MAKALAH

PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

OLEH : KELOMPOK I

ADITYA NUGRAHA
AHMAD ALDI ALIF
AHMAD BAIHAQI
AIDHIL PRIMA ABDIGUNA
ANDI MULYADI
ANGGI AMELIA

XII IPA II

SMAN 14 MAKASSAR
TAHUN AJARAN 2019/2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang

Maha Kuasa atas segala berkat dan rahmat-Nyalah sehingga kami dapat menyelesaikan
makalah ini yang berjudul “ Perkembangan Iptek di Indonesia“ sebagai salah satu
tugas di kelas XII pada semester II ini.
Dalam penulisan makalah ini, kami
mengalami banyak kesulitan maupun hambatan. Namun berkat kerjasama yang
cukup baik dan bantuan dari Guru Pembimbing sehingga kami
dapat menyelesaikan tugas sejarah ini. Dan kami
menyadari sepenuhnya bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu
kami mengharapkan kepada para pembaca untuk senantiasa memberikan masukan,
kritik, dan saran yang membangun demi kesempurnaan makalah kami ini.
Dan kami mengharapkan makalah
ini dapat membantu dan berguna bagi pembaca untuk menambah wawasan
dan pengetahuan mereka tentang perkembangan iptek di indonesia.
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...........................................................................................................
DAFTAR ISI.........................................................................................................................
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ....................................................................................................
B. Tujuan dan Manfaat ............................................................................................
C. Rumusan Masalah ...............................................................................................
D. Hipotesis .............................................................................................................
BAB II : PEMBAHASAN
A. PENGERTIAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN TEKNOLOGI
INFORMASI ........................................................................................................
B. PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKAS ............................................
C. TEKNOLOGI KOMUNIKASI DALAM BIDANG PENDIDIKAN ...................
D. DAMPAK YANG DITIMBULKAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN..........
BAB III : PENUTUP
A. KESIMPULAN......................................................................................................
B. KRITIK DAN SARAN..........................................................................................
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................................
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Perkembangan teknologi sekarang ini telah banyak menunjukkan kemajuan yang luar biasa.
Banyak hal dari sektor kehidupan yang telah menggunakan keberadaan dari teknologi itu
sendiri. Kehadirannya telah memberikan dampak yang cukup besar terhadap kehidupan umat
manusia dalam berbagai aspek dimensi. Demikian halnya dengan teknologi komnukasi yang
merupakan peralatan perangkat keras dalam struktur organisasi yang mengandung nilai sosial
yang memungkinkan individu untuk mengumpulkan, memproses dan saling tukar informasi
(menurut Rogers,1986). Keadaan yang demikian, dimana sebuah teknologi yang mampu
merubah sesuatu yang belum tentu dapat dilakukan menjadi sebuah kenyataan. Misalnya, kalau
dahulu orang tidak dapat berbicara dengan orang lain yang berada di suatu tempat yang
berjarak jauh, maka setelah adanya telepon orang dapat berbicara tanpa batas dan jarak waktu.
Dari sinilah, semula dengan ditemukannya berbagai perangkat elektronik lainnya. Hingga
akhirnya teknologi ini berintegrasi satu dengan lainnya. Teknologi komunikasi yang telah ada
merupakan sebuah jawaban dari adanya perkembangan zaman. Hal ini terjadi karena semakin
berkembang maju sebuah peradaban manusia maka teknologi pun akan terus mengalami
perkembangan untuk menyelaraskan pola peradaban manusia itu sendiri.

B. Tujuan dan Manfaat

Tujuan umum penulisan makalah ini yaitu untuk mengetahui perkembangan iptek di
indonesia. Sedangkan tujuan khususnya :
1. Untuk mengetahui pengertian Teknologi Komunikasi dan Teknologi Informasi
2. Untuk mengetahui perkembangan Teknologi Komunikasi
3. Untuk mengetahui perkembangan Teknologi Komunikasi dalam bidang pendidikan
4. Untuk mengetahui dampak yang ditimbulkan akibat dari pengaruh IPTEK dan mencari
solusinya

C. Rumusan Masalah
Dari latar belakang di atas maka penulis dapat menarik suatu permasalahan sebagai berikut :
1. Apa pengertian Teknologi Komunikasi ?
2. Apa tujuan utama perkembangan IPTEK ?
3. Apa saja manfaat positif dari kemajuan IPTEK ?
4. Apa kemajuan dan manfaat IPTEK ?
5. Apa saja dampak negatif perkembangan teknologi infirmasi ?
6. Bagaimanakan pengaruh positif dan negatif IPTEK ?

D. Hipotesis
1. Teknologi Komunikasi adalah peralatan perangkat keras dalam sebuah struktur organisasi
yang melindungi nilai-nilai sosial, yang memungkinkan setiap individu mengumpulkan,
memproses, dan saling tukar menukar informasi dengan individ-individu lainnya.

2. Tujuan utama perkembangan iptek adalah perubahan kehidupan masa depan manusia yang
lebih baik, mudah, murah, cepat dan aman. Perkembangan iptek terutama teknologi informasi
 seperti internet sangat menunjang setiap orang mencapai tujuan hidupnya dalam waktu singkat,
baik legal maupun illegal dengan menghalalkan segala cara karena ingin memperoleh
keuntungan.

3. Dari kemajuan iptek dapat kita rasakan manfaat positifnya :

a. Pertumbuhan ekonomi yang semakin tinggi

b. Terjadinya industralisasi
c. Produktifitas dunia industri semakin meningkat
d. Persaingan dalam dunia kerja sehingga menuntut pekerja untuk selalu menambah skill dan
pengetahuan yang dimiliki
e. Di bidang kedoktera dan kemajuan ekonomi mampu menjadikan produk kedokteran

4. Kemajuan dan manfaat iptek

a. Limbah ternak untuk pupuk(kompos)
b. Sampah yang dimanfaatkan menjadi gas bio yang berguna untuk keperluan memasak,
penerangan dan tenaga gerak
c. Dalam bidang komunikasi
d. Dapat mendatangkan kemudahan hidup
e. Memperluas lapangan kerja
f. Meningkatkan produksi barang-barang kebutuhan masyarakat
5. Dampak negatif perkembangan teknologi komunikasi
a. Terjadinya pengangguran bagi tenaga kerja yang tidak mempunyai kualifikasi yang sesuai
dengan yang dibutuhkan
b. Pencurian uang di bank melalui internet
c. Adanya aksi tipu menipu dalam proses jual beli online

6. Pengaruh positif kemajuan iptek:

- Meningkatnya tingkat kesejahteraan masyarakat
- Terpenuhinya kebutuhan hidup manusia
- Berkembangnya pemikiran rasional
- Adanya pola hidup serba praktis
- Memudahkan dalam berinteraksi sosial dan berkomunikasi
Pengaruh negatif kemajuan iptek:
- Adanya perubahan tata nilai kehidupan masyarakat
- Adanya kesenjangan sosial
- Rusaknya lingkungan alam
- Adanya kekhawatiran terhadap senjata kimia dan nuklir
- Meningkatnya kenaikan remaja dan kriminalitas
 BAB II
PEMBAHASAN

A. PENGERTIAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN TEKNOLOGI INFORMASI

Menurut Rogers, 1986. Teknologi merupakan peralatan perangkat keras dalam struktur
organisasi yang mengandung nilai sosial yang memungkinkan individu untuk mengumpulkan,
memproses dan saling tukar informasi. Dapat pula dikatakan bahwa komunikasi adalah sebuah
penemuan baru dalam aspek kehidupan dimana setiap individu dapat menggunakan,
mengakses, dan memberikan segala hal informasi kepada orang lain secara universal.
Sedangkan menurut Ely, 1982 yang dimaksud dengan Teknologi Informasi adalah mencakup
sistem-sistem komunikasi seperti satelit siaran langsung, kabel interaktif dua-arah, penyiaran
bertenaga rendah.

B. PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI

Saat ini, kebutuhan akan teknologi baik itu teknologi informasi maupun teknologi
komunikasi sangat tinggi dari mulai golongan menengah ke bawah dan golongan menengah ke
atas. Semua individu sangat membutuhkan teknologi untuk mempercepat perkembangan atau
meningkatkan pembangunan baik pembangunan individu maupun kelompok. Perkembangan
teknologi yang saat ini sangat cepat adalah teknologi komuniksi, yang menghadirkan beragam
pilihan bentuk toknologi dan kecanggihannya. Perkembangan teknologi komunikasi itu sendiri
sebenanya sejalan dengan kehidupan serta keberadaan dari manusia itu sendiri. Ada empat titik
penentu yang utama dalam sejarah komunikasi.
Menurut Nordenstreng dan Varis (1973) adalah :
Perolehan (aquistion) bahasa yaitu pada saat yang sama dengan lahirnya manusia.
Pengembangan seni tulisan berdampingan dengan komunikasi yang berdasarkan pada
bicara.
Reproduksi kata-kata tertulis dengan menggunakan alat pencetak, sehingga memungkinkan
terwujudnya komunikasi massa yang sebenarnya.
Munculnya komunikasi elektronik, mulai dari telegraf, telepon, radio, televisi, sampai
dengan satelit.
Sedangkan menurut Alvin Toffler, terdapat tiga peradaban dalam perkembangan dari
teknologi itu sendiri, yakni zaman pertanian, zaman industri dan zaman informasi.
Sebelumnya sekedar menengok kembali bahwa sebenarnya teknologi komunikasi itu
sendiri telah muncul semenjak Zaman Pra-sejarah. Dimana pada waktu itu orang sudah mampu
menggunakan bentuk komunikasi. Akan tetapi bentuknya masih sangat sederhana. Misalnya
entuk-bentuk sebatas gerakan alat tubuh, gambar-gambar sebagai bahasa, bunyi-bunyian dari
tulang dan sebagainya. Akan tetapi meskipun demikian, hal tersebut telah dianggap sebagai
sebuh bentuk komunikasi yang sesuai pada saat itu. Perkembangan selanjutnya telah sedikit
mengalami kemajuan yang selangkh lebih baik lagi, misalnya bentuk komunikasi dalam huruf
pictograf, Hieroglif oleh bangsa mesir kuno. Pada masa itu kedua jenis huruf ini juga sering
digunakan ketika raja memberikan peraturan semacam tata tertib bagi masyarakatnya yang
dipasang di tengah-tengah kota dimana bentuknya seperti bangunan tugu, yang dikenal sebagai
Undang-Undang berbentuk tugu peringatan. Kemajuan dari teknologi komunikasi dirasakan
 lebih baik lagi setelah ditemukannya kertas oleh bangsa Cina yang terbuat dari serat daun
papyrus. Perkembangan ini bahkan sampai sekarang ini masih digunakan dan sangat dirasakan
manfaatnya bagi umat manusia. Misalnya kertas digunakan dalam mencetak koran atau surat
kabat, majalah, buku, dan lain sebagainya. Selanjutnya semakin berkembangnya pengetahuan
manusia, maka teknologi komunikasi semakin menjadi lebih baik. Berawal dengan
ditemukannya mesin uap oleh James Watt yang merupakan terbukanya masa revolusi industri,
menimbulkan berbagai dampak yang memicu munculnya teknologi-teknologi.

C. TEKNOLOGI KOMUNIKASI DALAM BIDANG PENDIDIKAN

Dari sekian banyak penemuan-penemuan baru yang ternyata sangat memberikan dampak
luas bagi sebuah peradaan umat manusia di dalam berbagai cakupan bidang kehidupan, salah
satunya bidang pendidikan. Perkembangan teknologi dan komunikasi dalam bidang
pendidikan, menurut Rosenberg (2001), dengan perkembangannya ini ada lima pergeseran
dalam proses pembelajaran, yaitu :
1. Dari pelatihan ke penampilan,
2. Dari ruang kelas ke tempat dimana dan kapan saja,
3. Dari kertas ke “online” atau saluran,
4. Fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja,
5. Dari waktu siklus ke waktu nyata.
Mengenai asumsi di atas bahwa pergeseran proses pembelajaran yang mengalami
perubahan dari kertas “online” ini untuk saat ini telah dapat dirasakan maupun dilihat
keberadaannya ketika sebuah istansi pendidikan menerapkan sistem komputerisasi. Banyak hal
serta manfaat dari keberadaannya itu. Semisal ketika segala kegiatan yang berbasis pendidikan
dapat diakses secara mudah lewat sebuah jaringan komputer ataupun jaringan internet yang
tentunya hal tersebut berkat adanya satelit yang dioperasikan, maka siswa, guru, dosen ataupun
seluruh warga dalam lingkup pendidikan tersebut mampu memperoleh segala informasi yang
ingin di dapatkan. Misalnya yang paling mutakkir adalah berkembangnya “cyber teaching”
atau pengajaran maya, yaitu proses pengajaran yang dilakukan dengan menggunakan media
internet. Istilah lain yang populer saat ini adalah e-learning yaitu sebuah modal pembelajaran
dengan menggunakan media teknologi komunikasi (internet). Menurut Rosenberg(2001); 28,
e-learning merupakan satu penggunaan teknologi internet dalam penyampaian pembelajaran
dalam jangkauan luas dengan landasan berdasarkan tiga kriteria yaitu :
E-learning merupakan jaringan dengan kemampuan untuk memperbaharui, menyimpan,
distribusi dan membagi materi atau informasi,
Pengiriman sampai ke pengguna terakhir melalui komputer dengan menggunakan teknologi
internet yang standar,
Memfokuskan pada pandangan yang paling luas tentang pembelajaran dibalik paradigma
pembelajaran tradisional.
Saat ini e-learning telah berkembang dalam berbagai model pembelajaran yang berbasis
TIK seperti : CBT (Computer Baset Training), CBI (Computer Baset Introduction), distance
learning, distnte education.

D. DAMPAK YANG DITIMBULKAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN

Di dalam sebuah perkembangan dari adanya teknologi (dalam hal ini teknologi
komunikasi) tentunya banyak yang mempengaruhi maupun yang dipengaruhi . satu hal dari
 adanya teknologi komunikasi adalah mengenai dampak yang ditimbulkan. Ketika di sini
membahas mengenai teknologi komunikasi dalam bidang pendidikan, maka akan di paparkan
mengenai dampak yang ditimbulkan baik dampak positif maupun negatif.
Uraiannya adalah sebagai berikut :
 Dampak Positif
a. Pembelajaran jarak jauh dengan kemajuan teknologi proses pembelajaran tidak harus
mempertemkan siswa dengan guru, tetapi bisa juga menggunakan jasa pos internet.
b. Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat
pendidikan menjadikan guru bukanlah satu-satunya ilmu pengetahuan.
c. Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan guru dalam
proses pembelajaran.
d. Kita akan lebih ceoat mendapatkan infirmasiinformasi yang akurat dan terbaru di bumi bagian
manapun melalui internet.
e. Teknologi menawarkan media audio fisual yang interaktif pada proses pembelajaran.
 Dampak Negatif
a. Penyalahgunaan teknologi yang lainnya adalah penetahuan untuk melakukan tinfak kriminal
dan tidak di benarkan.
b. Menurunnya motifasi dan prestasi belajar serta berkurangnya jumlah jam belajar para remaja
rela membolos saat jam sekolah demi bermain game di warnet-warnet kesayangannya.
c. Kemerosotan moral dikalangan masyarakat, khususnya di kalangan remaja dan pelajar.

 Solusi
a. Pendampingan pendidikan teknologi dengan bimbingan moral yang seimbang, sehingga siswa
mampu memilih penggunaan teknologi yang bermanfaat.
b. Memberikan pengawasan dari orang tua, sekolah dan pemerintah secara umum, dengan
pembatasan akses situs-situs yang tidak baik atau pemberian sanksi yang tegas.
c. Mendorong motifasi anak didik ke arah pengembangan IPTEK dengan selalu menempatkan
pendekatan nilai-nilai islami menjadi sumber acuannya.
d. Menciptakan jalinan yang kuat antara ajaran yang kuat dan iptek, serta hubungan yang akrab
dengan para ilmuan yang memegang otoritas iptek dalam bidang masing-masing.
e. Menanamkan sikap dan wawasan yang luas terhadap kehidupan masa depan umat manusia
melalui kemampuan menginterpretasikan ajaran agama dari kehidupan manusia.
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Teknologi komunikasi adalah sebuah penemuan baru dalam aspek kehidupan dimana setiap
individu dapat menggunakan, mengakses dan memberikan segala hal informasi kepda orang
lain secara universal, sedangkan teknologi informasi mencakup sistem-sistem komunikasi
seperti satelit siaran langsung, kabel interaktif dua-arah, penyiaran bertenaga rendah, komputer
dan televisi.
Perkembangan teknologi itu kemudian berimbas pada dunia pendidikan yaitu
mempermudah dunia pendidikan dimana kini telah ada e-learning.
B. SARAN
Dari kesimpulan di atas maka penulis menyarankan agar solusi-solusi yang diterapkan bisa
dilaksanakan agar pada nantinya dapat meminimalisir dampak negatif yang ditimbulkan.
Sehingga IPTEK akan menjadi sangat bermanfaat bagi kita semua tanpa harus mengorbankan
salah satu pihak.
 DAFTAR PUSTAKA

Rahayu Kususma Pratiwi.blogspot.com/2013/01/perkembangan iptek dalam pendidikan.html

Darshenie.blogspot.com/2012/11/dampak perkembangan iptek di indonesia.html
Http://anandacollectionupdate2015.blogspot.com
 PERTANYAAN SETIAP KELOMPOK

Kelompok 2 ( HAERUNNISA )

Bagaimana perkembangan IPTEK untuk mewujudkan masyarakat mandiri ?

Jawab:

Perkembangan IPTEK mampu melahirkan teknologi yang semakin canggih.

Dengan teknologi tersebut, semakin banyak hal yang dapat kita serahkan
pelaksanaannyaa kepada teknologi. Akibatnya, ketergantungan kita kepada orang lain
semakin berkurang dan kemandirian kita sebagai masyarakat semakin meningkat.

Kelompok 3 (JECINDA CHYONA )

Dengan adanya perkembangan IPTEK negara tidak lagi dianggap pemegang kunci
pembangunan mengapa ?

Jawab:

Artinya, negara tidak lagi menjadi kunci pembangunan melainkan masyarakatlah yang
memegang kunci pembangunan.Karena perkembangan iptek menyebabkan
masyarakat semakin gencar menyuarakan haknya terhadap keputusan-keputusan
negara yang dianggap merugikan masyarakat itu sendiri.

Kelompok 4 ( MUH.NAIM NUARI )

Bagaimana cara membentengi Indonesia agar teknologi tidak disalah gunakan ?

Jawab:

1.Dengan diberikan pemahaman pada masyarakat tentang cara menggunakan

teknologi yang baik dan tidak melanngar etika.

2.Mengatur waktu penggunaan teknologi agar tidak memunculkan rasa candu.

3.Memblokir situs-situs yang dapat mengantarkan pada hal negatif sebagai antisipasi
untuk memfilter diri sendiri dan orang lain.
Kelompok 5 ( NUR AWALIA )

Perkembanagn IPTEK setelah Indonesia merdeka ?

Jawab:

Pada awal kemerdekaan perkembangan IPTEK yang paling terlihat adalah informasi
contohnya radio, radio berperan menyebarkan informasi. Pada masa orde baru
Indonesia membangun sistem komunikasi satelit domestik (SKSD) Palapa.

Kelompok 6 (TRIANA DEWI )

Contoh dampak negatif perkembangan teknologi ?

Jawab:
 Adanya perubahan tata nilai kehidupan masyarakat
 Adanya kesenjangan sosial
 Rusaknya lingkungan alam
 Adanya kekhawatiran terhadap senjata kimia dan nuklir
 Meningkatnya kenaikan remaja dan kriminalitas