Teknisi Audio Video PDF

PROGRAM
PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

TEKNISI AUDIO VIDEO
KODE PROGRAM PELATIHAN : C.26.49000.01.15
KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6.A Jakarta Selatan
2015
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ......................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ............................................................................................... ii
PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ...................................................... 1
1. Nama Pelatihan............................................................................................... 1
2. Kode Program Pelatihan ................................................................................. 1
3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan ........................................................................... 1
4. Tujuan Pelatihan ............................................................................................ 1
5. Unit Kompetensi yang ditempuh ..................................................................... 1
6. Perkiraan Waktu Pelatihan .............................................................................. 1
7. Persyaratan Peserta Pelatihan ......................................................................... 2
8. Persyaratan Instruktur .................................................................................... 2
KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI .................................................. 3
1. Kelompok Unit Kompetensi ............................................................................. 3
2. Pelatihan Di Tempat Kerja .............................................................................. 3
3. Kelompok Non Unit Kompetensi ...................................................................... 3
SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ....................................................... 5
1. Kelompok Unit Kompetensi ............................................................................. 5
2. Pelatihan Di Tempat Kerja (OJT) ..................................................................... 62
3. Kelompok Non Unit Kompetensi ...................................................................... 70
DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN ............................................ 73
ii
KATA PENGANTAR
Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 31 Tahun 2006 tentang Sistem

Pelatihan Kerja Nasional, bahwa penyusunan program pelatihan kerja berbasis
kompetensi mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI),
Standar Internasional dan/atau Standar Khusus.
Untuk melaksanakan pelatihan berbasis kompetensi diperlukan program pelatihan
yang berisi kurikulum dan silabus sebagai acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang
diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan Kerja baik milik pemerintah maupun swasta.
Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang.
Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Peraturan Presiden Nomor 8
tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program
pelatihan kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau
kelompok unit kompetensi atau okupasi/jabatan.
Untuk memenuhi kebutuhan kompetensi tenaga kerja oleh dunia usaha dan dunia
industri, maka disusun program pelatihan berbasis kompetensi dengan nama pelatihan
“Teknisi Audio Video” yang mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
(SKKNI) bidang Audio Video.
Demikian program pelatihan ini disusun, semoga dapat digunakan sebagai acuan
dalam pelaksanaan pelatihan berbasis kompetensi di lembaga pelatihan kerja, dengan
harapan dapat meningkatkan kompetensi, produktivitas dan daya saing sumber daya
manusia Indonesia.
Jakarta, Oktober 2015

Penanggung Jawab Paraf Tanggal
Konsep Materi
Kasie Pengembangan Program Pelatihan Kerja
Materi
Kasubdit Pengembangan Program dan Materi
Pelatihan Kerja
Pengendalian Administrasi
Kasubag TU
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
1. Nama Pelatihan : TEKNISI AUDIO VIDEO
2. Kode Program Pelatihan : C.26.49000.01.15
3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan : Non Jenjang
4. Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta

kompeten membaca, mengidentifikasi,
mengassembly dan menyolder komponen
elektronik pada PCB secara manual, serta
memperbaiki kesalahan pada pessawat audio
video sesuai standar
5. Unit Kompetensi yang ditempuh :

5.1 IJE.PM01.001.01 : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja
5.2 ELM.UM01.006.01 : Memelihara Peralatan Kerja
5.3 BSDC-0151 : Menggunakan Dasar DC / AC di Tempat Kerja – Bagian A
5.4 ELM.UM01.009.01 : Membaca Gambar/Skematik Diagram Elektronika
5.5 ELM.UM01.011.01 : Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika
(pasif)
5.6 ELM.UM01.012.01 : Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika
(aktif)
5.7 ELM.UM01.013.01 : Menggunakan Multimeter/ AVO untuk Mengukur
Tegangan, Arus dan Tahanan
5.8 ELM.UM01.014.01 : Menggunakan Osciloscope untuk Memeriksa Tegangan
dan Frekwensi
5.9 ELM.UM02.013.01 : Meng-assembly Komponen Elektronika pada PCB secara
manual
5.10 ELM.UM02.014.01 : Menyolder Komponen Elektronik pada PCB secara Manual
5.11 ELM.UM02.015.01 : Melakukan Pemeriksaan PCB Assembly secara
Visual/Manual
5.12 ELM.UM02.062.01 : Melakukan Pengukuran Standar Performance Electric
Check Video-TV (Spesification Check)
6. Perkiraan Waktu Pelatihan : 360 Jam Pelatihan
Pelatihan Berbasis Kompetensi 1

7. Persyaratan Peserta Pelatihan :
7.1 Pendidikan : Minimal SMP
7.2 Pelatihan : -
7.3 Pengalaman Kerja : -
7.4 Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan
7.5 Umur : 17 s/d 35 tahun
7.6 Kesehatan : Sehat jasmani dan rohani (tidak buta warna)
7.7 Persyaratan Khusus : Lulus test tertulis dan wawancara
8. Persyaratan Instruktur
8.1 Pendidikan Formal : Minimal DIII Kejuruan terkait
8.2 Persyaratan Kompetensi
1. Metodologi : Sertifikat Diklat Dasar Instruktur
2. Teknis : Sertifikat Diklat Dasar Instruktur
8.3 Pengalaman Kerja : Minimal 1 Tahun (asisten instruktur)
8.4 Kesehatan : Sehat jasmani dan rohani (Tidak buta warna)
8.5 Persyaratan khusus : -

KURIKULUM PELATIHAN BERBASISI KOMPETENSI
PERKIRAAN WAKTU
PELATIHAN (JP)
NO. MATERI PELATIHAN KODE UNIT
PENGE- KETERAM
JUMLAH
TAHUAN -PILAN
I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI
1.1 Menerapkan Keselamatan dan IJE.PM01.001.01 3 5 8

Kesehatan Kerja
1.2 Memelihara Peralatan Kerja ELM.UM01.006.01 2 3 5
1.3 Menggunakan Dasar DC / AC di BSDC-0151 8 11 19

Tempat Kerja – Bagian A
1.4 Membaca Gambar/Skematik ELM.UM01.009.01 10 14 24
Diagram Elektronika
1.5 Membaca dan Mengidentifikasi ELM.UM01.011.01 12 16 28
Komponen Elektronika (pasif)
1.6 Membaca dan Mengidentifikasi ELM.UM01.012.01 12 16 28
Komponen Elektronika (aktif)
1.7 Menggunakan Multimeter/AVO ELM.UM01.013.01 10 22 32
untuk Mengukur Tegangan, Arus
dan Tahanan
1.8 Menggunakan Osciloscope untuk ELM.UM01.014.01 8 16 24
Memeriksa Tegangan dan
Frekwensi
1.9 Meng-assembly Komponen ELM.UM02.013.01 4 12 16
Elektronika pada PCB secara
manual
1.10 Menyolder Komponen Elektronik ELM.UM02.014.01 15 45 60
pada PCB secara Manual
1.11 Melakukan Pemeriksaan PCB ELM.UM02.015.01 4 12 16
Assembly secara Visual/Manual
1.12 Melakukan Pengukuran Standar ELM.UM02.062.01 21 39 60
Performance Electric Check Video-
TV (Spesification Check)
Jumlah I - 320
II. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA

(OJT)
2.1 Pelatihan di tempat Kerja 1 bulan
Jumlah II
III. KELOMPOK NON-UNIT

KOMPETENSI
3.1 Motivasi Kerja 6 0 6
3.2 Sikap Etika 4 0 4
3.3 Tata Graha (5 S) 2 2 4
3.4 Wawasan Industri 4 16 20

PERKIRAAN WAKTU
PELATIHAN (JP)
NO. MATERI PELATIHAN KODE UNIT
PENGE- KETERAM
JUMLAH
TAHUAN -PILAN
3.5 Kewirausahaan 6 0 6
Jumlah III 40
Jumlah I s.d. IV 360

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI
1.1 Unit Kompetensi : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Kode Unit : IJE.PM01.001.01
Perkiraan Waktu Pelatihan : 8 Jampel @ 45 menit
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Mengidentifikasi 1.1 Keadaan di Dapat menjelaskan potensi Potensi bahaya di tempat dan Memeriksa keadaan di Teliti 1 1
potensi bahaya tempat dan bahaya di tempat dan lingkungan kerja tempat dan lingkungan Benar
dan resiko lingkungan lingkungan kerja kerja
kecelakaan kerja diperiksa Mampu memeriksa keadaan
kerja untuk di tempat dan lingkungan
mengetahui kerja
dengan pasti Harus dengan teliti dan benar
potensi resiko
kecelakaan
yang bisa
terjadi
1.2 Keadaan di Dapat menjelaskan proteksi Proteksi terhadap bahan Memproteksi atau Tepat
tempat dan untuk bahan ataupun barang ataupun barang yang menyingkirkan bahan Benar
lingkungan yang berpotensi menimbulkan berpotensi menimbulkan ataupun barang yang
kerja diperiksa bahaya di tempat kerja bahaya di tempat kerja berpotensi
untuk Mampu memproteksi atau menimbulkan bahaya di
mengetahui menyingkirkan bahan ataupun tempat kerja
dengan pasti barang yang berpotensi
potensi resiko menimbulkan bahaya di
kecelakaan tempat kerja
yang bisa Harus dengan tepat dan
terjadi benar

1.3 Tempat kerja Dapat menjelaskan cara Pemeliharaan tempat kerja Memelihara tempat Tepat
dipelihara agar memelihara tempat kerja kerja Benar
tetap bersih, Mampu memelihara tempat
aman dan kerja
nyaman serta Harus dengan tepat dan
terhindar dari benar
bahan dan
barang yang
ddapat
menimbulkan
bahaya,
sehingga
tempat kerja
menjadi aman
dari bahaya
yang mungkin
timbul
1.4 Bahan dan Dapat menjelaskan cara Penempatan bahan dan Menempatkan bahan Tepat
barang yang menempatkan bahan dan barang yang berbahaya dan barang yang Benar
berbahaya barang yang berbahaya berbahaya di tempat
ditempatkan di Mampu menempatkan bahan yang sudah ditentukan
tempat yang dan barang yang berbahaya
sudah Harus tepat dan benar
ditentukan
Asesmen
2. Mengevaluasi 2.1 Dampak dari Dapat menjelaskan dampak Dampak dari kecelakaan kerja Melakukan antisipasi Benar 1 1
bahaya dan kecelakaan dari kecelakaan kerja dan dan antisipasinya yang tepat bila terjadi
resiko kerja antisipasinya kecelakaan kerja
kecelakaan ditentukan agar Mampu melakukan antisipasi
kerja dapat dilakukan yang tepat bila terjadi
antisipasi yang kecelakaan kerja
tepat bila Harus dengan benar
terjadi
kecelakaan
kerja

2.2 Pekerjaan yang Dapat menjelaskan cara Cara menghindari pekerjaan Menghindari pekerjaan Tepat
dapat menghindari pekerjaan yang yang dapat menimbulkan yang dapat
menimbulkan menimbulkan bahaya bahaya dan resiko kecelakaan menimbulkan bahaya
bahaya dan Mampu menghindari kerja dan resiko kecelakaan
resiko pekerjaan yang dapat kerja
kecelakaan menimbulkan bahaya dan
kerja dihindari, resiko kecelakaan kerja
sehingga Harus tepat dan benar
kecelakaan
kerja dapat
ditekan sekecil
mungkin
Asesmen
3. Mengendalikan 3.1 Prosedur K3 Dapat menjelaskan prosedur Prosedur K3 pengendalian Menerapkan prosedur Taat azas - 1
bahaya dan diterapkan K3 pengendalian bahaya dan bahaya dan resiko kecelakaan K3 pengendalian
resiko untuk resiko kecelakaan kerja kerja bahaya dan resiko
kecelakaan pengendalian Mampu menerapkan prosedur kecelakaan kerja
kerja bahaya dan K3 pengendalian bahaya dan
resiko resiko kecelakaan kerja
kecelakaan Harus dengan benar
kerja secara
konsisten
3.2 Semua Dapat menjelaskan prosedur Prosedur terkait dengan Menjalankan semua Taat azas
prosedur terkait terkait dengan pencegahan pencegahan K3 di tempat dan prosedur terkait dengan
dengan K3 di tempat dan lingkungan lingkungan kerja pencegahan K3 di
pencegahan K3 kerja tempat dan lingkungan
di tempat dan Mampu menjalankan semua kerja dengan patuh
lingkungan prosedur terkait dengan
kerja dijalankan pencegahan K3 di tempat dan
dengan patuh lingkungan
Harus dengan tepat dan
benar

3.3 Alat pelindung Dapat menjelaskan alat Alat pelindung diri (APD) Menggunakan alat Benar
diri (APD) dan pelindung diri (APD) pelindung diri (APD)
(APK) Mampu menggunakan alat sesuai ketentuan K3
digunakan pelindung diri (APD) sesuai
sesuai dengan ketentuan K3
ketentuan K3 Harus dengan benar
Asesmen
4. Meningkatkan 4.1 Sosialisasi yang Dapat menjelaskan cara Cara sosialisasi yang Mengikuti sosialisai Rajin - 1
kepedulian berhubungan sosialisasi yang berhubungan berhubungan dengan K3 yang berhubungan
terhadap dengan K3 dengan K3 dengan K3
pelaksanaan K3 diikuti dengan Mampu mengikuti sosialisai
baik yang berhubungan dengan K3
Harus dengan benar
4.2 Penjelasan Mampu mengikuti penjelasan Mengikuti penjelasan Rajin
(briefing) K3 (briefing) K3 (briefing) K3
secara berkala Harus dengan benar
diikuti dengan
baik
4.3 Berperan aktif Mampu berperan aktif dalam Berperan aktif dalam Konsisten
dalam pelaksanaan K3 pelaksanaan K3
pelaksanaan K3 Harus dengan rajin
Asesmen
5. Membuat 5.1 Laporan Dapat menjelaskan Pembuatan laporan Membuat laporan Teliti 1 1
laporan pelaksanaan K3 pembuatan laporan pelaksanaan K3 pelaksanaan K3 sesuai Benar
pelaksanaan K3 dibuat sesuai pelaksanaan K3 prosedur kerja
prosedur kerja Mampu membuat laporan
pelaksanaan K3 sesuai
prosedur kerja
Harus dengan teliti dan benar

5.2 Laporan Dapat menjelaskan Penyampaian laporan Menyampaikan laporan Jujur
pelaksanaan K3 penyampaian laporan pelaksanaan K3 kepada pihak pelaksanaan K3 kepada Tepat
disampaikan pelaksanaan K3 kepada pihak terkait pihak terkait Benar
kepada pihak terkait
terkait Mampu menyampaikan
laporan pelaksanaan K3
kepada pihak terkait
Harus dengan jujur, tepat dan
benar
Asesmen

1.2 Unit Kompetensi : Memelihara Peralatan Kerja
Kode Unit : ELM.UM01.006.01
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mengidentifikasi 1.1 Daftar Dapat menjelaskan daftar Daftar inventarisasi peralatan Menerangkan daftar Teliti 1 1
peralatan kerja inventarisasi inventarisasi peralatan kerja kerja pada lokasi kerja inventarisasi peralatan Benar
peralatan kerja pada lokasi kerja kerja pada lokasi kerja
yang digunakan Mampu menerangkan daftar untuk keperluan
pada lokasi inventarisasi peralatan kerja pemeliharaan
kerja dipelajari pada lokasi kerja
untuk Harus teliti dan benar
keperluan
pemeliharaan
1.2 Teknis Dapat menjelaskan teknis Teknis penggunaan dan Memahami teknis Benar
penggunaan penggunaan dan perawatan perawatan peralatan kerja penggunaan dan Sesuai
dan perawatan peralatan kerja perawatan peralatan manual
peralatan kerja Mampu memahami teknis kerja
dipelajari dan penggunaan dan perawatan
dipahami sesuai peralatan kerja
dengan Harus dengan benar dan
spesifikasi sesuai manual
peralatan dan
manual yang
terkait.
1.3 Peralatan kerja Dapat menjelaskan cara Cara mengidentifikasi Mengidentifikasi Teliti
yang ada mengidentifikasi peralatan peralatan kerja yang ada peralatan kerja yang Tepat
diidentifikasi kerja yang ada ada untuk menghindari
untuk Mampu mengidentifikasi kehilangan peralatan
menghindari peralatan kerja yang ada kerja
kehilangan untuk menghindari kehilangan
peralatan kerja. peralatan kerja
Harus teliti dan tepat

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.4 Peralatan kerja Dapat menjelaskan cara Cara menempatkan peralatan Menempatkan peralatan Tepat
yang ada menempatkan peralatan kerja kerja yang ada pada tempat kerja yang ada pada
ditempatkan yang ada pada tempat yang yang layak dan teridentifikasi tempat yang layak dan
pada tempat layak dan teridentifikasi teridentifikasi
yang layak dan Mampu menempatkan
teridentifikasi. peralatan kerja yang ada
pada tempat yang layak dan
teridentifikasi
Harus dengan tepat
Asesmen
2. Menggunakan 2.1 Peralatan kerja Dapat menjelaskan cara Cara menggunakan peralatan Menggunakan peralatan Benar - 1
peralatan kerja yang ada menggunakan peralatan kerja kerja yang benar kerja dengan cara yang Sesuai SOP
secara layak digunakan yang benar benar
dengan cara Mampu menggunakan
yang benar peralatan kerja dengan cara
sesuai dengan yang benar
spesifikasi Harus dengan benar dan
peralatan dan sesuai SOP
SOP yang ada.
2.2 Peralatan kerja Dapat menjelaskan peralatan Peralatan kerja yang layak Memisahkan dan Teliti
yang telah kerja yang layak pakai pakai mengganti peralatan Tepat
usang Mampu memisahkan dan kerja yang telah usang
dipisahkan dan mengganti peralatan kerja
digantikan yang telah usang
dengan Harus dengan teliti dan tepat
peralatan kerja
baru yang
masih layak
pakai.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Tindakan yang Dapat menjelaskan tindakan Tindakan yang dapat Menghindarkan Taat azas
dapat yang dapat menyebabkan menyebabkan kerusakan peralatan kerja
menyebabkan kerusakan terhadap peralatan terhadap peralatan kerja terhadap tindakan yang
kerusakan kerja dapat menyebabkan
terhadap Mampu menghindarkan kerusakan
peralatan kerja peralatan kerja terhadap
harus dihindari. tindakan yang dapat
menyebabkan kerusakan
Harus taat azas
2.4 Bila peralatan Dapat menjelaskan cara Cara adjusment atau kalibrasi Melakukan adjusment Benar
kerja kalibrasi peralatan kerja peralatan kerja atau kalibrasi peralatan Taat azas
memerlukan Mampu melakukan kalibrasi kerja secara teratur dan
keakuratan dan peralatan kerja berkala
kepresisian Harus dengan benar dan taat
harus dilakukan azas
adjusment atau
kalibrasi secara
teratur dan
berkala.
Asesmen
3. Membersihkan 3.1 Peralatan kerja Dapat menjelaskan cara Cara membersihkan peralatan Membersihkan Teliti 1 1
peralatan kerja harus selalu membersihkan peralatan kerja kerja peralatan kerja dari Sesuai SOP
dibersihkan dari Mampu membersihkan kotoran, debu dengan
kotoran, debu peralatan kerja menggunakan bahan
dengan Harus dengan teliti dan sesuai dan peralatan pembesih
menggunakan SOP
bahan dan
peralatan
pembesih
sesuai dengan
SOP yang
berlaku.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.2 Peralatan yang Dapat menjelaskan cara Cara menempatkan peralatan Menempatkan peralatan Tepat
telah dipakai menempatkan peralatan yang yang telah dipakai dan yang telah dipakai dan Sesuai SOP
dan dibersihkan telah dipakai dan dibersihkan dibersihkan dibersihkan sesuai
ditempatkan Mampu menempatkan dengan lokasi
kembali sesuai peralatan yang telah dipakai penempatan
dengan lokasi dan dibersihkan
penempatan Harus tepat, sesuai SOP
sesuai dengan
SOP yang
berlaku.
3.3 Catatan Dapat menjelaskan Pembuatan catatan pekerjaan Membuat dan Benar
pekerjaan pembuatan dan cara pemeliharaan peralatan mengadimistrsikan Sesuai format
pemeliharaan mengadministrasikan catatan Cara mengadministrasikan catatan pekerjaan Sesuai SOP
peralatan pekerjaan pemeliharaan catatan pekerjaan pemeliharaan peralatan
dibuat dengan peralatan pemeliharaan peralatan dengan menggunakan
menggunakan Mampu membuat dan format yang ditetapkan
format yang mengadimistrsikan catatan
ditetapkan dan pekerjaan pemeliharaan
diadministrasika peralatan
n sesuai Harus dengan benar, sesuai
dengan SOP format dan SOP
yang berlaku.
Asesmen

1.3 Unit Kompetensi : Menggunakan Dasar DC / AC di Tempat Kerja – Bagian A
Kode Unit : BSDC-0151
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menunjukkan 1.1 Kuantitas dasar Dapat memahami kuantitas Kuantitas dasar dan kuantitas Menjelaskan kuantitas Tepat 1 1
pengetahuan dan kuantitas dasar dan kuantitas penurunan serta satun dasar dan kuantitas Benar
konsep elektrik penurunan penurunan serta satun pengukurannya penurunan serta
dasar dijelaskan dan pengukurannya memberikan satuan
satuan Mampu menjelaskan kuantitas pengukurannya
pengukurannya dasar dan kuantitas
diberikan penurunan serta satuan
pengukuran
Harus tepat dan benar
1.2 Bilangan- Dapat menjelaskan notasi Notasi bilangan dan gambar- Menulis dan Tepat
bilangan ditulis bilangan dan gambar-gambar gambar penting menjalankan kalkulasi Cermat
dan kalkulasi penting notasi bilangan dan
dijalankan Mampu menulis dan gambar-gambar penting
dengan notasi menjalankan kalkulasi notasi
ilmiah, awalan bilangan dan gambar-gambar
metric, notasi penting
rekayasa, dan Harus dengan tepat dan
gambar-gambar cermat
penting yang
sesuai
1.3 Perbedaan Dapat memahami aliran arus Aliran arus konvensional dan Menjelaskan perbedaan Tepat
antara aliran konvensional dan elektron aliran elektron antara aliran arus Benar
arus Mampu menjelaskan konvensional dan aliran
konvensional perbedaan antara aliran arus elektron
dan aliran konvensional dan aliran
elektron elektron
diberikan Harus tepat dan benar

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.4 Karakteristik Dapat menjelaskan Karakteristik konduktor, Membandingkan Tepat
elektrik tipe- karakteristik konduktor, isolator dan semi-konduktor karakteristik konduktor, Benar
tipe umum isolator dan semi-konduktor isolator dan semi-
konduktor, Mampu membandingkan konduktor dan
insulator, dan karakteristik konduktor, memberikan aplikasi
semi-konduktor isolator dan semi-konduktor khususnya
dibandingkan Harus dengan tepat dan
dan aplikasi benar
khusus
diberikan
Asesmen
2. Menunjukkan 2.1 Bermacam Dapat memahami pengaruh Pengaruh kimia aliran arus Menjelaskan manfaat Tepat 1 1
pengetahuan contoh manfaat kimia aliran arus dan kerugian pengaruh Benar
bermacam dan kerugian Mampu menjelaskan manfaat kimia aliran arus
pengaruh arus pengaruh kimia dan kerugian pengaruh kimia
aliran arus Harus dengan tepat dan
dinyatakan benar
2.2 Kehati-hatian Dapat menjelaskan efek arus Efek arus bagi kesehatan dan Mendemonstrasikan Jelas
efek psikologis bagi kesehatan dan keselamatan efek psikologis arus dan Benar
arus dan keselamatan bahayanya bagi
bahayanya bagi Mampu mendemonstrasikan kesehatan dan
kesehatan dan efek psikologis arus bagi keselamatan
keselamatan kesehatan dan keselamatan
didemontrasi - Harus dengan jelas dan benar
kan
2.3 Bermacam Dapat memahami efek Efek magnetik arus Menjelaskan aspek Tepat
aspek magnetik arus keuntungan dan Benar
keuntungan Mampu menjelaskan aspek keriugian efek magnetik
dan kerugian keuntungan dan keriugian arus
efek magnetik efek magnetik arus
arus dijelaskan Harus tepat dan benar

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.4 Pengaruh suhu Dapat memahami pengaruh Pengaruh suhu aliran arus Menjelaskan pengaruh Tepat
aliran arus dan suhu aliran arus dan dan contohnya suhu aliran arus beserta Benar
contoh contohnya contohnya
keuntungan Mampu menjelaskan
dan kerugian pengaruh suhu aliran arus
pengaruh beserta contohnya
tersebut Harus tepat dan benar
dijelaskan
Asesmen
3. Menunjukkan 3.1 Tipe-tipe yang Dapat memahami Karakteristik, macam dan Menjelaskan Tepat 2 2
pengetahuan umumnya karakteristik, macam dan aplikasi resistor karakteristik, macam Benar
resistor praktis dapat diperoleh aplikasi resistor dan aplikasi resistor
dari resistor Mampu menjelaskan fixed dan resistor
fixed dan karakteristik, macam dan variabel
resistor aplikasi resistor
variabel, Harus dengan tepat dan
karakteristiknya benar
, macam dan
aplikasi khusus
dijelaskan
3.2 Warna resistor Dapat menjelaskan kode Kode warna resistor Menentukan nilai ohm Tepat
dipakai untuk warna resistor dan toleransi resistor Cermat
menentukan Mampu menentukan nilai ohm serta melakukan Teliti
nilai ohmic dan dan toleransi resistor pengukuran
toleransi dan Harus dengan tepat, cermat
resistor dan dan teliti
melakukan
pengukuran

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.3 Rating daya Dapat memahami rating daya Rating daya resitor Menjelaksan rating Tepat
resistor dan resitor daya resistor dan Benar
faktor-faktor Mampu menjelaskan rating faktor-faktor yang
yang daya resistor mempengaruhinya
mempengaruhi Harus tepat dan benar
rating daya
dijelaskan
3.4 Pengaruh Dapat memahami pengaruh Pengaruh temperatur pada Menjelaskan dan Tepat
temperatur temperatur pada tahanan tahanan konduktor mengkalkulasikan Benar
pada tahanan konduktor pengaruh temperatur
konduktor Mampu menjelaskan dan pada tahanan
dinyatakan dan mengkalkulasikan pengaruh konduktor
dikalkulasikan temperatur pada tahanan
konduktor
3.5 Hubungan Dapat memahami hubungan Hubungan tahanan dan Menjelaskan hubungan Tepat
antara tahanan tahanan dan panjang panjang konduktor, area tahanan dan panjang Benar
konduktor, konduktor, area cross- cross-secional serta resistivity konduktor, area cross-
panjang secional serta resistivity secional serta resistivity
konduktor, area Mampu menjelaskan
cross-secional, hubungan tahanan dan
dan resistivity panjang konduktor, area
dijelaskan. cross-secional serta resistivity
Masalah yang Harus tepat dan benar
melibatkan
kuantitas ini
dipecahkan
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4. Menunjukkan 4.1 Prinsip Dapat memahami prinsip Prinsip pengaruh piezo- Menjelaskan prinsip Tepat 2 2
pengetahuan pengaruh pengaruh piezo-electric electric pengaruh piezo-electric Benar
bermacam piezo-electric Mampu menjelaskan prinsip dan memberikan
sumber gaya dijelaskan dan pengaruh piezo-electric dan contoh dari aplikasinya
elektromagnetik bermacam memberikan contoh dari
contoh aplikasinya
diberikan dari Harus tepat dan benar
aplikasinya
4.2 Prinsip Dapat memahami prinsip Prinsip pengaruh photovoltaic Menjelaskan prinsip Tepat
pengaruh pengaruh photovoltaic pengaruh photovoltaic Benar
photovoltaic Mampu menjelaskan prinsip dan memberikan
dijelaskan dan pengaruh photovoltaic dan contoh dari
contoh- memberikan contoh dari kegunaannya
contohnya kegunaannya
diberikan dari Harus dengan tepat dan
kegunaannya benar
4.3 Prinsip Dapat memahami prinsip Prinsip pengaruh Menjelaskan prinsip Tepat
pengaruh pengaruh thermoelectric thermoelectric pengaruh Benar
thermoelectric Mampu menjelaskan prinsip thermoelectric dan
dijelaskan dan pengaruh thermoelectric dan memberikan contoh
contoh- memberikan contoh dari dari pemakaiannya
contohnya pemakaiannya
diberikan dari Harus tepat dan benar
pemakaiannya
4.4 Prinsip Dapat memahami prinsip Prinsip tegangan terinduksi Menjelaskan prinsip Tepat
tegangan tegangan terinduksi elektromagnetik tegangan terinduksi Benar
terinduksi elektromagnetik elektromagnetik
elektromagnetik Mampu menjelaskan prinsip
diberikan tegangan terinduksi
elektromagnetik

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
Asesmen
5. Menjelaskan 5.1 Istilah Dapat memahami istilah Istilah rangkaian, load, Menjelaskan istilah Tepat 1 3
operasi ‘rangkaian’, rangkaian, load, sumber, sumber, short-circuit, open- rangkaian, load, Benar
rangkaian ‘load’, ‘sumber’, short-circuit, open-circuit dan circuit dan overload sumber, short-circuit,
praktis ‘short-circuit’, overload open-circuit dan
sederhana ‘open-circuit’ Mampu menjelaskan istilah overload
dan ‘overload’ rangkaian, load, sumber,
dijelaskan short-circuit, open-circuit dan
overload
benar
5.2 Sebuah Dapat menjelaskan Pengertian arus pada Mendemonstrasikan Teliti
pengertian arus pengertian arus pada rangkaian tertutup pengertian arus hanya Cermat
hanya mengalir rangkaian tertutup mengalir pada
pada rangkaian Mampu mendemonstrasikan rangkaian tertutup
tertutup pengertian arus pada
didemontrasi- rangkaian tertutup
kan Harus teliti dan cermat
5.3 Kegunaan Dapat memahami kegunaan Kegunaan saklar dan Menjelaskan kegunaan Tepat
saklar dan saklar dan peralatan peralatan pelindung saklar dan peralatan Benar
peralatan pelindung pelindung dalam
pelindung Mampu menjelaskan sebuah rangkaian
dalam sebuah kegunaan saklar dan
rangkaian peralatan pelindung
dijelaskan Harus tepat dan benar

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
5.4 Penggunaan Dapat memahami Peralatan proteksi Menjelaskan Tepat
peralatan penggunaan peralatan penggunaan peralatan Benar
proteksi, seperti proteksi proteksi seperti
rewirable fuse, Mampu menjelaskan rewirable fuse,
cartridge fuse, penggunaan peralatan cartridge fuse, thermal
thermal circuit proteksi circuit breaker dan
breaker dan Harus dengan tepat dan magnetic circuit breaker
magnetic circuit benar
breaker
dijelaskan
Asesmen
6. Mengukur 6.1 Karakteristik Dapat menjelaskan Karakteristik operasional Membandingkan Teliti 1 2

tegangan, arus operasional karakteristik operasional multimeter karakteristik Cermat
dan tahanan digital dan multimeter operasional multimeter
dalam setiap analog Mampu membandingkan terhadap meter ideal
bagian multimeter, karakteristik operasional
rangkaian DC terhadap meter multimeter terhadap meter
yang ideal ideal
menggunakan dibandingkan Harus dengan teliti dan
digital dan cermat
analog meter
6.2 “loading effect” Dapat memahami loading Loading effect dari multimeter Menjelaskan loading Tepat
dari multimeter effect dari multimeter effect dari multimeter Benar
dijelaskan Mampu menjelaskan loading
effect dari multimeter
benar

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
6.3 Sumber Dapat menjelaskan kesalahan Kesalahan dalam pembacaan Mengidentifikasi Tepat
kesalahan dalam pembacaan multimeter multimeter kesalahan dalam Cermat
dalam Mampu mengidentifikasi pembacaan yang
pembacaan kesalahan dalam pembacaan terkandung oleh
yang multimeter multimeter
terkandung Harus dengan tepat dan
oleh analog dan cermat
digital
multimeter
diidentifikasikan
Asesmen

1.4 Unit Kompetensi : Membaca Gambar/Skematik Diagram Elektronika
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Memahami 1.1 Standar simbol- Dapat memahami simbol- Simbol-simbol baku Menjelaskan simbol- Tepat 3 5
simbol simbol baku simbol baku komponen komponen elektronika simbol baku komponen Benar
komponen komponen elektronika elektronika yang
elektronika dan elektroinika Mampu menjelaskan simbol- berlaku di industri
rangkaian kerja yang berlaku simbol baku komponen elektronika
skematik dipelajari dan elektronika
dipahami sesuai Harus dengan tepat dan
dengan benar
kebutuhan
untuk bekerja
di industri
elektronika
1.2 Tegangan Dapat menjelaskan tegangan Tegangan suplay suatu Menentukan nilai Tepat
suplay suplay suatu rangkaian rangkaian tegangan suplay Cermat
rangkaian Mampu menentukan nilai rangkaian
ditetapkan agar tegangan suplay
tidak salah Harus tepat dan cermat
tegangan.
1.3 Mengkonfirmasi Dapat menjelaskan nilai, part Nilai, part number dan Mengkonfirmasi Tepat
kesesuaian number, kategori komponen kategori komponen elektronik kesesuaian nilai, part Benar
nilai, part elektronik number dan kategori
number dan Mampu mengkonfirmasi komponen elektronik
kategori kesesuaian nilai, part number
komponen dan kategori komponen
elektronik. elektronik

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.4 Safety Part Dapat menjelaskan safety Safety part Menentukan safety part Tepat
diketahui dari part dari gambar rangkaian
gambar Mampu menentukan safety
rangkaian. part
Harus dengan tepat
1.5 Sistim kerja Dapat memahami sistem Sistem kerja rangkaian Menjelaskan sistem Tepat
rangkaian atau kerja rangkaian kerja rangkaian
kerja blok Mampu menjelaskan sistem
rangkaian kerja rangkaian
dipahami dan Harus dengan tepat
dijelaskan
fungsi kerjanya
Asesmen
2. Menterjemah- 2.1 Master Parlist Dapat menjelaskan master Master parlist komponen Menerjemahkan master Tepat 3 7
kan dalam komponen parlist komponen elektronik elektronik parlist komponen
daftar Elektronik Mampu menerjemahkan elektronik dari sumber
komponen/part diterjemahkan master parlist komponen skematik diagram
list dari sumber Harus dengan tepat
skematik
diagram.
2.2 Jenis komponen Dapat menjelaskan Pengelompokkan jenis Mengelompokkan jenis Cermat
yang sama pengelompokkan jenis komponen komponen
dikelompokkan komponen
agar mudah Mampu mengelompokan jenis
untuk proses komponen
selanjutnya. Harus dengan cermat

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Daftar Dapat menjelaskan Pemeriksaan part list atas Memeriksa daftar Cermat
komponen/part pemeriksaan part list atas sistem kerja rangkaian komponen atas sistem Teliti
list atas sistem sistem kerja rangkaian kerja rangkaian untuk
kerja rangkaian Mampu memeriksa daftar memperoleh gambar
diperiksa komponen untuk memperoleh rangkaian yang valid
kembali untuk gambar rangkaian yang valid
memperoleh Harus cermat dan teliti
gambar
rangkaian yang
valid
Asesmen
3. Mengetahui 3.1 Ide dan usulan Dapat menjelaskan Perubahan skema dari pihak Mempelajari ide dan Cermat 4 2
perubahan dan perubahan perubahan skema yang memiliki otoritas usulan perubahan
up-date skema skema dari Mampu mempelajari skema dari pihak yang
pihak yang perubahan skema untuk memiliki otoritas untuk
memiliki mengetahui tingkat mengetahui tingkat
otoritas perubahan perubahannya
dipelajari untuk Harus dengan cermat
mengetahui
tingkat
perubahan
yang terjadi
3.2 Perubahan Dapat menjelaskan simbol Simbol perubahan skema Mengetahui perubahan Tepat
Nilai, Part perubahan skema nilai, part number, part Teliti
number, Part Mampu mengetahui name komponen
name perubahan nilai, part number, melalui simbol
komponen part name komponen perubahan skema
diketahui Harus tepat dan teliti
melalui simbol
perubahan
skema.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.3 Perubahan Dapat menjelaskan cara Cara analisa perubahan Menganalisa perubahan Cermat
skema gambar analisa perubahan skema skema gambar rangkaian skema gambar Teliti
rangkaian gambar rangkaian rangkaian untuk
dianalisis untuk Mampu menganalisa mengetahui fungsi
mengetahui perubahan skema gambar kerjanya
fungsi kerjanya rangkaian
Harus cermat dan teliti
3.4 Keabsahan Dapat menjelaskan cara Cara memproses keabsahan Memproses keabsahan Tepat
perubahan memproses keabsahan perubahan gambar dan perubahan gambar dan Benar
gambar dan perubahan gambar dan skema rangkaian skema rangkaian Sesuai SOP
skema skema rangkaian kepada pihak yang
rangkaian Mampu memproses memiliki otoritas
diproses kepada keabsahan perubahan gambar
pihak yang dan skema rangkaian
memiliki Harus tepat, sesuai SOP
otoritas sesuai
dengan SOP
yang berlaku.
3.5 Catatan Dapat menjelaskan format Format catatan pembacaan Membuat dan Tepat
pembacaan dan catatan pembacaan dan dan perubahan gambar mengadministrasikan Sesuai format
perubahan perubahan gambar rangkaian rangkaian catatan pembacaan dan Sesuai SOP
gambar Mampu membuat dan perubahan gambar
rangkaian mengadministrasikan catatan rangkaian
dibuat dengan pembacaan dan perubahan
format yang gambar rangkaian
ditetapkan dan Harus tepat, sesuai format
diadministrasika dan SOP
n sesuai
dengan SOP
yang berlaku.
Asesmen

1.5 Unit Kompetensi : Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika (pasif)
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1 Teori tentang Dapat menjelaskan tentang Teori dasar elektronika 1 2
pekerjaan komponen teori dasar elektronika
elektronika
dipelajari dan
dipahami sesuai
dengan
kebutuhan.
1.2 Peralatan dan Dapat menjelaskan peralatan Peralatan dan instrumen ukur Menyiapkan peralatan Hati-hati
instrumen ukur dan instrumen ukur elektrionika dan instrumen ukur
elektronika elektrionika elektronika sesuai
disiapkan sesuai Mampu menyiapkan peralatan dengan kebutuhan
dengan dan instrumen ukur
kabutuhan elektrionika sesuai dengan
kebutuhan
Harus dengan hati-hati
1.3 Tabel dan Dapat menjelaskan tabel dan Tabel dan daftar komponen Menyiapkan tabel dan Tepat
daftar daftar komponen yang elektronika (pasif) yang daftar komponen Teliti
komponen yang terstandar terstandar elektronika (pasif) yang
terstandar Mampu menyiapkan tabel dan terstandar untuk
disiapkan untuk daftar komponen yang keperluan pembacaan
keperluan standar
pembacaan Harus tepat dan teliti
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Membaca dan 2.1 Resistor dibaca Dapat menjelaskan cara Cara identifikasi komponen Membaca dan Tepat 4 4
mengidentifikasi dan identifikasi resistor resistor mengidentifikasi Cermat
komponen diidentifikasi Mampu membaca dan komponen resistor Teliti
Resistor harganya mengidentifikasi komponen
berdasarkan resistor
kode warna dan Harus dengan tepat, cermat
tanda lain dan teliti
2.2 Resistor Dapat menjelaskan komposisi Komposisi bahan komponen
dikenali bahan komponen resistor resistor
komposisi
bahannya untuk
keperluan yang
berbeda-beda.
Asesmen
3. Membaca dan 3.1 Kapasitor Dapat menjelaskan cara Cara identifikasi komponen Mengidentifikasi dan Tepat 4 4
mengidentifikasi diidentifikasi identifikasi komponen kapasitor membaca nilai Cermat
komponen dan dibaca kapasitor dan beberapa Macam tipe komponen komponen kapasitor Teliti
Kapasitor nilainya serta tipenya kapasitor serta tipenya
tipenya Mampu mengidentifikasi dan
berdasarkan membaca nilai komponen
tulisannya atau kapasitor serta tipenya
kode warnanya. Harus tepat, cermat,teliti
3.2 Kapasitor Dapat menjelaskan kegunaan Kegunaan komponen
mampu komponen kapasitor kapasitor
dijelaskan
masing-masing
kegunaannya

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.3 Kapasitor Dapat menjelaskan sistem Sistem kerja komponen
mampu kerja komponen kapasitor dan kapasitor
dijelaskan cara hukum coulomb Hukum coulomb
pengisiannya
dan memahami
hukum
Coulomb.
Asesmen
3 4
4. Membaca dan 4.1 Inductor Dapat menjelaskan cara Cara identifikasi komponen Mengidentifikasi nilai Tepat
mengidentifikasi diidentifikasi identifikasi komponen induktor komponen induktor Cermat
komponen dan dipahami induktor dan tipe intinya Macam tipe inti dari untuk berbagai tipe Teliti
Induktor nilainya untuk Mampu mengidentifikasi nilai komponen induktor intinya
berbagai tipe komponen induktor untuk
intinya berbagai tipe intinya
Harus tepat, cermat,teliti
4.2 Induktor Dapat menjelaskan kegunaan Kegunaan komponen induktor
mampu komponen induktor
dijelaskani
kegunaan dan
alasannya.
4.3 Nilai Induktor Dapat menjelaskan cara Cara menghitung nilai Menghitung nilai Cermat
dihitung menghitung nilai induktansi induktansi berdasarkan induktansi berdasarkan Teliti
berdasarkan berdasarkan besarnya ukuran besarnya ukuran diameter besarnya ukuran
besarnya diameter kawat belitan kawat belitan diameter kawat belitan
ukuran Mampu menghitung nilai
diameter kawat induktansi berdasarkan
belitan sesuai besarnya ukuran diameter
nilainya Harus cermat dan teliti
Asesmen

1.6 Unit Kompetensi : Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika (aktif)
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1 Konsep teori Dapat menjelaskan konsep Konsep teori komponen 1 1
pekerjaan tentang teori komponen elektronika elektronika aktif
komponen aktif (transistor)
elektronika aktif
(transistor)
dipalejari dan
dipahami untuk
kebutuhan
pekerjaan di
bidang industri
elektronika
1.2 Peralatan dan Dapat menjelaskan cara Peralatan dan instrumen ukur Mengidentifikasi dan Tepat
instrumen ukur mengidentifikasi peralatan untuk mengukur komponen mempersiapkan Teliti
diidentifikasi dan instrumen ukur untuk elektronika aktif peralatan dan
dan mengukur komponen instrumen ukur untuk
dipersiapkan elektronika mengukur komponen
untuk Mampu mengidentifikasi dan elektronika
mengukuran mempersiapkan peralatan dan
komponen instrumen ukur untuk
elektronika mengukur komponen
aktif Harus tepat dan teliti
1.3 Komponen Dapat menjelaskan macam- Macam-macam komponen Menyiapkan komponen Cermat
elektronika macam komponen aktif elektronika aktif elektronika aktif yang Teliti
aktif yang akan Mampu menyiapkan akan diukur
dikur disiapkan komponen elektronika aktif
sesuai dengan yang akan diukur
kebutuhan Harus cermat dan teliti
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Membaca dan 2.1 Transistor UJT Dapat menjelaskan tipe dan Tipe dan cara operasi Membaca dan Tepat 3 5
Mengidentifikasi dapat dibaca cara operasi transistor UJT transistor UJT mengidentifikasi tipe Cermat
komponen dan Mampu mengidentifikasi dan serta cara operasi
Transistor diidentifikasi membaca tipe serta cara transistor UJT
tipenya serta operasi transistor UJT
dijelaskan Harus tepat dan cermat
operasinya
2.2 Perbedaan Dapat menjelaskan Perbedaan komponen UJT,
masing-masing perbedaan komponen UJT, MOS, CMOS dan FET dalam
komponen UJT, MOS, CMOS dan FET dalam pemakaiannya
MOS, CMOS pemakaiannya
dan FET dapat
dijelaskan
pemakaiannya
Asesmen
3. Membaca dan 3.1 Thyristor dapat Dapat menjelaskan cara Cara identifikasi komponen Membaca dan Tepat 3 5
mengidentifikasi dibaca dan identifikasi dan kegunaan thyristor mengidentifikasi Cermat
komponen diidentifikasi komponen thyristor Kegunaan komponen thyristor komponen thyristor
thyristor kegunaannya Mampu membaca dan
dengan mengidentifikasi komponen
semikonduktor thyristor
lainnya Harus tepat dan cermat
3.2 Komponen Dapat menjelaskan cara Cara identifikasi komponen Mengidentifikasi Tepat
Diac, Triacs, mengidentifikasi dan cara Diac, Triac dan SCR komponen Diac, Triacs, Cermat
dan SCR dapat operasi komponen Diac, Cara operasi komponen Diac, dan SCR
diidentifikasi Triacs dan SCR Triacs dan SCR
dan dijelaskan Mampu mengidentifikasi
operasinya komponen Diac, Triacs, dan
SCR
Harus tepat dan cermat
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4. Membaca dan 4.1.Diode dapat Dapat menjelaskan tipe dan Tipe dan kegunaan komponen Membaca dan Tepat 3 3
mengidentifikasi diidentifikasi kegunaan komponen dioda dioda mengidentifikasi Cermat
komponen dan dipahami Mampu mengidentifikasi komponen dioda
dioda tipenya dan komponen dioda
kegunaannya Harus tepat dan cermat
4.2.Diode Dapat menjelaskan proses Proses penyearahan
penyearah penyearahan komponen dioda komponen dioda untuk
dapat untuk tegangan bolak-balik tegangan bolak-balik
dijelaskan
kegunaannya
pada
penyearahan
tegangan bolak-
balik
4.3.Diode zener Dapat menjelaskan batas Batas rating dioda zener dan
dapat rating dan fungsi pada fungsinya pada regulator
dijelaskan batas regulator tegangan searah tegangan searah
ratingnya, dan komponen dioda zener
kegunaannya
pada regulator
tegangan
searah
4.4.Diode detector Dapat menjelaskan fungsi Fungsi dioda detektor pada
dapat komponen dioda detektor pendeteksi sinyal modulasi
dijelaskan pada pendeteksi sinyal
fungsinya pada modulasi
pendeteksi
sinyal modulasi

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4.5.Diode Varactor Dapat menjelaskan fungsi Fungsi dioda varactor
dapat komponen dioda varactor
dijelaskan
fungsinya untuk
pengubah
tegangan
menjadi
kapasitansi
Asesmen
5. Membaca dan 5.1.Komponen Dapat menjelaskan cara Cara identifikasi dan Membaca dan Tepat 2 3
mengidentifikasi optik dibaca identifikasi dan kegunaan kegunaan komponen optik mengidentifikasi Cermat
komponen optik dan komponen optik komponen optik
diidentifikasi Mampu membaca dan
kegunaannya mengidentifikasi komponen
sebagai LED, optik
LCD dan Harus tepat dan cermat
sebagainya
5.2.Komponen Dapat menjelaskan cara Cara aktivasi komponen optik
optik untuk aktivasi komponen optik untuk solar sel
Solar sel dapat untuk solar sel
dijelaskan
aktivasinya
dengan benar

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
5.3.Komponen Dapat menjelaskan cara Skema dan pemakaian Menggambarkan skema Tepat
optik untuk menggambarkan skema dan komponen optik untuk photo komponen optik untuk Benar
photo resistor, pemakaian komponen optik resistor, photodiode dan photo resistor,
photodiode, untuk photo resistor, photo transistor photodiode dan
phototransistor photodiode, phototransistor phototransistor
dapat Mampu menggambarkan
dijelaskan skema komponen optik untuk
pemakaiannya photo resistor, photodiode,
masing-masing phototransistor
dan dapat Harus tepat dan benar
digambarkan
skemanya
Asesmen

1.7 Unit Kompetensi : Menggunakan Multimeter/AVO untuk Mengukur Tegangan, Arus dan Tahanan
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Membaca skala 1.1 Prinsip kerja Dapat menjelaskan prinsip Pengertian dan jenis Menyebutkan prinsip Cermat 3 4
Multimeter dan cara kerja dan cara multimeter kerja dan cara Benar
pengoperasian mengoperasikan multimeter Prinsip kerja multimeter pengoperasian Sesuai asas
multimeter Mampu menyebutkan prinsip Cara pengoperasian multimeter
dipelajari dan kerja dan cara pengoperasian multimeter
dipahami sesuai multimeter
dengan manual Harus dengan cermat, benar
dan sesuai asas
1.2 Skala Dapat menjelaskan cara Bagian dan fungsi multimeter Membaca skala Cermat
pengukuran membaca skala pengukuran pengukuran sesuai Teliti
Selektor range pada
dibaca dengan dengan menetapkan selektor selektor range dan
multimeter
menetapkan range dan pengalinya pengalinya
Skala pengukuran pada
Selektor Range Mampu membaca skala
multimeter
dan pengukuran sesuai selektor
cara membaca skala
Multiplied/Peng range dan pengalinya
pengukuran dengan
alinya Harus dengan cermat dan
menetapkan selektor range
teliti
dan pengalinya
1.3 Zero Position Dapat menjelaskan Pengaturan Zero Position Mengatur Zero Position Tepat
Adjuster diatur pengaturan Zero Position Adjuster pada posisi default Adjuster pada posisi Teliti
pada posisi Adjuster pada posisi default default
default Mampu mengatur Zero
Position Adjuster pada posisi
default
Harus tepat dan teliti

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.4 Posisi mata Dapat menjelaskan macam- Macam-macam kesalahan Menepatkan posisi mata Tepat
ditepatkan macam kesalahan dalam pengukuran untuk menghindari Teliti
untuk pengukuran dengan kesalahan paralak
menghindari multimeter
kesalahan Mampu menepatkan posisi
paralak mata untuk menghindari
kesalahan paralak
Harus tepat dan teliti
Asesmen
2. Mengukur 2.1 Titik Dapat menjelaskan Titik pengukuran tegangan Menetapkan titik Tepat 2 6
tegangan pengukuran penetapan titik pengukuran pada rangkaian pengukuran tegangan
rangkaian tegangan pada tegangan pada rangkaian untuk
AC/DC rangkaian Mampu menetapkan titik menghindari salah
dipahami dan pengukuran tegtangan pada pengukuran
ditetapkan rangkaian untuk menghindari
untuk salah pengukuran
menghindari Harus dengan tepat
salah
pengukuran
2.2 Selektor Range Dapat menjelaskan pemilihan Selektor range multimeter Memilih dan memutar Tepat
AC atau DC selektor range ke posisi aman untuk pengukuran tegangan selektor range ke posisi
diputar ke untuk pengukuran tegangan aman untuk
posisi aman Mampu memilih dan memutar pengukuran tegangan
untuk selektor range ke posisi aman
pengukuran untuk pengukuran
tegangan AC Harus dengan tepat
atau DC

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Probe Dapat menjelaskan Pengukuran tegangan dengan Menempatkan probe Tepat
ditempatkan penempatan probe multimeter pada titik pengukuran
pada titik Mampu menempatkan probe tegangan dengan benar
pengukuran pada titik pengukuran
dengan benar tegangan dengan benar
Harus dengan tepat
2.4 Penunjukan Dapat menjelaskan cara Pembacaan penunjukan skala Membaca penunjukan Cermat
skala hasil membaca penunjukan skala hasil pengukuran tegangan skala hasil pengukuran Teliti
pengukuran Mampu membaca penunjukan tegangan dengan benar
dibaca dengan skala hasil pengukuran
benar tegangan dengan benar
Asesmen
3. Mengukur arus 3.1 Titik Dapat menjelaskan Titik pengukuran arus pada Menetapkan titik Tepat 2 5
rangkaian pengukuran penetapan titik pengukuran rangkaian pengukuran arus pada
AC/DC Arus pada arus rangkaian untuk
rangkaian Mampu menetapkan titik menghindari salah
dipahami dan pengukuran arus pada pengukuran
ditetapkan rangkaian untuk menghindari
untuk salah ukur
menghindari Harus dengan tepat
salah
pengukuran
3.2 Selektor Range Dapat menjelaskan pemilihan Selektor range multimeter Memilih dan memutar Tepat
Arus diputar ke selektor range ke posisi aman untuk pengukuran arus selektor range ke posisi
posisi aman untuk pengukuran arus aman untuk
untuk Mampu memilih dan memutar pengukuran arus
pengukuran selektor range ke posisi aman
arus untuk pengukuran
Harus dengan tepat

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.3 Probe Dapat menjelaskan Pengukuran arus dengan Menempatkan probe Tepat
ditempatkan penempatan probe pada titik multimeter pada titik pengukuran
pada titik pengukuran arus arus dengan benar
pengukuran Mampu menempatkan probe
dengan benar pada titik pengukuran arus
dengan benar
Harus dengan tepat
skala hasil membaca penunjukan skala hasil pengukuran arus skala hasil pengukuran Teliti
pengukuran hasil pengukuran arus arus dengan benar
dibaca dengan Mampu membaca penunjukan
benar skala hasil pengukuran arus
Asesmen
4. Mengukur nilai 4.1 Pengukuran Dapat menjelaskan Nilai resistansi suatu tahanan Mengukur tahanan Teliti 2 5
tahanan tahanan dalam pengukuran tahanan dalam listrik dalam keadaan terpisah Sesuai asas
kedaan terpisah keadaan terpisah dari dari rangkaian
dari rangkaian rangkaian
Mampu mengukur tahanan
dalam keadaan terpisah dari
rangkaian
Harus teliti, sesuai asas
4.2 Selektor Range Dapat menjelaskan pemilihan Pengaturan selektor range Memilih dan memutar Tepat
Tahanan Ω selektor range tahanan ke tahanan (Ω) ke posisi aman selektor range tahanan
diputar ke posisi aman pengukuran pengukuran ke posisi aman
posisi aman Mampu memilih dan memutar pengukuran
pengukuran selektor range ke posisi aman
pengukuran
Harus dengan tepat

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4.3 Adjust 0 Ω knob Dapat menjelaskan cara Kalibrasi multimeter untuk Melakukan adjust Ω Cermat
dilakukan pada melakukan adjust 0 Ω knob mengukur tahanan knob pada skala Ω Teliti
skala Ω pada skala Ω
Mampu melakukan adjust 0 Ω
knob pada skala Ω
4.4 Probe Dapat menjelaskan Pengukuran tahanan (Ω) Menempatkan probe Tepat
ditempatkan penempatan probe pada titik dengan multimeter pada titik pengukuran
pada titik pengukuran tahanan tahanan dengan benar
dengan benar pada titik pengukuran
tahanan dengan benar
Harus dengan tepat
skala hasil membaca penunjukan skala hasil pengukuran tahanan (Ω) skala hasil pengukuran Teliti
pengukuran hasil ukur tahanan tahanan dengan benar
dibaca dengan Mampu membaca penunjukan
benar skala hasil pengukuran
tahanan dengan benar
Asesmen
5. Mematikan 5.1 Selektor Range Dapat menjelaskan Hal-hal yang dilakukan Menepatkan selektor Tepat 1 2
Multimeter ditepatkan pada penempatan selektor range setelah menggunakan range pada posisi off
posisi off pada posisi off multimeter
Mampu menepatkan selektor
range pada posisi off
Harus dengan tepat

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
5.2 Multimeter Dapat menjelaskan Penyimpanan multimeter Menempatkan Tepat
ditempatkan ke penyimpanan multimeter yang benar multimeter pada lokasi
lokasi yang Mampu menempatkan yang benar
benar multimeter
Harus dengan tepat
Asesmen

1.8 Unit Kompetensi : Menggunakan Osciloscope untuk Memeriksa Tegangan dan Frekwensi
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menghidupkan 1.1 Prinsip kerja Dapat menjelaskan prinsip Prinsip kerja osiloskop 1 2
dan dan cara kerja dan cara Cara mengoperasikan
mempersiapkan pengoperasian mengoperasikan osiloskop osiloskop
kondisi Osciloscope
Osciloscope dipelajari dan
dipahami sesuai
dengan manual
1.2 Osciloscope Dapat menjelaskan prosedur Prosedur dalam Menghidupkan Tepat
dihidupkan dalam menghidupkan menghidupkan osiloskop osiloskop sesuai dengan Benar
dengan langkah osiloskop manual
kerja sesuai Mampu menghidupkan
dengan manual osiloskop sesuai manual
yang ditetapkan Harus tepat dan benar
1.3 Feature dari Dapat menjelaskan feature Feature dari osiloskop dan Mengatur feature yang Tepat
Osciloscope dari osiloskop dan cara cara pengaturannya ada di osiloskop untuk Teliti
(seperti Fokus, pengaturannya mendapatkan hasil Benar
Graticule, Time Mampu mengatur feature yang sesuai
base, Trigger yang ada di osiloskop untuk
hold-off dan mendapatkan hasil yang
lain-lain) sesuai
dipahami dan Harus tepat, teliti, benar
diatur untuk
mendapatkan
hasil yang
sesuai

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.4 Kesiapan fungsi Dapat menjelaskan fungsi Fungsi kerja dari osiloskop Mengecek kesiapan Teliti
kerja kerja dari osiloskop osiloskop sesuai dengan Cermat
Osciloscope Mampu mengecek kesiapan manual
dicek kembali osiloskop sesuai dengan
sesuai dengan manual
manual yang Harus cermat dan teliti
ditetapkan
Asesmen
2. Mengukur 2.1 Titik Dapat menjelaskan Penetapan titik pengukuran Menetapkan titik Tepat 3 6
Tegangan pengukuran penetapan titik pengukuran tegangan pada rangkaian pengukuran tegangan Cermat
rangkaian tegangan pada tegangan pada rangkaian untuk
AC/DC rangkaian Mampu menetapkan titik hindari salah
dipahami dan pengukuran tegangan untuk pengukuran
ditetapkan menghindari salah
untuk pengukuran
menghindari Harus tepat dan cermat
salah
pengukuran
2.2 Volt/div diatur Dapat menjelaskan Pengaturan volt/div pada Mengatur volt/div Tepat
sesuai dengan pengaturan volt/div osiloskop sesuai dengan range Cermat
range tegangan Mampu mengatur Volt/div tegangan pengukuran
pengukuran sesuai dengan range
tegangan pengukuran
2.3 Switch offset Dapat menjelaskan Pengaturan switch offset DC- Mengatur switch offset Tepat
DC-GRD-AC pengaturan switch offset DC- GRD-AC pada osiloskop DC-GRD-AC sesuai Cermat
diatur sesuai GRD-AC osiloskop kondisi pengukuran
kondisi Mampu mengatur switch
pengukuran offset DC-GRD-AC sesuai
kondisi pengukuran

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.4 Time/div diatur Dapat menjelaskan Pengaturan time/div pada Mengatur time/div Tepat
sesuai pengaturan time/div osiloskop sesuai frekuensi/waktu Cermat
frekwensi/wakt Mampu mengatur time/div kondisi pengukuran
u kondisi sesuai frekuensi/waktu
pengukuran kondisi pengukuran
2.5 Probe Dapat menjelaskan Penggunaan probe yang Menempatkan probe Tepat
ditempatkan penempatan probe yang benar untuk pengukuran pada titik pengukuran Hati-hati
pada titik benar untuk pengukuran tegangan dengan benar
pengukuran tegangan
dengan benar Mampu menempatkan probe
pada titik ukur
Harus tepat dan hati-hati
2.6 Tampilan sinyal Dapat menjelaskan cara Cara membaca dan Membaca dan Tepat
pada skala membaca dan menghitung menghitung tampilan sinyal menghitung besaran Cermat
display dibaca tampilan sinyal pada skala pada skala display pada teganganya, tampilan
dan display pada pengukuran pengukuran tegangan sinyal pada skala
diperhitungkan tegangan display
besaran Mampu membaca dan
tegangannya menghitung besaran
teganganya, tampilan sinyal
pada skala display
2.7 Tegangan Dapat menjelaskan tentang Tegangan potensial dan Merubah tegangan Teliti
Potensial tegangan potensial dan tegangan efektif potensial ke tegangan Benar
dirubah ke tegangan efektif efektif
tegangan Mampu merubah tegangan
efektif potensial ke tegangan efektif
Harus teliti dan benar
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3. Mengukur 3.1 Titik Dapat menjelaskan Penetapan titik pengukuran Menetapkan titik Tepat 3 6
frekwensi pengukuran penetapan titik pengukuran frekuensi pada rangkaian pengukuran frekuensi Cermat
frekwensi pada frekuensi pada rangkaian untuk
rangkaian Mampu menetapkan titik menghindari salah
dipahami dan pengukuran frekuensi untuk pengukuran
ditetapkan menghindari salah
untuk pengukuran
menghindari Harus tepat dan cermat
salah
pengukuran
3.2 Volt/ div diatur Dapat menjelaskan Pengaturan volt/div pada Mengatur volt/div Tepat
sesuai dengan pengaturan volt/div osiloskop sesuai dengan range Cermat
range tegangan Mampu mengatur Volt/div tegangan pengukuran
pengukuran sesuai dengan range
tegangan pengukuran
3.3 Switch offset Dapat menjelaskan Pengaturan switch offset DC- Mengatur switch offset Tepat
DC-GRD-AC pengaturan switch offset DC- GRD-AC pada osiloskop DC-GRD-AC sesuai Cermat
diatur sesuai GRD-AC osiloskop kondisi pengukuran
kondisi Mampu mengatur switch
pengukuran offset DC-GRD-AC sesuai
kondisi pengukuran
3.4 Time/ div diatur Dapat menjelaskan Pengaturan time/div pada Mengatur time/div Tepat
sesuai pengaturan time/div osiloskop sesuai frekuensi/waktu Cermat
frekwensi/ Mampu mengatur time/div kondisi pengukuran
waktu kondisi sesuai frekuensi/waktu
pengukuran kondisi pengukuran

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.5 Probe Dapat menjelaskan Penggunaan probe yang Menempatkan probe Tepat
ditempatkan penempatan probe yang benar untuk pengukuran pada titik pengukuran Hati-hati
pada titik benar frekuensi frekuensi dengan benar
dengan benar pada titik pengukuran dengan
benar
Harus tepat dan hati-hat
3.6 Tampilan sinyal Dapat menjelaskan cara Cara membaca dan Membaca dan Tepat
pada skala membaca dan menghitung menghitung tampilan sinyal menghitung besaran Cermat
display dibaca tampilan sinyal pada skala pada skala display pada frekuensinya, tampilan
dan display pada pengukuran pengukuran frekuansi sinyal pada skala
diperhitungkan frekuensi display
besaran periode Mampu membaca dan
waktunya menghitung besaran periode
waktunya, tampilan sinyal
pada skala display
3.7 Waktu periode Dapat menjelaskan tentang Periode dan frekuensi Merubah waktu periode Teliti
sinyal dirubah periode dan frekuensi sinyal ke frekuensi Benar
ke frekwensi Mampu merubah waktu
periode sinyal ke frekuensi
Harus teliti dan benar
Asesmen
4. Mematikan 4.1 Tombol power Dapat menjelaskan prosedur Prosedur mematikan Mematikan osiloskop Benar 1 2
Osciloscope dimatikan mematikan osiloskop osiloskop sesuai dengan manual
dengan urutan Mampu mematikan osiloskop
langkah kerja sesuai dengan manual
sesuai dengan Harus dengan benar
manual

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4.2 Oscilloscope Dapat menjelaskan cara Cara merapikan osiloskop dan Merapikan osiloskop Hati-hati
dan merapikan osiloskop dan perangkatnya dan perangkatnya
perangkatnya perangkatnya sesuai manual
dirapikan sesuai Mampu merapikan osiloskop
dengan manual dan perangkatnya sesuai
manual
4.3 Kartu Dapat menjelaskan cara Cara mengisi kartu Mengisi kartu Tepat
penggunaan mengisi kartu penggunaan penggunaan osiloskop penggunaan osiloskop benar
Oscilloscope osiloskop sesuai SOP yang
diisi sesuai SOP Mampu mengisi kartu berlaku
yang berlaku penggunaan osiloskop
4.4 Oscilloscope Dapat menjelaskan cara Cara menyimpan osiloskop Menempatkan osiloskop Hati-hati
ditempatkan ke menyimpan osiloskop ke lokasi yang benar
lokasi yang Mampu menempatkan dan ditemat yang
benar ditempat osiloskop ke lokasi yang ditetapkan
yang ditetapkan benar
Asesmen

1.9 Unit Kompetensi : Meng-assembly Komponen Elektronika pada PCB secara manual
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Memahami 1.1 Identifikasi Dapat mengidentifikasi Spesifikasi teknis dan jenis Mengelompokkan Tepat 1 2
komponen jenis macam komponen resistor, kapasitor, komponen (resistor, komponen resistor, Teliti
Elektronika komponen diode, elco dan transistor kapasitor, dioda dan kapasitor, diode, elco
secara umum Resistor, berdasarkan jenis dan transistor) dan transistor berdasar
Capasitor, spesifikasi teknik jenis dan spesifikasi
Diode, Elko, Mampu mengidentifikasi teknis
Transistor komponen resistor, kapasitor,
dengan pola diode, elco dan transistor
sistematika berdasarkan jenis dan
komponen spesifikasi
dikelompokkan Harus tepat dan teliti
berdasar jenis
dan spesifikasi
teknik
1.2 Simbol-simbol Dapat menjelaskan simbol- Simbol-simbol komponen Menggambarkan Tepat
komponen simbol komponen elektronika simbol-simbol
Elektronika Mampu menggambarkan komponen elektronika
dipahami untuk simbol komponen
mengasembly Harus tepat
secara benar

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.3 Masalah- Dapat menjelaskan cara Masalah-masalah kerusakan Mengantisipasi Tepat
masalah antisipasi kerusakan part komponen/part karena kerusakan komponen/ Cermat
kerusakan karena elektrostatis dan elektrostatis part karena masalah
komponen/part handling Masalah-masalah kerusakan elektrostatis dan
karena Mampu mengantisipasi komponen/part karena handling
Elektrostatis kerusakan part karena handling
maupun masalah elektrostatis dan
masalah handling
handling part Harus tepat dan cermat
diantisipasi
Asesmen
2. Memasang Part/ 2.1 Pemasangan Dapat menjelaskan Simbol/arah pattern diagram Menyesuaikan Cermat 2 7
Komponen komponen pemasangan komponen PCB pemasangan komponen Tepat
disesuaikan sesuai simbol/arah pattern dengan simbol/arah Teliti
dengan diagram pattern diagram PCB
simbol/arah Mampu menyesuaikan
pattern diagram pemasangan komponen
dari PCB dengan simbol/arah pattern
diagram
Harus cermat, tepat, teliti
2.2 Pemasangan Dapat menjelaskan instruksi Cara memasang komponen Memasang komponen Tepat
komponen kerja dalam SOP untuk sesuai instruksi kerja Teliti
sesuai dengan pemasangan komponen dalam SOP Hati-hati
Instruksi Kerja Mampu memasang komponen
yang telah sesuai instruksi kerja dalam
ditetapkan SOP
dalam SOP Harus tepat, teliti, hati-hati

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Tinggi part Dapat menjelaskan standar Standar tinggi part assembly, Menentukan tinggi part Tepat
assembly, tinggi part assembly, pemotongan kaki, assembly serta Hati-hati
pemotongan pemotongan kaki, pengupasan wire dan melakukan pemotongan Sesuai asas
kaki, pengupasan wire dan penekukan kaki dalam kaki, pengupasan wire
pengupasan penekukan kaki pemasangan komponen dan penekukan kaki
wire, Mampu melakukan sesuai standar
penekukan kaki pemotongan kaki,
disesuai dengan pengupasan wire dan
standard yang penekukan kaki standar
ditetapkan Harus tepat, hati-hati, dan
sesuai asas
Asesmen
3. Memeriksa 3.1 Komponen- Dapat menjelaskan cara Cara pengecekan komponen Mengkonfirmasi Cermat 1 3
kelengkapan komponen yang mengkonfirmasi komponen- yang telah terpasang komponen-komponen Teliti
assembly dan telah terpasang komponen yang telah yang telah terpasang
kebersihannya dikonfirmasikan terpasang
dengan Mampu mengkonfirmasi
instruksi kerja komponen-komponen yang
yang ada telah terpasang
3.2 PCB dan Dapat menjelaskan cara Cara menjaga kebersihan PCB Menjaga komponen dan Cermat
komponen menjaga kebersihan PCB dan dan komponen PCB dari kotoran serta Teliti
dijaga dari komponen kerusakan
kotoran dan Mampu menjaga komponen
kerusakan dan PCB dari kotoran serta
kerusakan
Harus cermat dan tepat

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.3 Tempat kerja Dapat menjelaskan prosedur Prosedur setelah Membersihkan tempat Disiplin
dibersihkan setelah menyelesaikan menyelesaikan pekerjaan kerja
setelah pekerjaan
menyelesaikan Mampu membersihkan
pekerjaan tempat kerja
Harus disiplin
Asesmen

1.10 Unit Kompetensi : Menyolder Komponen Elektronik pada PCB secara Manual
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mempersiapkan 1.1 Peralatan Dapat menjelaskan cara Peralatan penyolderan Mengidentifikasi Tepat 3 5
peralatan penyolderan mengidentifikasi peralatan standar peralatan penyolderan Benar
penyolderan standard seperti penyolderan standar sesuai standar
secara umum jenis timah, Mampu mengidentifikasi
flux, jenis peralatan penyolderan sesuai
solder, busa, standar
magnifier, Harus tepat dan benar
pinset, nipper
dan lain-lain
diidentifikasi
sesuai standard
1.2 Peralatan Dapat menjelaskan langkah- Langkah-langkah dalam Mempersiapkan Tepat
Solder langkah dalam mempersiapkan peralatan peralatan solder sesuai Benar
dipersiapkan mempersiapkan peralatan solder instruksi kerja yang
sesuai instruksi solder ditetapkan
kerja yang Mampu mempersiapkan
ditetapkan peralatan solder sesuai
instruksi kerja yang
ditetapkan
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Menyolder 2.1 Jenis solder, Bit Dapat menjelaskan pemilihan Pemilihan solder berdasarkan Menyesuaikan jenis Tepat 8 30
komponen/part solder, daya solder berdasarkan kondisi kondisi penyolderan solder, bit solder, daya Sesuai asas
pada PCB solder, penyolderan solder, temperatur
temperatur Mampu menyesuaikan jenis solder, dan solder wire
solder, Solder solder, bit solder, daya solder, sesuai kondisi
wire disesuai temperatur solder, solder wire penyolderan
dengan kondisi sesuai kondisi penyolderan
penyolderan Harus tepat, sesuai asas
2.2 Penyolderan Dapat menjelaskan kesehatan Kesehatan dan keselamatan Melakukan penyolderan Tepat
dilakukan dan keselamatan kerja kerja penyolderan dengan menjaga Sesuai asas
dengan penyolderan kesehatan dan
menjaga Mampu melakukan keselamatan kerja
kesehatan dan penyolderan dengan menjaga
keselamatan kesehatan dan keselamatan
kerja kerja
Harus tepat, sesuai asas
2.3 Bit solder Dapat menjelaskan cara Cara membersihkan bit solder Membersihkan bit Tepat
dibersihkan dari membersihkan bit solder solder dari kotoran
kotoran Mampu membersihkan bit
solder dari kotoran
Harus dengan tepat
2.4 Kaki komponen Dapat menjelaskan cara Langkah-langkah menyolder Menyolder kaki Tepat
elektronik yang menyolder kaki komponen komponen elektronik komponen elektronik Teliti
sudah elektronik yang sudah yang sudah terpasang Benar
terpasang di terpasang di PCB di PCB sesuai standar
PCB disolder Mampu menyolder kaki
sesuai standard komponen elektronik yang
sudah terpasang di PCB
sesuai standar
Harus dengan tepat, teliti,
dan benar

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.5 Jumper wire, Dapat menjelaskan cara Langkah-langkah menyolder Menyolder jumper wire, Tepat
vinyl wire, menyolder jumper wire, vinyl jumper wire, vinyl wire, coper vinyl wire, coper wire, Teliti
coper wire, pin wire, coper wire, pin wire, pin connector pada PCB pin connector pada PCB Benar
connector pada connector pada PCB sesuai satnadar
PCB disolder Mampu menyolder jumper
sesuai standard wire, vinyl wire, coper wire,
pin connector pada PCB
sesuai satnadar
Harus dengan tepat, teliti,
dan benar
2.6 Hubungan wire Dapat menjelaskan cara Langkah-langkah menyolder Menyolder hubungan Tepat
ke terminal menyolder hubungan wire ke hubungan wire ke terminal wire ke terminal sesuai Teliti
disolder dengan terminal persyaratan Benar
benar sesuai Mampu menyolder hubungan
persyaratan wire ke terminal sesuai
(Turrets, Cups, persyaratan
Slotted, Harus tepat, teliti, benar
Pierced,
Bifurcated,
Hooked)
2.7 Acceptance Dapat menjelaskan Acceptance criteria
Criteria acceptance criteria penyolderan
dipenuhi penyolderan yang baik
dengan baik
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3. Memeriksa hasil 3.1 Hasil Dapat menjelaskan cara Cara mengkonfirmasi Mengkonfirmasi hasil Cermat 4 10
penyolderan penyolderan mengkonfirmasi komponen- komponen-komponen yang penyolderan Teliti
dan komponen- komponen yang telah telah terpasang komponen-komponen
kebersihannya komponen yang terpasang yang telah terpasang
telah terpasang Mampu mengkonfirmasi hasil berdasarkan acceptance
dikonfirmasikan penyolderan komponen yang criteria
berdasarkan telah terpasang berdasarkan
Acceptance acceptance criteria
Criteria Harus cermat dan teliti
3.2 PCB dan Dapat menjelaskan cara Cara menjaga PCB dan Menjaga PCB dan Tepat
komponen menjaga PCB dan komponen komponen komponen dari kotoran Benar
dijaga dari Mampu menjaga PCB dan dan kerusakan
kotoran dan komponen
kerusakan Harus tepat dan benar
3.3 Tempat kerja Dapat menjelaskan langkah Langkah-langkah Membersihkan tempat Tepat
dibersihkan membersihkan tempat kerja membersihkan tempat kerja kerja setelah
setelah Mampu membersihkan menyelesaikan
menyelesaikan tempat kerja setelah pekerjaan
pekerjaan menyelesaikan pekerjaan
Harus dengan tepat
Asesmen

1.11 Unit Kompetensi : Melakukan Pemeriksaan PCB Assembly secara Visual/Manual
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Memeriksa 1.1 Kesehatan Dapat menjelaskan syarat Syarat kesehatan mata untuk Menjamin kesehatan Benar 2 6
kelengkapan mata inspektor kesehatan mata inspektor mata inspektor
komponen yang dijamin dengan Mampu menjamin kesehatan
telah di rakit jaminan bahwa mata inspektor
secara Visual mata inspektor Harus dengan benar
benar-benar
sehat.
1.2 Kelengkapan Dapat menjelaskan Kelengkapan alat bantu Mempersiapkan Cermat
alat bantu kelengkapan alat bantu pemeriksaan visual kelengkapan alat bantu Benar
pemeriksaan pemeriksaan visual pemeriksaan Visual
Visual Mampu mempersiapkan
dipersiapkan kelengkapan alat bantu
seperti kaca pemeriksaan Visual
pembesar dan Harus cermat dan tepat
Master Sample.
1.3 Kecukupan Dapat menjelaskan Kecukupan cahaya tempat Mengkonfirmasi Tepat
cahaya tempat kecukupan cahaya tempat pemeriksaan visual kecukupan cahaya
pemeriksaan pemeriksaan tempat pemeriksaan
Visual harus Mampu mengkonfirmasi visual untuk menjamin
dikonfirmasikan kecukupan cahaya tempat penglihatan mata tidak
untuk pemeriksaan bermasalah
menjamin tidak Harus dengan tepat
penglihatan
mata tidak
bermasalah.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.4 PCB Assy Dapat menjelaskan cara Cara memeriksa PCB Assy Memeriksa PCB Assy Cermat
diperiksa memeriksa PCB Assy (kelengkapan dan Teliti
kelengkapan Mampu memeriksa PCB Assy kesesuaiannya) dengan
dan Harus dengan cermat dan membandingkan Master
kesesuaiannya teliti sample PCB Assy atau
dengan Gambar kerja secara
membanding- visual
kan Master
sample PCB
Assy atau
Gambar kerja
secara visual.
Asesmen
2. Menangani PCB 2.1 Komponen Dapat menjelaskan cara Cara menandai komponen Menandai dan Cermat 2 6
assy yang terpasang yang menandai komponen terpasang yang tidak sesuai memisahkan menandai Benar
bermasalah tidak sesuai terpasang yang tidak sesuai komponen terpasang
dikenali atau Mampu menandai dan yang tidak sesuai dari
ditandai dan memisahkan menandai lot PCB Assy
dipisahkan dari komponen terpasang
lot PCB Assy. Harus cermat dan benar
2.2 PCB Assy yang Dapat menjelaskan Penempatan PCB Assy yang Menempatkan PCB Assy Tepat
bermasalah penempatan PCB Assy yang bermasalah yang bermasalah pada Benar
ditempatkan bermasalah tempat khusus yang
pada tempat Mampu menempatkan PCB teridentifikasi dengan
khusus yang Assy yang bermasalah baik
teridentifikasi Harus dengan tepat dan
dengan baik benar

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Catatan Dapat menjelaskan format Format catatan pelaksanaan Membuat dan Benar
pelaksanaan catatan pelaksanaan pekerjaan mengadministrasi Sesuai format
pekerjaan pekerjaan catatan pelaksanaan Sesuai SOP
dibuat dengan Mampu membuat dan pekerjaaan
menggunakan mengadministrasikan catatan
format yang pelaksanaan pekerjaaan
ditetapkan dan Harus benar, sesuai format
diadministrasi- dan SOP
kan sesuai
dengan SOP
2.4 Ketidaksesuaian Dapat menjelaskan prosedur Prosedur pelaporan Melaporkan Tepat
hasil inspeksi pelaporan ketidaksesuaian ketidaksesuaian hasil ketidaksesuaian hasil Taat azas
dilaporkan hasil inspeksi
sesuai prosedur Mampu melaporkan
laporan ketidaksesuaian hasil inspeksi
ketidaksesuaian Harus tepat dan taat azas
Asesmen

1.12 Unit Kompetensi : Melakukan Pengukuran Standar Performance Electric Check Video-TV (Spesification Check)
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mempelajari 1.1 Persyaratan Dapat menjelaskan Persyaratan kondisi tempat Mengidentifikasi kondisi Tepat 3 5
fungsi dari kondisi tempat persyaratan kondisi tempat kerja pengukuran tempat kerja Benar
instrument/ jig/ kerja kerja pengukuran pengukuran
tool pengukuran pengukuran Mampu mengidentifikasi
beserta kondisi dipahami dan kondisi tempat kerja
pengukuran diidentifikasi pengukuran
benar
1.2 Cara kerja dari Dapat menjelaskan cara kerja Cara kerja instrument untuk Mengidentifikasi Tepat
instrument/ jig/ instrument untuk pengukuran pengukuran instrumen untuk Benar
tool yang akan Mampu mengidentifikasi pengukuran (seperti
dipakai untuk instrumen untuk pengukuran Pattern Generator,
pengukuran Harus dengan tepat dan Osciloscope dll)
(seperti Pattern benar
Generator,
Osciloscope dll)
dipahami dan
diidentifikasi

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.3 Peralatan yang Dapat menjelaskan standar Standar pengukuran elektrik Memeriksa dan Cermat
digunakan pengukuran elektrik Pemeriksaan peralatan mengkonfirmasi Teliti
diperiksa dan Dapat menjelaskan kelayakan peralatan
dikonfirmasi pemeriksaan peralatan yang digunakan
tentang Mampu memeriksa dan
kelayakan dan mengkonfirmasi kelayakan
kesesuaian peralatan
dengan Harus dengan cermat dan
standard teliti
pengukuran
elektrik
Asesmen
2. Menyusun/ 2.1 Peralatan/ Dapat menjelaskan cara Cara merangkai peralatan Merangkai peralatan Tepat 5 9
merangkai instrument/ jig/ merangkai peralatan sesuai sesuai rangkaian pengukuran sesuai rangkaian Benar
peralatan/ tool disusun/ rangkaian pengukuran
instrument dirangkai sesuai Mampu merangkai peralatan
sesuai rangkaian sesuai rangkaian pengukuran
rangkaian pengukuran Harus tepat dan benar
pengukuran standard
standard
2.2 Rangkaian Dapat menjelaskan cara Cara memeriksa rangkaian Memeriksa kesesuaian Cermat
pengukuran memeriksa rangkaian pengukuran rangkaian pengukuran Teliti
diperiksa pengukuran dengan SOP
kesesuaiannya Mampu memeriksa
berdasarkan kesesuaian rangkaian
SOP pengukuran dengan SOP
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3. Melakukan 3.1 Data Dapat menjelaskan standar Standar pengambilan data Mengambil data Cermat 5 11
pengukuran pengukuran pengambilan data pengukuran sesuai Teliti
standard sesuai diukur/ diambil Mampu mengambil data standar (tegangan
prosedur sesuai standard pengukuran referensi, purity dll)
standard yang ditetapkan Harus dengan cermat dan
(seperti teliti
tegangan
referensi, purity
dll)
3.2 Data hasil Dapat menjelaskan cara Cara mencatat hasil Mencatat data hasil Cermat
pengukuran mencatat hasil pengukuran pengukuran dalam lembar pengukuran dalam Teliti
dicatat dalam dalam lembar kerja kerja lembar kerja
lembar kerja Mampu mencatat data hasil
yang telah pengukuran dalam lembar
ditetapkan kerja
3.3 Data hasil Dapat menjelaskan cara Cara analisa dan verifikasi Menganalisa data hasil Cermat
pengukuran analisa dan verifikasi data data hasil pengukuran pengukuran dan Teliti
dianalisa dan hasil pengukuran memverifikasinya
diverifikasi Mampu menganalisa data
sesuai dengan hasil pengukuran dan
standard yang memverifikasinya
ditetapkan. Harus cermat dan teliti
3.4 Mengambil Dapat menjelaskan cara Cara menentukan keputusan Menetapkan keputusan Tepat
keputusan hasil menentukan keputusan hasil hasil pengukuran hasil pengukuran dalam
pengukuran pengukuran lembar kerja
yang ditetapkan Mampu menetapkan
dalam lembar keputusan hasil pengukuran
kerja Harus dengan tepat

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.5 Status produk/ Dapat menjelaskan Penentuan status produk Menetapkan dan Tepat
lot dikonfirmasi penentuan status produk mengkonfirmasi status Cermat
dan ditetapkan Mampu menetapkan dan produk/lot (NG atau
(NG atau Good) mengkonfirmasi status Good)
produk/lot (NG/Good)
Asesmen
4. Melakukan 4.1 Tindakan Dapat menjelaskan prosedur Prosedur penanganan produk Melakukan tindakan Tepat 5 9
tindakan prosedural/ penanganan produk bermasalah prosedural/ emergensi Benar
terhadap emergensi bermasalah terhadap produk/ lot
produk dilakukan Mampu melakukan tindakan bermasalah
bermasalah terhadap terhadap produk/ lot
produk/ lot bermasalah
yang Harus dengan tepat dan
bermasalah benar
4.2 Indentifikasi Dapat menjelaskan cara Cara identifikasi produk Mengidentifikasi Cermat
dilakukan identifikasi produk bermasalah produk/lot yang Tepat
terhadap bermasalah bermasalah
produk/ lot Mampu mengidentifikasi
yang produk bermasalah
bermasalah Harus dengan cermat dan
tepat
Asesmen
5. Melaporkan 5.1 Data hasil Dapat menjelaskan format Format laporan data hasil Melaporkan data hasil Cermat 3 5
hasil pengukuran laporan data hasil pengukuran pengukuran pengukuran Tepat
pengukuran dilaporkan Mampu melaporkan data hasil
standard dan dengan pengukuran
menetapkan standard format Harus dengan cermat dan
status dari yang berlaku tepat
produk

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
5.2 Instrument/ jig/ Dapat menjelaskan cara Cara memelihara instrumen/ Memelihara instrumen/ Cermat
tool rangkaian memelihara instrumen/jig/tool jig/ tool rangkaian jig/ tool rangkaian Tepat
pengukuran rangkaian pengukuran pengukuran pengukuran terhadap
dipelihara Mampu memelihara kerusakan
terhadap instrumen/jig/tool rangkaian
kerusakan pengukuran
Harus dengan cermat dan
tepat
5.3 Tempat kerja Dapat menjelaskan cara Cara membersihkan tempat Membersihkan tempat Teliti
dibersihkan membersihkan tempat kerja kerja kerja setelah Cermat
setelah Mampu membersihkan menyelesaikan
menyelesaikan tempat kerja setelah pekerjaan
pekerjaan menyelesaikan pekerjaan
Harus dengan teliti dan
cermat
Asesmen

2. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT)
2.1 Unit Kompetensi : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Kode Unit : IJE.PM01.001.01
ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA
1. Mengidentifikasi potensi bahaya dan Memeriksa keadaan di tempat dan lingkungan kerja
resiko kecelakaan kerja Memproteksi atau menyingkirkan bahan ataupun barang yang berpotensi menimbulkan bahaya di tempat kerja
Memelihara tempat kerja
Menempatkan bahan dan barang yang berbahaya di tempat yang sudah ditentukan
2. Mengevaluasi bahaya dan resiko Melakukan antisipasi yang tepat bila terjadi kecelakaan kerja
kecelakaan kerja Menghindari pekerjaan yang dapat menimbulkan bahaya dan resiko kecelakaan kerja
3. Mengendalikan bahaya dan resiko Menerapkan prosedur K3 pengendalian bahaya dan resiko kecelakaan kerja
kecelakaan kerja Menjalankan semua prosedur terkait dengan pencegahan K3 di tempat dan lingkungan kerja dengan patuh
Menggunakan alat pelindung diri (APD) sesuai ketentuan K3
4. Meningkatkan kepedulian terhadap Mengikuti sosialisai yang berhubungan dengan K3
pelaksanaan K3 Mengikuti penjelasan (briefing) K3
Berperan aktif dalam pelaksanaan K3
5. Membuat laporan pelaksanaan K3 Membuat laporan pelaksanaan K3 sesuai prosedur kerja
Menyampaikan laporan pelaksanaan K3 kepada pihak terkait

2.2 Unit Kompetensi : Memelihara Peralatan Kerja
1. Mengidentifikasi peralatan kerja Menjelaskan daftar inventaris peralatan kerja pada lokasi kerja untuk keperluan pemeliharaan
Memahami teknis penggunaan dan perawatan peralatan kerja
Mengidentifikasi peralatan kerja yang ada untuk menghindari kehilangan peralatan kerja
Menempatkan peralatan kerja yang ada pada tempat yang layak dan teridentifikasi
2. Menggunakan peralatan kerja secara Menggunakan peralatan kerja dengan cara yang benar
layak Memisahkan, mengganti dan menghindarkan peralatan kerja yang telah usang
Menghindarkan peralatan kerja terhadap tindakan yang dapat menyebabkan kerusakan
Melakukan adjusment atau kalibrasi peralatan kerja secara teratur dan berkala
3. Membersihkan peralatan kerja Membersihkan peralatan kerja dari kotoran, debu dengan menggunakan bahan dan peralatan pembesih
Menempatkan peralatan yang telah dipakai dan dibersihkan sesuai dengan lokasi penempatan
Membuat dan mengadimistrsikan catatan pekerjaan pemeliharaan peralatan dengan menggunakan format yang
ditetapkan

2.3 Unit Kompetensi : Membaca Gambar/Skematik Diagram Elektronika
1. Memahami simbol komponen Menjelaskan simbol-simbol baku komponen elektronika yang berlaku di industri elektronika
elektronika dan rangkaian kerja Menentukan nilai tegangan suplay rangkaian
skematik Mengkonfirmasi kesesuaian nilai, part number dan kategori komponen elektronik
Menentukan safety part dari gambar rangkaian
Menjelaskan sistem kerja rangkaian
2. Menterjemahkan dalam daftar Menerjemahkan master parlist komponen elektronik dari sumber skematik diagram
komponen/ part list Mengelompokkan jenis komponen
Memeriksa daftar komponen atas sistem kerja rangkaian untuk memperoleh gambar rangkaian yang valid
3. Mengetahui perubahan dan up-date Mempelajari ide dan usulan perubahan skema dari pihak yang memiliki otoritas untuk mengetahui tingkat
skema perubahannya
Mengetahui perubahan nilai, part number, part name komponen melalui simbol perubahan skema
Menganalisa perubahan skema gambar rangkaian untuk mengetahui fungsi kerjanya
Memproses keabsahan perubahan gambar dan skema rangkaian kepada pihak yang memiliki otoritas
Membuat dan mengadministrasikan catatan pembacaan dan perubahan gambar rangkaian
2.4 Unit Kompetensi : Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika (pasif)

1. Menyiapkan pekerjaan Menyiapkan peralatan dan instrumen ukur elektronika sesuai dengan kebutuhan
Menyiapkan tabel dan daftar komponen elektronika (pasif) yang terstandar untuk keperluan pembacaan
2. Membaca dan mengidentifikasi Membaca dan mengidentifikasi komponen resistor
komponen Resistor
3. Membaca dan mengindentifikasi Mengidentifikasi dan membaca nilai komponen kapasitor serta tipenya
komponen Kapasitor
4. Membaca dan mengindentifikasi Mengidentifikasi nilai komponen induktor untuk berbagai tipe intinya
komponen Induktor Menghitung nilai induktansi berdasarkan besarnya ukuran diameter kawat belitan

2.5 Unit Kompetensi : Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika (aktif)
1. Menyiapkan pekerjaan Mengidentifikasi dan mempersiapkan peralatan dan instrumen ukur untuk mengukur komponen elektronika
Menyiapkan komponen elektronika aktif yang akan diukur
2. Membaca dan Mengidentifikasi Membaca dan mengidentifikasi tipe serta cara operasi transistor UJT
komponen transistor
3. Membaca dan mengidentifikasi Membaca dan mengidentifikasi komponen thyristor
komponen thyristor Mengidentifikasi komponen Diac, Triacs, dan SCR
4. Membaca dan mengidentifikasi Membaca dan mengidentifikasi komponen dioda
komponen dioda
5. Membaca dan mengidentifikasi Membaca dan mengidentifikasi komponen optik dengan benar
komponen optik Menggambarkan skema komponen optik untuk photo resistor, photodiode dan phototransistor

2.6 Unit Kompetensi : Menggunakan Multimeter/AVO untuk Mengukur Tegangan, Arus dan Tahanan
1. Membaca skala Multimeter Menyebutkan prinsip kerja dan cara pengoperasian multimeter
Membaca skala pengukuran sesuai selektor range dan pengalinya
Mengatur Zero Position Adjuster pada posisi default
Menepatkan posisi mata untuk menghindari kesalahan paralak
2. Mengukur tegangan rangkaian AC/DC Menetapkan titik pengukuran tegangan pada rangkaian untuk menghindari salah pengukuran
Memilih dan memutar selektor range ke posisi aman untuk pengukuran tegangan
Menempatkan probe pada titik pengukuran tegangan dengan benar
Membaca penunjukan skala hasil pengukuran tegangan dengan benar
3. Mengukur arus rangkaian AC/DC Menetapkan titik pengukuran arus pada rangkaian untuk menghindari salah pengukuran
Memilih dan memutar selektor range ke posisi aman untuk pengukuran arus
Menempatkan probe pada titik pengukuran arus dengan benar
Membaca penunjukan skala hasil pengukuran arus dengan benar
4. Mengukur nilai tahanan Mengukur tahanan dalam keadaan terpisah dari rangkaian
Memilih dan memutar selektor range tahanan ke posisi aman pengukuran
Melakukan adjust Ω knob pada skala Ω
Menempatkan probe pada titik pengukuran tahanan dengan benar
Membaca penunjukan skala hasil pengukuran tahanan dengan benar
5. Mematikan Multimeter Menepatkan selektor range pada posisi off
Menempatkan multimeter pada lokasi yang benar

2.7 Unit Kompetensi : Menggunakan Osciloscope untuk Memeriksa Tegangan dan Frekwensi
1. Menghidupkan dan mempersiapkan Menghidupkan osiloskop sesuai dengan manual

kondisi Osciloscope Mengatur feature yang ada di osiloskop untuk mendapatkan hasil yang sesuai
Mengecek kesiapan osiloskop sesuai dengan manual
2. Mengukur Tegangan rangkaian AC/ DC Menetapkan titik pengukuran tegangan pada rangkaian untuk hindari salah pengukuran
Mengatur volt/div sesuai dengan range tegangan pengukuran
Mengatur switch offset DC-GRD-AC sesuai kondisi pengukuran
Mengatur time/div sesuai frekuensi/waktu kondisi pengukuran
Menempatkan probe pada titik pengukuran dengan benar
Membaca dan menghitung besaran teganganya, tampilan sinyal pada skala display
Merubah tegangan potensial ke tegangan efektif
3. Mengukur frekwensi Menetapkan titik pengukuran frekuensi pada rangkaian untuk menghindari salah pengukuran
Mengatur volt/div sesuai dengan range tegangan pengukuran
Mengatur switch offset DC-GRD-AC sesuai kondisi pengukuran
Mengatur time/div sesuai frekuensi/waktu kondisi pengukuran
Menempatkan probe pada titik pengukuran frekuensi dengan benar
Membaca dan menghitung besaran frekuensinya, tampilan sinyal pada skala display
Merubah waktu periode sinyal ke frekuensi
4. Mematikan Osciloscope Mematikan osiloskop sesuai dengan manual
Merapikan osiloskop dan perangkatnya sesuai manual
Mengisi kartu penggunaan osiloskop sesuai SOP yang berlaku
Menempatkan osiloskop ke lokasi yang benar dan ditemat yang ditetapkan

2.8 Unit Kompetensi : Meng-assembly Komponen Elektronika pada PCB secara manual
1. Memahami komponen Elektronika Mengelompokkan komponen resistor, kapasitor, diode, elco dan transistor berdasar jenis dan spesifikasi teknis
secara umum Menggambarkan simbol-simbol komponen elektronika
Mengantisipasi kerusakan komponen/ part karena masalah elektrostatis dan handling
2. Memasang Part/ Komponen Menyesuaikan pemasangan komponen dengan simbol/arah pattern diagram PCB
Memasang komponen sesuai instruksi kerja dalam SOP
Menentukan tinggi part assembly serta melakukan pemotongan kaki, pengupasan wire dan penekukan kaki sesuai
standar
3. Memeriksa kelengkapan assembly dan Mengkonfirmasi komponen-komponen yang telah terpasang
kebersihannya Menjaga komponen dan PCB dari kotoran serta kerusakan
Membersihkan tempat kerja
2.9 Unit Kompetensi : Menyolder Komponen Elektronik pada PCB secara Manual
1. Mempersiapkan peralatan penyolderan Mengidentifikasi peralatan penyolderan sesuai standar

secara umum Mempersiapkan peralatan solder sesuai instruksi kerja yang ditetapkan
2. Menyolder komponen/part pada PCB Menyesuaikan jenis solder, bit solder, daya solder, temperatur solder, dan solder wire sesuai kondisi penyolderan
Melakukan penyolderan dengan menjaga kesehatan dan keselamatan kerja
Membersihkan bit solder dari kotoran
Menyolder kaki komponen elektronik yang sudah terpasang di PCB sesuai estándar
Menyolder jumper wire, vinyl wire, coper wire, pin connector pada PCB sesuai estándar
Menyolder hubungan wire ke terminal sesuai persyaratan
3. Memeriksa hasil penyolderan dan Mengkonfirmasi hasil penyolderan komponen-komponen yang telah terpasang berdasarkan acceptance criteria
kebersihannya Menjaga PCB dan komponen dari kotoran dan kerusakan
Membersihkan tempat kerja setelah menyelesaikan pekerjaan

2.10 Unit Kompetensi : Melakukan Pemeriksaan PCB Assembly secara Visual/Manual
1. Memeriksa kelengkapan komponen Menjamin kesehatan mata inspektor

yang telah di rakit secara Visual Mempersiapkan kelengkapan alat bantu pemeriksaan Visual
Mengkonfirmasi kecukupan cahaya tempat pemeriksaan visual untuk menjamin penglihatan mata tidak bermasalah
Memeriksa PCB Assy (kelengkapan dan kesesuaiannya) dengan membandingkan Master sample PCB Assy atau Gambar
kerja secara visual
2. Menangani PCB assy yang bermasalah Menandai dan memisahkan menandai komponen terpasang yang tidak sesuai dari lot PCB Assy
Menempatkan PCB Assy yang bermasalah pada tempat khusus yang teridentifikasi dengan baik
Membuat dan mengadministrasi catatan pelaksanaan pekerjaaan
Melaporkan ketidaksesuaian hasil inspeksi
2.11 Unit Kompetensi : Melakukan Pengukuran Standar Performance Electric Check Video-TV (Spesification Check)
1. Mempelajari fungsi dari instrument/ jig/ Mengidentifikasi kondisi tempat kerja pengukuran
tool pengukuran beserta kondisi Mengidentifikasi instrumen untuk pengukuran (seperti Pattern Generator, Osciloscope dll)
pengukuran Memeriksa dan mengkonfirmasi kelayakan peralatan yang digunakan
2. Menyusun/ merangkai peralatan/ Merangkai peralatan sesuai rangkaian pengukuran
instrument sesuai rangkaian Memeriksa kesesuaian rangkaian pengukuran dengan SOP
pengukuran standard
3. Melakukan pengukuran standard sesuai Mengambil data pengukuran sesuai standar (tegangan referensi, purity dll)
prosedur standard Mencatat data hasil pengukuran dalam lembar kerja
Menganalisa data hasil pengukuran dan memverifikasinya
Menetapkan keputusan hasil pengukuran dalam lembar kerja
Menetapkan dan mengkonfirmasi status produk/lot (NG atau Good)
4. Melakukan tindakan terhadap produk Melakukan tindakan prosedural/ emergensi terhadap produk/ lot bermasalah
bermasalah Mengidentifikasi produk/lot yang bermasalah
5. Melaporkan hasil pengukuran standard Melaporkan data hasil pengukuran
dan menetapkan status dari produk Memelihara instrumen/ jig/ tool rangkaian pengukuran terhadap kerusakan
Membersihkan tempat kerja setelah menyelesaikan pekerjaan

3. KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI
3.1 Motivasi Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN

MATERI PELATIHAN (JP)
Pengetahuan Keterampilan
- Kualitas kerja dengan bekerja lebih efektif dan produktif 6 0
- Cara bekerja, bersikap, bertindak dalam budaya kolaborasi dan sinergi, serta siap untuk memberikan kinerja yang
produktif dari totalitas kerja sama di dalam organisasi
- Cara meningkatkan pencapaian target dan memiliki mindset untuk bekerja dengan orientasi target
- Cara untuk tetap termotivasi dalam semangat kerja yang tinggi dalam setiap keadaan, tantangan, dan
ketidakpastian
- Cara bekerja dengan tujuan dan cerdas melakukan eksekusi atas tujuan
- Cara kerja dengan prioritas mana yang paling penting dan mana yang dapat ditunda
- Cara kerja dengan manajemen waktu yang efektif dan produktif
- Cara berperilaku dalam kerja sama dan membangun soliditas di internal organisasi

3.2 Sikap Kerja

- Hati nurani menjadi sumber moralitas individu 4 0
- Proses terbentuknya moral baik dan moral tidak baik
- Peran manajemen hati nurani dalam menghasilkan moral baik, untuk memudahkan implementasi etika dan
integritas di tempat kerja
- Kualitas moral dan nilai-nilai yang mempengaruhi karakter individu
- Peran moral dalam keputusan etis
- Karakteristik pribadi bermoral baik dan bermoral tidak baik
- Peran moral dalam menjalankan kode etika dan integritas pribadi
- Dampak moral pada etika bisnis
- Tahap perkembangan moral kognitif
- Memperkenalkan pelanggaran terhadap etika bisnis dan kode etik, yang berkaitan dengan persepsi moral, nilai-
nilai, dan budaya perusahaan
3.3 Tata Graha (5S)

- Pengantar program 5S 2 2
- Prinsip dasar serta strategi dan teknik implementasi 5S
- Promosi dan sosialisasi 5S
- Identifikasi, teknik audit dan sistem dokumentasi 5S
- Simulasi

3.4 Wawasan Industri

- Peran budaya perusahaan dalam meningkatkan kinerja organisas 4 16
- Mengelola budaya perusahaan untuk mengoptimalkan sumber daya perusahaan
- Cara perusahaan mengelola budaya perusahaan secara baik
- Menyediakan ide-ide, pengetahuan praktis, keterampilan, motivasi, kesadaran, dan tata kelola secara spesifik
tentang apa yang harus dilakukan oleh setiap karyawan bersama unit kerjanya, agar dalam rutinitas kerja sehari-
hari dapat menjalankan cara kerja dengan perilaku kerja yang lebih harmonis bersama budaya perusahaan
- Menyediakan pengetahuan budaya perusahaan atau budaya organisasi dengan sangat detail, serta mendiagnosis
nilai-nilai budaya untuk dapat diterapkan oleh masing-masing unit kerja sesuai fungsi dan peran masing-masing
di dalam perusahaan
3.5 Kewirausahan

- Wawasan dan pengetahuan untuk menjadi lebih kreatif dalam sikap rendah hati 6 0
- Memotivasi pengusaha untuk mendisiplinkan diri dengan nilai-nilai, kebajikan dan kualitas yang paling penting
- Bersikap profesional dalam menjalankan bisnis, serta selalu berpegang teguh dengan komitmen dan tanggung
jawab
- Memotivasi pengusaha untuk selalu memiliki visi dan misi yang jelas, dan berusaha menjadikannya sebagai
sebuah prestasi yang harus diwujudkan
- Memahamkan kepada pengusaha bahwa integritas adalah landasan karakter, dan landasan untuk semua nilai-
nilai bisnis terbaik
- Cerdas memberikan solusi, keputusan, keyakinan, kepastian, dan ketegasan dalam pelayanan bisnis

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN
Nama Pelatihan : AUDIO VIDEO

Kode Program Pelatihan : C.26.49000.01.15
UNIT DAFTAR
NO. KODE UNIT DAFTAR BAHAN KETERANGAN
KOMPETENSI PERALATAN
1. Menerapkan IJE.PM01.001.01 Proyektor Modul

Keselamatan Laptop - Buku Informasi
dan Kesehatan Papan Tulis - Buku Kerja
Kerja Alat Pemadam - Buku Penilaian
Kebakaran Alat Tulis Kantor
Alat Pelindung Kain Lap
Diri Perlengkapan P3K
2. Memelihara ELM.UM01.006.01 Proyektor Modul
Peralatan Kerja Laptop - Buku Informasi
Papan Tulis - Buku Kerja
- Buku Penilaian
Alat Tulis Kantor
3. Menggunakan BSDC-0151 Proyektor Modul
Dasar DC / AC Laptop - Buku Informasi
di Tempat Kerja Papan Tulis - Buku Kerja
– Bagian A Multimeter - Buku Penilaian
Simulasi arus Alat Tulis Kantor
pada rangkaian Komponen
Elektronika (pasif
dan aktif)
Baterai
4. Membaca ELM.UM01.009.01 Proyektor Modul
Gambar/Skemati Laptop - Buku Informasi
k Diagram Papan Tulis - Buku Kerja
Elektronika Skematik Diagram - Buku Penilaian
Elektronik Alat Tulis Kantor
Safety Part Komponen
Elektronika (pasif
dan aktif)
Flip-Flop Kit dan
komponennya
5. Membaca dan ELM.UM01.011.01 Proyektor Modul
Mengidentifikasi Laptop - Buku Informasi
Komponen Papan Tulis - Buku Kerja
Elektronika Multimeter Analog - Buku Penilaian
(pasif) Multimeter Digital Alat Tulis Kantor
LCR Meter Resistor Macam
Kaca Pembesar Nilai dan Jenis
Capasitor Macam
Nilai dan Jenis
Induktor Macam
Nilai dan Jenis

6. Membaca dan ELM.UM01.012.01 Proyektor Modul
Mengidentifikasi Laptop - Buku Informasi
Komponen Papan Tulis - Buku Kerja
Elektronika Multimeter Analog - Buku Penilaian
(aktif) Multimeter Digital Alat Tulis Kantor
Osiloskop Transistor Macam
mA Meter Nilai dan Jenis
mV Meter Thyristor Macam
DC Power Supply Nilai dan Jenis
Rangkaian Diode Macam Nilai
Pengukur dan Jenis
Komponen Aktif Komponen Optik
Macam Jenis
7. Menggunakan ELM.UM01.013.01 Proyektor Modul
Multimeter/AVO Laptop - Buku Informasi
untuk Mengukur Papan Tulis - Buku Kerja
Tegangan, Arus Multimeter Analog - Buku Penilaian
dan Tahanan Multimeter Digital Alat Tulis Kantor
Trainer Rangkaian Komponen Resistor
Ukur Macam Nilai dan
DC Power Supply Jenis
8. Menggunakan ELM.UM01.014.01 Proyektor Modul
Osciloscope Laptop - Buku Informasi
untuk Papan Tulis - Buku Kerja
Memeriksa Osiloskop - Buku Penilaian
Tegangan dan Function Alat Tulis Kantor
Frekwensi Generator Probe
Trainer Rangkaian
Ukur
9. Meng-assembly ELM.UM02.013.01 Proyektor Modul
Komponen Laptop - Buku Informasi
Elektronika pada Papan Tulis - Buku Kerja
PCB secara Straping Anti - Buku Penilaian
manual Statis Alat Tulis Kantor
Jig dan Tools Kit Amplifier
Assembly Part Kit Tone Kontrol
Kit Radio FM
Box Speaker
Speaker
Tweater
Jack RCA
Kabel RCA
Knob
Potensiometer
Pendingin
Transistor
Isolasi Transistor
Dioda
Resistor
Kondensator
Kabel Penghubung
Contact Cleaner
Transformator
Saklar On/Off

10. Menyolder ELM.UM02.014.01 Proyektor Modul
Komponen Laptop - Buku Informasi
Elektronik pada Papan Tulis - Buku Kerja
PCB secara Solder Tool Set - Buku Penilaian
Manual Standar Alat Tulis Kantor
Personel Kabel Penghubung
Protective Timah
Equipment Pasta
PCB Assy/Kit Set Contact Cleaner
Isolasi Tape
11. Melakukan ELM.UM02.015.01 Proyektor Modul
Pemeriksaan Laptop - Buku Informasi
PCB Assembly Papan Tulis - Buku Kerja
secara Kaca Pembesar - Buku Penilaian
Visual/Manual Master Alat Tulis Kantor
Sample/Gambar Penanda
Kerja
Anti Statis
12. Melakukan ELM.UM02.062.01 Proyektor Modul
Pengukuran Laptop - Buku Informasi
Standar Papan Tulis - Buku Kerja
Performance VTVM - Buku Penilaian
Electric Check Dummy Load Alat Tulis Kantor
Video-TV Connector BNC IC Linier
(Spesification Pattern Generator Resistor
Check) Osiloskop Kondensator
Trainer TV Analog Dioda Transistor
Multimeter Analog Kabel Penghubung
Multimeter Digital Timah
Pasta
Contact Cleaner
Isolasi Tape

Teknisi Audio Video PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Teknisi Audio Video PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

KODE PROGRAM PELATIHAN : C.26.49000.01.15

DAFTAR ISI ......................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ............................................................................................... ii

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ...................................................... 1

2. Kode Program Pelatihan ................................................................................. 1

3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan ........................................................................... 1

4. Tujuan Pelatihan ............................................................................................ 1

5. Unit Kompetensi yang ditempuh ..................................................................... 1

6. Perkiraan Waktu Pelatihan .............................................................................. 1

7. Persyaratan Peserta Pelatihan ......................................................................... 2

8. Persyaratan Instruktur .................................................................................... 2

KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI .................................................. 3

1. Kelompok Unit Kompetensi ............................................................................. 3

2. Pelatihan Di Tempat Kerja .............................................................................. 3

3. Kelompok Non Unit Kompetensi ...................................................................... 3

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ....................................................... 5

1. Kelompok Unit Kompetensi ............................................................................. 5

2. Pelatihan Di Tempat Kerja (OJT) ..................................................................... 62

3. Kelompok Non Unit Kompetensi ...................................................................... 70

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN ............................................ 73

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 31 Tahun 2006 tentang Sistem

Jakarta, Oktober 2015

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii

1. Nama Pelatihan : TEKNISI AUDIO VIDEO

2. Kode Program Pelatihan : C.26.49000.01.15

3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan : Non Jenjang

4. Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta

5. Unit Kompetensi yang ditempuh :

6. Perkiraan Waktu Pelatihan : 360 Jam Pelatihan

Pelatihan Berbasis Kompetensi 1

Pelatihan Berbasis Kompetensi 2

1.1 Menerapkan Keselamatan dan IJE.PM01.001.01 3 5 8

1.3 Menggunakan Dasar DC / AC di BSDC-0151 8 11 19

II. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA

2.1 Pelatihan di tempat Kerja 1 bulan

III. KELOMPOK NON-UNIT

3.1 Motivasi Kerja 6 0 6

3.2 Sikap Etika 4 0 4

3.3 Tata Graha (5 S) 2 2 4

3.4 Wawasan Industri 4 16 20

Pelatihan Berbasis Kompetensi 3

Jumlah I s.d. IV 360

Pelatihan Berbasis Kompetensi 4

1.1 Unit Kompetensi : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Pelatihan Berbasis Kompetensi 5

Pelatihan Berbasis Kompetensi 6

Pelatihan Berbasis Kompetensi 7

Pelatihan Berbasis Kompetensi 8

Pelatihan Berbasis Kompetensi 9

Pelatihan Berbasis Kompetensi 10

Pelatihan Berbasis Kompetensi 11

Pelatihan Berbasis Kompetensi 12

Pelatihan Berbasis Kompetensi 13

Pelatihan Berbasis Kompetensi 14

Pelatihan Berbasis Kompetensi 15

Pelatihan Berbasis Kompetensi 16

Pelatihan Berbasis Kompetensi 17

Pelatihan Berbasis Kompetensi 18

Pelatihan Berbasis Kompetensi 19

6. Mengukur 6.1 Karakteristik Dapat menjelaskan Karakteristik operasional Membandingkan Teliti 1 2

Pelatihan Berbasis Kompetensi 20