NAMA : MUHAMMAD NOOR, S.

Pd

NO.UKG : 201502433068

LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Masalah terpilih Analisis

Akar Penyebab Eksplorasi
No. yang akan alternatif
masalah alternatif solusi
diselesaikan solusi
1 Siswa memiliki Pembelajaran Kajian literatur : Analisis
semangat belajar guru kurang Solusi untuk alternatif
yang rendah menarik. masalah ini sesuai solusi :
akar penyebabnya 1.Buat
adalah : kegiatan
belajar menjadi
Menurut Rahman aktivitas yang
Fauzi Lubis (2022) menyenangkan
Kemampun untuk
seorang guru memotivasi.
untuk menarik Misalnya
minat siswa dalam melakukan
pembelajaran. permainan
yang berkaitan
1. Kemampuan dengan
guru dalam pembelajaran.
menciptakan Kekuatan :
pembelajaran yang Siswa merasa
menyenangkan gembira akan
melalui permainan lebih mudah
dalam menyerap
pembelajaran. pelajaran.
2. Guru Kelemahan :
menggunakan Tanpa
metode mengajar persiapan yang
yang tepat sesuai matang maka
dengan ada
karateristik kemungkinan
anak.misal metode tujuan
tanya jawab, pembelajaran
metode bermain tidak tercapai
peran untuk secara
menambah maksimal.
semangat siswa.
3. Penggunaan 2.Pengunaan
media dan alat metode yang
bantu dalam menyenangkan.
mengajar untuk Kekuatan :
merangsang Siswa akan
pikiran, perasaan, terarah.
perhatian dan Kelemahan :
kemauan siswa Jika tidak
sehingga dapat terkontrol
dengan mudah di pelajaran tidak
pahami oleh siswa. terarah.
4. Menggunakan
model – model 3.Penggunaan
pembelajaran yang media dan alat
inovatif, salah bantu.
satunya Kekuatan :
pembelajaran Pembelajaran
berbasis masalah mudah
Dengan tujuan dipahami.
untuk melatih Kelemahan :
atau Keterbatasan
mengembangkan media dan alat
kemampuan bantu
untuk disekolah.
menyelesaikan
masalah yang 4. Menerapkan
berorientasi pada model –
masalah otentik model
dari kehidupan pembelajara
aktual siswa, n.
untung Kekuatan :
merangsang Siswa mampu
kemampuan memecahkan
berpikir tingkat masalah
tinggi. sendiri
Kelemahan :
Masih
terbatasnya
pelatihan guru.

Menyediakan
Wawancara media komik
dengan Kepala
dan internet
Sekolah :
Solusi masalah ini agar pelajaran
sesuai akar lebih menarik
penyebabnya yaitu untuk
melakukan menambah
motivasi kepada semangat
siswa dengan
belajar.
menyediakan
pembelajaran yang Kekuatan :
menarik melalui
komik, media Menarik minat
internet sehingga
siswa belajar.
siswa tertarik
belajar, Kelemahan ;
mengerjakan
tugas. Media komik
yang sulit di
dapat.
 Wawancara Memberikan
dengan guru : hadiah untuk
Guru memberikan memacu anak
hadiah kepada
mengerjakan
siswa yang
menyelesaikan tugas.
tugas dengan tepat
Kekuatan :
waktu dan
mendapatkan nilai
Siswa akan
yang baik.
berlomba
mengerjakan
kurangnya tugas.
2 Guru belum pemahaman guru
maksimal dalam Kelemahan ;
menerapkan menerapkan
pembelajaran model Guru akan
inovatif. pembelajaran banyak
inovatif. mengeluarkan
biaya.

Hasil dari kajian

literatur : Analisis
Solusi untuk alternatif solusi
masalah ini :
sesusai dengan
akar penyebabnya 1.Menerapkan
adalah :
pembelajaran
Pengembangan
Kemampuan dengan model
Pemecahan pembelajaran
Masalah Melalui berbasis
Pembelajaran masalah.
inovatif. Rohyati R,
& Subekti, F E. Kekuatan :
(2022)
Berdasarkan Guru dapat
kajian literatur, menyelesaikan
alternatif solusi. suatu
permasalahan
1. Model
siswa.
pembelajaran
berbasis
Kelemahan :
masalah
menjadi Membutuhkan
alternatif guru
waktu lama
mengembangka
n kemampuan persiapan.
siswa dalam
menyelesaikan 2. Memberikan
masalah. Kesediaan
2. Media komik media komik.
menjadi
alternatif dalam Kekuatan :
menyampaikan
materi sebagai Guru dapat
pendorong menyampaikan
kemampuan materi dalam
siswa dalam memecahkan
memecahkan
masalah secara
masalah
sistematis. sistematis.
3. Perlu
Kelemahan :
optimalisasi
dan Masih
pembiasaan
terbatasnya
faktor-faktor
yang ketersediaan
mendorong komik tentang
meningkatnya pembelajaran.
kemampuan
pemecahan 3. Melakukan
masalah siswa. pembinaan dan
pembiasaan
untuk
pemecahan
masalah.

Kekuatan :

membiasakan
untuk
memecahkan
masalah.

Kelemahan :

Guru tidak ada

waktu luang,
Hasil wawancara terus berpikir
kepsek : tingkat tinggi
Solusi masalah
ini sesuai dengan
akar
penyebabnya Guru
yaitu Menambah melakukan
ilmu pelatihan –
pengatahuan pelatihan agar
tentang model – siswa terarah
model pembelajaran
pembelajaran
sangat penting Kekuatan:
dilakukan oleh
 guru dengan Guru
mengikuti mendapat ilmu
pelatihan – untuk bisa di
pelatihan baik di
terapkan.
selenggarakan
oleh pemerintah Kelemahan :
ataupun dengan
kesadaran Guru
sendiri mencari
meninggalkan
ilmu di media
internet itu akan tugas
membuat siswa mengajar.
lebih terarah
pembelajarannya
.

Wawancara guru :

Guru
meningkatkan
motivasi siswa, Menyediakan
kemudian media TIK
membangkitkan
semagat belajar Kekuatan :
siswa sehingga
menciptakan Pembelajaran
suasana belajar lebih terupdate
yang meyenangkan sesuai dengan
dengan model
perkembangan
pembelajaran
berbasis TIK zaman.
menyesuaikan
tuntutan jaman. Kekurangan :

Membutuhkan
biaya
pengadaan
sarana.