SATUAN ACARA PELATIHAN

CALON GURU PENGGERAK

Oleh: Dwi Lindasari, S.Pd.SD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Maron

Kelas/Semester : VI/1
Tema/Subtema : 4. Wirausaha/2. Usaha di Sekitarku
Pembelajaran :2
Alokasi Waktu : 10 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui pendekatan ASIK (Amati, Sukai, Inovatif, dan Kreatif), peserta didik
dapat memahami poster bertema wirausaha dengan benar.
2. Melalui pendekatan ASIK (Amati, Sukai, Inovatif, dan Kreatif), peserta didik
dapat membuat poster bertema wirausaha dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua 1. Guru memberikan salam pembuka 2 menit
n 2. Salah satu peserta didik mendapatkan
kesempatan memimpin doa.
3. Guru dan siswa bertanya jawab tentang buku
yang telah dibaca (literasi)
4. Guru melakukan apersepsi dengan tepuk
Wonosobo.
Wonosobo (prok 3x)

Wonosobo kota hujan, (prok 3x)

Wonosobo anyes tenan. (prok 3x)
Guyub rukun wargane, (prok 3x)
Adem pikirane. (prok 3x)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai.
6. Guru menyampaikan orientasi pembelajaran.

1
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Inti 1. Guru menunjukkan beragam makanan khas 6 menit
Wonosobo.
2. Peserta didik dan guru tanya jawab tentang nama
makanan khas Wonosobo.
3. Peserta didik mendapat bimbingan guru
memahami cara pembuatan poster.
4. Implementasi metode ASIK (Amati, Sukai,
Inovatif, dan Kreatif)

Guru membagikan LKPD, alat dan bahan

belajar lainnya. (terlampir)

Tahap Amati
a. Peserta didik mengamati berbagai makanan
khas Wonosobo.
b. Peserta didik mendapat pengetahuan tentang
cara pembuatan poster wirausaha yang baik
dari guru.
Tahap Sukai
a. Peserta didik memilih salah satu makanan
khas Wonosobo yang disukai untuk dibuat
poster wirausaha.
Tahap Inovatif
a. Peserta didik menuangkan ide dalam
mendesain poster wirausaha yang singkat,
padat, jelas, dan menarik.
Tahap Kreatif
a. Peserta didik membuat poster wirausaha
pada kertas gambar.
b. Peserta didik berkreasi dengan
menambahkan warna yang menarik serta
kalimat poster yang singkat dan padat.
c. Peserta didik memajang poster yang
dibuatnya di papan pajangan.
d. Salah satu peserta didik mempresentasikan
poster yang telah dibuat, peserta didik yang
lain memberikan tanggapan.
Penutup 1. Dengan bimbingan guru, peserta didik menulis 2 menit
kesimpulan materi yang telah dipelajarinya.
2. Peserta didik mengerjakan tes tertulis.

2
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
3. Guru dan peserta didik melakukan refleksi
pembelajaran dengan menjawab beberapa
pertanyaan, misalnya:
- Bagaimana perasaan kalian setelah belajar
membuat poster tentang wirausaha?
- Bagian apa yang paling kamu senangi/tidak
senangi?
- Menurut kalian bagian apa yang paling
mudah/sulit?
4. Peserta didik mendapat pesan dari guru untuk
menjaga kondisi badan dan selalu mematuhi
protokol kesehatan.
5. Guru menyampaikan nilai moral terkait dengan
pembelajaran hari ini.
6. Peserta didik mendapat apresiasi dari guru atas
tugas yang dikerjakan dengan baik.
7. Salah satu peserta didik memimpin doa penutup
dan salam.
Refleksi dan Konfirmasi:
1. Refleksi pencapaian peserta didik (formatif asesmen)
2. Refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran,
remidial, dan pengayaan

C. SUMBER, MEDIA, DAN ALAT PEMBELAJARAN

1. Sumber
a. Angi St Anggari. 2018. Wirausaha - Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013 Tema 5 Buku Guru SD/MI Kelas VI. Jakarta: Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan.
b. Angi St Anggari. 2018. Wirausaha - Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013 Tema 5 Buku Siswa SD/MI Kelas VI. Jakarta: Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan.

2. Media dan Alat

Papan tulis, spidol boardmaker, makanan khas Wonosobo, gambarnya makanan
khas Wonosobo, kertas gambar, pensil, spridol warna, crayon, lem/doble tape.

3
D. PENILAIAN
1. Sikap (Afektif)
a. Teknik : Observasi selama pembelajaran
b. Instrumen : Jurnal sikap
2. Pengetahuan (Kognitif)
a. Teknik : Tes tertulis
b. Instrumen : Butir Soal
3. Keterampilan (Psikomotor)
a. Teknik : Praktik membuat poster wirausaha
b. Instrumen : Rubrik penilaian

Mengetahui Wonosobo, 19 April 2022

Kepala Sekolah Calon Guru Penggerak

Usrotun Hasanah, S.Pd.SD Dwi Lindasari, S.Pd.SD

NIP 197709062009032003 NIP 198212242009032004

4
Lampiran 1
Contoh Gambar Makanan Khas Wonosobo

Carica Kacang Dieng

Keripik jamur Keripik Kentang

Mi Ongklok Keripik Tempe Kemul

Lampiran 2

5
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Membuat Poster Wirausaha

Nama : ___________________________________________________
No. Urut : ___________________________________________________

A. Tujuan:
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri poster secara tepat.
2. Peserta didik dapat membuat rancangan poster berdasarkan ciri-cirinya secara
tepat.
3. Peserta didik dapat membuat poster wirausaha.

B. Alat dan Bahan:

1. Kertas Gambar
2. Pensil, pensil warna
3. Crayon
4. Lem/doble tape

C. Langkah Kerja:
1. Amati gambar makanan khas Wonosobo berikut!

Carica Kacang Dieng

6
 Keripik jamur Keripik Kentang

Mi Ongklok Keripik Tempe Kemul

2. Pilihlah salah satu makanan khas Wonosobo yang kamu sukai!

3. Buatlah rancangan/desain poster makanan khas Wonosobo yang kamu pilih!
4. Warnailah rancangan/desain poster supaya lebih menarik!
5. Jika sudah selesai, tempelkan hasil karyamu di papan pajangan!

Lampiran 3

7
Instrumen Penilaian
1. Pengetahuan (Kognitif)
Kisi-kisi Soal
Buat kisi-kisi soal lengkap seperti membuat kisi-kisi sola PTS/UAS
Ini indikatornya
Peserta didik dapat menyebutkan langkah-langkah membuat poster dengan
benar.

Butir soal
Sebutkan langkah-langkah dalam membuat poster!

Kunci Jawaban dan skor penilaian

Jawaban Skor
Alternatif jawaban
Langkah-langkah dalam membuat poster antara lain:
1. Memilih salah satu tema yang akan dijadikan poster 1
2. Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan antara lain kertas polos, 1
pensil, pensil warna.
3. Buatlah 3 garis tipis pada kertas 1
4. Buatlah judul pada bagian atas kertas 1
5. Buatlah catatan kaki 1
6. Isi bagian tengah poster. 1
7. Mewarnai poster. 1
Jumlah skor 7

Penskoran
skor yang diperoleh
Nilai= x 100
skor maksimal

2. Keterampilan (Psikomotor)
Perhatikan perintah berikut!
1. Buatlah poster dengan tema wirausaha!
2. Gambarlah poster pada kertas gambar!
3. Tempelkan hasil karyamu di papan pajangan!

8
 Rubrik Penilaian Membuat Poster
Kategori/
4 3 2 1
kriteria
Isi/ teks Isi teks singkat, Hanya salah satu Hanya salah satu Isi teks terlalu
padat akan dari kriteria isi/ dari kriteria panjang, miskin
informasi, jelas teks yang baik isi/teks yang informasi, tidak
keterbacaannya dipenuhi, baik dipenuhi, jelas
sementara salah sementara dua keterbacaannya
satu kriteria kriteria tidak (seluruh kriteria
tidak dipenuhi dipenuhi tidak dipenuhi)
Desain Warna menarik, Dua dari kriteria Hanya salah satu Warna, ukuran
ukuran elemen desain yang baik dari kriteria elemen penyusun,
penyusun dipenuhi, desain yang baik pusat perhatian
proposional, sementara salah dipenuhi, tidak menunjukkan
pesan yang ingin satu kriteria sementara dua desain yang baik
disampaikan tidak dipenuhi kriteria tidak (seluruh kriteria
menjadi pusat dipenuhi tidak dipenuhi)
perhatian (ketiga
kriteria terpenuhi)
Gambar Gambar menarik, Dua dari kriteria Hanya salah satu
Gambar tidak
bermakna sebagai gambar yang dari kriteria
menarik, tidak
penyampai pesan, baik dipenuhi, gambar yang
bermakna sebagai
dan orisinil sementara salah baik dipenuhi,
penyampai pesan,
(ketiga kriteria satu kriteria sementara dua
dan tidak orisinil
terpenuhi) tidak dipenuhi kriteria tidak
(seluruh kriteria
dipenuhi
desain yang baik
tidak terpenuhi)
Tujuan Pesan sangat Pesan cukup Pesan sulit, Pesan tidak dapat
penyampaian mudah ditangkap mudah ditangkap ditangkap pembaca
pembaca ditangkap pembaca
pesan
pembaca

Penskoran

9
 skor yang diperoleh
Nilai= x 100
skor maksimal

10