PGSD017-ROFIK

KELOMPOK 3

LK. 2.2 Menentukan Solusi

No Eksplorasi Solusi yang Analisis penentuan Analisis alternatif

. alternatif solusi relevan solusi solusi
1 Motivasi belajar siswa Dalam Penentuan solusi Analisis alternatif
rendah pembelajara didasarkan pada solusi pada
1. Guru n guru alasan sebagai permasalahan ini
menerapkan
menerapkan berikut. adalah.
metode
pembelajaran
materi a. Pemusatan a. Memaksimalkan
Demonstrasi masalah pada penggunaan
2. Guru kontekstual permasalahan media
menerapkan dalam berbasis video pembelajaran
Metode bentuk video membantu besrbasis teknolgi
Pembelajaran atau siswa dalam dengan baik.
Tanya Jawab ekplorasi belajar Kelebihannya:
3. Penerapan anak keluar terutam bagi pembelajaran
model
kelas. mereka yang lebih maksimal,
Pembelajaran
Kontekstual motivasi peserta didik
(Contextual belajarnya merasa senang.
Teaching and rendah Kekurangannya :
Learning) b. Pemilihan guru harus
model mempersiapkan
pembelajaran setiap saat
Problem kebutuhan
based pesaerta didik
learning (PBL) dalam bentuk
memotivasi media
peserta didik pembelajaran
untuk b. Guru harus
berdiskusi memilih metode
dan terlibat pembelajaran
aktif di dalam yang tepat dan
menyelesaika beragam.
n suatu - Kekutan,
permasalahan menyediakan
c. Pemilihan berbagai gaya
model belajar siswa
pembelajaran - Kelemahannya
Project Based , memerlukan
Learning persiapan
(PJBL) setiap kali
menuntut melakukan
siswa berpikir perubahan
kritis dan model
kreatif dan pembelajaran
juga memaksa c. Memilih media
siswa untuk yang tepat dan
lebih aktif menarik
berkolaborasi. - Kelebihannya,
d. Guru punya pembelajaran
 kecakapan berpihak pada
lebih, dalam peserta didik
membuat - Kelemahannya
media , harus
pembelajaran mencari
sumber baru
dan atau
membuat
untuk
pembelajaran
selanjutnya
dan tentunya
akan
memakan
waktu bagi
guru.
2 Hasil belajar siswa
pada mata pelajaran
IPA rendah.
1. Guru
menggunakan
media
Bendabenda
konkrit
(nyata)
2. Guru
memanfaatka
n Lingkungan
alam sekitar
sebagi media
pelajaran
3. Guru
memanfaatka
n TIK sebagai
media belajar