DAFTAR PUSTAKA

Abidin. 2014. Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013.

Bandung: Refika Aditama.
Abdul, Majid dan Chaerul, Rochman. 2015. Pendekatan Ilmiah dalam
Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Arifin, R. Nugroho. 2018. HOTS Keterampilan berpikir tingkat tinggi. Jakarta: PT
Gramedia Widiasarana Indonesia.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara. .
Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Ariyana, Yoki, dkk. 2018. Buku Pegangan Pembelajaran Berorientasi pada
Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. Jakarta:Direktorat Jendral Guru dan
Tenaga Kependidikan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Hamalik, Oemar. 2013. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Kemendikbud. 2014 Permendikbud No. 103 tentang pedoman pelaksanaan
pembelajaran. Jakarta: Kemendikbud
Kemendikbud. 2013. Permedikbud Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses.
Jakarta: Kemendikbud
Komalasari, Kokom. 2013. Pembelajaran Kontekstual: Konxep dan Aplikasi.
Bandung: PT Refika Aditama
Lewy, Zulkardi, dan Nyimas Aisyah. 2009 “Pengembangan Soal Untuk Mengukur
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pokok Bahasan Barisan Dan Deret
Bilangan Di Kelas IX Akselerasi SMP Xaverius Maria Palembang “Vol. 3
(2): hal. 15-28
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Rosda.
Maryani, Ika dan Fatmawati Laila. 2015. Pendektan Saintifik dalam Pembelajaran
di Sekolah Dasar.Yogyakarta:Deepublish
Muslimin, Ibrahim. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: University Press.
Noma, Luciana Dwi. 2016 “PBL Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir
Tingkat Tinggi Siswa Kelas X SMA” Vol. 9 (2): Hal. 62-66
Nugroho, R Arifin. 2018. HOTS (Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi: Konsep,
Pembelajaran, Penilaian, dan Soal-soal). Jakarta: PT Gramedia
Widiasarana Indonesia
Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rahmayanti, Esty. 2017 “Penerapan Problem Based Learning dalam
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada
Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas XI
SMA”. 242-248

58
Retnawati, Heri. (2016). Validitas reliabilitas dan karakteristik butir: (panduan
untuk peneliti, mahasiswa, dan psikometrian). Yogyakarta: Parama
Publishing
Riadi, Arifin. 2016 “Problem-Based Learning Meningkatkan High-Order Thinking
Skills Siswa Kelas VIII SMPN 1 Daha Utara Dan SMPN 2 Daha Utara”
Vol. 2 (3): hal. 154-163.
Riduwan. 2015. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung:
Alfabeta
Rusman, 2012. Model-Model Pembelajaran. Depok: PT Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses
pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya, Wina. (2008). Perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Hanif Gunawan Wibisono dan I Made Arsana 2016 “Penerapan Modul Radiator
Trainer Berbasis Pendekatan Scientific Learning Untuk Meningkatkan
Aktifitas Belajar Pada Mata Kuliah Perpindahan Panas Mahasiswa S1
Teknik Mesin B UNESA” Vol. 05 Nomor 02: hal 119-123
Setiawati, Wiwik dkk. 2018. Buku Pegangan Pembelajaran Berorientasi pada
Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. Jakarta: Direktorat Jendral Guru dan
Tenaga Kependidikan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Setiawati, Wiwik dkk. 2019. Buku Pegangan Penilaian Pembelajaran Berorientasi
pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. Jakarta: Direktur Jenderal Guru
dan Tenaga Kependidikan.
Suherman, Erman dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suci Naylufar, Layla. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based
Learning untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas
XI Akuntansi 1 SMK Muhammadiyah 2 Moyudan Kompetensi Mengelola
Kartu Persediaan Tahun Ajaran 2013/2014. Yogyakarta: Universitas
Negeri Yogyakarta.
Sukartono. 2019. Revolusi Industri 4.0 dan Dampaknya terhadap Pendidikan di
Indonesia. FIP PGSD Universits Muhammadiyah Surakarta.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Widana, I Wayan. 2017. Modul Penyusunan Soal High Order Thinkinh Skill
(HOTS) 2017. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMA Direktorat Jendral
Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Wiwik Setiawati dkk. 2019. Buku Pegangan Penilaian Pembelajaran Berorientasi
pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. Jakarta: Direktorat Pembinaan
SMA Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan

59