RENCANA EVALUASI

PENDIDIKAN PROFESI GURU

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS JEMBER

2022
 JURNAL REFLEKSI
MOTIVASI BELAJAR SISWA RENDAH

Sekolah : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….
Materi : …………………………….
Nama Guru : …………………………….
Kelas : …………………………….
Hari/tanggal : …………………………….

1. Apa pembelajaran yang telah dilakukan hari ini terlaksana dengan baik?
..........................................................................................................................................
2. Apa yang paling dikuasai peserta didik pada pembelajaran hari ini?
..........................................................................................................................................
3. Apakah yang belum dikuasai peserta didik pada pembelajaran hari ini?
..........................................................................................................................................
4. Apakah kendala yang dialami saat proses pembelajaran hari ini?
..........................................................................................................................................
5. Apa kelebihan dan kekurangan pembejaran menggunakan model dan media ini?
..........................................................................................................................................
6. Bagaimana minat siswa terhadap pembelajaran IPA materi Organ Pernapasan Manusia
menggunakan model pembelajaran PBL dan media Visual Video?
..........................................................................................................................................
7. Bagaimana hasil belajar IPA materi Organ Pernapasan Manusia menggunakan model
pembelajaran PBL dan media Visual Video?
..........................................................................................................................................
8. Apa saja tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran menggunakan model
pembelajaran PBL dan media Visual Video?
..........................................................................................................................................
9. Apa saja rencana Tindak lanjut yang bisa dilakukan untuk memperbaiki kekurangan dalam
pembelajaran ?
..........................................................................................................................................
 LEMBAR OBSERVASI GURU
PPG DALJAB KATEGORI 1 TAHUN 2022

Sekolah : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….
Materi : …………………………….
Nama Guru : …………………………….
Kelas : …………………………….
Hari/tanggal : …………………………….

Petunjuk Lembar Observasi

Berikut ini adalah daftar kompetensi guru PPG. Silahkan Bapak /Ibu melakukan observasi
terhadap guru PPG. Mohon menjawab sebenarnya sesuai dengan apa yang anda lihat dengan cara
memberikan tanda (x) pada kolom angka yang menggambarkan guru PPG
Lembar Observasi menggunakan skala 1-4
 LEMBAR OBSERVASI SISWA
Tidak
No Uraian Kegiatan Terlaksana Keterangan
Terlaksana
Terjadi peningkatan aktifitas
1
belajar peserta didik
Terjadi peningkatan hasil
2
belajar peserta didik
Peserta didik antusias
3
dalam pembelajaran
Peserta didik memperhatikan
4 pembelajaran dengan baik

Peserta didik bertanya

5
dalam pembelajaran
Peserta didik aktif
6
menjawab pertanyaan guru
 PENILAIAN HASIL WAWANCARA DENGAN PESERTA DIDIK
No Pertanyaan Hasil Analisis
1 Bagaimana perasaanmu ketika
mengikuti pembelajaran hari ini?
2 Apa kamu suka dengan
pembelajaran ini?
3 Apa yang kamu suka dari
pembelajaran hari ini?
4 Apa kamu memahami
pembelajaran hari ini?
5 Apa yang tidak kamu suka dari
pembelajaran ini?
6 Apa kalian senang belajar dengan
model pembelajaran PBL dan
media Visual Video?
 LEMBAR PERTANYAAN SURVEY KEPADA SISWA

Sekolah : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….
Materi : …………………………….
Nama Guru : …………………………….
Kelas : …………………………….
Hari/tanggal : …………………………….

Petunjuk Lembar Observasi:

Berikut adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak/Ibu guru mengajar anak. Jawablah dengan jujur
karena ini akan sangat membantu Bapak/Ibu guru dalam proses pendidikannya. Kamu hanya
perlu menjawab dengan mencentang (√) sesui ekspresi yang ada di lembar ini yang
menggambarkan : sangat sedih, sedih, biasa saja, suka atau sangat suka.
Sangat Biasa Sangat
No Kompetensi Sedih Suka
sedih saja suka
1 Bapak/Ibu guru mengajar kami
dengan berbagai cara
pembelajaran yang
menyenangkan
2 Bapak/Ibu guru menggunakan
media dan peralatan belajar yang
bermacam-macam
3 Bapak/Ibu guru menanyakan
bagaimana kamu memahami pelajaran

4 Bapak/Ibu guru memberi kami

kesempatan bertanya tentang
pembelajaran dan hal-hal lainnya
5 Bapak/Ibu guru mengubah cara
mengajar atau media yang
digunakan saat mengajari kembali
materi yang sama, ketika kami
mengalami kesulitan memahami
6 Bapak/Ibu guru tampil ceria,
berwibawa, rapi, memotivasi,
tenang, adil, obyektif dan penuh
perhatian kepada peserta didik.
7 Bapak/Ibu guru mengajak diskusi,
tanya jawab, dan permainan dalam
pembelajaran
8 Bapak/Ibu guru membaca buku-
buku dan memiliki sumber belajar
yang bervariasi
9 Bapak/Ibu guru membimbing,
menasehati, dan memberi teladan
karakter profil pelajar Pancasila
10 Bapak/Ibu guru memberikan
motivasi, apresiasi dan semangat
salam kegiatan belajar.
 ARTEFAK HASIL BELAJAR SISWA
PENILAIAN SIKAP

Sikap Indikator
Percaya diri 1. Berani bertanya dengan bahasa yang sopan
2. Menjawab pertanyaan guru tanpa ragu-ragu
3. Menyatakan pendapat dengan percaya diri
4. Mempresentasikan hasil diskusi dengan bahasa yang mudah dipahami
Jujur 1. Tidak menyontek dalam mengerjakan ulangan/ujian
2. Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
3. Melaporkan data atau informasi apa adanya
4. Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Disiplin 1. Mendengarkan teman yang sedang presentasi
2. Tertib dalam melaksanakan tugas.
3. Tidak membuat keributan di kelas.
4. Menyelesaikan tugas tepat waktu

LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP

Satuan Pendidikan : .........................................

Kelas / Semester : .........................................
Tema : .........................................
Sub Tema : .........................................
Pembelajaran ke : .........................................
Tahun Pelajaran : .........................................

Berilah tanda √ sesuai indikator yang terlihat!

Sikap
Jumlah Predi
No Nama Siswa Jujur Disiplin Percaya Diri Nilai
K C B SB K C B SB K C B SB
Skor kat
1
2
3
4
5

Keterangan:
Nilai Akhir Siswa = Jumlah Skor Siswa x 4
Skor Maksimal
Kriteria
Sangat baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33 Kurang :
apabila memperoleh skor : skor ≤ 1,3
 PENILAIAN KETERAMPILAN

Bentuk Penilaian: Tes Tertulis (Membuat Bagan Penyebab Gangguan pada Alat Pernapasan Manusia)
Instrumen Penilaian: Rubrik KD
IPA 3.2 dan 4.2

Lembar Pengamatan

Kriteria
Pengetahuan Keterampilan
tentang Organ dalam Mengolah
Pernapasan Informasi dalam Jumlah Predi
No Nama Siswa Nilai
Skor kat
Hewan Bentuk Bagan
K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5

Keterangan:
Nilai Akhir Siswa = Jumlah Skor Siswa x 4
Skor Maksimal
Kriteria
Sangat baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33 Kurang :
apabila memperoleh skor : skor ≤ 1,3
Bentuk Penilaian: Tertulis dan Kinerja
Instrumen Penilaian: Rubrik
KD Bahasa Indonesia 3.2 dan 4.2

Lembar Pengamatan
Kriteria
Pengetahuan
tentang
Membuat
Keterampilan
Pertanyaan
Menyusun
dengan Kata
Pertanyaan dan
Apa, Di mana, Jumlah Predi
No Nama Siswa Jawaban dengan Nilai
Bagaimana, Skor kat
Runtut dan
menghapus,
Kosakata Baku.
dan Siapa
Berdasarkan
Teks Bacaan
K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5

Keterangan:
Nilai Akhir Siswa = Jumlah Skor Siswa x 4
Skor Maksimal
Kriteria
Sangat baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor ≤ 1,3