RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KURIKULUM MERDEKA

NAMA : TANTI DIAN SAFITRI, S.Pd

SATUAN PENDIDIKAN : SDN TANJUNG 3 BENDO, MAGETAN
KELAS / SEMESTER : VI / 1 ( SATU )
TEMA : 5 ( WIRAUSAHA)
SUB TEMA 3 : AYO, BELAJAR BERWIRAUSAHA
PEMBELAJARAN KE :1
ALOKASI WAKTU : 10 MENIT

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU & KET.

TUJUAN 1. Setelah mengamati ,”Keragaman

PEMBELAJARAN wirausaha di sekitar kita ” dengan
bimbingan guru, siswa dapat
menjelaskan pengertian wirausaha.
2. Setelah mengamati ,”Keragaman
wirausaha di sekitar kita”, siswa
dapat menyebutkan minimal 5
macam kegiatan wirausaha dan
pengelompokkannya.
3. Dengan berdiskusi , siswa dapat
menemukan ide wirausaha dengan
memanfaatkan bahan daur ulang
sampah dari lingkungan sekitar.
4. Dengan kreativitas sendiri , siswa
dapat merancang poster sebagai
identitas sebuah produk secara benar.

KEGIATAN PENDAHULUAN : 3 Menit

PEMBELAJARAN • Berdo’a menanyakan keadaan siswa,
dan Mengajak semua siswa berdo‟a P5 Merdeka Belajar:
menurut agama dan keyakinan 1. IMTAQ : √
masing-masing 2. Mandiri : √
• Menanyakan kehadiran siswa 3. Bernalar kritis : √
• 15 Menit berbicara (Sharing ) : 4. Kebinekaa Global : √
memberikan waktu kepada siswa
5. Gotong Royong: √
untuk bercerita sekilas mengenai
kegiatanya dll.) (Memanusiakan 6. Kreatif : √
Hubungan)
• Menyapa, menepuk Pundak beberapa
anak yang terlihat belum siap
menerima pelajaran untuk
membangun kedekatan dengan siswa
• Membuat “Kesepakatan Kelas”
• Guru menanyakan materi yang telah
dipelajari sebelumnya untuk dikaikan
dengan pelajaran yang akan diajarkan
hari ini (Assesmen Pra Materi)
• Menjalaskan tujuan mempelajari
materi ( Memahami Konsep)
• Menjelaskan bagaimana Penilaian
diakhir kelas
 KEGIATAN INTI: 5 Menit
• Guru membagi siswa menjadi 2
kelompok berdasarkan ukuran sepatu
• Guru mengajak siswa untuk keluar 5M Merdeka Belajar :
kelas dan mengamati apa saja 1. Memanusiakan
Wirausaha yang mereka temui di hubungan √
sekitar mereka 2. Memahami Konsep √
• Guru meminta siswa menyebutkan 3. Membangun
apa saja kegiatan Wirausaha yang keberlanjutan √
dilakukan oleh masyarakat sekitar 4. Memilih tantangan √
mereka 5. Memberdayakan
• Guru mengarahkan siswa untuk
konteks √
mengelompokkan Janis Wirausaha
yang telah mereka temui
• Guru mengajak siswa untuk
mengamati keadaan disekitar sekolah
dan menemukan bahan apa yang
dapat mereka gunakan untuk
berwirausaha ( Memilih tantangan
dan Memberdayakan konteks )
• Guru memberikan feedback terhadap
ide yang ditemukan oleh murid (
Membangun Keberlanjutan)
• Guru membimbing siswa
menyelesaiakn Proyek
kewirausahaan dengan bahan daur
ulang di lingkungan sekitar
• Guru meminta siswa membuka
materi tentang poster (Iklan)
• Murid mempelajari secara mandiri
cara
• Guru meminta murid membuat
Poster untuk karya yang telah
mereka buat sebelumnya

PENUTUP: 2 Menit
• Bersama-sama siswa membuat
kesimpulan / rangkuman hasil belajar
• Guru memberikan Assesmen
Formatif secara singkat untuk
mengetahui sejauh mana pemahaman
murid
• Guru memberikan bimbingan kepada
siswa berdasarkan hasil Assesmen
pasca kelas ( Refleksi )
• Guru mengajak semua siswa berdo’a
menurut agama dan keyakinan
masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)
• Guru melakukan refleksi Proses
Pembelajaran

• Penilaian sikap ( Observasi selama

ASSESMEN (PENILAIAN) kegiatan berlangsung)
• Assesmen formatif (instrument
terlampir)
• Performance assesment ( Instrumen
Terlampir )

Guru Kelas VI

TANTI DIAN SAFTRI, S.Pd

 LEMBAR ASSESMEN FORMATIF :

NAMA : ………………………………...
TOPIK : …………………………………....
TEMA : ……………………………………
SUBTEMA : ……………………………………
KELAS : ……………………………………

Jawablah dengan mengisi tanda centang (√) pada kolom Salah atau
Benar!
NO DESKRIPSI BENAR SALAH NILAI
1 Penjual bakso adalah contoh
kegiatan wirausaha yang
menjual Jasa

2 Pak Jaya membuka usaha

fotokopi, dia memperkerjakan
tiga orang dari desanya sendiri
dan menggunakan mesin
fotokopi buatan Jepang. Dari
usaha yang dijalankan Pak Jaya
tersebut, dapat disimpulkan
bahwa Usaha fotokopi hanya
membutuhkan sumber daya luar
negeri

3 Kegiatan wirausaha sangat

bermanfaat bagi masyarakat,
antara lain Membuka lapangan
kerja baru
4 Bu Dwi adalah salah satu
penduduk Desa Sukajaya yang
mempunyai usaha kerajinan
batik. Hasil produksi dari
usahanya banyak yang dijual ke
luar negeri. Dari keterangan
tersebut, berarti Bu Dwi
termasuk seorang importir
5 Wirausaha adalah orang yang
membuat suatu produk,
menentukan cara produksi,
menyusun operasi untuk
mengadakan produk baru
hingga mengatur permodalan
serta pemasarannya.
Jelaskan pertanyaan mengenai Wirausaha berikut dengan jelas dan Tepat !

NO SOAL JAWABAN NILAI

1 Sebutkan minimal 5 jenis
wirausaha disekitar
lingkungan kalian?

2 Sebutkan minimal 5 jenis

wirausaha disekitar
lingkungan kalian?

3 Sebutkan ciri-ciri wirausaha

minimal 3?

4 Sikap apa yang harus dimiliki

oleh seorang wirausahawan?

5 Apa yang harus dilakukan

supaya usaha kita dikenal oleh
masyarakat?

TOTAL NILAI

Setiap jawaban bernilai= 1 Tidak dikerjakan= 0 Skor Maksimal= 10

𝒔𝐤𝐨𝐫 𝐏𝐞𝐫𝐨𝐥𝐞𝐡𝐚𝐧
Nilai = x 100
𝐒𝐤𝐨𝐫 𝐌𝐚𝐤𝐬𝐢𝐦𝐚𝐥
LEMBAR PERFORMANCE ASSESMENT ( KETRAMPILAN) :

PENILAIAN KETRAMPILAN – UNJUK KERJA

TOPIK : …………………………………....
TEMA : ……………………………………
SUBTEMA : ……………………………………
KELAS : ……………………………………

KETRAMPILAN
NO SKOR RUBRIK KELOMPOK 1 KELOMPOK 2
YANG DINILAI
1. Persiapan Percobaan • Alat tertata rapi
(Menyiapkan alat • Alat tersusun dengan
dan bahan) benar dan tepat
30 • Bahan yang digunakan
merupakan bahan
sampah bekas di
lingkungan sekitar
• Ada 2 aspek yang
20
tersedia
• Ada 1 aspek yang
10
tersedia
2. Pelaksanaan • Menggunakan alat dan
Percobaan bahan dengan tepat
30
• Kreatifitas
• Kesesuaian ide
Ada 2 aspek yang
20
tersedia
Ada 1 aspek yang
10
tersedia
3. Kegiatan Akhir • Membuang sampah
yang tidak terpakai
pada tempatnya
30
• Membersihkan meja
• Mengembalikan alat ke
tempat semula
Ada 2 aspek yang
20
tersedia
Ada 1 aspek yang
10
tersedia

Jumlah Skor
 LEMBAR PENILAIAN SIKAP

Mapel : ……………………………..
Kelas / Semester : …………………………….
Tema/ Subtema : …………………………….

NO NAMA SISWA DISIPLIN TANGGUNG KERJASAMA TELITI KREATIF PEDULI KET.

JAWAB LINGKUNGAN
1
2
3
4
5
6
Dst.

*Kolom aspek Perilaku diisi dengan yang sesuai dengan kriteria berikut:
4 : Sangat Baik
3 : Baik
2 : Cukup
1 : Kurang