KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : SMK CINTA KASIH TZU CHI

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Semester : 1 dan 2

Kelas SK KD

1.1 mengidentifikasi objek

secara terencana dan
sistematis untuk
memperoleh informasi
gejala alam biotik
Memahami gejala-
X AK gejala alam melalui
pengamatan

1.2 mengidentifikasi objek

secara terencana dan
sistematis untuk
memperoleh informasi
gejala alam abiotik

Mengetahui;
Kepala SMK Cinta Kasih Tzu Chi

Betty Theresia S, SE

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : SMK CINTA KASIH TZU CHI
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Semester : 1 dan 2

Kelas SK KD
 1.1 mengidentifikasi objek
secara terencana dan
sistematis untuk
memperoleh informasi
gejala alam biotik
Memahami gejala-
X AP gejala alam melalui
pengamatan

1.2 mengidentifikasi objek

secara terencana dan
sistematis untuk
memperoleh informasi
gejala alam abiotik

Mengetahui;
Kepala SMK Cinta Kasih Tzu Chi

Betty Theresia S, SE

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : SMK CINTA KASIH TZU CHI
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Semester :3

Kelas SK KD

mengidentifikasi jenis
limbah

memahami polusi dan

dampaknya pada
XI AK
manusia dan
lingkungannya
mengidentifikasi jenis
polusi pada lingkungan
kerja

Mengetahui;
Kepala SMK Cinta Kasih Tzu Chi

Betty Theresia S, SE

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : SMK CINTA KASIH TZU CHI
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Semester :3

Kelas SK KD

mengidentifikasi jenis
limbah

memahami polusi dan

dampaknya pada
XI AP
manusia dan
lingkungannya

mengidentifikasi jenis
polusi pada lingkungan
kerja

Mengetahui;
Kepala SMK Cinta Kasih Tzu Chi

Betty Theresia S, SE

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : SMK CINTA KASIH TZU CHI
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Semester :3

Kelas SK KD
 Menganalisis peluang
usaha

Merencanakan usaha
XI AP
kecil/ mikro

Menganalisis aspek-
aspek perencanaan
usaha

Mengetahui;

Kepala SMK Cinta Kasih Tzu Chi

Betty Theresia. S, SE

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : SMK CINTA KASIH TZU CHI
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Semester :3

Kelas SK KD

Menganalisis peluang
usaha

Merencanakan usaha
XI AK
kecil/ mikro

Menganalisis aspek-
aspek perencanaan
usaha

Mengetahui;
Kepala SMK Cinta Kasih Tzu Chi

Betty Theresia. S, SE
H TZU CHI

KKM
Indikator
Komp DD Intek Indiktr KD
menjelaskan langkah-langkah metode ilmiah memberikan contohnya 80 78 80 79
mengidentifikasi gejala-gejala alam biotik dilingkungan sekitar secara cermat dan masalah
80 78 80 79
yang ditemukan dirumuskan dengan jelas
hipotesis disusun sebagai solusi terhadap masalah ynag telah dirumuskan. Rumusan
80 78 80 79
hipotesis memperlihatkan hubungan antar variabel

rencana penelitian disusun dengan variabel-variabel (manipulasi, respon dan kontrol) yang
80 78 80 79
akan diukur, prosedur, cara pengump[ulan data, dan mengolah data diuraikan dengan jelas

memperlakukan dan mengukur dengan teliti variabel-variabel penelitian 80 78 80 79

menulis dan mengkomunikasikan laporan penelitian dan hasilnya dipertahankan dengan
80 78 80 79
argumentasi yang sesuai
79
menjelaskan konsep tentang hidup dan teori tentang asal-usul kehidupan 80 78 80 79
melakukan dan menginterpretasi percobaan-percobaan tentang teori biogenesis serta
80 78 80 79
mengkomunikasikan
menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dengan baik dan benar serta membedakan dengan
80 78 80 79
makhluk tidak hidup
menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dengan baik dan benar serta membedakan dengan
80 78 80 79
makhluk tidak hidup
melakukan usaha-usaha yang dilakukan dalam pelestarian keanekaragaman dengan
80 78 80 79
benar
memahami tujuan klasifikasi makhluk hidup dengan benar 80 78 80 79
menjelaskan keanekaragaman makhluk hidup melalui klasifikasi dengan benar 80 78 80 79
mengidentifikasi dengan benar gejala alam yang terjadi di lingkungan sekitar 80 78 80 79
menjelaskan faktor-faktor terjadinya gejala alam 80 78 80 79
mengidentifikasi bencana alam yang terjadi di lingkungan sekitar 80 78 80 79 79
menjelaskan faktor-faktor terjadinya bencana alam dijelaskan dengan benar 80 78 80 79
pengetahuan tentang antisipasi akibat dari bencana alam diidentifikasi dengan benar 80 78 80 79
Jakarta, Januari 2015

Guru IPA

Wulandari, S.Pd

H TZU CHI

KKM
Indikator
Komp DD Intek Indiktr KD
menjelaskan langkah-langkah metode ilmiah memberikan contohnya 78 76 71 75
mengidentifikasi gejala-gejala alam biotik dilingkungan sekitar secara cermat dan masalah
78 76 71 75
yang ditemukan dirumuskan dengan jelas
hipotesis disusun sebagai solusi terhadap masalah ynag telah dirumuskan. Rumusan
78 76 71 75
hipotesis memperlihatkan hubungan antar variabel
 rencana penelitian disusun dengan variabel-variabel (manipulasi, respon dan kontrol) yang
78 76 71 75
akan diukur, prosedur, cara pengump[ulan data, dan mengolah data diuraikan dengan jelas

memperlakukan dan mengukur dengan teliti variabel-variabel penelitian 78 76 71 75

menulis dan mengkomunikasikan laporan penelitian dan hasilnya dipertahankan dengan
78 76 71 75
argumentasi yang sesuai
75
menjelaskan konsep tentang hidup dan teori tentang asal-usul kehidupan 78 76 71 75
melakukan dan menginterpretasi percobaan-percobaan tentang teori biogenesis serta
78 76 71 75
mengkomunikasikan
menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dengan baik dan benar serta membedakan dengan
78 76 71 75
makhluk tidak hidup
menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dengan baik dan benar serta membedakan dengan
78 76 71 75
makhluk tidak hidup
melakukan usaha-usaha yang dilakukan dalam pelestarian keanekaragaman dengan
78 76 71 75
benar
memahami tujuan klasifikasi makhluk hidup dengan benar 78 76 71 75
menjelaskan keanekaragaman makhluk hidup melalui klasifikasi dengan benar 78 76 71 75
mengidentifikasi dengan benar gejala alam yang terjadi di lingkungan sekitar 78 76 71 75
menjelaskan faktor-faktor terjadinya gejala alam 78 76 71 75
mengidentifikasi bencana alam yang terjadi di lingkungan sekitar 78 76 71 75 75
menjelaskan faktor-faktor terjadinya bencana alam dijelaskan dengan benar 78 76 71 75
pengetahuan tentang antisipasi akibat dari bencana alam diidentifikasi dengan benar 78 76 71 75
Jakarta, Januari 2015

Guru IPA

Wulandari, S.Pd

H TZU CHI

KKM
Indikator
Komp DD Intek Indiktr KD
pengertian limbah 85 80 81 82
memberikan contoh limbah organik dan anorganik 85 80 81 82
82
85 80 81 82
memberikan contoh llimbah yang dapat di daur ulang dan yang tidak dapat di daur ulang
memberikan contoh limbah padat, cair dan gas 85 80 81 82
memberikan contoh limbah domestik, industri, pertanian, pertambangan, dll 85 80 81 82
Menjelaskan pengertian polusi dan hubungannya dengan limbah di lingkungan 85 80 81 82
menjelaska macam-macam polutan yang dapat menyebabkan polusi udara beserta sumber- 85 80 81 82
sumbernya
82
menjelaskan macam-macam polutan yang dapat menyebabkan polusi air beserta sumber-
85 80 81 82
sumbernya
menjelaskan macam-macam polutan yang dapat menyebabkan polusi tanah beserta
85 80 81 82
sumber-sumbernya
menjelaskan polusi dan polutan yang dapat ditemukan pada beberapa jenis lingkungan
85 80 81 82
kerja yang berbeda
Jakarta, Juli 2015
 Guru bidang studi

Wulandari, S.Pd

H TZU CHI

KKM
Indikator
Komp DD Intek Indiktr KD
pengertian limbah 83 79 72 78

memberikan contoh limbah organik dan anorganik 83 79 72 78 78

83 79 72 78
memberikan contoh llimbah yang dapat di daur ulang dan yang tidak dapat di daur ulang
memberikan contoh limbah padat, cair dan gas 83 79 72 78
78
memberikan contoh limbah domestik, industri, pertanian, pertambangan, dll 83 79 72 78
Menjelaskan pengertian polusi dan hubungannya dengan limbah di lingkungan 83 79 72 78
78
menjelaska macam-macam polutan yang dapat menyebabkan polusi udara beserta sumber- 83 79 72 78
sumbernya
menjelaskan macam-macam polutan yang dapat menyebabkan polusi air beserta sumber-
83 79 72 78
sumbernya
menjelaskan macam-macam polutan yang dapat menyebabkan polusi tanah beserta
83 79 72 78
sumber-sumbernya 78
menjelaskan polusi dan polutan yang dapat ditemukan pada beberapa jenis lingkungan
83 79 72 78
kerja yang berbeda
Jakarta, Juli 2015

Guru bidang studi

Wulandari, S.Pd

H TZU CHI

KKM
Indikator
Komp DD Intek Indiktr KD
Menjelaskan peluang dan resiko usaha 83 79 72 78
78
 Menjelaskan faktor-faktor keberhasilan dan kegagalan usaha 83 79 72 78 78
menjelaskan tentang mengembangkan ide dan peluang usaha 83 79 72 78
Menjelaskan mengenai kemungkinan keberhasilan dan kegagalan usaha 83 79 72 78
menjelaskan memetakan peluang usaha 83 79 72 78 78
menjelaskan pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif 83 79 72 78
menjelaskan tujuan dan sasaran usaha 83 79 72 78
78
menjelaskan bentuk-bentuk badan usaha 83 79 72 78

membuat dan menyusun organisasi usaha sederhana 83 79 72 78

menjelaskan pengelompokan produk dan jasa 83 79 72 78 78
menetapkan bentuk badan usaha 83 79 72 78
Jakarta, Juli 2015

Guru bidang studi

Wulandari, S.Pd

H TZU CHI

KKM
Indikator
Komp DD Intek Indiktr KD
Menjelaskan peluang dan resiko usaha 85 80 81 82
Menjelaskan faktor-faktor keberhasilan dan kegagalan usaha 85 80 81 82 82
menjelaskan tentang mengembangkan ide dan peluang usaha 85 80 81 82
Menjelaskan mengenai kemungkinan keberhasilan dan kegagalan usaha 85 80 81 82
menjelaskan memetakan peluang usaha 85 80 81 82 82
menjelaskan pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif 85 80 81 82
menjelaskan tujuan dan sasaran usaha 85 80 81 82
82
menjelaskan bentuk-bentuk badan usaha 85 80 81 82
membuat dan menyusun organisasi usaha sederhana 85 80 81 82
menjelaskan pengelompokan produk dan jasa 85 80 81 82 82
menetapkan bentuk badan usaha 85 80 81 82
Jakarta, Juli 2015

Guru bidang studi

Wulandari, S.Pd
 SK MaPel

79 79

Jakarta, Januari 2015

Guru IPA

Wulandari, S.Pd

SK MaPel
 75 75

Jakarta, Januari 2015

Guru IPA

Wulandari, S.Pd

SK MaPel

82 82

Jakarta, Juli 2015

Guru bidang studi

Wulandari, S.Pd

SK MaPel

78 78

Jakarta, Juli 2015

Guru bidang studi

Wulandari, S.Pd

SK MaPel
 78 78

Jakarta, Juli 2015

Guru bidang studi

Wulandari, S.Pd

SK MaPel

82 82

Jakarta, Juli 2015

Guru bidang studi

Wulandari, S.Pd