Nama Mahasiswa : EVI NOVIANTI

NIM : 2 2 2 2 9 2 9 9 0 2 7
Asal Sekolah : SMP Negeri 1 Cihampelas Kab. Bandung Barat Provinsi Jawa Barat

LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Masalah
Akar
terpilih Eksplorasi alternatif Analisis
No. Penyebab
yang akan solusi alternatif solusi
masalah
diselesaikan
1 Motivasi Guru kurang Eksplorasi alternatif solusi Analisis
belajar siswa tepat dalam pada permasalahan ini alternatif solusi
rendah menentukan adalah: pada
model 1. Berdasarkan kajian permasalahan ini
pembelajaran literatur: adalah:
yang a. Perbedaan generasi Guru harus dapat
disesuaikan antara guru dan siswa mendesain
dengan dapat dijembatani kegiatan
karakteristik dengan teknologi pembelajaran
siswa. b. Guru harus dapat dengan model
mendesain kegiatan pembelajaran
pembelajaran dengan inovatif yang
model pembelajaran melibatkan
inovatif yang teknologi sebagai
melibatkan teknologi media
sebagai media pembelajaran
pembelajaran yang yang disesuaikan
disesuaikan dengan dengan
kebutuhan dan kebutuhan dan
karakteristik siswa karakteristik
generasi Z. siswa generasi Z.

(Kusumaningtyas, R., Kekuatannya:

Sholehah, I. M. A., & a. Pembelajaran
Kholifah, N. (2020). menjadi lebih
Peningkatan Kualitas
aktif dan
Pembelajaran Guru
Melalui Model dan Media menyenangkan
Pembelajaran bagi b. Pembelajaran
Generasi Z. Warta LPM, sesuai dengan
23(1), 54-62.) karakteristik
siswa generasi
2. Berdasarkan wawancara Z yang
dengan Guru Dian menyukai
Diana, M,Pd: teknologi.
Penggunaan model inovatif c. Materi
dalam pembelajaran siswa pembelajaran
itu sangat penting sehingga bisa diupdate
dapat menumbuhkan setiap waktu
minat belajar siswa, tetapi d. Guru menjadi
pada kenyataannya di termotivasi
lapangan banyak guru yang untuk belajar
belum memahami model mendesain
pembelajaran yang tepat kegiatan
berdasarkan karakteristik pembelajaran
siswa, terutama siswa inovatif
generasi Z sehingga
Nama Mahasiswa : EVI NOVIANTI
NIM : 2 2 2 2 9 2 9 9 0 2 7
Asal Sekolah : SMP Negeri 1 Cihampelas Kab. Bandung Barat Provinsi Jawa Barat

pembelajaran cenderung Kelemahannya:

kurang menarik. a. Memerlukan
anggaran
untuk
pengadaan
sarana
penunjang
pembelajaran
seperti infocus
di setiap
ruangan,
jaringan
internet yang
memadai, dan
Gadget untuk
siswanya.
b. Tidak semua
siswa terampil
dalam
menggunakan
teknologi
informasi.

2 Guru kurang Guru kurang Eksplorasi alternatif Analisis

memahami memahami solusi pada permasalahan alternatif solusi
sintaks bagaimana ini pada
model penerapan 1. Berdasarkan kajian permasalahan ini
pembelajaran sintaks model literatur: adalah:
inovatif. pembelajaran Menurut Irfan (2020) Guru harus selalu
inovatif dalam solusi untuk masalah ini mengupdate
proses sesuai akar penyebabnya perkembangan
pembelajaran adalah: pengetahuan
1) Guru harus selalu tentang model
mengupdate pembelajaran
perkembangan zaman inovatif dan terus
terkait model mencoba.
pembelajaran inovatif Kekuatannya:
dan harus mau a) Pembelajaran
mencoba jadi lebih
2) Guru harus mampu menarik karena
membuat rencana menggunakan
pembelajaran dengan berbagai model
baik pembelajaran
3) Guru harus lebih inovatif.
kreatif merancang b) Guru memiliki
dengan menggunakan pengetahuan
fitur atau aplikasi yang memadai
pembelajaran yang tentang
terintegrasi dengan pembelajaran
internet sehingga inovatif beserta
memudahkan proses sintaksnya
pembelajaran
Nama Mahasiswa : EVI NOVIANTI
NIM : 2 2 2 2 9 2 9 9 0 2 7
Asal Sekolah : SMP Negeri 1 Cihampelas Kab. Bandung Barat Provinsi Jawa Barat

2. Berdasarkan hasil Kelemahannya:

wawancara: a. Memerlukan
Model pembelajaran yang waktu yang
dipilih guru harus dapat lebih banyak
membangkitkan motif dalam tahap
belajar siswa , perencanaan
merangsang siswa untuk dan
belajar lebih lanjut,dapat pelaksanaan
mewadahi siswa untuk pembelajaran
bereksplorasi b. Guru kesulitan
berdasarkan materi dan dalam
dapat menjadikan siswa mengelola
menjadi pribadi yang pembelajaran
mandiri dan dapat yang harus
digunakan dalam disesuaikan
kehidupan nyata. dengan
sintaks-sintaks
pembelajaran
inovatif