MAKALAH ISBD

Perkembangan IPTEK di Indonesia

DOSEN :

Drs. M. Z. Arifin Anis, M.Hum

DISUSUN OLEH
KELOMPOK 9 :

 Gina Maulida Riani Al-Syams (1711111120009)

 Muhammad Irfan Fanshuri (1711111210021)
 Muhammad Rifky Maulana (1711111210023)
 Isty Assadjadah N S (1711111220014)
 Syifa Sabila (1711111220033)
 Muhiddin (1711111310017)
 Anita Fitriani (1711111320008)
 Kholifa Aulia Nugraha (1711111320015)
 Nadia Febrila Putri (1711111320018)

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
2017
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas segala
berkat dan rahmat-Nyalah sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini yang
berjudul “ Perkembangan Iptek di Indonesia“ sebagai salah satu tugas di kelas XII
pada semester II ini.
Dalam penulisan makalah ini, kami mengalami banyak kesulitan maupun
hambatan. Namun berkat kerjasama yang cukup baik dan bantuan dari Guru
Pembimbing sehingga kami dapat menyelesaikan tugas sejarah ini. Dan kami
menyadari sepenuhnya bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu
kami mengharapkan kepada para pembaca untuk senantiasa memberikan masukan,
kritik, dan saran yang membangun demi kesempurnaan makalah kami ini.
Dan kami mengharapkan makalah ini dapat membantu dan berguna bagi
pembaca untuk menambah wawasan dan pengetahuan mereka tentang perkembangan
iptek di indonesia.

Banjarmasin , 10 Oktober 2017

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA
PENGANTAR...........................................................................................................
DAFTAR
ISI.........................................................................................................................
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ....................................................................................................
B. Tujuan dan Manfaat ............................................................................................
C. Rumusan Masalah ...............................................................................................
D. Hipotesis .............................................................................................................
BAB II : PEMBAHASAN
A. PENGERTIAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN TEKNOLOGI
INFORMASI ........................................................................................................
B. PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKAS ............................................
C. TEKNOLOGI KOMUNIKASI DALAM BIDANG PENDIDIKAN ...................
D. DAMPAK YANG DITIMBULKAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN..........
BAB III : PENUTUP
A. KESIMPULAN......................................................................................................
B. KRITIK DAN SARAN..........................................................................................
DAFTAR
PUSTAKA..............................................................................................................
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Perkembangan teknologi sekarang ini telah banyak menunjukkan kemajuan
yang luar biasa. Banyak hal dari sektor kehidupan yang telah menggunakan
keberadaan dari teknologi itu sendiri. Kehadirannya telah memberikan dampak yang
cukup besar terhadap kehidupan umat manusia dalam berbagai aspek dimensi.
Demikian halnya dengan teknologi komnukasi yang merupakan peralatan perangkat
keras dalam struktur organisasi yang mengandung nilai sosial yang memungkinkan
individu untuk mengumpulkan, memproses dan saling tukar informasi (menurut
Rogers,1986). Keadaan yang demikian, dimana sebuah teknologi yang mampu
merubah sesuatu yang belum tentu dapat dilakukan menjadi sebuah kenyataan.
Misalnya, kalau dahulu orang tidak dapat berbicara dengan orang lain yang berada di
suatu tempat yang berjarak jauh, maka setelah adanya telepon orang dapat berbicara
tanpa batas dan jarak waktu. Dari sinilah, semula dengan ditemukannya berbagai
perangkat elektronik lainnya. Hingga akhirnya teknologi ini berintegrasi satu dengan
lainnya. Teknologi komunikasi yang telah ada merupakan sebuah jawaban dari
adanya perkembangan zaman. Hal ini terjadi karena semakin berkembang maju
sebuah peradaban manusia maka teknologi pun akan terus mengalami perkembangan
untuk menyelaraskan pola peradaban manusia itu sendiri.

B. Tujuan dan Manfaat

Tujuan umum penulisan makalah ini yaitu untuk mengetahui perkembangan
iptek di indonesia. Sedangkan tujuan khususnya :
1. Untuk mengetahui pengertian Teknologi Komunikasi dan Teknologi Informasi
2. Untuk mengetahui perkembangan Teknologi Komunikasi
3. Untuk mengetahui perkembangan Teknologi Komunikasi dalam bidang pendidikan
4. Untuk mengetahui dampak yang ditimbulkan akibat dari pengaruh IPTEK dan
mencari solusinya
C. Rumusan Masalah
Dari latar belakang di atas maka penulis dapat menarik suatu permasalahan
sebagai berikut :
1. Apa pengertian Teknologi Komunikasi ?
2. Apa tujuan utama perkembangan IPTEK ?
3. Apa saja manfaat positif dari kemajuan IPTEK ?
4. Apa kemajuan dan manfaat IPTEK ?
5. Apa saja dampak negatif perkembangan teknologi infirmasi ?
6. Bagaimanakan pengaruh positif dan negatif IPTEK ?

D. Hipotesis
1. Teknologi Komunikasi adalah peralatan perangkat keras dalam sebuah
struktur organisasi yang melindungi nilai-nilai sosial, yang memungkinkan setiap
individu mengumpulkan, memproses, dan saling tukar menukar informasi dengan
individ-individu lainnya.

2. Tujuan utama perkembangan iptek adalah perubahan kehidupan masa depan

manusia yang lebih baik, mudah, murah, cepat dan aman. Perkembangan iptek
terutama teknologi informasi seperti internet sangat menunjang setiap orang
mencapai tujuan hidupnya dalam waktu singkat, baik legal maupun illegal dengan
menghalalkan segala cara karena ingin memperoleh keuntungan.

3. Dari kemajuan iptek dapat kita rasakan manfaat positifnya :

a. Pertumbuhan ekonomi yang semakin tinggi

b. Terjadinya industralisasi
c. Produktifitas dunia industri semakin meningkat
d. Persaingan dalam dunia kerja sehingga menuntut pekerja untuk selalu
menambah skill dan pengetahuan yang dimiliki
 e. Di bidang kedoktera dan kemajuan ekonomi mampu menjadikan produk
kedokteran

4. Kemajuan dan manfaat iptek

a. Limbah ternak untuk pupuk(kompos)
b. Sampah yang dimanfaatkan menjadi gas bio yang berguna untuk keperluan
memasak, penerangan dan tenaga gerak
c. Dalam bidang komunikasi
d. Dapat mendatangkan kemudahan hidup
e. Memperluas lapangan kerja
f. Meningkatkan produksi barang-barang kebutuhan masyarakat
5. Dampak negatif perkembangan teknologi komunikasi
a. Terjadinya pengangguran bagi tenaga kerja yang tidak mempunyai kualifikasi
yang sesuai dengan yang dibutuhkan
b. Pencurian uang di bank melalui internet
c. Adanya aksi tipu menipu dalam proses jual beli online

6. Pengaruh positif kemajuan iptek:

- Meningkatnya tingkat kesejahteraan masyarakat
- Terpenuhinya kebutuhan hidup manusia
- Berkembangnya pemikiran rasional
- Adanya pola hidup serba praktis
- Memudahkan dalam berinteraksi sosial dan berkomunikasi
Pengaruh negatif kemajuan iptek:
- Adanya perubahan tata nilai kehidupan masyarakat
- Adanya kesenjangan sosial
- Rusaknya lingkungan alam
- Adanya kekhawatiran terhadap senjata kimia dan nuklir
- Meningkatnya kenaikan remaja dan kriminalitas
 BAB II
PEMBAHASAN

A. PENGERTIAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN TEKNOLOGI

INFORMASI

Menurut Rogers, 1986. Teknologi merupakan peralatan perangkat keras dalam

struktur organisasi yang mengandung nilai sosial yang memungkinkan individu untuk
mengumpulkan, memproses dan saling tukar informasi. Dapat pula dikatakan bahwa
komunikasi adalah sebuah penemuan baru dalam aspek kehidupan dimana setiap
individu dapat menggunakan, mengakses, dan memberikan segala hal informasi
kepada orang lain secara universal. Sedangkan menurut Ely, 1982 yang dimaksud
dengan Teknologi Informasi adalah mencakup sistem-sistem komunikasi seperti
satelit siaran langsung, kabel interaktif dua-arah, penyiaran bertenaga rendah.

B. PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI

Saat ini, kebutuhan akan teknologi baik itu teknologi informasi maupun
teknologi komunikasi sangat tinggi dari mulai golongan menengah ke bawah dan
golongan menengah ke atas. Semua individu sangat membutuhkan teknologi untuk
mempercepat perkembangan atau meningkatkan pembangunan baik pembangunan
individu maupun kelompok. Perkembangan teknologi yang saat ini sangat cepat
adalah teknologi komuniksi, yang menghadirkan beragam pilihan bentuk toknologi
dan kecanggihannya. Perkembangan teknologi komunikasi itu sendiri sebenanya
sejalan dengan kehidupan serta keberadaan dari manusia itu sendiri. Ada empat titik
penentu yang utama dalam sejarah komunikasi.
Menurut Nordenstreng dan Varis (1973) adalah :
Perolehan (aquistion) bahasa yaitu pada saat yang sama dengan lahirnya manusia.
Pengembangan seni tulisan berdampingan dengan komunikasi yang berdasarkan pada
bicara.
Reproduksi kata-kata tertulis dengan menggunakan alat pencetak, sehingga
memungkinkan terwujudnya komunikasi massa yang sebenarnya.
Munculnya komunikasi elektronik, mulai dari telegraf, telepon, radio, televisi,
sampai dengan satelit.
Sedangkan menurut Alvin Toffler, terdapat tiga peradaban dalam perkembangan
dari teknologi itu sendiri, yakni zaman pertanian, zaman industri dan zaman
informasi.
Sebelumnya sekedar menengok kembali bahwa sebenarnya teknologi komunikasi
itu sendiri telah muncul semenjak Zaman Pra-sejarah. Dimana pada waktu itu orang
sudah mampu menggunakan bentuk komunikasi. Akan tetapi bentuknya masih sangat
sederhana. Misalnya entuk-bentuk sebatas gerakan alat tubuh, gambar-gambar
sebagai bahasa, bunyi-bunyian dari tulang dan sebagainya. Akan tetapi meskipun
demikian, hal tersebut telah dianggap sebagai sebuh bentuk komunikasi yang sesuai
pada saat itu. Perkembangan selanjutnya telah sedikit mengalami kemajuan yang
selangkh lebih baik lagi, misalnya bentuk komunikasi dalam huruf pictograf,
Hieroglif oleh bangsa mesir kuno. Pada masa itu kedua jenis huruf ini juga sering
digunakan ketika raja memberikan peraturan semacam tata tertib bagi masyarakatnya
yang dipasang di tengah-tengah kota dimana bentuknya seperti bangunan tugu, yang
dikenal sebagai Undang-Undang berbentuk tugu peringatan. Kemajuan dari teknologi
komunikasi dirasakan lebih baik lagi setelah ditemukannya kertas oleh bangsa Cina
yang terbuat dari serat daun papyrus. Perkembangan ini bahkan sampai sekarang ini
masih digunakan dan sangat dirasakan manfaatnya bagi umat manusia. Misalnya
kertas digunakan dalam mencetak koran atau surat kabat, majalah, buku, dan lain
sebagainya. Selanjutnya semakin berkembangnya pengetahuan manusia, maka
teknologi komunikasi semakin menjadi lebih baik. Berawal dengan ditemukannya
mesin uap oleh James Watt yang merupakan terbukanya masa revolusi industri,
menimbulkan berbagai dampak yang memicu munculnya teknologi-teknologi. Satu
langkah yang merupakan sungguh luar biasa, dimana penemuan satu hal
 menyebabkan munculnya berbagai hal lain. Penemuan telepon yang ditemukan pada
tahun 1876, merupakan perkembangan teknologi komunikasi dengan menggunakan
penerapan konsep analog. Hal tersebut berlangsung sampai sekitar tahun 1960-an.
Dan setelah itu baru mengarah pada konsep digital. Kemudian perkembangan
selanjutnya yakni ditemukannya vaksimile yang merupakan pemanfaatan komunikadi
dengan memberikan data yang mampu dilewatkan melalui media telepon. Demikian
halnya dengan perkembangan komputer. Komputer pertama yang diperkenalkan
adalah ENIAC II. Digunakan pada tahun 1946, setelah perang dunia II. Komputer ini
merupakan sebuah rangkain elektronika lampung tabung yang mempunyai berat
sebesar 20 ton. Dengan adanya komputer inilah awal dari teknologi komunikasi
dalam konteks digital kemudian berkembang dengan pesat. Era digital itu sendiri
terjadi setelah satelit ditemukan dan di aktifkan. Berbagai macam penemuan yang
telah ada sedikit banyak mengubah corak kehidupan dari masyarakat itu sendiri.

C. TEKNOLOGI KOMUNIKASI DALAM BIDANG PENDIDIKAN

Dari sekian banyak penemuan-penemuan baru yang ternyata sangat memberikan
dampak luas bagi sebuah peradaan umat manusia di dalam berbagai cakupan bidang
kehidupan, salah satunya bidang pendidikan. Perkembangan teknologi dan
komunikasi dalam bidang pendidikan, menurut Rosenberg (2001), dengan
perkembangannya ini ada lima pergeseran dalam proses pembelajaran, yaitu :
1. Dari pelatihan ke penampilan,
2. Dari ruang kelas ke tempat dimana dan kapan saja,
3. Dari kertas ke “online” atau saluran,
4. Fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja,
5. Dari waktu siklus ke waktu nyata.
Mengenai asumsi di atas bahwa pergeseran proses pembelajaran yang mengalami
perubahan dari kertas “online” ini untuk saat ini telah dapat dirasakan maupun dilihat
keberadaannya ketika sebuah istansi pendidikan menerapkan sistem komputerisasi.
Banyak hal serta manfaat dari keberadaannya itu. Semisal ketika segala kegiatan yang
berbasis pendidikan dapat diakses secara mudah lewat sebuah jaringan komputer
 ataupun jaringan internet yang tentunya hal tersebut berkat adanya satelit yang
dioperasikan, maka siswa, guru, dosen ataupun seluruh warga dalam lingkup
pendidikan tersebut mampu memperoleh segala informasi yang ingin di dapatkan.
Misalnya yang paling mutakkir adalah berkembangnya “cyber teaching” atau
pengajaran maya, yaitu proses pengajaran yang dilakukan dengan menggunakan
media internet. Istilah lain yang populer saat ini adalah e-learning yaitu sebuah modal
pembelajaran dengan menggunakan media teknologi komunikasi (internet). Menurut
Rosenberg(2001); 28, e-learning merupakan satu penggunaan teknologi internet
dalam penyampaian pembelajaran dalam jangkauan luas dengan landasan
berdasarkan tiga kriteria yaitu :
E-learning merupakan jaringan dengan kemampuan untuk memperbaharui,
menyimpan, distribusi dan membagi materi atau informasi,
Pengiriman sampai ke pengguna terakhir melalui komputer dengan menggunakan
teknologi internet yang standar,
Memfokuskan pada pandangan yang paling luas tentang pembelajaran dibalik
paradigma pembelajaran tradisional.
Saat ini e-learning telah berkembang dalam berbagai model pembelajaran yang
berbasis TIK seperti : CBT (Computer Baset Training), CBI (Computer Baset
Introduction), distance learning, distnte education.

D. DAMPAK YANG DITIMBULKAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN

Di dalam sebuah perkembangan dari adanya teknologi (dalam hal ini teknologi
komunikasi) tentunya banyak yang mempengaruhi maupun yang dipengaruhi . satu
hal dari adanya teknologi komunikasi adalah mengenai dampak yang ditimbulkan.
Ketika di sini membahas mengenai teknologi komunikasi dalam bidang pendidikan,
maka akan di paparkan mengenai dampak yang ditimbulkan baik dampak positif
maupun negatif.
Uraiannya adalah sebagai berikut :
Dampak Positif
a. Pembelajaran jarak jauh dengan kemajuan teknologi proses pembelajaran tidak
harus mempertemkan siswa dengan guru, tetapi bisa juga menggunakan jasa pos
internet.
b. Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan
pusat pendidikan menjadikan guru bukanlah satu-satunya ilmu pengetahuan.
c. Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa
dan guru dalam proses pembelajaran.
d. Kita akan lebih ceoat mendapatkan infirmasiinformasi yang akurat dan terbaru di
bumi bagian manapun melalui internet.
e. Teknologi menawarkan media audio fisual yang interaktif pada proses
pembelajaran.
Dampak Negatif
a. Penyalahgunaan teknologi yang lainnya adalah penetahuan untuk melakukan
tinfak kriminal dan tidak di benarkan.
b. Menurunnya motifasi dan prestasi belajar serta berkurangnya jumlah jam belajar
para remaja rela membolos saat jam sekolah demi bermain game di warnet-
warnet kesayangannya.
c. Kemerosotan moral dikalangan masyarakat, khususnya di kalangan remaja dan
pelajar.

Solusi
a. Pendampingan pendidikan teknologi dengan bimbingan moral yang seimbang,
sehingga siswa mampu memilih penggunaan teknologi yang bermanfaat.
b. Memberikan pengawasan dari orang tua, sekolah dan pemerintah secara umum,
dengan pembatasan akses situs-situs yang tidak baik atau pemberian sanksi yang
tegas.
c. Mendorong motifasi anak didik ke arah pengembangan IPTEK dengan selalu
menempatkan pendekatan nilai-nilai islami menjadi sumber acuannya.
d. Menciptakan jalinan yang kuat antara ajaran yang kuat dan iptek, serta
hubungan yang akrab dengan para ilmuan yang memegang otoritas iptek dalam
bidang masing-masing.
e. Menanamkan sikap dan wawasan yang luas terhadap kehidupan masa depan
umat manusia melalui kemampuan menginterpretasikan ajaran agama dari
kehidupan manusia.
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Teknologi komunikasi adalah sebuah penemuan baru dalam aspek kehidupan
dimana setiap individu dapat menggunakan, mengakses dan memberikan segala hal
informasi kepda orang lain secara universal, sedangkan teknologi informasi
mencakup sistem-sistem komunikasi seperti satelit siaran langsung, kabel interaktif
dua-arah, penyiaran bertenaga rendah, komputer dan televisi.
Perkembangan teknologi itu kemudian berimbas pada dunia pendidikan yaitu
mempermudah dunia pendidikan dimana kini telah ada e-learning.
B. SARAN
Dari kesimpulan di atas maka penulis menyarankan agar solusi-solusi yang
diterapkan bisa dilaksanakan agar pada nantinya dapat meminimalisir dampak negatif
yang ditimbulkan. Sehingga IPTEK akan menjadi sangat bermanfaat bagi kita semua
tanpa harus mengorbankan salah satu pihak.
 DAFTAR PUSTAKA

Rahayu Kususma Pratiwi.blogspot.com/2013/01/perkembangan iptek dalam

pendidikan.html
Darshenie.blogspot.com/2012/11/dampak perkembangan iptek di indonesia.html
Http://anandacollectionupdate2015.blogspot.com