TUGAS MAKALAH

TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN MASYARAKAT

Guru Pengajar :

Anak Agung Gede Adi Kurniawan, S.Pd.

Disusun Oleh :

Nama : Ni Made Adelia Diastari Putri

Kelas : XII PBB1

No : 29

SMA NEGERI 1 UBUD

2021/2022

BAB I
 Pendahuluan

1.1. Latar Belakang

Perkembangan teknologi sekarang ini telah banyak menunjukkan kemajuan yang
luar biasa. Banyak hal dari sektor kehidupan yang telah menggunakan keberadaan dari
teknologi itu sendiri. Kehadirannya telah memberikan dampak yang cukup besar
terhadap kehidupan umat manusia dalam berbagai aspek dimensi. Demikian halnya
dengan teknologi komnukasi yang merupakan peralatan perangkat keras dalam struktur
organisasi yang mengandung nilai sosial yang memungkinkan individu untuk
mengumpulkan, memproses dan saling tukar informasi (menurut Rogers,1986). Keadaan
yang demikian, dimana sebuah teknologi yang mampu merubah sesuatu yang belum
tentu dapat dilakukan menjadi sebuah kenyataan. Misalnya, kalau dahulu orang tidak
dapat berbicara dengan orang lain yang berada di suatu tempat yang berjarak jauh, maka
setelah adanya telepon orang dapat berbicara tanpa batas dan jarak waktu. Dari sinilah,
semula dengan ditemukannya berbagai perangkat elektronik lainnya. Hingga akhirnya
teknologi ini berintegrasi satu dengan lainnya. Teknologi komunikasi yang telah ada
merupakan sebuah jawaban dari adanya perkembangan zaman. Hal ini terjadi karena
semakin berkembang maju sebuah peradaban manusia maka teknologi pun akan terus
mengalami perkembangan untuk menyelaraskan pola peradaban manusia itu sendiri.

1.2. Rumusan Masalah

1) Bagaimana perkembangan teknologi komunikasi?
2) Bagaimana perkembangan Teknologi Komunikasi dalam bidang pendidikan?
3) Apa dampak yang ditimbulkan akibat dari pengaruh IPTEK dan mencari
solusinya?

1.3. Tujuan Penulisan

Tujuan umum penulisan makalah ini yaitu untuk mengetahui perkembangan IPTEK
di Indonesia. Sedangkan tujuan khususnya:
1. Mengetahui perkembangan Teknologi Komunikasi
2. Mntuk mengetahui perkembangan Teknologi Komunikasi dalam bidang pendidikan
3. Mntuk mengetahui dampak yang ditimbulkan akibat dari pengaruh IPTEK dan
mencari solusinya
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1. Perkembangan Teknologi Komunikasi

Menurut Rogers, 1986. Teknologi merupakan peralatan perangkat keras dalam
struktur organisasi yang mengandung nilai sosial yang memungkinkan individu untuk
mengumpulkan, memproses dan saling tukar informasi. Dapat pula dikatakan bahwa
komunikasi adalah sebuah penemuan baru dalam aspek kehidupan dimana setiap
individu dapat menggunakan, mengakses, dan memberikan segala hal informasi kepada
orang lain secara universal. Sedangkan menurut Ely, 1982 yang dimaksud dengan
Teknologi Informasi adalah mencakup sistem-sistem komunikasi seperti satelit siaran
langsung, kabel interaktif dua-arah, penyiaran bertenaga rendah.
Saat ini, kebutuhan akan teknologi baik itu teknologi informasi maupun teknologi
komunikasi sangat tinggi dari mulai golongan menengah ke bawah dan golongan
menengah ke atas. Semua individu sangat membutuhkan teknologi untuk mempercepat
perkembangan atau meningkatkan pembangunan baik pembangunan individu maupun
kelompok. Perkembangan teknologi yang saat ini sangat cepat adalah teknologi
komuniksi, yang menghadirkan beragam pilihan bentuk toknologi dan kecanggihannya.
Perkembangan teknologi komunikasi itu sendiri sebenanya sejalan dengan kehidupan
serta keberadaan dari manusia itu sendiri. Ada empat titik penentu yang utama dalam
sejarah komunikasi.
Perolehan (aquistion) bahasa menurut Nordenstreng dan Varis (1973), terjadi
pada saat yang sama dengan lahirnya manusia. Pengembangan seni tulisan
berdampingan dengan komunikasi yang berdasarkan pada bicara. Reproduksi kata-kata
tertulis dengan menggunakan alat pencetak, sehingga memungkinkan terwujudnya
komunikasi massa yang sebenarnya. Munculnya komunikasi elektronik, mulai dari
telegraf, telepon, radio, televisi, sampai dengan satelit. Sedangkan menurut Alvin
Toffler, terdapat tiga peradaban dalam perkembangan dari teknologi itu sendiri, yakni
zaman pertanian, zaman industri dan zaman informasi.
Sebelumnya sekedar menengok kembali bahwa sebenarnya teknologi komunikasi
itu sendiri telah muncul semenjak Zaman Pra-sejarah. Dimana pada waktu itu orang
sudah mampu menggunakan bentuk komunikasi. Akan tetapi bentuknya masih sangat
sederhana. Misalnya entuk-bentuk sebatas gerakan alat tubuh, gambar-gambar sebagai
bahasa, bunyi-bunyian dari tulang dan sebagainya. Akan tetapi meskipun demikian, hal
tersebut telah dianggap sebagai sebuh bentuk komunikasi yang sesuai pada saat itu.
Perkembangan selanjutnya telah sedikit mengalami kemajuan yang selangkh lebih baik
lagi, misalnya bentuk komunikasi dalam huruf pictograf, Hieroglif oleh bangsa mesir
kuno. Pada masa itu kedua jenis huruf ini juga sering digunakan ketika raja memberikan
peraturan semacam tata tertib bagi masyarakatnya yang dipasang di tengah-tengah kota
dimana bentuknya seperti bangunan tugu, yang dikenal sebagai Undang-Undang
berbentuk tugu peringatan.
Kemajuan dari teknologi komunikasi dirasakan lebih baik lagi setelah
ditemukannya kertas oleh bangsa Cina yang terbuat dari serat daun papyrus.
Perkembangan ini bahkan sampai sekarang ini masih digunakan dan sangat dirasakan
manfaatnya bagi umat manusia. Misalnya kertas digunakan dalam mencetak koran atau
surat kabat, majalah, buku, dan lain sebagainya. Selanjutnya semakin berkembangnya
pengetahuan manusia, maka teknologi komunikasi semakin menjadi lebih baik. Berawal
dengan ditemukannya mesin uap oleh James Watt yang merupakan terbukanya masa
revolusi industri, menimbulkan berbagai dampak yang memicu munculnya teknologi-
teknologi. Satu langkah yang merupakan sungguh luar biasa, dimana penemuan satu hal
menyebabkan munculnya berbagai hal lain. Penemuan telepon yang ditemukan pada
tahun 1876, merupakan perkembangan teknologi komunikasi dengan menggunakan
penerapan konsep analog. Hal tersebut berlangsung sampai sekitar tahun 1960-an. Dan
setelah itu baru mengarah pada konsep digital. Kemudian perkembangan selanjutnya
yakni ditemukannya vaksimile yang merupakan pemanfaatan komunikadi dengan
memberikan data yang mampu dilewatkan melalui media telepon. Demikian halnya
dengan perkembangan komputer. Komputer pertama yang diperkenalkan adalah ENIAC
II. Digunakan pada tahun 1946, setelah perang dunia II. Komputer ini merupakan
sebuah rangkain elektronika lampung tabung yang mempunyai berat sebesar 20 ton.
Dengan adanya komputer inilah awal dari teknologi komunikasi dalam konteks digital
kemudian berkembang dengan pesat. Era digital itu sendiri terjadi setelah satelit
ditemukan dan di aktifkan. Berbagai macam penemuan yang telah ada sedikit banyak
mengubah corak kehidupan dari masyarakat itu sendiri.
2.2. Teknologi Komunikasi dalam Bidang Pendidikan
Dari sekian banyak penemuan-penemuan baru yang ternyata sangat
memberikan dampak luas bagi sebuah peradaan umat manusia di dalam berbagai
cakupan bidang kehidupan, salah satunya bidang pendidikan. Perkembangan teknologi
dan komunikasi dalam bidang pendidikan, menurut Rosenberg (2001), dengan
perkembangannya ini ada lima pergeseran dalam proses pembelajaran, yaitu:
1. Dari pelatihan ke penampilan,
2. Dari ruang kelas ke tempat dimana dan kapan saja,
3. Dari kertas ke “online” atau saluran,
4. Fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja,
5. Dari waktu siklus ke waktu nyata.
 Mengenai asumsi di atas bahwa pergeseran proses pembelajaran yang
mengalami perubahan dari kertas “online” ini untuk saat ini telah dapat dirasakan
maupun dilihat keberadaannya ketika sebuah istansi pendidikan menerapkan sistem
komputerisasi. Banyak hal serta manfaat dari keberadaannya itu. Semisal ketika segala
kegiatan yang berbasis pendidikan dapat diakses secara mudah lewat sebuah jaringan
komputer ataupun jaringan internet yang tentunya hal tersebut berkat adanya satelit
yang dioperasikan, maka siswa, guru, dosen ataupun seluruh warga dalam lingkup
pendidikan tersebut mampu memperoleh segala informasi yang ingin di dapatkan.
Misalnya yang paling mutakkir adalah berkembangnya “cyber teaching” atau
pengajaran maya, yaitu proses pengajaran yang dilakukan dengan menggunakan media
internet. Istilah lain yang populer saat ini adalah e-learning yaitu sebuah modal
pembelajaran dengan menggunakan media teknologi komunikasi (internet). Menurut
Rosenberg(2001); 28, e-learning merupakan satu penggunaan teknologi internet dalam
penyampaian pembelajaran dalam jangkauan luas dengan landasan berdasarkan tiga
kriteria yaitu :
E-learning merupakan jaringan dengan kemampuan untuk memperbaharui,
menyimpan, distribusi dan membagi materi atau informasi. Pengiriman sampai ke
pengguna terakhir melalui komputer dengan menggunakan teknologi internet yang
standar,
Memfokuskan pada pandangan yang paling luas tentang pembelajaran dibalik
paradigma pembelajaran tradisional. Saat ini e-learning telah berkembang dalam
berbagai model pembelajaran yang berbasis TIK seperti : CBT (Computer Baset
Training), CBI (Computer Baset Introduction), distance learning, distnte education.

2.3. Dampak yang Ditimbulkan dalam Bidang Pendidikan

Di dalam sebuah perkembangan dari adanya teknologi (dalam hal ini teknologi
komunikasi) tentunya banyak yang mempengaruhi maupun yang dipengaruhi . satu hal
dari adanya teknologi komunikasi adalah mengenai dampak yang ditimbulkan. Ketika
di sini membahas mengenai teknologi komunikasi dalam bidang pendidikan, maka akan
di paparkan mengenai dampak yang ditimbulkan baik dampak positif maupun negatif.
Berikut adalah uraiannya:
 Dampak Positif
a. Pembelajaran jarak jauh dengan kemajuan teknologi proses pembelajaran
tidak harus mempertemkan siswa dengan guru, tetapi bisa juga
menggunakan jasa pos internet.
b. Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu
dan pusat pendidikan menjadikan guru bukanlah satu-satunya ilmu
 pengetahuan.
c. Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan
siswa dan guru dalam proses pembelajaran.
d. Kita akan lebih ceoat mendapatkan infirmasiinformasi yang akurat dan
terbaru di bumi bagian manapun melalui internet.
e. Teknologi menawarkan media audio fisual yang interaktif pada proses
pembelajaran.
 Dampak Negatif
a. Penyalahgunaan teknologi yang lainnya adalah penetahuan untuk
melakukan tinfak kriminal dan tidak di benarkan.
b. Menurunnya motifasi dan prestasi belajar serta berkurangnya jumlah jam
belajar para remaja rela membolos saat jam sekolah demi bermain game di
warnet-warnet kesayangannya.
c. Menurunnya motifasi dan prestasi belajar serta berkurangnya jumlah jam
belajar para remaja rela membolos saat jam sekolah demi bermain game di
warnet-warnet kesayangannya.
d. Kemerosotan moral dikalangan masyarakat, khususnya di kalangan remaja
dan pelajar.

BAB III
PENUTUP

3.1. Kesimpulan
Teknologi komunikasi adalah sebuah penemuan baru dalam aspek kehidupan
dimana setiap individu dapat menggunakan, mengakses dan memberikan segala hal
informasi kepda orang lain secara universal, sedangkan teknologi informasi mencakup
sistem-sistem komunikasi seperti satelit siaran langsung, kabel interaktif dua-arah,
penyiaran bertenaga rendah, komputer dan televisi. Perkembangan teknologi itu
kemudian berimbas pada dunia pendidikan yaitu mempermudah dunia pendidikan
dimana kini telah ada e-learning.
3.2. Saran
Dari kesimpulan di atas maka penulis menyarankan agar solusi-solusi yang
diterapkan bisa dilaksanakan agar pada nantinya dapat meminimalisir dampak negatif
yang ditimbulkan. Sehingga IPTEK akan menjadi sangat bermanfaat bagi kita semua
tanpa harus mengorbankan salah satu pihak.