Jurnal Refleksi Guru

Nama Sekolah : SDN Karang Nangka II

Mata Pelajaran : PJOK
Nama Guru : AHMAD YANI, S.Pd
Kelas :V
Hari/tanggal; :
Pertemuan :
Kompetensi Dasar :3.6 Memahami kombinasi pola gerak dominan
(bertumpu,bergantung,keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan,melayang, dan mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar
menggunakan alat.

No Pertanyaan Jawaban
1 Jenis kegiatan belajar yang telah
berlangsung (yang dilaksanakan
para peserta didik)
2 Kejadian-kejadian penting selama
kegiatan pembelajaran
3 Peran yang saya lakukan dalam
proses pembelajaran
4 Hal-hal positif (keberhasilan) yang
telah saya capai dalam proses
pembelajaran
5 Kualitas pembelajaran yang telah
berlangsung
6 Capaian siswa (dibandingkan
dengan tujuan pembelajaran yang
ditargetkan tercapai setelah
mengikuti pembelajaran)
7 Hal positif yang saya rasakan
tentang proses pembelajaran
8 Hal negative yang saya rasakan
tentang proses pembelajaran
9 Hal-hal yang seharusnya saya
lakukan
10 Hal-hal yang akan saya lakukan
pada pertemuan pembelajaran
berikutnya
11 Hasil kesimpulan yang saya
peroleh dari refleksi ini

RENCANA EVALUASI/PPG DALJAB 2022 | Pramudita

d
 Lembar Refleksi Diri (Sikap)

1. Isikan identitas Kalian.

2. Berikan tanda contreng (√) pada kolom “Ya” jika sikap yang ada dalam pernyataan sesuai
dengan sikap Kalian, dan “Tidak” jika belum sesuai.
3. Isilah pernyataan tersebut dengan jujur.
4. Hitunglah jumlah jawaban “Ya”.
5. Lingkari kriteria Sangat Baik, Baik, atau Kurang Baik sesuai jumlah “Ya” yang terisi.

Nama: ............................ Kelas: ........................

No Pernyataan Ya Tidak

1. Saya membuat target asesmen yang realistis sesuai

kemampuan dan minat belajar yang dilakukan.
2. Saya memonitor kemajuan belajar yang dicapai serta
memprediksi tantangan yang dihadapi.
3. Saya menyusun langkah-langkah dan strategi untuk mengelola
emosi dalam pelaksanaan belajar.
4. Saya merancang strategi dalam mencapai tujuan belajar.
5. Saya mengkritisi efektivitas diri dalam bekerja secara mandiri
dalam mencapai tujuan.
6. Saya berkomitmen dan menjaga konsistensi dalam mencapai
tujuan yang telah direncanakannya.
7. Saya membuat tugas baru dan keyakinan baru dalam
melaksanakannya.
8. Saya menyamakan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain
untuk melaksanakan tujuan kelompok.
9. Saya memahami hal-hal yang diungkapkan oleh orang lain
secara efektif.
10. Saya melakukan kegiatan kelompok dengan kelebihan dan
kekurangannya dapat saling membantu.
11. Saya membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok untuk mencapai tujuan bersama.
12. Saya tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai dengan
tuntutan peran sosialnya di masyarakat.
13. Saya menggunakan pengetahuan tentang sebab dan alasan
orang lain menampilkan reaksi tertentu.
14. Saya mengupayakan memberi hal yang dianggap penting dan
berharga kepada masyarakat.
Sangat Baik Baik Perlu Perbaikan
Jika lebih dari 10 Jika lebih dari 8 Jika lebih dari 6 pernyataan terisi
pernyataan terisi “Ya” pernyataan terisi “Ya” “Ya”

RENCANA EVALUASI/PPG DALJAB 2022 | Pramudita

d
 Lembar Refleksi Diri (Pengetahuan dan Keterampilan)
Model Menyontreng

1. Isikan identitas Kalian.

2. Berikan tanda cek (√) pada kolom “Ya” jika sikap yang ada dalam pernyataan sesuai
dengan sikap Siswa, dan “Tidak” jika belum sesuai.
3. Isilah pernyataan tersebut dengan jujur.
4. Hitunglah jumlah jawaban “Ya”.
5. Lingkari krteria Sangat Baik, Baik, atau Baik sesuai jumlah “Ya” yang terisi.

Nama: ............................ Kelas: ........................

No Pernyataan Ya Tidak

1. Saya telah dapat menjelaskan pengertian gerak lokomotor, non-

lokomotor, dan manipulative dalam gerak dasar guling depan dan guling
belakang senam lantai
2. Saya telah dapat menyebutkan gerak lokomotor, non- lokomotor, dan
manipulative dalam gerak dasar guling depan dan guling belakang senam
lantai

3. Saya telah dapat merinci cara melakukan gerak lokomotor, non-

lokomotor, dan manipulative dalam gerak dasar guling depan dan guling
belakang senam lantai dengan lengkap dan benar.
4. Saya telah dapat memeragakan gerak lokomotor, non- lokomotor, dan
manipulative dalam gerak dasar guling depan dan guling belakang senam
lantai secara
terkontrol.
5. Saya telah dapat menjelaskan pengertian gerakan guling depan dan
guling belakang senam lantai dengan benar.
6. Saya telah dapat menyebutkan berbagai jenis gerakan guling depan dan
guling belakang senam lantai dengan lengkap.
7. Saya telah dapat merinci cara melakukan guling depan dan guling
belakang senam lantai dengan lengkap dan benar.
8. Saya telah dapat memeragakan guling depan dan guling belakang senam
lantai dengan
lengkap secara terkontrol.
Sangat Baik Baik Perlu Perbaikan
Jika lebih dari dan sama dengan Jika kurang dari 4 Jika kurang dari 4 pernyataan
6 pernyataan terisi “Ya” pernyataan terisi “Ya” terisi “Ya”

RENCANA EVALUASI/PPG DALJAB 2022 | Pramudita

d
 LEMBAR OBSERVASI

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Nama Guru :
Kelas :
Pertemuan :

KD :3.6 Memahami kombinasi pola gerak dominan

(bertumpu,bergantung,keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan,melayang, dan mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar
menggunakan alat.*

4.6 Mempraktikkan kombinasi pola gerak

dominan(bertumpu,bergantung,keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan,melayang, dan mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar
menggunakan alat.

Petunjuk :
1. Mohon kepada Peserta Didik/Guru/Kepala Sekolah/Orang Tua memberikan tanda centang (√)
pada kolom yang sesuai skor 1,2,3 dan 4!
Skor :
● 4 jika kondisi sangat sesuai pernyataan
● 3 jika kondisi sesuai pernyataan
● 2 jika kondisi kurang sesuai pernyataan
● 1 jika kondisi tidak sesuai pernyataan

NO PERTANYAAN 1 2 3 4

Setelah mengikuti program PPG, kualitas pembelajaran yang

1
diterapkan oleh guru meningkat

Guru menghasilkan perangkat pembelajaran yang lebih baik dari

2
yang digunakan sebelumnya

Saya terinspirasi dan termotivasi oleh pembelajaran yang

3 dilakukan oleh guru di sekolah untuk terus memperbaiki proses
pembelajaran
4 Penguasaan materi pembelajaran saya meningkat

Guru memperoleh keterampilan baru dalam membuat media

5
pembelajaran

Guru mampu membangun interaksi peserta didik dalam

6
pembelajaran lebih baik

RENCANA EVALUASI/PPG DALJAB 2022 | Pramudita

d
 Guru berkeinginan untuk melanjutkan kerjasama dengan teman
8 sejawat untuk terus mengembangkan pembelajaran dan kegiatan
kolaboratif yang lain

9 Guru bertekad mengajak guru lain untuk melaksanakan program

kerjasama dengan pihak luar sebagai tindak lanjut program PPG

10 Guru memperoleh pengalaman dalam melakukan penelitian

pembelajaran dan menulis artikel ilmiah

RENCANA EVALUASI/PPG DALJAB 2022 | Pramudita

d
RENCANA EVALUASI/PPG DALJAB 2022 | Pramudita
d
PENILAIAN HASIL WAWANCARA

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :

Nama Guru :
Kelas :
Hari/Tanggal :

Pertemuan :

KD : 3.6 Memahami kombinasi pola gerak dominan

(bertumpu,bergantung,keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan,melayang, dan mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar
menggunakan alat.*

4.6 Mempraktikkan kombinasi pola gerak

dominan(bertumpu,bergantung,keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan,melayang, dan mendarat) untuk membentuk
keterampilan dasar menggunakan alat

Petunjuk Pengisian
Berilah tanda silang (X) pada salah satu jawaban : Ya/Tidak pada kolom yang tersedia

NO PERTANYAAN YA TIDAK
1. Guru menyampaikan materi yang akan diberikan
2. Guru bertanya apakah kami senang atau tidak dengan pelajarannya
3. Guru mengajarkan gerakan secara bertahap
4. Guru melakukan koreksi pada gerakan yang salah
5. Guru memberikan pujian terhadap penguasaan gerak siswa
6. Guru selalu memberikan pelajaran berbeda yang membuat kami
senang
7. Guru membantu siswa yang mengalami kesulitan
8. Guru memotivasi siswa untuk selalu berusaha
9. Guru menugasi siswa untuk melakukan latihan di luar jam
pelajaran
10. Guru mempunyai hubungan yang akrab dengan siswa

RENCANA EVALUASI/PPG DALJAB 2022 | Pramudita

 HASIL SURVEI KEPADA

PESERTA DIDIK,GURU,KEPALA SEKOLAH DAN ORANG TUA

Contoh hasil survey :

Pertanyaan Survey :

1. Bagiamakan tanggapan mengenai pembelajaran memahami kombinasi gerak lokomotor, non-

lokomotor, dan manipulatif dalam gerak guling depan dan guling belakang ?
Jawaban :

a. Sangat membantu peserta didik dalam proses pembelajaran

b. Membantu peserta didik dalam proses pembelajaran
c. Kurang membantu peserta didik dalam proses pembelajaran
d. Tidak membantu peserta didik dalam proses pembelajaran

Jawaban hasil survey bisa dalam bentuk diagram lingkaran, diagram batang maupun yang lain!

RENCANA EVALUASI/PPG DALJAB 2022 | Pramudita

 ARTEFAK HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

GAMBAR GAMBAR

Link Video Youtube

Link Video Youtube

Nama/Kelas : Nama/Kelas :

GAMBAR GAMBAR

Link Video Youtube Link Video Youtube

Nama/Kelas : Nama/Kelas :

RENCANA EVALUASI/PPG DALJAB 2022 | Pramudita