah teks deskripsi berikut!

Wisata alam yang ada di Kecamatan Jaro yaitu Goa Liang Tapah. Terdiri dari dua kata yaitu “Liang” dan “Tapah”. Dalam bahasa Banjar liang berarti; lubang atau trowongan,
sedangkan tapah adalah salah satu jenis ikan besar yang ada di Pulau Kalimantan bahasa ilmiahnya Cat fish Wallago. Jadi, Liang Tapah bisa diartikan sebagai Lubang/trowongan
tempat tinggalnya ikan Tapah.
Kutipan teks tersebut merupakan bagian struktur teks....
A. deskripsi umum B. deskripsi bagian C. deskripsi manfaat D. Simpulan

31.Perhatikanteks prosedur berikut ini!

Cara Membuat Telur Mata Sapi
(A) Nah, mudah bukan. Selamat mencobanya.
(B) Telur mata sapi adalah makanan yang paling disukai oleh anak-anak. Makanan ini juga sangat mudah dibuatnya. Berikut adalah cara membuat telur mata sapi.
(C) Bahan-bahan:
1. Siapkan telur satu buah
2. Siapkan garam secukupnya
3. Siapkan juga mentega atau minyak goreng
Alat:
1. Siapkan kompor
2. Siapkan penggorengan seperti wajan atau tefon
3. Siapkan juga spatula
4. Siapkan piring
(D) Cara Membuat:
1. Untuk langkah pertama, nyalakan api dengan ukuran yang sedang saja.
2. Kemudian langkah yang selanjutnya ialah dengan meletakkan wajan dan Tefon di atas kompor tersebut. Masukan mentega dan tunggu hingga meleleh dan panas.
3. Lalu pecah telur dan tuangkan isi telur ke dalam wajan, jangan lupa untuk menambah garam secukupnya.
4. Agar telur dapat matang secara sempurna, Anda bisa membalik telur dengan menggunakan spatula.
5. Jika telur sudah matang, angkat lalu tiriskan sebentar agar nantinya minyak dapat hilang. Kemudian letakkan di atas piring, dan telur mata sapi pun sudah siap untuk di
sajikan.
Urutkan teks prosedur di atas sesuai dengan struktur teks prosedur yang tepat …
A. B – C – D – A B. A – B – D – C C. B – D – C – A D. D – B – C – A
32.Perhatikan data berikut ini!
1) Identitas karya 2) Orientasi 3) Analisis 4) Evaluasi 5) Rekomendasi
Berdasarkan data di atas termasuk struktur teks ….
A. Fabel B. Eksplanasi C. Cerita Fantasi D. Ulasan

33. Cermati paragraf berikut!

Sebagai kota metropolitan, kota surabaya tidak pernah melupakan lahan hijau di tengah-tengah pembangunan gedung-gedung bertingkat. Di seantero Surabaya, tersebar sangat
banyak taman dan lahan hijau yang mampu mengurangi kota tersebut panas. Udara di Kota Surabaya tetap sejuk. Di sebelah timur Kota Surabaya, tepatnya di daerah Wonorejo,
terdapat hutan mangrove Surabaya yang sangat luas. Hutan mangrove sendiri merupakan salah satu upaya pemerintah Kota Surabaya untuk mengurangi abrasi dipantai timur
Surabaya.
Alasan kesalahan penggunaan kalimat tidak padu dalam paragraf tersebut adalah . . . .
A. Pilihan kata yang digunakan dalam kalimat tersebut tidak tepat sehingga sulit dipahami pembaca.
B. Kalimat tersebut tidak berkaitan satu dengan yang lain untuk mendukung gagasan utama sehingga paragraf tidak padu.
C. Kalimat tersebut terlalu pendek dibanding dengan kalimat-kalimat sebelum dan sesudahnya sehingga tidak padu.
D. Kalimat tersebut seharusnya menggunakan kalimat majemuk seperti kalimat lain agar paragraf menjadi padu.

34. Cermati teks berikut!

Sampah yakni bahan terbuang atau sengaja dibuang yang berasal dari hasil aktivitas manusia maupun proses dari alam yang belum memiliki nilai ekonomis. Definisi lain sampah
yakni sisa material yang tidak diinginkan dan ciri dari berakhirnya suatu proses. Sampah dapat berasal dari alam, manusia, nuklir, industri, dan pertambangan. Berdasarkan
sifatnya, sampah dapat dibagi menjadi dua jenis, yaitu sampah organik dan sampah anorganik. Sampah organik adalah sampah yang dapat diuraikan dan sampah yang mudah
membusuk, seperti sisa makanan, sayuran, dan dedaunan kering. Sementara itu, sampah anorganik adalah sampah yang tidak dapat diuraikan dan tidak akan membusuk, seperti
plastik dan kayu.

Alasan kesalahan bagian teks laporan hasil observasi tersebut adalah ...
A. Penggunaan kata penghubung pada definisi sampah tidak sesuai fungsinya.
B. Pendeskripsian sampah tidak memberikan gambaran tentang manfaat sampah.
C. Penjabaran jenis sampah tidak menggambarkan detail masing-masing objek.
D. Penguraian asal sampah tidak tergambar dengan jelas dan rinci.
35.Bacalah teks deskripsi berikut!
Kemegahan Islamic Center Tanjung
Indah, megah, dan nyaman. Tiga kata pertama untuk megambarkan kekaguman terhadap kompleks Islamic Centerini. Lima menara yang dimiliki oleh masjid ini menambah
kemegahan bangunan masjid tersebut. Desainnya yang terbuka, membuat kita yang didalamnya merasa nyaman, karena tanpa pendingin udara ruangan masjid tetap terasa
sejuk.
Sinonim kata yang bercetak miring di atas adala...
A. Mewah pusat, dan bentuk C. Sederhana, pusat, bentuk
B. Mewah, Pusat dan jenis D Ramai, Tengah, Bentuk

36.Bacalah teks berikut!

(1) Perpustakaan adalah suatu tempat yang disediakan untuk pemeliharaan dan penggunaankoleksi buku, majalah, dan bahan kepustakaan lainnya yang disimpan untuk dibaca,
dipelajari,maupun dibicarakan.(2) Perpustakaan terbagi menjadi tiga kelompok berdasarkan bentuknya, yaitu perpustakaanruang, perpustakaan online, dan perpustakaan
berjalan. (3) Perpustakaan ruang adalah perpustakaan yang ada di sebuah ruangan dengan buku-buku yang disimpan rapi dalam rak buku yang tersedia, contohnya
perpustakaan di sekolah. (4) Perpustakaan online adalah perpustakaan yang berada di dunia maya dan secara fisik tidak menyediakan informasi berbentuk buku, tetapi data atau
tulisan karya orang-orang pengguna internet, contohnya situs Wikipedia. Adapun perpustakaan berjalan adalah perpustakaan yang ada di sebuah mobil yang berkeliling dari satu
tempat ke tempat lain, contohnya Pustaka Kelana.
Kalimat yang menyatakan definisi pada teks tersebut adalah......
A. Kalimat (1) B. Kalimat (3) C. Kalimat (2) D. Kalimat (4)
37.Bacalah paragraf berikut ini!.
Kegiatan pramuka diadakan pada hari sabtu pukul 13.00 wita. Kegiatan pramuka ini dimulai dengan upacara pembukaan. Upacara dilakukan di halaman SMPN 1 tanta. Setelah
upacara, anggota pramuka kembali ke kelas untuk mendapat pengarahan dari pembina pramuka tanda baca
Kesalahan penggunaan ejaan pada paragraf di atas adalah …
A. Penggunaan huruf Kapital C. Penggunaan tanda koma
B. Penggunaan kata depan D. Penggunaan tanda baca

38.Perhatikan kalimat berikut ini!

Biaya pengurusan surat kendaraan naik sampai tiga kali lipat sangat melukai masyarat.
Kata bercetak miring pada kalimat di atas terdapat kesalahan …
A. Penggunaan kata B.Penggunaan istilah C. Penggunaan ejaan D. Penggunaan frasa

39. Kesalahan penggunaan ejaan terdapat pada kalimat . . . .

A. Saya suka mennton tayangan film Sang Penari
B. Film Surga Yang Tak Dirindukan dibintangi oleh Laudya Chintya Bella
C. Tokoh film Bulan Terbelah Di Langit Amerika adalah Hanum
D. Film Cinta Suci Zahrana diangkat dari novel karangan Habibburrahman El Shirazy

40. Cermati teks berikut!

Minum air garam yang sudah ditakar bermanfaat bagi kesehatan tubuh. Dengan mengonsumsi air garam, proses methabolisasi terbantu sehingga air bisa diserap oleh tubuh
dengan baik. Air garam bisa menstimulasi sisteamsekresi usus sehingga dapat membantu melancarkan pencernaan. Air garam yang diperlukan tubuh manusia setiap hari paling
tidak sebanyak 8 gram. Minum air garam yang cukup dapat memperlancar peredaran darah sehingga dapat terhindar dari penyakit cronis.

Perbaikan yang tepat terhadap kata bercetak miring pada teks tersebut adalah ....
A. metabolisme, sistim, khronis
B. methabolisme, sistem, chronis
C. metabolisme, sistem, kronis
D. methabolisme, sistim, kronis

B. URAIAN
41. Perhatikan cuplikan novel Sang Pemimpi
Novel Sang Pemimpi yang disajikan dengan bahasa yang cantik ini mampu menyihir pembaca sehingga pembaca bisa ikut merasakan kebahagiaan, semangat keputusasaan, dan
kesedihan. Selain itu, buku ini memiliki lelucon-lelucon yang tidak biasa, cerdas, dan pasti akan membuat pembaca tertawa. Dengan membaca buku ini, Anda akan mengetahui
bahwa Andrea Hirata memiliki pribadi yang cerdas dalam mengolah kata-kata dan memiliki wawasan yang sangat luas.
Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, di buku ini nyaris tidak ada hubungannya dengan buku Laskar Pelangi. Sang Pemimpi hanya menyebutkan
kata Laskar Pelangi hanya sekali. Keponakan yang Ikal biayai saat di Jawa juga tidak disebut sama sekali dalam buku ini, padahal di Novel sebelumnya telah diceritakan dengan
jelas.
Tulislah keunggulan dan kelemahan cuplikan novel di atas!

42. Perhatikan teks observasi berikut!

Hasil pengamatan terhadap tanaman mawar yang berada di lingkungan sekolah diantaranya sebagai berikut :
Ciri-Ciri Daun Bunga Mawar
1. Daun berwarna hijau tua
2. Anak daun berbentuk lonjong
3. Bentuk daun menyirip
Ciri-Ciri Bunga Mawar
1. Berwarna merah, merah muda, dan juga putih
2. Mempunyai kelopak, mahkota, serta putik dan benang sari
Ciri-Ciri Batang Mawar
1. Batang mawar berkayu, tegak serta bercabang
2. Batang tanaman mawar penuh dengan duri.

Ubahlah teks di atas menjadi teks laporan!

43. Perhatikan cuplikan cerpen di bawah!

1)Teman-teman Hasan bersorak gembira. (2)Colik terkulai lemas karena layang-layangnya putus. (3)............ 4) Senja pun tiba. (5) Ketika terdengar suara adzan, anak-anak
mulai membubarkan diri untuk pergi ke masjid. (6) Berita kemenangan Hasan atas Colik semakin menambah keyakinan anak-anak kampung itu bahwa layang-layang milik Hasan
memang sakti. (7) Hasan menjadi semakin tinggi hati.
Lengkapilah kalimat rumpang di atas dengan kalimat bermajas!

44. Bacalah teks berikut!

Ayah banyak bercerita perihal sepeda motor padaku. Aku menikmatinya. “Kalau adik sudah besar nanti, mau jadi apa?” tanya ayah padaku. “Aku mau jadi pembalap, Yah, kayak
Valentino Rossi,” jawabku spontan. Ayah pun memujiku, lalu mengajukan pertanyaan padaku.
“Tapi pembalap mesti mengerti anggota yang terpenting dari sepeda motor. Adik tahu apa itu?” Aku pun berpikir sepanjang hari itu, apa ya yang paling penting? Keesokan
harinya ketika sarapan, aku menjawab pertanyaan ayah kemarin. Menurutku, bagian yang terpenting dari sepeda motor adalah roda karena tanpa roda, motor tidak mampu
berjalan. Mendengar jawabanku, ayah berkata, “Wah pintarnya, namun sayangnya bukan itu, sayang,” jawab ayah. Aku pun tidak menyerah dan memikirkan kembali
jawabannya.

Tulislah teks drama antara 8-12 kalimat dialog berdasarkan kutipan cerpen tersebut dengan memperhatikan kesesuaian isi, hubungan antardialog, dan ejaan dan tanda baca!

45. Perhatikan teks berikut ini!

Resiko kelebihan berat badan bisa ditekan dengan tidak terlalu sering mengkonsumsi kerupuk dan mie instan. Mie instan adalah hidangan siap saji yang kaya kandungan MSG
(Monosodium Glutamat) dan karbohidrat. Sementara, gorengan kerupuk adalah makanan pendamping dengan kadar lemak yang tinggi
Tulislah tiga kata yang salah pemakaian ejaan dalam paragraf tersebut!

Kunci Soal Pilihan Ganda:

Teks berikut untuk 2 soal berikut!
Dihutan belantara hiduplah seekor Landak. Namanya landa. Jarang sekali dia bermain dengan binatang lain. Si Landak tidak mau bermain dengan binatang lain karena khawatir
duri yang ada ditubuhnya akan menusuk temannya.
Setiap hari landa bermain sendiri. Mencari makan pun dia hanya berani pada malam hari disaat binatang lain tidur pulas. Hatinya sedih karena tidak mempunyai teman yang bisa
di ajak berbicara dan bermain.

1. Perbaikan atas kesalahan penggunaan kata depan di pada kutipan fabel tersebut adalah ....
a. dihutan, di saat, di ajak
b. di hutan, di tubuhnya, disaat
c. di hutan, di tubuhnya, di saat
d. dihutan, disaat, di ajak

2. Perbaikan kesalahan penggunaan huruf kapital pada tokoh dalam kutipan fabel tersebut adalah ....
a. Landak, Landa
b. landak, landa
c. Landak, landa
d. landak, Landa

3. Simak kutipan teks fabel berikut!

Kelelawar yang Pengecut
Disebuah padang rumput diAfrika seekor singa sedang menyantap makanan.Tiba-tiba seekor burung elang terbang rendah dan menyambar makanan milik singa.Sang raja hutan
itu sangat marah sehingga memerintahkan seluruh binatang untuk berkumpul dan menyatakan perang terhadap bangsa burung.
“Mulai sekarang segala jenis burung adalah musuh kita.Usir mereka semua,jangan disisakan!” kata sang raja hutan.Binatang setuju lain sebab mereka merasa telah diperlakukan
sama oleh bangsa burung.
Kesalahan penggunaan awalan di- terdapat pada kata- kata . . . .
a. disebuah dan diAfrika
b. diperlakukan dan diAfrika
c. disisakan dan diperlakukan
d. disebuah dan diperlakukan

4. “Kura-kura melukis pemandangan gunung.”

Kalimat pasif yang tepat dari pengubahan kalimat aktif tersebut adalah . . . .
a. ”Pemandangan gunung itu dilukis oleh kura-kura.”
b. ”Pemandangan gunung terlukis dengan kura-kura.”
c. ”Kura-kura melukis pemandangan gunung.”
d. ”Gunung itu terlukis oleh kura-kura.”

5. Perhatikan kata-kata berikut!

1). meraung 2). memanggil 3). mengaum 4).memakai 5). melaju
Yang termasuk kata kerja transitif pada kata di bawah ini ...
a. 1 dan 2
b. 4 dan 5
c. 2 dan 4
d. 3 dan 4

6. Perhatikan kalimat berikut!

1) Dikisahkan pada suatu hari yang cerah ada seekor semut berjalan-jalan di taman.
2) Pada suatu pagi sang semut kembali berjalan ke taman itu. Karena hujan, di mana-mana terdapat genangan lumpur.
3) Si kupu-kupu mengangkat ranting itu dan menurunkannya di tempat yang aman.
4) Kepompong hanya bisa menggantung di ranting itu.
Kalimat yang mengandung kata keterangan waktu dan tempat adalah . . . .
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 1 dan 3
d. 2 dan 4

7. Perhatikan kutipan fabel berikut!

{1} Kambing kecil mulai tumbuh dan membuat dia berfikir bahwa dia sudah dewasa. {2} Dia dapat menjaga dirinya sendiri. {3} Suatu sore segerombolan kambing pulang ke
peternakan. {4} Induk kambing memanggil anaknya.
Kata kerja intransitif pada paragraf di atas di tandai nomor
a. {1} dan {2}
b. {2} dan {4]
c. {3} dan {4}
d. {1} dan {3}

Kutipan fabel berikut untuk soal no. 8 dan 9!

Kelinci Sang Penakluk
Di sebuah hutan hiduplah seekor singa yang ganas. Suatu hari sang singa ganas itu membuat peraturan bahwa dia tidak akan berburu binatang hutan. Sebagai gantinya harus
ada binatang di sekelilingnya yang suka rela menjadi mangsanya.
Pada hari pertama setelah peraturan itu diberlakukan datanglah seekor kelinci. Sambil terengah-engah kelinci itu minta maaf kepada sang singa yang ganas itu.
“Maaf sang raja, saya datang terlambat. Ada singa lain yang tadi memburu saya,” kata si kelinci.
Kemudian, singa yang ganas itu mengangguk-anggukkan kepala dan langsung menyahut, “Mana singa yang mengejarmu? Akan kuhabisi dia sekarang juga.”
“Ya sang raja, dia ada di dalam sumur itu.”
Akhirnya, binatang-binatang itu menjadi lega. Berkat kecerdikan kelinci sang singa yang ganas itu masuk ke dalam sumur dan tidak ada lagi pemangsa di hutan itu.

8. Dari teks fabel di atas ringkasan teks fabel yang tepat adalah…
a. Singa sang raja hutan yang membuat peraturan tidak mau lagi berburu dan mengharuskan binatang lain yang harus suka rela menjadi mangsa, dan kelinci yang cerdik dapat
mengalahkan singa
b. Kelinci rela berkoban demi bintang lain tapi berkat kecerdikannya dapat mengalahkan singa
c. Singa yang tertipu oleh kecerdikan kelinci sehingga jatuh dalam jurang
d. Kelinci mengalahkan singa yang malas mencari mangsa, karena singa bisa ditipu kecerdikan kelinci.

9. Manakah tema yang tidak tepat untuk teks fabel di atas?

a. Singa yang malang
b. Kecerdikan
c. Keberanian
d. Kebodohan

10. Simak kutipan teks cerita fabel berikut:

.....
Masalahnya, Jiji terlalu tinggi untuk melakukan pekerjaan yang ditawarkan padanya. Jiji terlalu tinggi untuk menjadi kondektur bus. Ketika berdiri di dalam bus, ia harus menekuk
leher dan itu membuat lehernya nyeri. Ia juga terlalu tinggi untuk menjadi sopir truk. Lehernya terlalu panjang di ruang kemudi. Saat ia tekuk, hidungnya menyentuh kemudi
truk. “Hm, sepertinya, aku hanya cocok untuk melakukan pekerjaan di luar ruangan. Ya, ya, “gumam Jiji pada suatu pagi, sambil matanya menerawang memperhatikan
sekitarnya.
Topik kutipan teks cerita fabel di atas yang benar adalah ....
a. Badan Jiji terlalu besar untuk melakukan pekerjaan yang ditawarkan padanya.
b. Jiji ditawari jadi kondektur bus, namun lehernya yang panjang itu harus ditekuk jika berada di dalam bus, dan itu membuat lehernya nyeri.
c. Jiji ditawari jadi sopir taksi, namun lehernya tertekuk jika duduk di ruang kemudi.
d. Sahabatnya, si Kus Tikus yang bekerja sebagai tukang cat rumah begitu ulet dan rajin.

Simak teks berikut untuk menjawab soal no. 11 dan 12!

Burung Gagak yang Haus
Pada suatu hari yang panas, seekor burung gagak kehausan, terbang di atas ladang untuk mencari air. Lama sekali ia terbang untuk mencari air, tetapi tidak menemukannya.
Tiba-tiba ia melihat sebuah tempayan air di bawah sana. Ia pun terbang ke bawah untuk melihat kalau-kalau ada air di dalamnya.ia senang karena dapat melihat air di dalam
tempayan itu. Kemudian, gagak itu berusaha memasukkan kepalanya ke dalam tempayan. Sayang, leher tempayan itu terlalu sempit untuk kepalanya. Gagak berusaha untuk
menggulingkan tempayan itu agar airnya mengalir. Namun, tempayan itu terlalu berat baginya.
Gagak itu lalu berpikir keras sebentar. Ketika menengok ke kanan dan ke kiri, ia melihat beberapa kerikil. Tiba-tiba terlintas dalam pikirannya gagasan yang bagus. Ia pun mulai
memunguti kerikil itu satu demi satu, lalu memasukan setiap kerikil itu ke dalam tempayan. Semakin banyak kerikil yang dimasukkan, air pun naik. Oleh karena itu, burung gagak
itu bisa meminum air dari tempayan tersebut.
Dikutip:http://www.rumahdongeng.com./cerita-anak.php?id=203

11. Mengapa gagak tidak bisa memasukkan kepalanya ke dalam tempayan?

a. Karena airnya ada di dalam tempayan
b. Karena leher tempayan terlalu sempit
c. Karena kepala gagak terlalu besar
d. Karena airnya terlalu sedikit

12. Untuk apa gagak memunguti kerikil?

a. Untuk melempari tempayan agar pecah
b. Untuk melempari mangsanya
c. Untuk dimasukkan ke dalam tempayan
d. Untuk dimasukkan ke dalam mulutnya

Kutipan teks fabel berikut ini untuk menjawab soal no. 13 dan 14!
Kupu-Kupu Berhati Mulia
(1) Pada suatu pagi sang Semut kembali berjalan ke taman itu. Karena hujan, genangan lumpur terdapat di mana-mana. Lumpur yang licin membuat semut tergelincir dan jatuh
ke dalam Lumpur. Sang Semut hampir tenggelam dalam genangan lumpur itu. Semut berteriak sekencang mungkin untuk meminta bantuan.
“Tolong, bantu aku! Aku mau tenggelam, tolong..., tolong...!”

(2) Untunglah saat itu ada seekor Kupu-kupu yang terbang melintas. Kemudian, kupu-kupu menjulurkan sebuah ranting ke arah semut. “Semut, peganglah erat-erat ranting itu!
Nanti aku akan mengangkat ranting itu.” Lalu, sang semut memegang erat ranting itu. Si kupu-kupu mengangkat ranting itu dan menurunkannya di tempat yang aman.

13. Kutipan teks cerita bernomor (1) tersebut termasuk ke dalam struktur teks fabel pada bagian…...
a. Orientasi
b. Komplikasi
c. Resolusi
d. koda

14. Kutipan teks cerita bernomor (2) tersebut termasuk ke dalam struktur teks fabel pada bagian…...
b. Orientasi
b. Komplikasi
c. Resolusi
d. koda

15. Bacalah kutipan teks berikut!

Paman Belalang
“Hore!” Teriak para serangga ketika melihat kodok-kodok itu pergi. Sambil menari-nari mereka mengangkat tubuh Paman Belalang dan melempar-lemparnya ke udara. Kakek
Cacing mengucapkan terima kasih kepada Paman Belalang yang sudah menyelamatkan desa. Semenjak itu, Paman Belalang tidak menjadi pemurung lagi. Ia menyadari dirinya
masih berguna walaupun telah kehilangan kakinya. Setiap malam ia pun bergabung dengan para serangga lainya untuk berpesta. Paman Belalang selalu bermain gitar dan
bernyanyi riang. Para serangga pun sangat menyukainya. Begitu juga dengan Lodi dan Roro yang sekarang menjadi sahabat paman. Mereka selalu ikut berpetualangdengan
Paman Belalang dan perahunya.

Kutipan teks cerita tersebut termasuk ke dalam struktur teks fabel pada bagian…...
a. Orientasi
b. Komplikasi
c. Resolusi
d. Koda

16. Perhatikan fabel berikut!

Rubah terus mengejar Kelinci. Sang Rubah tidak menyerah begitu saja. Rubah itu memiliki kemampuan berlari tanpa henti sehingga dia mampu mengejar Sang Kelinci tanpa
kelelahan. Meskipun demikian sang Kelinci melompat dengan sangat cepat menghindari kejaran Rubah. Sang Rubah kehilangan jejak Kelinci. Rubah mulai mengendus-ngendus
bau sang Kelinci. Tidak lama kemudian dia menemukan Kelinci itu. Kini dia mengejarnya lebih cepat dari sebelumnya, tetapi sang Kelinci itu tidak dapat dia kejar. Akhirnya,
Rubah itu menyerah dan tidak melakukan pengejaran terhadap Kelinci itu lagi.
Penggunaan keterangan tempat yang tepat terdapat pada . . . .
a. Singa yang kelaparan sedang berburu dari hutan.
b. Si Kancil pergi di sungai untuk mencari minum.
c. Rubah berteduh ke bawah pohon yang rindang
d. Keledai berlari dari ladang menuju tengah hutan.

17. Perhatikan penggalan cerita fabel berikut!

Di keheningan malam Kura-kura nampak tidur pulas bersama Katak sahabat baiknya. Sudah dua bulan ini Kura-kura sakit dan sahabatnya dengan setia mendampinginya.
Berdasarkan penggalan cerita fabel diatas variasi latar diungkapkan dengan . . . .
a. Diawali dengan deskripsi latar
b. Diawali dengan latar dan kegiatan tokoh
c. Diawali dengan latar masa lalu
d. Diawali dengan perubahan latar

18. Di bawah ini yang bisa dibuat menjadi sebuah fabel adalah . . . .
a. Andi membolos dan ketahuan guru
b. Kancil melawan saat diterkam oleh sang buaya
c. Rina bertengkar dengan kakaknya
d. Andi memelihara beberapa ekor kucing di rumahnya
Parasit akan membunuhmu bila tidak kamu basmi! Kamu harus segera...

Lihat! Semua keriput akan lenyap dalam semalam, jika kamu oleskan...

Bahkan papilloma terbesar akan lepas kalau kamu menambahkan ini ke teh...

Wanita ini 43 tahun & terlihat bagai remaja! Di malam hari, dia menggunakan..

19. Bacalah fabel berikut ini!

Pada zaman dahulu kala di dalam hutan tinggal seekor tikus kecil [. . .] lubang dalam gua. Di dalam lubang gua yang sama juga tinggal seekor singa besar yang buas. Suatu hari
ketika singa sedang tidur, tikus menghampirinya. Singa terbangun [. . . ] tidurnya karena merasa terusik. Ia mengaum, “Berani sekali kamu menganggu tidurku! Aku bunuh
kamu!”
Si tikus mencicit. “Oh, jangan bunuh aku! Aku akan berterimakasih padamu dan membantumu kapan pun kamu membutuhkan aku.”
Sang singa tertawa keras, “Buat apa sang raja hutan membutuhkan bantuan [. . . ] seekor tikus kecil?” Lalu ia menyambung, “Tapi aku akan melepaskanmu karena telah
membuatku tertawa.”
Kata yang tepat untuk melengkapi fabel diatas adalah. . . .
a. Pada, di, dan dari
b. Dari, pada, dan di
c. Di, dari, dan pada
d. Di, dari, dan dari

20. Bacalah dialog berikut!

Kancil :”Tuan, raja kami siap untuk berperang. Sebagai buktinya, raja kami pun mengirimkan kumisnya. (Kancil pun menyerahkan kumis Landak kepada Panglima Harimau).
Panglima Harimau :”ini kimis rajamu?”
Kancil :”iya, itu adalah kumis raja kami yang paling kecil. Raja kami menerima tantangan dari raja kalian”.(Para harimau sangat terkejut melihat kumis raja pulau kecil yang besar
dan tajam).
Prajurit Harimau :”Kumis raja Kancil sangat besar, sangat besar dari kumis raja kita. Kita pasti akan sulit untuk melawannya”. (Sambil berbisik kepada Panglima Harimau).
Prajurit Harimau 2 :”Lalu bagaimana?”
Panglima Harimau :”sebaiknya kita segera pergi dari pulau ini”.

Berdasarkan dialog di atas ekspresi Panglima Harimau dan Prajurit harimau yang tepat adalah . . . .
a. Merasa takut
b. Berani dan melawan
c. Merasa malu
d. Merasa kecewa

Perhatikan kutipan fabel berikut ini dan gunakan fabel berikut untuk menjawab 4 soal berikut!
KANCA DAN MANGUT
Di hutan hiduplah dua ekor kancil. Mereka bernama Kanca dan Manggut. Kedua ekor kancil itu bersaudara. Manggut adalah kakak dari Kanca. Sebaliknya, Kanca adalah adik dari
Manggut. Walaupun mereka bersaudara, tetapi sifat mereka sangatlah berbeda. Kanca rajin dan baik hati. Sedangkan Manggut pemalas dan suka menjahili teman-temannya.
Pada suatu hari Manggut kelaparan. Tetapi Manggut malas mencari makan. Akhirnya Manggut mencuri makanan Kanca. Waktu Kanca menanyai kepada Manggut di mana
makanannya, Manggut menjawab dicuri tikus.
"Ah, mana mungkin dimakan tikus!" kata Kanca.
"Iya betul kok! Masa sama kakaknya tidak percaya!" jawab Manggut berbohong.
Mulanya Kanca tidak percaya dengan omongan Manggut. Tetapi setelah Manggut mengatakannya berkali-kali akhirnya Kanca percaya juga. Kanca memanggil tikus ke rumahnya.
"Ha? Mencuri? Berpikir saja aku belum pernah!" jawab tikus.
"Ah, si tikus! Kamu ini membela diri saja! Sudah, Kanca! Dia pasti berbohong," kata Manggut.
"Ya, sudahlah! Tikus, sebagai gantinya ambilkan makanan di seberang sungai sana. Tadi aku juga mengambil makanan dari sana!" kata Kanca mengakhiri percakapan.
Tikus berjalan ke tepi sungai. Ia menaiki perahu kecil untuk menuju seberang sungai. Sebenarnya tikus tahu kalau Manggut yang mencuri makanan.
Sementara itu, di bagian sungai yang lain, Manggut cepat-cepat menyeberangi sungai. Ia hendak memasang perangkap tikus agar tikus terperangkap.
Ketika tikus hampir mendekati seberang sungai, tikus melihat perangkap. Tikus yakin kalau perangkap itu dipasang oleh Manggut. Tiba-tiba tikus mendapat ide. Tikus berpura-
pura tenggelam dalam sungai.
"Aaa...Manggut, tolong aku...!" teriak tikus.
Mendengar itu Manggut segera menolong tikus. Tikus meminta Manggut mengantarkannya ke seberang sungai. Manggut tidak bisa berbuat apa-apa. Ia mengantarkan tikus ke
seberang sungai.
Sesampai di seberang sungai tikus meminta Manggut menemani tikus mengambil makanan. Karena Manggut tidak hati-hati, kakinya terperangkap dalam perangkap tikus.
Manggut menyesali perbuatan buruknya dan berjanji tidak akan mengulanginya lagi.

21. Tokoh serta watak dari fabel di atas adalah…

22. Pernyataan yang sesuai dengan cerita fable di atas adalah…….

a. Tikus di tuduh mengambil makanan mangut
b. Tikus membantu Kanca untuk mencari makanan
c. Kanca dan mangut bekerja sama untuk mencari makanan ke seberang sungai
d. Mangut kelaparan dan malas mencari makan sehingga dia mencuri makanan Kanca

23. Kalimat tidak langsung dari kalimat yang bergaris bawah pada fabel tersebut adalah…..
a. Kanca bertanya kepada Tikus tentang makanannya yang hilang
b. Kanca bertanya kepada tikus tentang siapa yang mengambil makanannya
c. Kanca bertanya kepada tikus, apakah benar tikus yang mengambil makannnya
d. Kanca bertanya kepada tikus apakah dia yang memakan makanan Mangut

24. Paragraf pertama pada fabel tersebut termasuk dalam struktur fabel bagian….
a. Resolusi
b. Koda
c. Oreintasi
d. Komplikasi

25. Perhatikan penggalan cerita berikut

a) kelinci tertidur dan akhirnya kura-kura menang
b) kelinci yang sombong mengejek kura-kura yang jalannya lambat
c) ketika lomba di mulai kelinci lari dengan cepat dan jauh meninggalkan kura-kura
d) kura-kura menantang kelinci untuk lomba lari
e) kelinci yang sombong yakin kalau dia pasti menang
f) karena kelinci merasa kura-kura sangat jauh ia beristirahat di bawah pohon

26. Urutan yang tepat agar kalimat-kalimat diatas menjadi sebuah fabel adalah….
a. a-b-d-f-c-e
b. b-e-d-f-c-a
c. b- d-e-c-f-a
d. b-d-c-e-f-a

27. perhatikan kutipan fabel berikut

Pesan moral yang dapat di ambil dari fabel tersebut ialah kita jangan pernah menganggap remeh orang lain. Setiap orang memilki kelemahan dan kelebihannya masing-masing.
Kesombongan suatu saat akan dikalahkan oleh kerendahan hati.
Penggalan fabel diatas termasuk struktur fable pada bagian…
a. resolusi
b. orientasi
c. koda
d. komplikasi
18. Perhatikan fabel berikut!
Rubah terus mengejar Kelinci.Sang Rubah tidak menyerah begitu saja.Rubah itu memiliki kemampuan berlari tanpa henti sehingga dia mampu mengejar Sang Kelinci tanpa
kelelahan. Meskipun demikian sang Kelinci melompat dengan sangat cepat menghindari kejaran Rubah. Sang Rubah kehilangan jejak Kelinci. Rubah mulai mengendus-ngendus
bau sang Kelinci. Tidak lama kemudian dia menemukan Kelinci itu. Kini dia mengejarnya lebih cepat dari sebelumnya, tetapi sang Kelinci itu tidak dapat dia kejar. Akhirnya,
Rubah itu menyerah dan tidak melakukan pengejaran terhadap Kelinci itu lagi.
Penggunaan keterangan tempat yang tepat terdapat pada . . . .
a. Singa yang kelaparan sedang berburu dari hutan.
b. Si Kancil pergi di sungai untuk mencari minum.
c. Rubah berteduh ke bawah pohon yang rindang
d. Keledai berlari dari ladang menuju tengah hutan.

19. Perhatikan penggalan cerita fabel berikut!

Di keheningan malam Kura-kura nampak tidur pulas bersama Katak sahabat baiknya.Sudah dua bulan ini Kura-kura sakit dan sahabatnya dengan setia mendampinginya.
Berdasarkan penggalan cerita fabel diatas variasi latar diungkapkan dengan . . . .
a. Diawali dengan deskripsi latar
b. Diawali dengan latar dan kegiatan tokoh
c. Diawali dengan latar masa lalu
d. Diawali dengan perubahan latar

20. Di bawah ini yang bisa dibuat menjadi sebuah fabel adalah . . . .
a. Andi membolos dan ketahuan guru
b. Kancil melawan saat diterkam oleh sang buaya
c. Rina bertengkar dengan kakaknya
d. Andi memelihara beberape ekor kucing di rumahnya

21. Bacalah fabel berikut ini!

Pada zaman dahulu kala di dalam hutan tinggal seekor tikus kecil [. . .] lubang dalam gua. Di dalam lubang gua yang sama juga tinggal seekor singa besar yang buas. Suatu hari
ketika singa sedang tidur, tikus menghampirinya. Singa terbangun [. . . ] tidurnya karena merasa terusik. Ia mengaum, “Berani sekali kamu menganggu tidurku! Aku bunuh
kamu!”
Si tikus mencicit.“Oh, jangan bunuh aku!Aku akan berterimakasih padamu dan membantumu kapan pun kamu membutuhkan aku.”
Sang singa tertawa keras, “Buat apa sang raja hutan membutuhkan bantuan [. . . ]seekor tikus kecil?” Lalu ia menyambung, “Tapi aku akan melepaskanmu karena telah
membuatku tertawa.”
Kata yang tepat untuk melengkapi fabel diatas adalah. . . .
a. Pada, di, dan dari
b. Dari, pada, dan di
c. Di, dari, dan pada
d. Di, dari, dan dari

22. Bacalah dialog berikut!

Kancil :”Tuan, raja kami siap untuk berperang. Sebagai buktinya, raja kami pun mengirimkan kumisnya.(Kancil pun menyerahkan kumis Landak kepada Panglima Harimau).
Panglima Harimau :”ini kimis rajamu?”
Kancil :”iya, itu adalah kumis raja kami yang paling kecil. Raja kami menerima tantangan dari raja kalian”.(Para harimau sangat terkejut melihat kumis raja pulau kecil yang besar
dan tajam).
Prajurit Harimau :”Kumis raja Kancil sangat besar, sangat besar dari kumis raja kita. Kita pasti akan sulit untuk melawannya”.(Sambil berbisik kepada Panglima Harimau).
Prajurit Harimau 2 :”Lalu bagaimana?”
Panglima Harimau :”sebaiknya kita segera pergi dari pulau ini”.

Berdasarkan dialog di atas ekspresi Panglima Harimau dan Prajurit harimau yang tepat adalah . . . .
a. Merasa takut
b. Berani dan melawan
c. Merasa malu
d. Merasa kecewa

Perhatikan kutipan fabel berikut ini dan gunakan fabel berikut untuk menjawab soal nomor 23 s.d. 26!
KANCA DAN MANGUT
Di hutan hiduplah dua ekor kancil.Mereka bernama Kanca dan Manggut.Kedua ekor kancil itu bersaudara.Manggut adalah kakak dari Kanca.Sebaliknya, Kanca adalah adik dari
Manggut.Walaupun mereka bersaudara, tetapi sifat mereka sangatlah berbeda.Kanca rajin dan baik hati.Sedangkan Manggut pemalas dan suka menjahili teman-temannya.
Pada suatu hari Manggut kelaparan.Tetapi Manggut malas mencari makan.Akhirnya Manggut mencuri makanan Kanca.Waktu Kanca menanyai kepada Manggut di mana
makanannya, Manggut menjawab dicuri tikus.
"Ah, mana mungkin dimakan tikus!" kata Kanca.
"Iya betul kok!Masa sama kakaknya tidak percaya!" jawab Manggut berbohong.
Mulanya Kanca tidak percaya dengan omongan Manggut.Tetapi setelah Manggut mengatakannya berkali-kali akhirnya Kanca percaya juga.Kanca memanggil tikus ke rumahnya.
"Ha? Mencuri?Berpikir saja aku belum pernah!" jawab tikus.
"Ah, si tikus! Kamu ini membela diri saja! Sudah, Kanca! Dia pasti berbohong," kata Manggut.
"Ya, sudahlah!Tikus, sebagai gantinya ambilkan makanan di seberang sungaisana.Tadi aku juga mengambil makanan dari sana!" kata Kanca mengakhiri percakapan.
Tikus berjalan ke tepi sungai.Ia menaiki perahu kecil untuk menuju seberang sungai. Sebenarnya tikus tahu kalau Manggut yang mencuri makanan.
Sementara itu, di bagian sungai yang lain, Manggut cepat-cepat menyeberangi sungai.Ia hendak memasang perangkap tikus agar tikus terperangkap.
Ketika tikus hampir mendekati seberang sungai, tikus melihat perangkap.Tikus yakin kalau perangkap itu dipasang oleh Manggut.Tiba-tiba tikus mendapat ide.Tikus berpura-pura
tenggelam dalam sungai.
"Aaa...Manggut, tolong aku...!" teriak tikus.
Mendengar itu Manggut segera menolong tikus.Tikus meminta Manggutmengantarkannya ke seberang sungai.Manggut tidak bisa berbuat apa-apa.Ia mengantarkan tikus ke
seberang sungai.
Sesampai di seberang sungai tikus meminta Manggut menemani tikus mengambil makanan.Karena Manggut tidak hati-hati, kakinya terperangkap dalam perangkap tikus.
Manggut menyesali perbuatan buruknya dan berjanji tidak akan mengulanginya lagi.

23. Tokoh serta watak dari fabel di atas adalah…

24. Pernyataan yang sesuai dengan cerita fabel di atas adalah…….

a. Tikus di tuduh mengambil makanan mangut
b. Tikus membantu Kanca untuk mencari makanan
c. Kanca dan mangut bekerja sama untuk mencari makanan ke seberang sungai
d. Mangut kelaparan dan malas mencari makan sehingga dia mencuri makanan Kanca
25. Kalimat tidak langsung dari kalimat yang bergaris bawah pada fabel tersebut adalah…..
a. Kanca bertanya kepada Tikus tentang makanannya yang hilang
b. Kanca bertanya kepada tikus tentang siapa yang mengambil makanannya
c. Kanca bertanya kepada tikus, apakah benar tikus yang mengambil makannnya
d. Kanca bertanya kepada tikus apakah dia yang memakan makanan Mangut

26. Paragraf pertama pada fabel tersebut termasuk dalam struktur fabel bagian….
a. Resolusi
b. Koda
c. Oreintasi
d. Komplikasi

Perhatikan penggalan ceita berikut

a) kelinci tertidur dan akhirnya kura-kura menang
b) kelinci yang sombong mengejek kura-kura yang jalannya lambat
c) ketika lomba di mulai kelinci lari dengan cepat dan jauh meninggalkan kura-kura
d) kura-kura menantang kelinci untuk lomba lari
e) kelinci yang sombong yakin kalau dia pasti menang
f) karena kelinci merasa kura-kura sangat jauh ia beristirahat di bawah pohon
27. Urutan yang tepat agar kalimat-kalimat diatas menjadi sebuah fabel adalah….
a. a-b-d-f-c-e
b. b-e-d-f-c-a
c. b- d-e-c-f-a
d. b-d-c-e-f-a

28. perhatikan kutipan fabel berikut

Pesan moral yang dapat di ambil dari fabel tersebut ialah kita jangan pernah menganggap remeh orang lain. Setiap orang memilki kelemahan dan kelebihannya masing-masing.
Kesombongan suatu saat akan dikalahkan oleh kerendahan hati.
Penggalan fabel diatas termasuk struktur fable pada bagian…
a. resolusi
b. orientasi
c. koda
d. komplikasi
1. Yang bukan unsur fiksi yang dikomentari adalah ....
a. sistematika
b. tokoh dan penokohan
c. tema cerita
d. bahasa yang digunakan

2. Di bawah ini unsur buku nonfiksi yang dapat dikomentari diantaranya adalah ....
a. (1) Bagin cover buku, (2) isi buku, (3) cara penyajian isi buku, (4) bahasa yang digunakan, (5) tema cerita
b. (1) Bagin cover buku, (2) isi buku, (3) Penyajian alur cerita, (4) bahasa yang digunakan, (5) tema cerita
c. (1) Bagin cover buku, (2) isi buku, (3) cara penyajian isi buku, (4) bahasa yang digunakan, (5) sistematika
d. (1) Bagin cover buku, (2) isi buku, (3) cara penyajian isi buku, (4) bahasa yang digunakan, (5) tokoh dan penolohan

3. Unsur-unsur buku fiksi yang sama dengan unsur buku nonfiksi yang dapat dikomentari adalah ....
a. (1) Bagian cover buku, (2) rincian subbab buku, (3) Judul subbab, (4) Bahasa yang digunakan
b. (1) Bagian cover buku, (2) rincian subbab buku, (3) Isi buku, (4) Bahasa yang digunakan
c. (1) Bagian cover buku, (2) Tokoh dan penokohan, (3) Judul subbab, (4) Bahasa yang digunakan
d. (1) Bagian cover buku, (2) rincian subbab buku, (3) Judul subbab, (4) Penyajian alur cerita

4. Di bawah ini merupakan komentar buku fiksi…

a. Imajinasinya sangat kuat membangun plot cerita fantasi lokal yang tidak kalah keren dengan fantasi asing.
b. Secara keseluruhan buku ini hanya menginformasikan hal yang telah diketahui umum.
c. Buku ini ditulis dengan sistematika yang runtut sehingga sangat mudah dipahami.
d. Buku ini mengangkat masalah aktual dan cerdas, tetapi tidak terkesan menggurui.

5. Komentar negatif terhadap buku nonfiksi adalah ....

a. Warna yang dipilih terkesan ramai dan mengganggu pembaca.
b. Membaca buku ini seakan berpetualang ke seluruh wilayah Indonesia yang indah.
c. Penulis menggunakan kalimat yang sederhana sehingga mudah dipahami.
d. Ia menulis buki ini dengan penuh wawasan dan ia peduli kepada manusia.

6. Berikut ini bukanhal yang harus kita lakukan saat akan meringkas buku adalah …
a. Mencatat judul buku yang akan kita ringkas.
b. Membaca buku yang akan diringkas.
c. Mencatat garis besar isinya dan merangkainya menjadi sebuah ringkasan.
d. Membeli buku sebanyak-banyaknya.

7. Berikut ini yang merupakan penggalan buku non fiksi adalah …

a. Pada bab II pembaca dapat menemukan berbagai fakta makna praktik KKN
b. Buku ini diceritakan dengan gaya humor, sikap sinis, sarkasme para tokohnya
c. Novel ini meninggalkan kesan arti sejarah, kearifan, dan kefanaan manusia
d. Pengarang sangat cermat penggambaran watak-watak para tokoh

8. Perhatikan data buku berikut !

Judul buku : Supernova
Penulis : Dewi Lestari
Penerbit : Truedee books tahun tebit, cetakan ke 7, 2006
Jumlah halaman : 286 halaman
Dimensi : 16 x 21 cm
Deskipsi : menjadi salah satu lima besar katulistiwa Literary Award, telah menjadi best seller nasional dan episode pertamanya telah tejual 100 ribu buku. Salah satu kesegaran
baru yang muncul sebagai penelusuran lewat sains, spiritualitas, dan percintaan yang cerdas, unik, dan mengguncang.
Kalimat ringkasan berupa keunggulan novel yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …
a. Dewi Lestari dalam novelnya Supernova berusaha mengungkapkan sains melalui percintaan yang unik dan menarik bagi perkembangan yang gemar membaca.
b. Novel Supernova yang ditulis Dewi Lestari berisi sains yang dikemas dalam bentuk cerita yang unik sehingga sangat menarik bagi pembaca di lingkungannya.
c. Novel Supernova yang diterbitkan Truedee Books mendapatsambutan hangat dari kaum kritikus karena unik dan menarik.
d. Novel Supernova karya Dewi Lestari ditulis secara unik melalui syair percintaan, spiritual, dan membawa kesegaran baru bagi para pembaca.

9. Berikut ini identitas buku yang tidak perlu ditulis ditulis dalam sebuah ringkasan adalah …
a. Nama editor
b. Nama pengarang
c. Nama penerbit
d. Judul buku

10. Perhatikan paragraf berikut!

1) Buku yang berjudul Matinya Media : Perjuangan Menyelamatkan Demokrasi disunting oleh Danny Schechter. 2) buku tersebut mengulas perkembangan media massa yang
mulai mengancam masa depan demokrasi. 3) Sampul buku tersebut berwarna biru tua. 4) Namun, bahasa yang digunakan masih terlalu sulit dipahami.
Kutipan isi buku terdapat pada kalimat ….
a. 1)
b. 3)
c. 2)
d. 4)

11. Perhatikan kutipan data buku berikut!

Judul : Riwayat Nabi Daud (Raja Adil Bijaksana, Nabi yang Mulia)
Pengarang : Ismail Pamungkas
Penerbit : PT. Remaja Rosdakarya, Bandung
Tahun : 1995
Setelah dibaca, ternyata buku tersebut menggunakan bahasa yang mudah dipahami.

Kalimat rangkuman yang tepat untuk menggambarkannya adalah ….

a. Isi buku ini bercerita tentang keadilan dan kebijaksanaan Nabi Daud menjadi raja sudah kehendak dari Tuhan.
b. Bahasa yang digunakan dalam buku ini mudah dipahami dan komunikatif. Dengan demikian, pembaca dapat menikmati cerita tanpa harus berpikir keras.
c. Selain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi cerita sehingga mudah dimengerti.
d. Kekurangan cerita ini hanya terletak pada kisahnya yang terlalu singkat sehingga ceritanya kurang lengkap.

Soal 1:
Yang bukan merupakan ciri-ciri pantun adalah ….
a. Setiap baris terdiri atas empat bait
b. Bersajak a-b-a-b
c. Baris pertama dan kedua berupa sampiran
d. Baris ketiga dan keempat sebagai isi

Soal 2:
Sari kelapa buah nira
Nira diolah untuk sedekah
Gembira hati tiada terkira
Ibu datang bawa hadiah
Berdasarkan pantun di atas, baris yang merupakan sampiran ….
a. Sari kelapa buah nira
b. Nira diolah untuk sedekah
c. Nira diolah untuk sedekah
Gembiara hati tiada tara
d. Sari kelapa buah nira
Nira diolah untuk sedekah

Jawaban: 1)A, 2)D

Pembahasan:
1) Yang benar "Setiap bait terdiri atas empat baris"
2) Yang merupakan sampiran pada pantun adalah baris 1 dan 2

3. Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat berikut ini!

1. Terdiri dari dua baris dalam sebait
2. terdiri dari empat baris dalam sebait
3. Berisi nasihat atau kata-kata mutiara
4. Bersajak a-a-a-a
5. Bersajak a-b-a-b
6. Bersajak a-a
7. Semua baris adalah isi
8. Baris 1-2 sampiran,baris 3-4 isi

Berdasarkan ciri-ciri tersebut, yang merupakan ciri-ciri syair adalah …

a. 2-4-7
b. 1-6-7
c. 2-5-8
d. 1-3-6

4. Perbedaan pantun, gurindam, dan syair berdasarkan jumlah kata/ suku kata yang tepat adalah …

5. Faras sangat gembira, sepeda yang ia impikan selama ini menjadi kenyataan. Sepeda itu, hadiah dari Ibu karena ia mendapat peringkat di kelas.
Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....
A. Kota Jambi kota beradat
Tempat tinggal sanak saudara
Mari kita belajar giat
Supaya kelak tidak sengsara
B. Raja buah si raja pisang
Sedap disantap di kala senja
Riang hati bukan kepalang
Sepeda impian di depan mata
C. Buah duku buah durian
Dibeli ibu di pasar kenari
Senang hati dapat undian
Seperti mimpi siang hari
D. Ke Selat beli ikan selar
Beli juga tempoyak durian
Jika kita rajin belajar
Prestasi tinggi mudah diraih

KUNCI JAWABAN : B
PEMBAHASAN :
Menulis pantun harus mencermati ciri pantun. Pantun berima abab, larik 1-2 sampiran, larik 3-4 isi. Jumlah suku kata terdiri atas 8 – 12 suku kata. Menulis pantun sesuaikan
dengan ilustrasi.
Kata kunci : sepeda impian menjadi kenyataan… (sepeda impian di depan mata)

Indikator Soal : Disajikan pantun yang larik isinya dirumpangkan, siswa dapat melengkapi isi pantun tersebut

SOAL :
Perhatikan pantun berikut!
Buah cempedak buah durian
Pergi ke pekan naik sepeda
[…] (1)
[…] (2)

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah …

A. (1) Jangan ragu berbuat baik
(2) Senyum saja sudah ibadah

B. (1) Pikir dulu sebelum bertindak

(2) Menyesal kemudian tiada guna

C. (1) Supaya tidak sesal kemudian

(2) Diperlukan selalu sikap waspada
D. (1) Mari kita jalin silaturahmi
(2) Untuk menambah sanak saudara

KUNCI JAWABAN : C
PEMBAHASAN :
Menulis pantun harus mencermati ciri pantun. Pantun berima abab, larik 1-2 sampiran, larik 3-4 isi. Jumlah suku kata terdiri atas 8 – 12 suku kata. Menulis pantun sesuaikan
dengan ilustrasi. Melengkapi isi pantun rumpang, cermati rima pantun.
Kata kunci : durian (kemudian); sepeda (waspada)

Indikator Soal : Disajikan ilustrasi berupa acara sekolah, siswa dapat menentukan pantun yang tepat sesuai ilustrasi tersebut
Soal :
Setelah berusaha belajar lebih giat dan serius, Danang mendapat peringkat pertama di kelas. Ia sangat senang karena akan memperoleh hadiah atas prestasinya itu.
Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Bila kita ingin ke pasar
Pasar modern ada di mall
Ayo kita bergiat belajar
Supaya nilainya maksimal
B. Kuda poni si kuda kepang
Tubuhnya tinggi larinya cepat
Riang hati bukan kepalang
Hadiah prestasi akan didapat
C. Sari kelapa buah nira
Nira diolah untuk sedekah
Gembira hati tiada terkira
Ibu datang bawa hadiah
D. Pergi ke goa Jatijajar
Banyak orang bertamasya
Mari kita giat belajar
Supaya orang tua bahagia

Kunci Jawaban : B

Pembahasan :
Syarat-syarat sebuah pantun: terdiri atas 4 baris, baris 1 dan 2 sampiran, baris 3 dan 4 isi, rimanya a-b-a-b, setiap larik terdiri atas 8 – 12 suku kata. Pilihan A, C, dan D sudah
sesuai syarat-syarat pantun , tetapi isinya tidak sesuai dengan ilustrasi.

Indikator Soal : Disajikan sebuah pantun yang bagian isinya dirumpangkan , siswa dapat melengkapinya dengan tepat.
Soal :

Perhatikan pantun berikut!

Rumput jadi rakit sederhana
Ringan ada di air tengah
[…] (1)
[…] (2)

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun rumpang tersebut adalah .…

A. (1) Bila kamu rajin belajar
(2) Prestasi pasti akan diraih

B. (1) Untuk dapat raih nikmat

(2) Kerja keras dan ibadah

C. (1) Meskipun sedikit harta

(2) Jangan lupa bersedekah
D. (1) Jika ingin masuk surga
(2) Mari kita tebalkan iman

Kunci Jawaban : C
Pembahasan :
Syarat-syarat sebuah pantun: terdiri atas 4 baris, baris 1 dan 2 sampiran, baris 3 dan 4 isi, rimanya a-b-a-b, setiap larik terdiri atas 8 – 12 suku kata.
Pilihan A, B, dan D tidak menyambung dengan sampiran dan rumus rimanya.

Perhatikan larik-larik pantun berikut!

1).Mendapat kawan senang rasanya
2).Bila dimasak dan dimakan
3).Tentu boleh kita berkenalan
4).Ikan laut enak rasanya
Larik pantun tersebut akan menjadi pantun yang baik bila disusun dengan urutan . . .
a.4 – 3 – 2 – 1
b.1 – 3 – 2 – 4
c.4 – 2 – 1 – 3
d.2 – 3 – 1 – 4

Perhatikan pantun berikut!

1).Pohon jati pohon bambu
2).Tumbuh rimbun menjadi pagar
3).Menangis adik di depan . . . .
4).Melihat ibu pergi ke pasar.
Kata yang tepat untuk melengkapi pantun agar bersajak sama dengan larik pertama adalah . . . .
a.pintu
c.taman
b.rumah
d.pagar

Perhatikan larik-larik pantun berikut!

Ikan laut enak rasanya
Bila dimasak dan dimakan.
Mendapat kawan senang rasanya
Tentu boleh kita berkenalan.

Variasi bentuk sampiran dari kutipan pantun tersebut adalah . . .

a. Lihatlah awan biru warnanya,
Ramai berarak seolah berjalan.
b. Berkawan itu enak rasanya,
Kawan lama dilupakan jangan.
c. Beli duku di pasar minggu,
Jangan lupa membeli baju.
d. Indahnya dunia persahabatan,
Selamanya tak kan terlupakan.

Perhatikan pantun berikut!

Jalan-jalan ke kota Paris,
Lihat rumah berbaris-baris.
Biarpun mati di ujung keris,
Asal dapat si hitam manis.
Komentar yang tepat atas kutipan pantun tersebut adalah...
a. Mana mungkin bahagia apabila mati.
b. Pantun ini belum sempurna karena belum bersajak silang.
c. Pantun ini perlu diubah sampirannya.
d. Isi pantun ini tidak bagus ditiru.

Perhatikan pantun berikut!

Jalan-jalan ke pinggir pantai
Lihat bulan sedang purnama
............................................
.............................................
Baris yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . . . .
a. Jawablah wahai ayah dan bunda
Siapa dia yang tinggi semampai

b. Kalau ingin lekas pandai

Rajin belajar wajib hukumnya

c. Jangan suka membeli tapai

Bisa-bisa sakit perutmu

d. Sungguh indah pemandangan pantai

Minum teh bersama ayah dan bunda

Perhatikan kutipan syair berikut:

Wahai pemuda kenali dirimu
Ialah perahu tamsil tubuhmu
Tiadalah berapa lama hidupmu
Ke akhirat juga kekal dirimu
Tema syair diatas adalah . . . .
a. Para pemuda harus mengenali dirinya sebaik mungkin
b. Para pemuda harus mengetahui tamsil dirinya
c. Para pemuda harus menggunakan waktu hidupnya
d. Para pemuda harus menyadari bahwa hidup ini sementara saja

Rindu Dendan
…
Beta menunggu tidak tersabar,
Dalam hati berdebar-debar,
Rasa rindu tidak terkhabar,
Bila bersua tersenyum lebar.
Di DWI Maya beta khabarkan,
Rindu di hati beta luahkan,
Khabar tersusun beta tuliskan,
Untuk dikongsi bersama rakan.
Warkah abang sudahlah tamat,
Rindu di hati terlalu amat,
Cinta abang di hati tersemat,
Syaaban 1424 tamat.

Syair tersebut bertema …

a. Ketuhanan adalah segalanya.
b. Kemanusiaan menjadi maya dalam hati.
c. Cinta kasih mempererat kedamaian hati.
d. Cinta tan ah air diperjuangkan hingga tamat.

Pesan yang disampaikan dalam syair tersebut …

a. Jangan gila karena cinta.
b. Jatuh cinta membawa duka.
c. Kerinduan seseorang akan menyiksa batin.
d. Kerinduan seseorang akan terobati dengan menuliskan surat.

Rindu Dendan
Puisi berikut ini yang merupakan syair adalah …
a. Bila kita bersama sudah,
Dunia ini terlalu in dah,
Dinda cantik permata bertahta,
Cantik rupa bicara petah.
b. Ditenun kain dengan kapas,
Bermacam-macam warna ragi,
Perahu lilin layar kertas,
Berani kulunggar lautan api.
c. Buah rambutan masak sebuah,
Kalau dimanakn manis rasanya,
Nona yang berbaju merah,
Sudahkah ada yang punya?
d. Air dalam bertambah dalam,
Hujan di hulu belum lagi teduh.
Hati dendam bertambah dendam,
Dendam dahulu belum lagi disentuh.

(1) Bersajak a-a-a-a.

(2) Jumlah kata tiap baris bebas
(3) Bait pertama dan kedua merupakan sampiran
(4) Tiap baris terdiri dari 8 sampai 10 suku kata
Ciri-ciri syair ditandai oleh nomor . . . .
a. (1) dan (3)
b. (1) dan (4)
c. (2) dan (3)
d. (2) dan (4)

Usaha yang selalu ada

dapat mengubah nasib sengsara
karena Tuhan Maha Pemurah
selalu mendengar doa dan pinta
Bait puisi di atas disebut syair dengan alasan berikut, kecuali . . . .
a. baitnya terdiri atas empat baris
b. setiap baris terdiri dari 8 sampai 12 suku kata
c. terdiri dari sampiran dan isi
d. rima akhir berpola a-a-a-a

Ciri-ciri syair yang tepat adalah . . . .

a. Empat baris sebait, bersajak sama, tidak terikat jumlah suku kata.
b. Sebait empat baris, bersajak abab, terdiri atas 8 – 12 suku kata
c. Empat baris setiap baitnya, bersajak aaaa, terikat jumlah suku kata.
d. Sebaris empat bait, bersajak sama, terikat jumlah suku kata
Berikut adalah pasangan kata berima sama secara utuh …
a. Sulawesi - Solusi, prestasi
b. Layar - Kabir, akar
c. Pisang - Serang, pedang
d. Kayu - Perahu, itu

Perhatikan pantun berikut ini!

Pergi ke laut membawa jala,
Jala ditebar sambil mengingat;
Meski hidup banyak kendala,
Haruslah kita selalu semangat.

Isi pantun tersebut adalah …

a. Janganlah putus asa dengan nasib yang telah digariskan.
b. Jika kita berusaha dengan keras, maka cita-cita akan tercapai.
c. Kita harus selalu membantu sesame manusia agar hidup kita jadi bahagia.
d. Meski kehidupan banyak cobaan dan aral melintang, kita tidak boleh menyerah, kita harus tetap semangat berjuang.
Dokter: Lutut bersuara adalah tanda penyakit sendi. Segera obati

Kisah saya mewujudkan mimpi menghasilkan Rp100 juta per bulan. Pengalaman saya.

Mengejutkan!! Uang kertas dengan gambar itu bisa mendatangkan banyak uang

Cara jadi kaya di Indonesia. Mengejutkan

Perhatikan syair berikut ini!

Wahai ananda intan pilihan
Berterus terang janganlah segan
Apa yang benar engkau katakan
Apa yang salah engkau tunjukkan

Isi dari syair tersebut adalah …

a. Agar kita tidak durhaka pada kedua orang tua.
b. Agar anak selalu jujur kepada semua orang, berkata tidak bohong agar selalu selamat dunia akhirat.
c. Agar anak jangan malu-malu.
d. Agar kita berterus terang. Katakan salah jika salah, katakan benar jika benar. Agar kita berterus terang. Katakan salah jika salah, katakan benar jika benar.

Perhatikan gurindam berikut ini!

Sebelum bekerja pikir dahulu
Agar pekerjaan selamat selalu

Isi dari gurindam tersebut adalah…

a. Jangan sembarangan memilih suatu pekerjaan,agar kita tidak terperosok karena pekerjaan yang salah.
b. Bekerjalah sesuka hati kita
c. Bekerjalah sesuai dengan kemampuan kita
d. Jangan bekerja terlalu pilih-pilih, yang penting mendapatkan pekerjaan.

Perhatikan kutipan pantun berikut !

Sungguh indah pulau Pinang,
banyak kolam juga taman.
Tempat yang pas untuk berenang,
melihat bunga yang tumbuh di taman.
Perbaikan atas kesalahan yang terdapat dalam kutipan pantun tersebut adalah ....
a. baris pertama dan kedua seharusnya menjadi sampiran
b. baris ketiga dan keempat seharusnya berupa isi pantun
c. rima akhir pantun tersebut seharusnya bersajak silang
d. nama kota di baris pertama seharusnya huruf kecil

Perhatikan kutipan pantun berikut !

Jalan-jalan ke Batu Jajar,
luas sawah berhektar-hektar.
Siapa yang tekun belajar,
saat dewasa akan pintar.
Perbaikan atas kesalahan yang terdapat dalam kutipan pantun tersebut adalah ....
a. baris pertama dan kedua seharusnya menjadi isi pantun
b. baris ketiga dan keempat seharusnya menjadi sampiran
c. rima akhir pantun tersebut seharusnya bersajak silang
d. nama kota di baris pertama seharusnya huruf kecil

9. Perhatikan pantun berikut ini!

Ambillah kapas menjadi benang
Ambillah benang menjadi kain
Kalau kamu ingin dikenang
Berbuat baiklah kepada orang lain

Ditinjau dari jenis kalimat yang digunakan, maka pernyataan yang salah adalah ….
a. Larik 1 dan 2 menggunakan kalimat perintah
b. Larik 3 dan 4 merupakan kalimat saran dengan pola hubungan syarat
c. Larik 3 dan 4 merupakan kalimat majemuk
d. Larik 1 dan 2 menggunakan kalimat ajakan

10. Maksud dan tujuan dalam struktur pantun disebut ....

a. Sampiran
b. Bait
c. Isi
d. Lirik

11. Perhatikan teks pantun berikut !

Ayo kita belanja ke pasar Selasa 1)
untuk membeli ikan dan beras 2)
Ayo kita belajar bersama-sama 3)
menghadapi ulangan kenaikan kelas 4)

Struktur isi teks pantun tersebut terdapat pada nomor ....

a. 1) dan 2)
b. 1) dan 3)
c. 2) dan 3)
d.3) dan 4)

12. Perhatikan kedua teks pantun berikut!

Teks Pantun 1
Limau purut lebat di pangkal,
sayang selasih condong uratnya.
Angin ribut dapat ditangkal,
hati yang kasih apa obatnya.

Teks Pantun 2
Lebat daun bunga tanjung,
berbau harum bunga cempaka.
Adat dijaga pusaka dijunjung,
baru terpelihara adat pusaka.
Perbedaan kedua jenis teks pantun tersebut adalah . . . .
a. Teks Pantun 1 berupa pantun perpisahan.
Teks Pantun 2 berupa pantun nasihat.
b. Teks Pantun 1 berupa pantun nasihat.
Teks Pantun 2 berupa pantun adat.
c. Teks Pantun 1 berupa pantun percintaan.
Teks Pantun 2 berupa pantun adat
d. Teks Pantun 1 berupa pantun agama
Teks Pantun 2 berupa pantun nasihat.

13. Perhatikan teks pantun berikut!

Tadi malam hujannya deras 1)
Sampai banjir kemana-mana 2)
Belajar yang rajin kalau di kelas 3)
Supaya pelajaran dapat dicerna 4)
Larik struktur sampiran dalam teks pantun tersebut adalah nomor . . . .
a. 1) dan 2)
b. 1) dan 3)
c. 2) dan 3)
d. 3) dan 4)

14. Perhatikan teks pantun berikut!

Bunga kenanga di atas kabur,
pucuk sari pandan jawa.
Apa guna sombong dan takabur,
rusak hati badan binasa.
Teks pantun tersebut termasuk jenis pantun . . . .
a. Jenaka
b. Agama
c. Adat
d. Anak-anak

15. Perhatikan pantun berikut!

Rumah kecil tiang seribu,
rumah besar tiang sebatang.
Kecil- kdan kecil ditimang ibu,
sudah besar ditimang gelombang.
Sampiran dan isi pantun tersebut menggunakan imaji . . . .
a. Visual dan auditif
b. Auditif dan taktil
c. Taktil dan taktil
d. Visual dan taktil

16. Perhatikan pantun-pantun berikut ini!

Elok rupanya kumbang jati, 1)
dibawa titik pulang petang. 2)
Tidak terkata besar hati, 3)
melihat ibu sudah datang. 4)
Daging dipotong berkerat-kerat, 5)
dicuri seekor kucing manja. 6)
Tekun belajar memang berat, 7)
tapi kelak terasa manfaatnya. 8)
Struktur sampiran teks pantun tersebut terdapat pada nomor . . . .
a. 1), 2), 4), dan 8)
b. 1), 2), 5), dan 6)
c. 3), 4), 5), dan 8)
d. 3), 4), 7), dan 8)

17. Cermati pantun rumpang berikut!

Budaya bangsa disanjung-sanjung,
pakai batik tidaklah malu.
[....]
agar bangsa dihormat selalu.
Larik tepat untuk melengkapi isi pantun tersebut adalah . . . .
a. Laku dijaga adat di junjung,
b. Ada kucing belajar terbang,
c. Terbang tinggi dengan burung elang,
d. Kejarlah cita-cita setinggi gunung,

Kalau ada sumur di ladang,

.....
.....
Bolehlah kita berjumpa lagi.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi larik kedua dan ketiga pantun di atas adalah ….
a. Kita boleh mandi sambil berlari
Kalau sedang bermain di ladang
b. Bolehlah kita menumpang mandi.
Kalau ada umurku panjang,
c. Bolehlah kita menimbanya
kalau ada uang banyak
d. Kita akan mandi bersama
Kalau kita mempunyai umur yang panjang

3. Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat berikut ini!

1. Terdiri dari dua baris dalam sebait
2. terdiri dari empat baris dalam sebait
3. Berisi nasihat atau kata-kata mutiara
4. Bersajak a-a-a-a
5. Bersajak a-b-a-b
6. Bersajak a-a
7. Semua baris adalah isi
8. Baris 1-2 sampiran,baris 3-4 isi
Berdasarkan cirri-ciri tersebut, yang merupakan ciri-ciri syair adalah …
a. 2-4-7
b. 1-6-7
c. 2-5-8
d. 1-3-6

4. Perbedaan pantun,gurindam,dan syair berdasarkan jumlah kata/suku kata yang tepat adalah …

5. Berikut adalah pasangan kata berima sama secara utuh …

6. Perhatikan pantun berikut ini!

Pergi ke laut membawa jala,
Jala ditebar sambil mengingat;
Meski hidup banyak kendala,
Haruslah kita selalu semangat.

Isi pantun tersebut adalah …

a. Janganlah putus asa dengan nasib yang telah digariskan.
b. Jika kita berusaha dengan keras, maka cita-cita akan tercapai.
c. Kita harus selalu membantu sesame manusia agar hidup kita jadi bahagia.
d. Meski kehidupan banyak cobaan dan aral melintang, kita tidak boleh menyerah, kita harus tetap semangat berjuang.

7. Perhatikan syair berikutini!

Wahai ananda intan pilihan
Berterus terang janganlah segan
Apa yang benar engkau katakan
Apa yang salah engkau tunjukkan

Isi dari syair tersebut adalah …

a. Agar kita tidak durhaka pada kedua orang tua.
b. Agar anak selalu jujur kepada semua orang, berkata tidak bohong agar selalu selamat dunia akhirat.
c. Agar anak jangan malu-malu.
d. Agar kita berterus terang. Katakan salah jika salah, katakan benar jika benar.Agar kita berterus terang. Katakan salah jika salah, katakan benar jika benar.

8. Perhatikan gurindam berikut ini!

Sebelum bekerja pikir dahulu
Agar pekerjaan selamat selalu

Isi dari gurindam tersebut adalah…

a. Jangan sembarangan memilih suatu pekerjaan,agar kita tidak terperosok karena pekerjaan yang salah.
b. Bekerjalah sesuka hati kita
c. Bekerjalah sesuai dengan kemampuan kita
d. Jangan bekerja terlalu pilih-pilih, yang penting mendapatkan pekerjaan.

9. Perhatikan pantun berikut ini!

Ambillah kapas menjadi benang
Ambillah benang menjadi kain
Kalau kamu ingin dikenang
Berbuat baiklah kepada orang lain

Ditinjau dari jenis kalimat yang digunakan, maka pernyataan yang salah adalah ….
a. Larik 1 dan 2 menggunakan kalimat perintah
b. Larik 3 dan 4 merupakan kalimat saran dengan pola hubungan syarat
c. Larik 3 dan 4 merupakan kalimat majemuk
d. Larik 1 dan 2 menggunakan kalimat ajakan

10. Maksud dan tujuan dalam struktur pantun disebut ....

a. Sampiran
b. Bait
c. Isi
d. Lirik

11. Perhatikan teks pantun berikut !

Ayo kita belanja ke pasar Selasa 1)
untuk membeli ikan dan beras 2)
Ayo kita belajar bersama-sama 3)
menghadapi ulangan kenaikan kelas 4)
Struktur isi teks pantun tersebut terdapat pada nomor ....
a. 1) dan 2)
b. 1) dan 3)
c. 2) dan 3)
d.3) dan 4)

12. Perhatikan kedua teks pantun berikut!

Teks Pantun 1
Limau purut lebat di pangkal,
sayang selasih condong uratnya.
Angin ribut dapat ditangkal,
hati yang kasih apa obatnya.

Teks Pantun 2
Lebat daun bunga tanjung,
berbau harum bunga cempaka.
Adat dijaga pusaka dijunjung,
baru terpelihara adat pusaka.
Perbedaan kedua jenis teks pantun tersebut adalah . . . .
a. Teks Pantun 1 berupa pantun perpisahan.
Teks Pantun 2 berupa pantun nasihat.
b. Teks Pantun 1 berupa pantun nasihat.
Teks Pantun 2 berupa pantun adat.
c. Teks Pantun 1 berupa pantun percintaan.
Teks Pantun 2 berupa pantun adat
d. Teks Pantun 1 berupa pantun agama
Teks Pantun 2 berupa pantun nasihat.

13. Perhatikan teks pantun berikut!

Tadi malam hujannya deras 1)
Sampai banjir kemana-mana 2)
Belajar yang rajin kalau di kelas 3)
Supaya pelajaran dapat dicerna 4)
Larik struktur sampiran dalam teks pantun tersebut adalah nomor . . . .
a. 1) dan 2)
b. 1) dan 3)
c. 2) dan 3)
d. 3) dan 4)

14. Perhatikan teks pantun berikut!

Bunga kenanga di atas kabur,
pucuk sari pandan jawa.
Apa guna sombong dan takabur,
rusak hati badan binasa.
Teks pantun tersebut termasuk jenis pantun . . . .
a. Jenaka
b. Agama
c. Adat
d. Anak-anak

15. Perhatikan pantun berikut!

Rumah kecil tiang seribu,
rumah besar tiang sebatang.
Kecil- kdan kecil ditimang ibu,
sudah besar ditimang gelombang.
Sampiran dan isi pantun tersebut menggunakan imaji . . . .
a. Visual dan auditif
b. Auditif dan taktil
c. Taktil dan taktil
d. Visual dan taktil

16. Perhatikan pantun-pantun berikut ini!

Elok rupanya kumbang jati, 1)
dibawa titik pulang petang. 2)
Tidak terkata besar hati, 3)
melihat ibu sudah datang. 4)
Daging dipotong berkerat-kerat, 5)
dicuri seekor kucing manja. 6)
Tekun belajar memang berat, 7)
tapi kelak terasa manfaatnya. 8)
Struktur sampiran teks pantun tersebut terdapat pada nomor . . . .
a. 1), 2), 4), dan 8)
b. 1), 2), 5), dan 6)
c. 3), 4), 5), dan 8)
d. 3), 4), 7), dan 8)

17. Cermati pantun rumpang berikut!

Budaya bangsa disanjung-sanjung,
pakai batik tidaklah malu.
[....]
agar bangsa dihormat selalu.
Larik tepat untuk melengkapi isi pantun tersebut adalah . . . .
a. Laku dijaga adat di junjung,
b. Ada kucing belajar terbang,
c. Terbang tinggi dengan burung elang,
d. Kejarlah cita-cita setinggi gunung,