SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK PGRI-2 SIDOARJO

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : Ekonomi dan Bisnis (C3)
Mata Pelajaran : Ekonomi dan Bisnis
Kelas / Semester : X / Ganjil
Durasi (Waktu) : 42 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pokok Waktu (JP)

1 2 3 4 5 6 7
3.1. Memahami 3.1.1. Menjelaskan Ilmu ekonomi 6  Mengamati untuk Pengetahuan :  Buku
sejarah Pengertian ilmu mengidentifikasi dan  Tes tertulis Paket
perkembangan ekonomi, ruang merumuskan masalah tentang  Penugasan Ekonomi
ruang lingkup, lingkup ilmu ilmu ekonomi, ruang lingkup, dan Bisnis
dan jenis ilmu ekonomi, jenis dan jenis, dan prinsip ekonomi Keterampilan : Kelas X
ekonomi prinsip ekonomi (menumbuhkan rasa ingin  Unjuk kerja
3.1.2. Menyebutkan ilmu tahu)
ekonomi, ruang  Mengumpulkan data tentang
lingkup, jenis, dan ilmu ekonomi, ruang lingkup
prinsip ekonomi ilmu ekonomi, jenis, dan
prinsip ekonomi
4.1. Mengklasifikasi 4.1.1. Menjelaskan ruang (menumbuhkan rasa ingin
ruang lingkup lingkup ekonomi tahu)
ekonomi pada pada berbagai  Mengolah data tentang ruang
berbagai kegiatan bidang usaha. lingkup ekonomi pada berbagai
usaha 4.1.2. Menunjukkan ruang bidang usaha. (menumbuhkan
lingkup ekonomi kemandirian)
pada berbagai  Mengomunikasikan konsep
bidang usaha ruang lingkup ekonomi pada
berbagai bidang usaha.
(menumbuhkan rasa
tanggung jawab)
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pokok Waktu (JP)

1 2 3 4 5 6 7
3.2. Menganalisis 3.2.1. Menjelaskan Kelangkaan 10  Mengamati kebutuhan Pengetahuan :  Buku
kelangkaan pengertian manusia, kelangkaan, sumber  Tes tertulis Paket
(hubungan kebutuhan daya ekonomi, masalah pokok  Penugasan Ekonomi
antara sumber manusia, ekonomi, biaya oportunitas, dan Bisnis
daya dengan kelangkaan, sistem ekonomi untuk Kelas X
Keterampilan :
kebutuhan
masalah pokok memecahkan masalah ekonomi  Unjuk kerja
manusia) dan
strategi untuk
ekonomi, dan biaya . (menumbuhkan rasa ingin
mengatasi oportunitas tahu)
kelangkaan 3.2.2. Mengemukakan  Mengumpulkan data tentang
sumber daya kebutuhan kebutuhan manusia,
manusia, kelangkaan, sumber daya
kelangkaan, ekonomi, masalah pokok
masalah pokok ekonomi, biaya oportunitas,
ekonomi, dan biaya sistem ekonomi untuk
4.2. Mengevaluasi oportunitas memecahkan masalah ekonomi
berbagai (menumbuhkan rasa ingin
kelangkaan 4.2.1. Menjelaskan tahu)
sumberdaya di berbagai  Mengolah data tentang dan
lingkungannya dan kelangkaan mengevaluasi kelangkaan
pemecahan sumberdaya di (hubungan antara sumber daya
masalah lingkungan dan dengan kebutuhan manusia)
kelangkaan
pemecahan dan strategi untuk mengatasi
masalah kelangkaan sumber daya.
kelangkaan (menumbuhkan
4.2.2. Menguraikan kemandirian)
berbagai  Mengomunikasikan konsep
kelangkaan
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pokok Waktu (JP)

1 2 3 4 5 6 7
sumberdaya di kelangkaan (hubungan antara
lingkungan dan sumber daya dengan
pemecahan kebutuhan manusia) dan
masalah strategi untuk mengatasi
kelangkaan. kelangkaan sumber daya.
(menumbuhkan rasa
tanggung jawab)
3.3. Menganalisis 3.3.1. Menjelaskan inti Masalah 12  Mengamati inti masalah Pengetahuan :  Buku
masalah pokok masalah ekonomi, ekonomi ekonomi/kelangkaan, pilihan,  Tes tertulis Paket
ekonomi dan pilihan, biaya biaya peluang, skala prioritas,  Penugasan Ekonomi
alternatif peluang, skala pengelolaan keuangan, cara dan Bisnis
pemecahannya prioritas, mengatasi masalah pokok Keterampilan : Kelas X
melalui berbagai pengelolaan ekonomi (apa, bagaimana,  Unjuk kerja
sistem ekonomi. keuangan, untuk siapa). (menumbuhkan
permasalahan rasa ingin tahu)
pokok ekonomi,  Mengumpulkan data tentang
dan sistem masalah ekonomi/kelangkaan,
ekonomi. pilihan, biaya peluang, skala
3.3.2. Menguraikan inti prioritas, pengelolaan
masalah ekonomi, keuangan, cara mengatasi
pilihan, biaya masalah pokok ekonomi (apa,
peluang, skala bagaimana, untuk siapa).
prioritas, (menumbuhkan rasa ingin
pengelolaan tahu)
keuangan,  Mengolah data tentang masalah
permasalahan ekonomi/kelangkaan, pilihan,
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pokok Waktu (JP)

1 2 3 4 5 6 7
pokok ekonomi, biaya peluang, skala prioritas,
dan sistem pengelolaan keuangan, cara
ekonomi. mengatasi masalah pokok
4.3. Mengevaluasi ekonomi (apa, bagaimana,
masalah ekonomi untuk siapa). (menumbuhkan
yang terdapat di 4.3.1. Menjelaskan kemandirian)
lingkungan dan masalah ekonomi  Mengomunikasikan konsep
menentukan upaya yang terdapat di hasil analisis dan simpulan
pemecahannya lingkungan dan masalah ekonomi serta cara
menentukan upaya mengatasinya dalam berbagai
pemecahannya bentuk media (lisan dan
4.3.2. Menguraikan tulisan). (menumbuhkan rasa
masalah ekonomi tanggung jawab)
yang terdapat di
lingkungan dan
upaya
pemecahannya.

3.4. Menganalisis 3.4.1. Menjelaskan Pelaku – 6  Mengamati pelaku kegiatan Pengetahuan :  Buku
model dan pelaku pengertian model pelaku ekonomi (rumah tangga  Tes tertulis Paket
ekonomi dan pelaku kegiatan konsumsi, rumah tangga  Penugasan Ekonomi
ekonomi ekonomi produksi, pemerintah, dan dan Bisnis
3.4.2. Menentukan model masyarakat luar negeri), peran Keterampilan : Kelas X
dan pelaku pelaku kegiatan ekonomi,  Unjuk kerja
ekonomi. model diagram interaksi pelaku
4.4. Mengklasifikasi ekonomi/circulair flow
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pokok Waktu (JP)

1 2 3 4 5 6 7
model dan pelaku 4.4.1. Menjelaskan model diagram. (menumbuhkan
ekonomi. dan pelaku rasa ingin tahu)
ekonomi  Mengumpulkan data tentang
4.4.2. Menguraikan model pelaku kegiatan ekonomi
dan pelaku (rumah tangga konsumsi,
ekonomi rumah tangga produksi,
pemerintah, dan masyarakat
luar negeri), peran pelaku
kegiatan ekonomi, model
diagram interaksi pelaku
ekonomi/circulair flow
diagram. (menumbuhkan
rasa ingin tahu)
 Mengolah data tentang pelaku
kegiatan ekonomi (rumah
tangga konsumsi, rumah tangga
produksi, pemerintah, dan
masyarakat luar negeri), peran
pelaku kegiatan ekonomi,
model diagram interaksi pelaku
ekonomi/circulair flow
diagram. (menumbuhkan
kemandirian)
 Mengomunikasikan konsep
peran pelaku kegiatan ekonomi
dalam berbagai bentuk media
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pokok Waktu (JP)

1 2 3 4 5 6 7
(lisan dan tulisan).
(menumbuhkan rasa
tanggung jawab)

3.5. Memahami 3.5.1. Menjelaskan perilaku Perilaku 4  Mengamati perilaku konsumen Pengetahuan :  Buku
perilaku konsumen konsumen dan konsumen dan produsen serta peranannya  Tes tertulis Paket
dan produsen serta produsen serta dan perilaku dalam kegiatan ekonomi.  Penugasan Ekonomi
peranannya dalam peranannya dalam produsen (menumbuhkan rasa ingin dan Bisnis
kegiatan ekonomi kegiatan ekonomi tahu) Keterampilan : Kelas X
3.5.2. Menyebutkan  Mengumpulkan data tentang  Unjuk kerja
perilaku konsumen perilaku konsumen dan
dan produsen serta produsen serta peranannya
peranannya dalam dalam kegiatan ekonomi.
kegiatan ekonomi (menumbuhkan rasa ingin
tahu)
4.5. Mengevaluasi 4.5.1. Menjelaskan perilaku  Mengolah data tentang perilaku
perilaku konsumen konsumen dan konsumen dan produsen serta
dan produsen produsen serta peranannya dalam kegiatan
terkait dengan peranannya dalam ekonomi. (menumbuhkan
masalah ekonomi kegiatan ekonomi kemandirian)
4.5.2. Menguraikan  Mengomunikasikan konsep
perilaku konsumen perilaku konsumen dan
dan produsen serta produsen serta peranannya
peranannya dalam dalam kegiatan ekonomi.
kegiatan ekonomi (menumbuhkan rasa
tanggung jawab)
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pokok Waktu (JP)

1 2 3 4 5 6 7

3.6. Mendeskripsikan 3.6.1. Menjelaskan teori Hukum 4  Mengamati tingkat kepuasan Pengetahuan :  Buku
teori kepuasan kepuasan Gossen I dan mengkonsumsi barang yang  Tes tertulis Paket
berdasarkan berdasarkan II semakin menurun (hukum  Penugasan Ekonomi
Hukum Gossen Hukum Gossen gossen). (menumbuhkan rasa dan Bisnis
3.6.2. Menyebutkan teori ingin tahu) Keterampilan : Kelas X
kepuasan  Mengumpulkan data tentang  Unjuk kerja
berdasarkan berkaitan kepuasan konsumen
Hukum Gossen dengan cara mencoba
mengkonsumsi barang
4.6. Mengklasifikasi 4.6.1. Menjelaskan tingkat (makanan atau minuman yang
berbagai tingkat kepuasan sama secara berturut -turut)
kepuasan konsumen dan membandingkan tingkat
konsumen berdasarkan kepuasan yang terdahulu
berdasarkan karakteristiknya dengan sesudahnya.
karakteristiknya 4.6.2. Menguraikan (menumbuhkan rasa ingin
berbagai tingkat tahu)
kepuasan  Mengolah data tentang hasil
konsumen percobaan hukum gossen
berdasarkan dengan teori perilaku
karakteristiknya. konsumen dan produsen,
mengklasifikasikan berbagai
tingkat kepuasan konsumen
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pokok Waktu (JP)

1 2 3 4 5 6 7
berdasarkan karakteristiknya.
(menumbuhkan
kemandirian)
 Mengomunikasikan konsep
hasil kesimpulan hukum
gossen dalam meramalkan
perilaku konsumen dan
produsen dalam bentuk
laporan lisan atau tertulis.
(menumbuhkan rasa
tanggung jawab)

Mengetahui, Sidoarjo, ………………….. 2019

Kepala SMK PGRI 2 Sidoarjo Guru Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis

Drs. Umar, M.Pd, M.Si Nur Ebtania T R, S.Pd, M.Pd

NIP. 19601208 198803 1 009