LATAR BELAKANG
Semakin tingginya tingkat persaingan di abad globalisasi ini
menuntut sumber daya manusia untuk semakin meningkatkan
kualitasnya agar tidak lepas dari tanggung jawab pendidikan Indonesia
sebagai pelaku dalam memberikan pendidikan kepada peserta didik.
Sekolah sebagai pelaksana pendidikan dituntut untuk mampu
meningkatkan mutu pendidikannya sehingga mampu menghasilkan
lulusan yang berkualitas. Lulusan tidak hanya memiliki kompetensi
dalam hal akademik saja. Tetapi juga memiliki kompetensi yang sesuai
dengan kemampuan peserta didik, dalam hal ini adalah potensi yang
dimiliki peserta didik. Sekolah diharapkan mampu untuk
mengembangkan potensi yang dimiliki peserta didiknya baik dalam
kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler. Setiap peserta didik
mempunyai potensi yang berbeda-beda sehingga sekolah perlu untuk
memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan
potensi yang dimilikinya.
Kegiatan ilmiah berupa penulisan, diskusi, penelitian, percobaan hingga
penemuan merupakan satu dari beberapa kegiatan yang dekat dengan aktivitas
seorang pelajar. Aktivitas tersebut selain mampu menghasilkan suatu karya, juga
mampu membentuk perilaku dan cara berpikir yang kritis serta sistematis.
Mengolah ketajaman akal dalam mencari alternatif penyelesaian suatu persoalan.
Sejalan dengan itu semua, maka akan memberikan dampak positif bagi
perkembangan diri pelajar. Semua itu bisa dijadikan pertimbangan dibentuknya
suatu kelompok pelajar yang merumuskan kegiatan-kegiatannya dengan
berpedoman pada prinsip ilmiah, berproses secara ilmiah hingga menghasilkan
suatu karya ilmiah. Dan kelompok kegiatan yang dimaksud disalurkan melalui
ekstrakurikuler Karya Ilmiah Remaja (KIR) untuk tingkat usia pelajar sekolah
menengah.
SMK Negeri 1 susut meresponnya dengan membentuk kelompok kegiatan
eksrakurikuler Karya Ilmiah Remaja (KIR) SMK Negeri 1 Susut. Dikelola oleh
siswa-siswi semua tingkat dengan didampingi oleh guru pendamping yang
mengarahkan dan membina kelompok ekstrakurikuler agar mampu berproses
hingga menelurkan suatu karya yang bermanfaat.
Daya dukung berupa kepedulian pihak sekolah, sarana prasarana, sosial
kemasyarakatan dan kondisi alam telah memberikan peluang luas agar KIR SMK
Negeri 1 Susut bisa berkembang dan maju.
B. DASAR PELAKSANAAN
Semua bentuk perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program kerja kegiatan
Karya Ilmiah Remaja (KIR) SMK Negeri 1 Susut, didasarkan atas visi dan misi
sekolah, yakni :
Visi Sekolah
“Terwujudnya Sumber Daya Manusia (SDM) Berahlak Mulia, Kreatif,
Mandiri, dan Profesional Berbasis IPTEK”
Misi Sekolah
1. Membiasakan warga sekolah untuk menunjukkan karakter mulia
2. Melaksanakan pendidikan untuk menghasilkan tenaga kerja kreatif dan
siap bersaing secara regional
3. Melaksanakan proses pendidikan untuk menghasilkan tenaga kerja
mandiri melalui wirausaha
4. Menghasilkan lulusan untuk menjadi tenaga kerja dengan penguasaan
kompetensi dan professional dibidangnya
5. Melaksanakan proses pendidikan yang berbasis IPTEK dan keunggulan
lokal
D. TARGET
Target dibentuknya KIR SMK Negeri 1 Susut diantaranya adalah :
1. Meningkatnya prestasi akademik siswa anggota KIR dalam evaluasi proses
belajar mengajar di kelas,
2. Meningkatnya daya kritis dan sistematis dalam cara berpikir siswa,
3. Menghasilkan 1(satu) produk penelitian sederhana dalam kurun waktu satu
tahun pelajaran.
4. Mengikuti lomba karya ilmiah seperti lomba penulisan artikel pelajar dll
5. Mengikuti Lomba Karya Ilmiah Remaja (LKIR)
I. PENUTUP
Demikian rencana pelaksanaan program ekstrakurikuler Karya Ilmiah
Remaja (KIR) SMK Negeri 1 Susut. Atas perhatian dan dukungannya kami
ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya.
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Susut