1.

Guru membagi peserta didik dalam kelompok-kelompok

2. Guru memberikan LKPD materi klasifikasi makhluk hidup
3. Peserta didik bersama kelompok membuat media Mind Map klasifikasi makhluk hidup sesuai langkah-
langkah pada LKPD
4. Kelompok mempresentasikan media mind map yang telah mereka buat
5. Guru memberikan penguatan materi berdasarkan media mind map yang telah mereka buat
6. Guru melakukan refleksi bersama seluruh peserta didik
7. Guru melakukan evaluasi

22.1 IPA-A ALIF NUR Hasanah AKSI N…

B. Mari refleksikan sejenak serangkaian alur ideasi yang telah Anda jalani selama
perkuliahan.
1. Adakah hal yang membuat Anda bersemangat atau malas selama mengikuti
perkuliahan kali ini?
Jawab : Ada. Saya bersemangat dalam mengikuti mata kuliah design thinking karena
dalam mata kuliah ini mengajarkan saya bagaimana mengembangkan empati kepada
teman ataupun peserta didik, kemudian saya juga dapat memberikan atau bertukar ide
dengan kelompok, serta berdiskusi untuk menentukan design challenge dan media
pembelajaran dan juga dapat menggali ide-ide kreatif untuk memecahkan masalah dan
mencari solusi terbaik serta menentukan ide.
2. Adakah materi pada topik ini yang dapat membantu Anda ketika mengajar di sekolah?
Jawab : Ada, yaitu pada topik ini kita berlatih untuk membuat sebanyak mungkin ide
kreatif serta belajar menemukan ide-ide yang memiliki dampak terbesar serta paling
mudah dilaksanakan apalagi jika kita berada di daerah 3T atau memiliki keterbatasan
dana maupun sarana prasarana untuk membuat media pembelajaran tersebut, yang
mana dengan ilmu dan pengalaman ini dapat saya terapkan di sekolah tempat saya
mengajar.
3. Hal apa yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?
Jawab : Yang ingin saya pelajari lebih lanjut adalah bagaimana cara membuat media
pembelajaran mind map tersebut sesuai dengan design challenge terpilih dan benar-
benar dapat meningkatkan motivasi belajar siswa serta memberikan dampak besar bagi
peserta didik.

Home My Library Discovery Ask AI