Dalam Yoto (2015: 34), dibahas beberapa fungsi laboratorium berikut:

a. Memberi kelengkapan untuk teori yang telah diterima dengan teori dan praktik tidak terdiri dari dua
hal yang dipisahkanomelainkan dua sisi dari mata uang

b. Memberikan keterampilan kerja bagi siswa

c. Menambah keterampilan dalam mempergunakan atat media yang tersedia untuk mencari dan
menemukan kebenaran

d. Memupuk dan membina rasa percaya diri sebagai hasil ketersmpilan sang diperoleh, penemuan yang
diperoleh dalam proses kerja laboratorim

e. Membantu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan profesional,

Dalam buku Pembelajaran di Laboratoriu (2015), disebutkan fungsi e. belajar di laboratorium berikut:

a) Mengajarkan materi teori yang tidak bisa dibahas di tempat lain

b) Menyajikan dan menjelaskan materi ajar.

c) Menumbuhkembangkan kemampuan psikomotorik.

d) Mengunakan kemampuan dalam menerima petunjuk.

e) Membiasakan pelajar dengan peralatan / instrumen dan perlengkapan praktikum dan mengkonstruksi
peralatan mahasiswa menyetujui n

f) Membiasakan percobaan.

g) Meningkatkan keahlian / ketrampilan pemantauan.

h) Meningkatkan keahlian / ketrampilan dalam mengumpulkan dan menginterpretasi data

i) Meningkatkan kemampuan menjelaskan hasil percobaan

j) Meningkatkan kemampuan menulis menggunakan koheren dan argumentasi yang bagus dan terarah.

k) Meningkatkan kemampuan belajar mandiri.

l) Mendorong kemandirian berfikir.

m) Merangsang pemikiran yang mendalam tentang interpretasi percobaan.

n) Meningkatkan keahlian siswa dalam pemecahan masalah dengan variabel yang lebih besar dan
banyak cara pemecahannya.

o) Mendorong mendorong, mendorong, dan memberdayakan akal.

P) Meningkatkan tanggung jawab dan menyetujui pribadi untuk melakukan percobaan

q) Mananamkan kemampuan mengukur sesuai dan seksama

r) Menumbuhkembangkan kepercayaan / kepercayaan pada kemampuan diri.

s) Menumbuh kembangkan kecerdikan / keahlian.

t) Memperkuat keyakinan akan kebenaran teori-teori.

u) Menanamkan kemampuan yang disetujui dan data yang diperoleh diperoleh.

v) Melatih penulisan laporan teknik.

w) Memuaskan keingintahuan peserta didik

x) Menumbuh kembangkan sikap ilmiah dan pemahaman tentang metologi ilmiah / rekayasa melalui
penyelidikan eksperimental