Buku Kerja Peserta Didik

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

“Maprani” Persamaan dalam Perbedaan

TIM PENYUSUN

Desain Pengalaman Belajar

I Nengah Asrama Juta Ningrat, S.Ag.,M.Fil.H
I Dewa Gede Artawan, S. Pd
Ni Made Sekarini, S.S

Reviewer
I Wayan Widiadnyana, S.Pd.,M.Pd

Desain Visual
Ade Sasmita, S.Pd

Esaba ©2022
 Kenali Maprani
Judul Artikel/ Video/Berita:
Sumber:

Tuliskan informasi yang kamu peroleh pada artikel/video/berita!

Berilah komentar/tanggapan dari informasi yang kamu peroleh pada

artikel/video/berita!

Tuliskan pertanyaan-pertanyaan tentang informasi apa saja yang inginkamu ketahui

tentang Maprani!
Tulislah informasi yang kamu peroleh dari wawancara ditempat tinggal masing-masing!

Hal penting yang kamu pelajari lebih mendalam tentang Maprani!

3
Tradisi Maprani:

Proses bahan & alat Manfaat

Budaya setempat:

Nama tempat Bahan &

Bahan & Alat
Alat Pelaksana
Pelaksana

Budaya di Sekolah:

Proses Bahan &

& Alat
Alat Proses
Proses Bahan Proses

4
 Studi Literatur Maprani
Apa persamaan Maprani di tempat tinggal kalian dengan disekolah ini?

Apa perbedaan informasi hasil field trip dengan hasil studi literatur?

Hal menarik apa yang kamu peroleh dari pengalaman mengenal budaya Maprani?
 Persiapan Berbagi Informasi
Buatlah mindmap hasil informasi yang kamu peroleh dari field trip dan studi literatur tentang
Maprani di tempat tinggal masing-masing dan sekolah!

mulai dari sini

6
 Berbagi Informasi dan Umpan Balik
Hal yang sudah saya persiapakan sebelum melakukan berbagi informasi.

Hal positif yang saya peroleh selama proses berbagi informasi.

Tindak lanjut yang ingin saya lakukan sesudah kegiatan ini.

7
 Rumusan Masalah

No. Masalah yang dihadapi

8
 Tradisi Maprani
Untuk melakasanakan acara Maprani, saya membutuhkan:

Sarana Keterangan

Nama
Nama sarana
sarana ::

Diperuntukan ::

Manfaat:
Manfaat:

Proses
Proses Pelaksanaan:
Pelaksanaan:

10
 Tradisi Maprani

Tuliskan jenis makanan yang digunakan dalam proses pelaksanaan Maprani

Alasan menggunakan makanan dan sarana tersebut!

Uji proses (ada pada lembar kuesioner di halaman 18)

10
 Story telling Hasil Eksperimen dan Umpan Balik
Foto/gambar proses pelaksanaan Maprani

Tulislah deskripsi singkat proses pelaksanaan Maprani ditempat tinggal kalian atau
disekolah!

Tulislah nilai-nilai penting yang kamu peroleh saat story telling!

11
 Perbaikan Proses
Nama anggota kelompok:
1 3. 5.
2. 4. 6.

Dokumentasikanlah jenis olahan makanan dan proses yang telah kamu lakukan!

DESAIN PERBAIKANKU

Proses Sebelumnya Proses Selanjutnya

Nilai-nilai positif Maprani

13
 Pengkemasan
Nama anggota kelompok:
1. 3. 5.
2. 4. 6.

Gambarlah desain produk untuk kemasan produk Olahan kalian!

DESAIN PRODUK

13
 Persiapan Bahan Story telling
Alasan Memilih Tradisi yang Proses
Makanan yang
Makanan Tersebut digunakan Pelaksanaan Makna yang
digunakan terkandung

Rencana Membuat Poster dan desain dokumen sederhana

dari rankaian Maprani
14
 Persiapan Selebrasi
DAFTAR PERLENGKAPAN FESTIVAL

Sarana/Dokumentasi Sudah ada Belum ada

15
 Lembar Refleksi Akhir
(KELOMPOK)
Nama anggota kelompok:
1. 3. 5.
2. 4. 6.

Isilah refleksi berikut dengan memberikan tanda centang (√) sesuai dengankeadaan
yang sebenarnya!

Deskripsi SS S TS STS

Proses yang dilakukan sesuai dengan kearifan

lokal kita.

Kami menemukan nilai-nilai positif

yang ingin kamu ketahui dan terapkan.

Kami berminat untuk melestarikan Budaya

Maprani disekolah dengan baik.

Melaksanakan tradisi Maprani sebagai bukti

pelestarian budaya lokal yang diwariskan oleh
nenek moyang kita.

Kami membagi tugas secara adil.

Keterangan:
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
TS : Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju

16
 Lembar Refleksi Akhir
(INDIVIDU)
Nama: Kelompok:

Isilah refleksi berikut dengan memberikan tanda centang (√) sesuai dengankeadaan
yang sebenarnya!

Deskripsi SS S TS STS

Saya selalu memberikan ide dan usaha terbaik

dalam pekerjaan dan diskusi kelompok.

Saya selalu aktif dan berusaha mencari solusi

dalam permasalahan yang dihadapi kelompok.

Saya mampu mengatur diri dan memberikan

suasana yangmenyenangkan dalam kelompok.

Saya selalu terbuka terhadap

pendapat orang lain

Saya selalu fokus dalam bekerja dikelompok.

Saya bisa mengajak teman-teman sekelompok

untuk menuntaskan tanggung jawab kelompok.

17
 Lembar Refleksi Akhir
(INDIVIDU)
Kesulitan yang saya alami selama proses pembelajaran adalah...

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Cara saya mengatasi kesulitan tersebut adalah...

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Pembelajaran yang paling berkesan dan menarik untuk saya adalah...

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

Perubahan yang saya alami selama proses pembelajaran adalah...

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

Setelah proses pembelajaran selesai, yang harus saya tingkatkan adalah...

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

Komitmen baik yang akan saya lakukan setelah dari proses pembelajaran ini adalah...

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

18
 Kuesioner Eksperimen
Pelaksanaan
Berikan tanda centang (√) pada kolom yang sesuai dengan yang kalian lakukan!

Sarana/makanan Pelaksanaan Pendokumentasian

Label
SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS

Keterangan:
SS : Sangat Suka
S : Suka
TS : Tidak Suka
STS : Sangat Tidak Suka

19
 Kuesioner Perbaikan
Pelaksanaan
Berikan tanda centang (√) pada kolom yang sesuai dengan yang kalianrasakan!

Makanan Pelaksanaan Hasil

Label Dokumentasi
SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS

Keterangan:
SS : Sangat SukaS
: Suka
TS : Tidak Suka
STS : Sangat Tidak Suka

20
Referensi