FASE C

Pertemuan 1
TOPIK “ISU TERKINI” 3 JP

PERSIAPAN PEMBELAJARAN
Asesmen Awal
Guru melakukan asesmen awal!

Alternatif 1
Pernahkah kalian membeli minuman botol. Berapa harganya? Jika kamu memiliki
uang Rp. 10.000,00. Apakah bisa membeli 5 botol minuman tersebut? Jelaskan
alasanmu!
Apakah botol bekas dapat dimanfaatkan kembali? Jelaskan alasanmu!

Alternatif 2
Guru dapat menggunakan hasil sumatif di Fase B terkait tentang membedakan
antara kebutuhan dan keinginan, mengenal nilai mata uang dan
mendemonstrasikan bagaimana uang digunakan untuk mendapatkan nilai
manfaat/ memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari.

Tindak lanjut :
Siswa yang sudah mampu menjawab dengan tepat, lanjut untuk materi
pembelajaran.
Jika siswa yang belum mampu menjawab dengan tepat, maka perlu
pendampingan khusus.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Guru menyampaikan
tujuan Pembelajaran

Guru menyapa dan Berdoa Bersama Siswa siap belajar

mengecek kehadiran
siswa

1. Siswa mengamati tayangan video tentang isu sampah.

(tanamkan rasa syukur memiliki panca indera) Bagaimana cara mensyukurinya?
2. Siswa menyampaikan pendapat tentang isu sampah.
(Apa yang kamu amati?, Bagaimana perasaanmu setelah melihat tanyangan
video?, Mengapa bisa terjadi?, Siapa yang harus bertangggung
jawan?Bagaimana Solusinya?
3. Membentuk kelompok terdiri dari 3-4 orang.
4. Siswa secara berkelompok membuat main mapping tentang isi sampah

5. Siswa mempresentasikan mind mapping hasil kerja kelompok.

4
6. Siswa dari kelompok lain menanggapi hasil presentasi kelompok.
7. Siswa mengamati video ekonomi kreatif tentang produk dari sampah
8. Siswa menuliskan gagasan pokok dari kegiatan ekonomi kreatif dari tanyangan
video dengan membuat mind mapping.
Diferesiasiasi “Siswa dapat menyajikan hasil jawaban dalam bentuk tulisan
deskripsi atau berupa mind mapping
9. Siswa mempresentasikan mind mapping
10. Siswa dari kelompok lain menanggapi hasil presentasi.
11. Refleksi

: Refleksi Siswa .
✓ Pembelajaran hari ini yang menyenangkan
tentang … alasan …
✓ Pembelajaran hari ini yang belum saya
mengerti tentang … sebaiknya ….
Refleksi Guru
✓ Apakah pembelajaran hari sudah sesuai yang
saya harapkan? Alasan. Hal yang harus
ditingkatkan tentang?
: Siswa menyimpulkan pembelajaran dengan
bimbingan guru.

: Amatilah kegiatan ekonomi kreatif di sekitarmu !

Carilah informasi tentang :
✓ Apa nama produk? Siapa produsennya? Di
mana produk dibuat? Apa manfaat produk
tersebut bagi konsumen? Mengapa produsen
membuat produk tersebut? Berapa harga
produk tersebut? Bagaimana pemasarannya?

: Guru menyampaikan kalimat motivasi, doa dan

salam

5
 ASESMEN
Asesmen Formatif

Guru mengamati siswa saat membuat mind mapping

Beri tanda (v) pada kolom yang sesuai!

No Nama Siswa yang sudah bisa Siswa yang belum bisa

Guru mengamati siswa mempresentasi mind mapping

Beri tanda (v) pada kolom yang sesuai!

No Nama Siswa yang sudah bisa Siswa yang belum bisa

Tindak lanjut Asesmen

➢ Bagi siswa yang sudah memenuhi kemampuan yang diharapkan akan diberikan
pengayaan untuk materi selanjutnya.
➢ Bagi siswa yang belum memenuhi kemampuan yang diharapkan akan diberikan
penguatan terkait materi yang sedang dibelajarkan.

6
 MATERI
Materi sebagai referensi, guru dapat mengemabangkan materi sesuai dengan
kebutuhan/ kondisi kelas.

1. Sampah Plastik Indonesia Menggunung, Apa Solusinya?

https://www.youtube.com/watch?v=lUPUQ9VxS_g

2. 3 Ide Kreatif dari Barang Bekas | Daur ulang sampah plastik | Best Out of Waste
Empty Chips Packets
https://www.youtube.com/watch?v=ZyQ4ju-a9WM

3. 3 Ide Kreatif dari Tutup Botol MUDAH BANGET ! | Tugas daur ulang sekolah
https://www.youtube.com/watch?v=T2Hu0fjuX5k